初中物理力学ppt课件.pptx

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 力是物体对物体的相互作用 相互作用不一定要相互接触今天的作业又是那么重，唉！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 力的作用效果：1 改变物体的形状。2 改变物体的运动状态，物体的运动状态包括速度，方向。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力

2、 力的三要素：大小、方向、作用点。三要素完整的描述了力的特征A B C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 力的表示，即三要素的图形表示。拉力推力力的示意图简单就是好有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 在水平地面上有一箱子，受一水平向右的拉力（推力）作用。 在水平地面上有一箱子，受一与水平成300斜向上向右的拉力（推力）作用。FFFF3030有利于学习和创新的组织管理机制，创造充

3、满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 弹力:物体发生变形又恢复到原来的形状我们叫弹性形变，那么促使物体恢复原来形状的力我们称作弹力。 弹簧测力器利用弹簧拉伸越长所需拉力越大的原理来测量力的大小。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 用弹簧秤测量力的大小1使用前要先看量程，最小刻度值。2使用前要使弹簧秤归零。3 测量时弹簧秤轴线要沿着力的方向。4 待示数稳定了再读数。5 要估算到有效数字下一位。有利于学习和创新的组织管理

4、机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 重力：物体从高处自由下落，是因为受到力的作用，我们称这种力为重力。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 重力砝码数砝码数质量（千质量（千克）克）重量（牛）重量（牛） 重量重量/质质量（牛量（牛/千克）千克）10.050.51020.11.01030.151.51040.22.01050.252.51060.33.010G=mg重量重量=质量质量10牛牛/千克千克更精确的

5、测量表明g=9.8牛/千克，不同的星球g不相同，如月球g月约为地球的六分之一有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。力 重力 一物体在地球上的质量为3kg，那么此物体的重量是多少？如果把此物体放到月球上，那么该物体重量是多少？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 力改变物体的运动状态。 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 例如：没有受到力

6、的作用指没有受到力的作用指的是所有力的总效果的是所有力的总效果为为0 0F1F2F1=F2，F合合=F1-F2=0有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 惯性指的是物体保持原来运动状态的一种现象。牛顿第一定律也称惯性定律。 注意：惯性是物质的一种本质，惯性的大小只与质量有关。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力1正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车

7、将正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（ ） A、立即停下来、立即停下来 B、先慢下来，然后停止、先慢下来，然后停止 C、做匀速直线运动、做匀速直线运动 D、改变运动方向、改变运动方向2下列现象中不能用惯性知识解释的是（下列现象中不能用惯性知识解释的是（ ） A、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往往越好、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往往越好B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C、子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行、子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行 D、古代打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒、古代

8、打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒3关于惯性，下列说法中正确的是（关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A、静止的物体才有惯性、静止的物体才有惯性 B、做匀速直线运动的物体才有惯性、做匀速直线运动的物体才有惯性 C、物体的运动方向改变时才有惯性、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何状态下都有惯性、物体在任何状态下都有惯性CBD有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力4在匀速直线行驶的火车车厢里，有一位乘客做立定跳远，则（在匀速直线行驶的火车车厢里，有一位乘客做立定跳远，则（

9、） A、向前跳将更远、向前跳将更远 B、向后跳的更远、向后跳的更远 C、向旁边跳得更远、向旁边跳得更远 D、向前向后跳得一样远、向前向后跳得一样远5在匀速直线行驶的火车上，有人竖直向上跳起，他的落地点在（在匀速直线行驶的火车上，有人竖直向上跳起，他的落地点在（ ） A.位于起跳点后面位于起跳点后面B.位于起跳点前面位于起跳点前面C.落于起跳点左右落于起跳点左右D.位于起跳点处位于起跳点处6有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将一个物体，这个物体离开热气球后将 A继续上升一段距离

10、，然后下落；继续上升一段距离，然后下落； B立即下落；立即下落； C以原来的速度永远上升；以原来的速度永远上升； D以上说法都不对以上说法都不对7关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是 A.物体只有在力的作用下才能运动物体只有在力的作用下才能运动 B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了车马上就停下了 C.力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因 D.力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因 DDAD有利于学习和创新的组织管理机制，

11、创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 。四个要素：同体、四个要素：同体、等大、反向、共线。等大、反向、共线。能漏掉的能漏掉的SBSB不解释。不解释。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是 A木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B木箱所受的重力和地面对木箱

12、的支持力为一对平衡力；C木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力2、重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是 A12牛； B68牛； C80牛； D92牛3、用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是 A50.5牛； B49牛； C63.7牛； D14.7牛BAB有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 水平桌面上放着一个质量为3千克的金

13、属球，球静止不动，画出金属球的受力图GT有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 起重机的钢丝绳吊着5103牛的重物，当物体以0.5米秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_牛；当物体以1米秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力_5103牛；当物体以1.5米秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力_5103牛；当物体以1.5米秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力_5103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力_5103牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）等于等于小于小于大

14、于大于5103等于等于有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 摩擦力：阻碍物体运动的力，这里所谓的阻碍是指阻碍物体与接触面之间相对的运动。 影响摩擦力的因素：接触面之间的正压力（垂直于接触面）、接触面的粗糙程度一物体在一水平大小为15N的拉力作用下做匀速直线运动，则摩擦力大小是多少。F=15Nf=15N有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 车轮摩擦力分析有利于学习和创新的

15、组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力 摩擦力的防止与利用（减小与增大） 减小摩擦力：减小接触面粗糙程度、滑动变滚动、滴加润滑油等。 骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力1、下列措施中，为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B

16、.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 2、一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2 ，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 NBC有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力3、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B

17、在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力4、拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？答：拔河时两队受到的拉力是一样大的，体重大的一边对地面的压力大摩擦力也大，轻的一边摩擦力小所以就被拉过去了。地面不能光滑是为了增大摩擦力。B有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动和力5、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，木

18、块处于静止状态，其中F110N、F22N则摩擦力如何（ ）(A)8N，方向向左 (B)6N，方向向右 (C)2N，方向向左 (D)零 A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强 现象：甲图海绵凹陷，乙图加了个砝码以后凹陷更深，丙图和乙图一样的重量凹陷却没有乙图深。 思考：用什么东西来描述这个现象？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强 显然，凹陷的深浅和重量有关，还和接触面积有关。

19、定义：我们用压强来表示这个效果，压强的大小等于作用在接触面上的力除以接触面积的值。 压强=压力面积有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强1、下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是( )。A甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力B甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面的面积 C甲、乙两个物体相互接触，则两个物体间一定存在压力D甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关2、见下图所示，三只容器的底面积相等，深度相等，若

20、在三只容器中注满质量相等的不同液体时，则各容器底部受到的压力大小关系是（ ） A、F甲 F乙 F丙 B、F甲 F乙 F丙 C、F甲 = F乙 = F丙 D、无法确定DC有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强3一个人站在水泥地面上产生的压强与站在沼泽上往下陷产生的压强哪个大？4、剪刀用过一段时间后需要磨一磨，切削东西就方便，这是采用 方法来 压强的缘故。5、画出图13-7甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价

21、值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强6、一个棱长为0.2米，重为200牛顿的正方体物块，放在1米2的正方形水平桌面上，该正方体物块对桌面的压强是多少帕？ 解：P=2000.20.2=5000（Pa）7、重为120N、底面积为01m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s求： (1)物体对地面的压强； (2)物体所受摩擦力的大小。解:(1)P=1200.1=1200(Pa) (2)物体做匀速直线运动，由二力平衡有 f=F=20N有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛

22、围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强 液体的压强：由于重力的作用液体也能产生压强。那么液体的压强和什么有关呢？ 公式的由来：A，b，c三个孔的深度不一样，深度越深液体飘得越远，显然，液体压强与深度有关水柱hs有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强1、如图所示，甲、乙两试管中盛有同种液体，其中对试管底部压强最大的是 ( ) A甲试管 B乙试管 C. 两试管相等 D无法判断2、如图所示，甲、乙、丙三种不同的容器，当装入同质量的水后，底部受到压强最大的是 ( ) A甲最大 B乙最大 C丙最

23、大 D一样大CA有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强3、如图所示，三个完全相同的圆柱形玻璃杯，分别装有相等质蛰的盐水，水和酒精，甲装盐水，乙装水，丙装酒精，杯底所受到的压强是 ( ) A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大 4、如图所示，容器中装有水，水上漂浮着一块冰，当冰熔化后，容器底所受到的压力和压强 ( ) A压力不变，压强增大 B压力不变，压强减小 C压力、压强都不变 D压力增大，压强不变DC有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追

24、求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。压强7深海中的鱼上岸后，为什么没有活的? 答：深海中的压强大，鱼体内外压强相等。当鱼上岸时，鱼体内压强大于体外压强，所以不能生存。 8为什么潜水艇用的钢板要比一般轮船的钢板厚? 答：因为潜水艇下水深，受到海水的压强大。9、 如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强PA、PB、PC的大小关系是 答：PAPBP乙 B.P甲P乙 C.P甲=P乙 D.无法确定11、如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5 cm的立方体，下部是边长10 cm的立方体若向容器内注入11 kg水求：(g10Nkg) (1)这个装着水

25、的容器对桌面的压强多大? (2)容器底部受水的压强多大? (3)容器底部受水的压力多大?甲 乙A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浮力 用手往水里压木块，手会感觉到有一股力阻碍木块往水里压，我们称这个力为浮力。阿基米德原理：浸在液体（或气体）里的物体受到竖直向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体或气体的重力。浮力公式的推导：物体上下表面的压力差，物体下部没有液体压力就不存在浮力。真厉害，这都能推出来有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客

26、价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浮力 物体在液体中的四种状态：上浮、漂浮、悬浮、下沉。 由二力平衡可知，当浮力大于重力时物体上浮，当浮力等于重力时漂浮或者悬浮，当浮力小于重力时下沉。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浮力1、如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么_球所受到的浮力最小，_球所受到的浮力最大，与液体密度相同的是_球，三球中密度最小的是_球。2、关于浮力的说法，正确的是： A.体积相同的木块和铁块，都全部浸没在水中，木块上升是因为所受的浮

27、力大，铁块下沉是由于所受的浮力小 B.同一物体在液体内部沉没的越深，所受到的浮力一定越大 C.同一物体全部浸没在不同种液体中时，它所受到的浮力相等 D.浮力只与物体排开液体的体积和液体的密度有关 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浮力3、实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水 银里，静止不动，所用的向下的作用力 A.铜球比铝球的大 B.铜球比铝球的小 C.两球的作用力一样大 D.难以判断4、质量相同的实心铝块C为正方形，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图124所示，且

28、C的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下： A. A所受的浮力最大 B. B. B所受的浮力一定比A小 C. A所受的浮力最小，B，C，D浮力是一样大 D. A，C，所受的浮力都小于B，C所受的浮力为零有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浮力5、水面上漂浮一块木块，进入水中的体积是V，受到的浮力为F。如果在水中加入一些酒精，很快分布均匀，这时若木块仍浮于混合液中，则： A.液体密度变小，因此木块所受的浮力将变小 B.木块浸入液体的体积变大，但它所受的浮力不变 C.木块将不断下沉，因为

29、浮力变小 D.木块因二力平衡，将保持不动 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浮力6判断题（正确的在题后的括号内打“”，错误的在题后的括号内打“”） 1.浮在液面上的物体受到与重力相等的浮力作用，沉到容器底部的所有物体则不受浮力的作用。 2.物体沉入液体中所在深度越深，所受到液体向上作用的压强越大，则它所受到液体作用的浮力也越大。 3.浸入水中的铜块在下沉过程中的速度越来越大，是因为浮力越来越大造成的。 4.浸在液体中的物体所受到的向上的浮力，其大小等于它排开液 体受到的重力。 5.体积大

30、的物体所受到的浮力一定大于体积小的物体所受到的浮力。 6.同一块铁块在水中下沉，在水银中悬浮不动，则在水银中所受到的浮力一定大于在水中所受的浮力。 7.同一只船在海上航行时总比在河上航行时上浮得多，是因为在海上航行时所受到的浮力大。 8.从井中打水时，总觉得水桶在水中比离开水面时轻，因为桶在水中受到水的浮力作用。 9.木块放在水和酒精中，在水中露出液面的体积总比酒精多，这是由于水对木块的浮力比酒精的大。 10.潜水艇无论上升或下降时，所受到的浮力都一样。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浮力7.边长2分米的立方体，它的密度为310千克米，浸在水中，它的上表面离开水面20厘米，试用两种方法计算它所受的浮力。（g10牛千克） 8.有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿，在水中称其重力为2.94牛顿，石油中称其重力3.30牛顿，求玻璃球和石油的密度。 9.一空心铝球，其球重为2牛顿，它可停留在任何深度的水中，则其体积多大？（g10牛千克） 4.一个木块，浮在水面上露出的体积是总体积的15，在另一种液体上漂浮时，有13露出液面，则木块和后一种液体的密度各是多少？