《小组工作》ppt课件.ppt

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1、小组工作小组工作1 课程的基本信息 2 课程在专业课程体系中的定位专业培养专业培养目标目标课程面课程面向岗位向岗位基础社会工作者基础社会工作者课程课程衔接衔接前续课程：社会工作概论、个案工作、人类前续课程：社会工作概论、个案工作、人类 行为与社会环境等行为与社会环境等后续课程：社区工作、社会工作实务后续课程：社区工作、社会工作实务学生学生分析分析大二学生第一学期课程，动手能力较强，比较活大二学生第一学期课程，动手能力较强，比较活泼，学习风气好。泼，学习风气好。本专业确定培养能够从事本专业确定培养能够从事价值注满价值注满的、需要的、需要小组工小组工作专业技能作专业技能的，为的，为特定人群服务特定

2、人群服务的工作，具有良好的工作，具有良好的职业价值观和职业伦理、较强的专业技术和团队的职业价值观和职业伦理、较强的专业技术和团队协作能力、可持续发展的具有创新意识的高素质技协作能力、可持续发展的具有创新意识的高素质技能型专门人才。能型专门人才。3.1 岗位分析-课程对应的岗位社会工作专业学生顶岗实习及毕业后主要就业岗位社会工作专业学生顶岗实习及毕业后主要就业岗位3.2 岗位分析-岗位技能要求1.能够开发小组工作服务项目。2.能够策划小组工作。3.能够组织和领导小组工作。4.能够撰写小组工作评估报告。5.能够撰写活动报道。3.3 岗位分析-岗位晋升情况教学进度设计教学进度设计4 4 教学整体设计

3、教学整体设计考核方案考核方案教学方法教学方法课程教学目标课程教学目标课程教学内容课程教学内容项目介绍项目介绍4.1 服务项目介绍小组会议小组会议我们是专业服务提供者我们是专业服务提供者小组工作广告小组工作广告准备服准备服务计划务计划开展开展服务服务评估评估服务服务招募服招募服务对象务对象评估工作评估工作4.2 课程教学内容小组情小组情境和动境和动力力Title in here小组工作基本知识和技巧小组工作基本知识和技巧小组筹小组筹备期备期小组初小组初期期小组中小组中期期小组后小组后期和小期和小组评估组评估HTML基本文字能力文字能力能够能够撰写小组计划书；能够能够记录小组进程；能够能够起草小组

4、工作契约书能够能够撰写评估报告；能够能够撰写活动报道；实务能力实务能力能够能够筹划和组织小组工作；能够能够开始小组活动；能够能够控制小组进程；能够能够顺利结束小组；反思能力反思能力能够能够评估小组；能够能够反思小组成败。小组工作基础理论小组工作基础理论理解小组的意义；理解小组的意义；理解小组的功能和要素；理解小组的功能和要素；理解小组的角色；理解小组的角色；理解小组的类型；理解小组的类型；小组工作价值观和伦理小组工作价值观和伦理内化小组工作价值观；内化小组工作价值观；遵守小组工作伦理守则；遵守小组工作伦理守则；小组工作阶段知识小组工作阶段知识掌握小组工作各个阶段的特征和主要任务；掌握小组工作各

5、个阶段的特征和主要任务；掌握小组中各个角色的职责和任务；掌握小组中各个角色的职责和任务；小组工作的相关技巧小组工作的相关技巧掌握小组工作的基本技巧掌握小组工作的基本技巧; ;掌握小组的会议和讨论技巧；掌握小组的会议和讨论技巧；1 具备良好的沟通、表达和领导能力具备良好的沟通、表达和领导能力 能够与组员的沟通，整个组员的个体目标和小组目标； 能够获得组员最真实的反馈；能够领导小组完成既定服务目标。价值注满的人价值注满的人能够接受小组工作者具备的价值观、技能和兴趣；认为值得从事建设性工作，去帮助人们提高社会功能水平234具备一定的抗压能力和反思精神具备一定的抗压能力和反思精神 能够容忍工作指令的非

6、明确性，能够承担责任、压力和批评，并且承认这些是工作的组成部分；能够及时反思工作过程中的成功和不足之处。具备团队协作的能力具备团队协作的能力能够合理分工,按时完成项目任务;注意专业的团队建设，重视与同工的合作和沟通。做做中中学学课内项目课内项目任任务务布布置置课课前前引引入入 学学生生训训练练课外项目课外项目4.4 教学方法 基于服务过程的项目教学法基于服务过程的项目教学法现现场场辅辅导导现现场场打打分分技技巧巧分分析析归归纳纳总总结结4.5 教学项目设计-项目进度图小组游戏分享小组游戏分享大学生成长性小组大学生成长性小组任务一任务二任务三任务一任务二任务三介绍小组游戏指导学生开展小组游戏讲解

7、游戏的在小组中的作用招募大一新生提供小组服务完成小组过程记录和小组工作报告实务大赛实务大赛团体辅导团体辅导选择一选择二任务一任务二任务三谷歌杯“益暖中华”大赛青翼实务大赛选定新生班级，完成团辅计划书开展团辅评估团辅成效，撰写报告老年小组老年小组儿童和青少年小组儿童和青少年小组任务一任务二任务三任务一任务二任务三了解服务对象制定服务计划开展和评估小组工作了解服务对象制定服务计划开展和评估小组工作1-2周3-4周5-6周7-8周9-10周11-12周13-14周15-16周17-18周10%40%4.6 考核方案20%30%1-10分分编号项目内容百分比1小组游戏适宜小组工作，讲解具体小组游戏适宜

8、小组工作，讲解具体10%2能够做游戏的带领者能够做游戏的带领者20%3大学生成长性小组策划书格式正确，内容大学生成长性小组策划书格式正确，内容详细详细25%4小组工作过程记录详细，表格全面小组工作过程记录详细，表格全面15%5小组工作评估报告撰写详细具体小组工作评估报告撰写详细具体 20%6有自己的反思有自己的反思10%5 教学基本条件实务指导实务指导小组小组教学实教学实践条件践条件校内实训基地：校内实训基地：E503、社工协会、社工协会校外实训基地：中山市社会福利院、中山市校外实训基地：中山市社会福利院、中山市儿童福利院、中山市博睿社会工作服务中心儿童福利院、中山市博睿社会工作服务中心、中山市西区中学、中山市西区中学李明慧，卫庆国、赵晴；李明慧，卫庆国、赵晴；屈惠坚（社），阿香（儿）屈惠坚（社），阿香（儿）6 本课程的特色和效果课程内容的确定课程内容的确定教学项目的选择教学项目的选择 最终效果：最终效果：让学生的学习让学生的学习更接近于实际更接近于实际；更有成就感；更有成就感 实训基地的建设实训基地的建设 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。让老师有激情，让学生有兴趣，让同行有共鸣。小组工作谢谢