辨析并修改病句ppt课件.ppt
《辨析并修改病句ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辨析并修改病句ppt课件.ppt(96页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。辨析并修改病句辨析并修改病句有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。一、考点阐释 所谓所谓“病句病句”,指的是不符合现代汉语语,指的是不符合现代汉语语法规律和客观事理以及人的语言习惯的句子。法规律和客观事理以及人的语言习惯的句子。 “ “辨析辨析”即对病句进行识别和分析;即对病句进行识别和分析; “ “修改修改”指在熟知病句类型的基础上,运用恰指在熟知病
2、句类型的基础上,运用恰当有效的方法,当有效的方法,“对症下药对症下药”,诊治语病。,诊治语病。准确辨析,找出病因准确辨析,找出病因,这是修改病句的前提;,这是修改病句的前提;修改能力,必须建立在辨析基础之上。修改能力,必须建立在辨析基础之上。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。二、考纲要求二、考纲要求辨析并修改病句辨析并修改病句 能力层级:能力层级:E E级(表达应用)级(表达应用)六种类型:六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不
3、合逻辑。赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。前四种是结构性语病,后两种是语意性语病。前四种是结构性语病,后两种是语意性语病。辨析辨析: :选择题选择题修改修改: :非选择题非选择题有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。【20172017新课标新课标卷】下列各句中,没有语病的一句是卷】下列各句中,没有语病的一句是(3 3分)分)A A根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在儿童的阅读启蒙集中在1-21-2岁之间,并且阅读时长是岁之
4、间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。随着年龄的增长而增加的。B B为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成2020个小时的义工服务。个小时的义工服务。C C在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联互联网网+”+”快速发展和企业广泛受益。快速发展和企业广泛受益。DD面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择面对经济全球化带来的机遇和挑战
5、,正确的选择是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。好经济全球化走向。 DD有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。【解析】【解析】A A项,句式杂糅,项,句式杂糅,“根据根据调调查查”“”“调查显示调查显示”,两种说法保留一种;,两种说法保留一种;B B项,语序不当,改为项,语序不当,改为“要求每名学生三个月要求每名学生三个月内完成内完成”;C C项,搭配不当,项,搭配不当,“推动推动”和和“受益受益”搭配不当,将搭配不当,将
6、“推动推动”改为改为“促促使使”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用表达运用E E。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。【20172017新课标新课标卷】下列各句中,没有语病的一句是(卷】下列各句中,没有语病的一句是(3 3分)分)A A截至截至1212月底,我院已经推出了月底,我院已经推出了4040多次以声光电技术打造的主多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院题鲜明的展览,是建院9090年来展览次数最多的一年。年来展览次数最多的一
7、年。B B书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。C C我国传统的我国传统的“二十四节气二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代被列入人类非物质文化遗产代表作名录,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。表作名录,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。DD这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。了简历,但最后公司只录取了我们
8、学校推荐的两个名额。C C有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 【解析】【解析】A A结构混乱,在结构混乱,在“是是”前加前加“今今年年”。 B B成分残缺成分残缺 ,删去,删去“使得使得” D” D搭配搭配不当,将不当,将“名额名额”改为改为“学生学生”。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用为表达运用E E。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的
9、合作环境。(1 1)熟悉掌握)熟悉掌握常见病句类型及特点常见病句类型及特点,归纳和总,归纳和总结错误标志。结错误标志。(2 2)清晰判断病句错误类型,寻找清晰判断病句错误类型,寻找病句标志病句标志迅迅速解决易判断的选项,降低难度。速解决易判断的选项,降低难度。(3 3)做题思路:检查句子的主干,)做题思路:检查句子的主干,是否缺成分是否缺成分 推敲词语运用,推敲词语运用,是否搭配是否搭配 心里默读,看心里默读,看是否有不同句式混用是否有不同句式混用 综合思考,综合思考,是否符合逻是否符合逻辑思维辑思维。(4 4)判断病句用)判断病句用排除法排除法居多,选择可能性最大居多,选择可能性最大的排除。
10、的排除。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。语序不当语序不当搭配不当搭配不当残缺赘余残缺赘余四、病句类型四、病句类型有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。类别类别 多项定语语序不当多项定语语序不当 多项状语语序不当多项状语语序不当 定状位次不当定状位次不当 虚词位置不当虚词位置不当 主客体颠倒主客体颠倒 并列词语排序不当并列词语排序不当 考点一考点一 语序不当语序不当 分句间次序不当分句
11、间次序不当有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 例例1 1:她是我们学校的:她是我们学校的( (表领属或时间、处所的表领属或时间、处所的定语定语) )一位一位( (指称或数量指称或数量) )有有2020多年教学经验的多年教学经验的( (动动词短语词短语) )优秀的优秀的( (形容词短语形容词短语) )数学数学( (名词名词) )女女( (名词名词) )教师。教师。例例2 2:一位优秀的有一位优秀的有2020多年教学经验的国家队多年教学经验的国家队的篮球女教练。的篮球女教练。 1 1多项定语
12、排列顺序不当多项定语排列顺序不当纠正纠正:国家队的:国家队的(领属性的)(领属性的)一位一位(数量)(数量)有有2020多年教学经验的多年教学经验的(动词短语)(动词短语)优秀的优秀的(形容)(形容)篮球篮球(名词名词)女女( (名词名词) )教练。教练。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。多项定语排列顺序多项定语排列顺序:表示领属或时间、处所的短语;表示领属或时间、处所的短语;指称或数量的短语;指称或数量的短语;动词或动词短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;形容词或形容词短语;名
13、词或名词短语名词或名词短语( (注:带注:带“的的”的定语要放在不带的定语要放在不带“的的”的定的定语之前语之前) )。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。2 2多项状语排列顺序不当多项状语排列顺序不当例例1 1 :那位失主为表谢意:那位失主为表谢意( (表目的或原因表目的或原因) )昨昨天天( (表时间的名词或短语表时间的名词或短语) )在电视台在电视台( (地点地点) )又又( (表范围或频率的副词表范围或频率的副词) )诚挚地诚挚地( (表情态的形表情态的形容词或动词容词或动词) )
14、为他为他( (表对象表对象) )点了一首歌。点了一首歌。例例2 2: : 在休息室里许多老师昨天都同他热情在休息室里许多老师昨天都同他热情地地交谈。交谈。 纠正纠正:许多老师昨天:许多老师昨天(时间)(时间)在休息室里在休息室里(处所)(处所)都都(范围)(范围)热情地热情地(形容词形容词)同同他他(对象)(对象)交谈。交谈。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。多项状语排列顺序多项状语排列顺序:表目的或原因表目的或原因的介宾短语;的介宾短语;表时间表时间的名词或介宾短语;的名词或介宾短语;
15、表处所表处所的名词或介宾短语;的名词或介宾短语;副词副词( (表范围或频率表范围或频率) );形容词或动词形容词或动词( (表情态表情态) );表对象表对象的介宾短语。的介宾短语。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。如:这个问题在群众中广泛引起了议论。如:这个问题在群众中广泛引起了议论。 如:这是一个无疑的英明决策。如:这是一个无疑的英明决策。 状语位置不当状语位置不当定语位置不当定语位置不当3 3定语状语混淆,位置不当定语状语混淆,位置不当有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的
16、创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。4 4、虚词位置不当、虚词位置不当(1 1)副词的位置不对)副词的位置不对例:我们如果把这本书不认真读好,就谈不例:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。到读别的书了。(2 2)介词位置不当)介词位置不当例:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于例:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。在试验的架子上。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,
17、依赖既开放又相互信任的合作环境。(3 3)关联词语的位置不当)关联词语的位置不当复句中两个分句复句中两个分句:主语相同主语相同时,关联词语应在时,关联词语应在主语后边主语后边;主语不同主语不同时,关联词语应在时,关联词语应在主语前边主语前边。 例例:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。很不错,也是要不得的。( “ “内容很不错内容很不错”是主谓短语作谓语)是主谓短语作谓语)有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。5 5、主客体颠倒
18、主客体颠倒例:张艺谋执导的十面埋伏对于例:张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的。中国青年是不陌生的。( (改为改为 中国青年对张艺谋执导的十面中国青年对张艺谋执导的十面埋伏是不陌生的埋伏是不陌生的) ) 陈述主体陈述主体有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。6 6并列词语或短语排列顺序不当并列词语或短语排列顺序不当 在这次会议上,大家讨论并提出了许多在这次会议上,大家讨论并提出了许多问题。问题。 我们要从县内外、省内外、乡内外的实我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。际情况出发
19、。 ( (应把应把“乡内外乡内外”调到调到“县内外县内外”之前,形成之前,形成范围由小到大的顺序。范围由小到大的顺序。) )并列短语排序:并列短语排序:(1)(1)依时间先后排序依时间先后排序(2)(2)依空间距离排序依空间距离排序(3)(3)依范围大小排序依范围大小排序(4)(4)依程度轻重排序依程度轻重排序(5)(5)依对应承接排序依对应承接排序有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 7 7分句间次序不当分句间次序不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序在承接复句、递进复句中,分句之
20、间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒,就会造成分别有先后和轻重关系,如果颠倒,就会造成分句间次序不当。分句间次序不当。 例:他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。例:他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。动作有先后关系,不能颠倒动作有先后关系,不能颠倒例:对于自己的路,他们在探索着例:对于自己的路,他们在探索着, ,他们在判他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为(应改为 对于自己的路,他们在思考着,他对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着们在判断着, ,他们在探索着他们在探索着, ,他们在寻找着他们在寻找着 )有利于学习和创新的组织管理机制,创
21、造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。下列各句中,没有语病的一句是下列各句中,没有语病的一句是( )(3( )(3分分) )A A这次会议对于节约原材料问题交换了这次会议对于节约原材料问题交换了广泛的意见。广泛的意见。B B居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究,后来在那里发现了镭。过漫长的研究,后来在那里发现了镭。C C如果让分裂祖国的阴谋得逞,子孙后如果让分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不但不答应,而且海峡两岸的人民也代不但不答应,而且海峡两岸的人民也不答应。不答应。D D我们历来坚持要
22、用马克思列宁主义的我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来提出问题,分析问立场、观点、方法来提出问题,分析问题,解决问题。题,解决问题。D有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。【解析解析】A状语、定语错位,状语、定语错位,“广泛广泛”应作应作“交换交换”的的状语,却在句中作了状语,却在句中作了“意见意见”的定语,宜改为的定语,宜改为“广泛地交换了意见广泛地交换了意见”。B. 在简陋的工作室里在简陋的工作室里”(表处所表处所)作作“经过经过研究研究”的状语,的状语, “艰辛地艰辛地”
23、(表情态表情态)和和“漫长漫长”(表时间表时间)作定语修饰研究,应先表时间再表情作定语修饰研究,应先表时间再表情态,宜改为态,宜改为“在简陋的工作室里经过漫长的艰在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究辛研究”。C.应先说应先说“海峡两岸的人民不答应海峡两岸的人民不答应”,再说,再说“子子孙后代也不答应孙后代也不答应”。主语不一致,。主语不一致,“不但不但”应应放在放在“海峡两岸的人民海峡两岸的人民”的前面。的前面。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。方法总结方法总结语序不当的语病要注意以下情况
24、:语序不当的语病要注意以下情况: 1 1句中有句中有关联词语关联词语,检查是否患关联词位置,检查是否患关联词位置失当症。失当症。 2 2有有修饰语长修饰语长的句子,即多重状语与多重定的句子,即多重状语与多重定语,检查是否患修饰语语序不当症。语,检查是否患修饰语语序不当症。 3 3句中有句中有数量词语数量词语,检查是否患数量词位置,检查是否患数量词位置不当症。不当症。 4 4分句较多分句较多的复句,检查是否患分句间语序的复句,检查是否患分句间语序不当症。不当症。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作
25、环境。这些歌词“生病”了吗?1 1、还有珠穆朗玛峰,是最高的山坡。还有珠穆朗玛峰,是最高的山坡。2 2、小河流我愿呆在你身旁,听你唱永恒的、小河流我愿呆在你身旁,听你唱永恒的歌声。歌声。3 3、我看见一座座山,一座座山川,一座座、我看见一座座山,一座座山川,一座座山川相连。山川相连。4 4、当看过这世界的每片沧海桑田,、当看过这世界的每片沧海桑田, 最美最美的还是家的屋檐。的还是家的屋檐。5 5、直到和你做了多年朋友,才明白我的眼、直到和你做了多年朋友,才明白我的眼泪,不是为你而流,也为别人而流。泪,不是为你而流,也为别人而流。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辨析 修改 病句 ppt 课件
限制150内