中国职业经理人认证-中级(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上鼎睿-致力于培养专业化的职业管理者中国职业经理人资格认证培训一、认证体系 根据中共中央和国务院2001-2005年全国干部教育培训规划(中发20014号)、2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要及中组部、国家经贸委关于印发“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要的通知(经贸培训2001748号)的指示精神,国务院国资委中国企业联合会在广泛调查、专家论证的基础上,决定会同有关权威机构开展“中国职业经理人资格培训、考试和认证”工作。主要针对大、中型企业中高层管理人士及专业人士进行管理培训和职业资格认证工作。中国职业经理人等级资格认证是一种特殊形式的国家认证制度,代表
2、了当今中国职业资格认证的最高水平。它将进一步强化职业资格社会的管理体系,推动人才流动和年薪制的开展。中国职业经理人等级资格证书不仅可作为法律公证的有效文件,为社会和企业认可的个人品牌形象资产,更是求职、任职、晋升的重要依据,受到用人单位和社会的认可。同时,该职业认证项目与学位项目相结合,获得“职业经理人”证书的学员,经资格评审后,可通过学分转移,加修课程,申请美国西海岸大学MBA硕士学位、清华大学工商管理硕士研究生(EMBA)证书。二、组织结构职业经理人资格认证管理办公室职业经理人资格评审委员会指导委员会培训专家委员会考试专家委员会标准专家委员会国务院国资委中国企业联合会教材编写专家委员会综合
3、评价专家委员会三、资格认证等级初级:助理职业经理人中级:职业经理人高级:高级职业经理人四、认证程序申 请 认 证 受理通知 办理认证手续 培训结业上报评审资格 全国统考 资格认证培训专 家 评 审 通过资格认证 颁发资格证书五、颁发证书1. 通过考试和评价的学员,由国务院国资委中国企业联合会、中国企业家协会联合颁发职业经理人资格证书。2. 中国职业经理人资格证书采用防伪性造纸的印刷,证书按照全国统一的格式,凡通过资格认证已获得证书者,将录入全国经理人才库。六、教学方式面授课程自修课程班级破冰+论坛交流企业考察+全国统考七、课程特色1、将人才标准中的“品德”要素结合企业经营管理者的情况,设定为职
4、业道德;2、将人才标准中的“知识”要素确定为专业理论知识课程;3、将人才标准中的“能力”要素细化为八个核心能力训练课程。4、培训内容紧紧与新的人才标准相衔接,课程在涵盖与企业管理密切相关学科的最新理论和理念的同时,尤其突出了职业经理实战所需素质与能力的培养八、职业经理人学习内容 职业功能功能要素职业能力职业知识自我认知认识自我1、具备自我认知的能力2、具备开发自我潜能的能力3、具备管理风格的自我培养能力1、周哈里窗2、心智模式3、管理方格理论情绪管理1、具备情绪调适能力2、初步具备自我缓解压力的能力1、人的情绪构成2、情绪管理与情绪控制的区别3、缓解压力的常用方法才能管理1、具备设计自己才能的
5、能力2、具备根据自我成长目标开展学习的能力1、能力构成要素2、能力在工作中的应用3、找准自己能力方向的方法时间管理1、具备区分工作重要性的能力2、具备计划性使用时间的能力1、时间资源的特性2、“二八法则”时间管理上的应用3、时间管理的小工具领导艺术角色 认知具备经理角色的实践能力经理角色及它们间的相互关系有效沟通1、具备有效的沟通能力2、具备良好倾听的能力3、具备良好的语言表达能力4、具备演讲能力5、具备与上级沟通的能力6、具备与同级沟通的能力7、具备与下级沟通的能力8、具备与客户沟通的能力9、具备公关能力10、具备处理冲突的能力11、具备非语言沟通的能力12、具备组织会议的能力13、具备检视
6、沟通中存在问题并及时解决的能力1、有效的沟通原则2、演讲技巧3、倾听的要决4、沟通的经典理论5、面向不同对象的沟通技巧6、公关的基本程序与技巧7、化解;中突的技巧8、非语言沟通的方法9、会议组织的要素10、沟通的阻碍及其解决方法善于激励1、具备分析激励制度并加以改进设计的能力2、具备在工作中运用多种激励技巧达成工作目标的能力3、具备评估激励效果的能力1、激励的主要特点和作用2、激励的经典理论3、激励机制建立的程序与原则4、常用的激励方式方法5、激励效果的评估团队建设1. 具备组织和带领团队达成目标的能力2. 具备有效授权、组织、指挥的能力3. 具备团队全面建设的能力4. 具备协调内外、消除内耗
7、的能力5. 具备培养下属的能力1. 团队、组织构成机理2. 组织、指挥、授权的管理幅度和层次3. 学习型组织理论知识4. 组织行为学知识5. 管理心理学知识参与谈判1、具备针对谈判对手及谈判主题进行 调查研究的能力2、具备谈判策略的制定能力3、具备谈判进程的组织控制能力4、具备谈判效果的评估能力1、针对谈判主题的信息采集方法2、谈判策略与原则3、谈判团队的组成原则与程序4、谈判过程心理素质修养5、不同类型谈判对手的分析及对策6、谈判评估的基本原则和方法创新管理1、具备体制创新的意识2、初步具备制度创新的能力3、初步具备管理创新的能力4、初步具备技术创新的能力5、具备对环境的分析能力6、具备对新
8、信息的快速反应和接受能力7、具备开发创新战略的能力8、具备危机意识,围绕企业目标实施创新的能力9、具备创新绩效的评估能力1、体制创新与制度创新的区别及对企业生存与发展的意义2、管理创新与技术创新的内容3、企业内部与外部环境因素分析方法4、创新的个体因素5、创新型组织建立原则和方法6、斯维尔的五代创新模型7、创新的行为模式8、创新绩效的综合评估方法与原则决策管理战略意识1、具备协助出资人制定企业发展目标的能力2、具备根据企业发展目标进行战略规划的能力3、具备战略目标制定能力4、具备企业外部环境分析能力5、具备评估公司竞争能力的能力6、具备分解战略、制定工作任务的能力1、战略决策过程2、企业目标与
9、战略目标的关系3、企业内部及外部环境分析方法4、企业战略的类型及选择5、企业战略实施的基本原则6、战略监控与矫正的手段及方法7、战略评估参与决策1、具备识别需要决策的问题的能力2、具备判断问题管理权限的能力3、具备针对问题收集信息并进行研究的能力4、具备针对问题联想标准的能力5、具备相关标准权重分配能力6、具备针对问题进行多方案采集的能力7、具备方案分析的能力8、具备参照标准提出选定方案的能力9、具备采用个人决策与集体决策相结合的多种方法进行决策的能力1、决策的价值要素及事实要素2、决策的方法3、影响决策的因素4、科学决策的过程5、企业规章制度6、决策信息系统7、决策支持系统8、个人决策与集体
10、决策9、决策的执行与控制执行计划1、具备使用完整信息进行正确预测的能力2、具备组织各部门,围绕企业战略制定计划的能力3、具备评估公司各部门计划的能力4、具备监督计划实施的能力1、预测中需注意的事项2、财务预算报告分析3、计划的优劣判断4、计划的类型区分5、制定计划的步骤6、市场营销计划分析方法7,财务计划分析方法8、物料需求计划分析方法9、人力资源计划分析方法组织管理组织设计1、具备组织结构分析能力2、具备组织设计能力3、具备组织变革的实施能力1、组织设计展望2、职权和权力的关系3、权力运行机制4、组织设计的外部环境5、组织间的相互关系6,组织内部设计要素7、组织变革8、高层管理者在组织设计中
11、的作用学会授权1、具备良好的授权心态2、具备精准的授权能力1、授权与分权的区别与联系2、授权的意义3、授权的原则4、影响授权的心理因素5、授权的技巧有序执行具备合理的分析目标任务并加以实施的能力执行过程中存在的问题及解决办法组织指挥1、具备知人善用的能力2、具备凝聚能力3、具备教练能力4、具备冲突管理的能力1、有效指挥需满足的条件2、指挥者心理素质要求注重协调1、具备经营要素的协调能力2、具备经营环节的协调能力3、具备人群关系的协调能力1、协调的原理2、协调的原则3、协调的工作内容控制管理1、具备使用控制策略进行管理工作的能力2、具备使用检查、总结、考核、奖惩等方法进行控制管理的能力3、具备分
12、析企业各部门运营报表并加1、控制的目的和作用2、管理过程中的控制策略3、控制的常规方法(检查、总结、考核、奖惩)4、企业运营报表的种类及分析以合理配置资源的能力资源 管理信息 管理1、具备围绕企业目标,多渠道、多方式收集信息的能力。2、具备分析信息进行科学决策的能力3、具备使用办公自动化设备的能力4、具备使用现代信息处理系统提供的信息资源的能力5、具备实施电子商务的能力6、具备信息真实性甄别的能力1、信息和信息系统的基本概念2、信息采集的方法3、常用的信息研究方法4、信息分析在决策中的应用5、信息技术中的相关法律、道德、伦理6、办公自动化系统概述7、管理信息系统概述8、决策支持系统概述9、电子
13、商务基本技术10、企业资源计划系统(ERP)11、信息及信息系统的安全性人力资源管理1、具备人力资源规划的能力2、具备指导相关部门确定人力资源需求的能力3、具备指导人力资源部门进行人员招聘工作的能力4、具备指导人力资源部门进行人员甄选工作的能力5、具备指导有关部门预测培训需求的能力6、具备指导人力资源部门进行人力资源培训的能力7、具备采取正确的绩效评估方法,强化企业人力资源战略的能力8、具备使用正确的方法处理劳资关系危机的能力1、人力资源规划基本理论2、人力资源需求预测的方法3、招聘的基本流程4、甄选的基本流程5、培训的基本类型和方法6、培训的基本流程7、企业培训中存在的主要问题8、绩效评估的
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