幼儿园班级工作计划大班上.方案(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园班级工作计划（2016年9月2017年1月）无锡市崇安区实验幼儿园 大四班 徐晶 侯德平班级基本情况分析我班现有幼儿32名，其中男生18人，女生16人。班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿；好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。另外还有个别幼儿吃饭太慢，部分幼儿有挑食的习惯，个别幼儿睡午觉较迟。这些都有待于本学期进一

2、步改进，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。幼儿发展情况分析学期目标健康体育方面： 80的幼儿身体协调性很好，能在有间隔的平衡木上大胆的走，能听信号变速交替走跑。75喜欢球类运动，能够双手交替拍球行进向前走并尝试花式拍球。90%幼儿能助跑跨跳，会踩高跷，能在肩上投掷在生活方面：70%的幼儿学会自己系鞋带，整理床铺，整理自己的仪表。90%的幼儿知道冷热会主动穿脱衣服。心理健康方面：90的幼儿能用多种方法排除自己不愉快的情绪；85的幼儿愿意在同伴和老师面前表达自己的想法。20的幼儿不会与他人合作，及互相谦让。安全教育：90能认识生活中的标志，懂得基本的自我保护方法对陌生的人，危险事

3、物等有警惕；20的幼儿知道不玩火，着火时能会采取相应对的方法。能冷静的处理问题及解决或预防危险。95的幼儿知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。95的幼儿能辨别急救求助的电话，也知道相应的功能。1、能听信号变换方向、变速、一对一整齐地走。2、听信号变速、变方向跑并能走跑交替200-400米。3、学会原地纵跳触物（物体离幼儿高举的手指尖20-25厘米）4、学会助跑跨跳、立定跳远和跳绳。5、能在高40cm，宽15cm的平衡木上走，单脚站立5-10秒并能在有间隔的物体上走。6、会踩高跷。7、会肩上投掷，投准标靶（投掷距离约3米，标靶直径不小于60厘米。）8、会抛接球和花式拍球。9、练

4、习侧滚并学会侧钻低障碍物。10、协调灵活地钻爬攀登障碍物。11、能根据身体的冷热感受主动穿脱衣服。12、有良好的生活习惯，能自己整理床铺，保持仪表整洁并有较好的独立生活能力。13、知道常用的特殊地电话号码，具有一定的闪躲、防御能力，有初步的自我保护能力。14、能控制不良情绪，在幼儿园与同伴共同生活、友好相处。安全教育： 1、能辨识生活中的危险标志，具有一定的自我保护意识，懂得基本的自我保护方法，获得应付意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识；具有粗浅的求生技能。2、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。3、学习预防危险、自我保护的简单知识，

5、遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。4、了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项，知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。5、了解常用的三个紧急求助的电话号码及其功能，并能分辨不同的情况下需要拨打的电话号码。语言59%的幼儿能积极倾听别人地讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。85%的幼儿能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。70%的幼儿能根据作品提供的线索进行想象和创造，编造作品内容仿编诗歌和散文等。12%的幼儿在阅读和讲述能力方面较弱，不能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。60%的幼儿欣赏一些诗歌等作

6、品后能简单谈一下感受。1、能专心倾听别人讲话，迅速掌握谈话主要内容，获得有用信息并主动应答。2、学习不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场和运用。3、能用学过的次回合较复杂的句子表达自己的所见所闻和事情经过。4、能根据场合的需要主动与同伴交流，语言表达流畅，用词用句较为准确。5、能根据文学作品提供的线索，仿编或续编情节和内容。6、能专注阅读图书，连贯的讲述主要内容，用词准确。社会85%的幼儿能为自己是中国人感到自豪，认知常见的生活标志。90%的幼儿能使用礼貌用语，尊重他人，有良好的倾听习惯。懂得遵守公共秩序。100%的幼儿有尊老爱幼的行为，能控制自己的情绪和行为

7、。90%的幼儿能独立完成力所能及的事情。会理玩具和图书。88%的幼儿何有爱心，愿意分享，喜欢帮助他人，能够和同伴相处很好。1、认识生活中常见的标志及国旗、国徽、会唱国歌，为自己是中国人而自豪。2、在日常生活中能使用礼貌用语，尊重他人，倾听别人讲话不插嘴，并且懂得遵守公共秩。3、能够尊老爱幼，愿意学习他人优点，热爱集体控制自己的情绪和行为。4、能做力所能及的事，有较强的求知欲，认真完成学习任务并会整理玩具和图书。5、对同伴有爱心，能够关心帮助他人，懂得分享。6、学会用微笑与他人交流情感。7、初步了解外国的一些文化，对世界文化感兴趣。科学在数学方面：95%的幼儿认识1-10以内的数字，并能够分辨1

8、0以内的单、双数。85%的幼儿能目测数群，观察、比较、判断10以内的数量关系。 95%的幼；30的幼儿已经认识时钟，并掌握了半点和整点。80的幼儿正方体、长方体、圆柱体掌握的很好。在科学方面：90%的幼儿能运用感官感知事物特征，培养观察力。90%的幼儿了解秋、冬季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。95%的幼儿知道周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。数学：1、掌握1-10的序数，能初步区分10以内的单双数、顺倒数。2、能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。3、加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。4

9、、学习按不同特征进行分类，感知同事物中的不同数量关系。5、学习按宽窄排序体验序列之间的可传递性和可逆性。6、能用多种感官认识正方体、长方体、球体、和圆柱体，并能根据形体特征进行分类。7、会看日历，认识时钟，会看整点、半点，知道一个星期有七天，知道一周中每天的名称和顺序。8、积极主动地参加数学活动，并有条理的进行摆放和收归。科学：1、了解生活中常见的科技产品在人们生活中的应用及影响。2、感知秋季和冬季的特征，乐于观察，比较、发现人类、动植物与环境的关系。3、学会正确的测量方法，学做科学小实验，会用简单符号或图画做记录。4、能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法，发展观察力。5、乐于动手动脑，

10、愿意探究身边的科学，喜欢并能将长时间的参与科学活动。艺术在音乐方面：88%的幼儿能够用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。97%的幼儿能在歌唱过程中等待和正确表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏。87%的幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或者可敲击的物品敲打节拍和基本节奏并创编各种舞蹈动作。在绘画方面，85的幼儿能够大胆的根据自己的想象勾画图画，并能按简单规律进行装饰。80的幼儿喜欢利用一些美术材料和废旧材料装饰、制作美术作品。80%的幼儿能熟练用纸折出（按中心线折、双正方折、双三角折）56种简单的物象。90%的幼儿喜欢欣赏同伴作品并能初步评价。音乐： 1、能根据不同的演唱方式利用多种歌

11、唱形式进行表演。2、随音乐节奏的变化合拍的创造出各种舞蹈动作。3、能看指挥利用乐器表现旋律的起伏。4、通感受出不同类型的音乐并利用舞蹈等艺术手段表现出来。美术：1、能用多种工具和材料或不同表现手法表达自己的感受和想象。2、熟练的使用工具和材料创作较复杂的作品。3、用多种折法折出整体的物象。4、乐意欣赏美术作品并学会从多角度进行评析。班级具体工作安排九月1、创设主题环境“我上大班了”。2、学习新韵律、徒手操。3、大带小：我是大班哥哥姐姐。4、调查活动：我找到的标志。5、召开家长会，让家长了解本学期班级重点活动，获得配合。6、配合园部开展“宝宝生日会”。7、结合中秋节，开展庆中秋的活动。8、安全活

12、动：安全做运动十月1、创设主题环境“奇妙的运动”。2、配合园部组织家长、幼儿参加亲子野趣游。3、国庆节主题活动。4、开展安全教育活动电梯里的安全。5、幼儿阳光操比赛。6、开展家长助教活动。7、开放半日活动，让家长走进课堂，了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。8、开展安全活动“不搞恶作剧”十一月1、创设主题环境“秋天”。2、亲子运动会。3、花式拍球比赛。4、安全活动发生火灾怎么办。十二月1、创设主题环境“动物王国”。2、大带小：送给弟弟妹妹的礼物。3、开展“迎圣诞”联欢活动。4、安全活动不去非常拥挤的地方5、开展家长助教活动。一月1、创设主题环境“冬天”。2、迎新年活动。3、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全。 4、幼儿期末发展情况反馈。 5、做好放寒假的总结工作，加强常规和假期的安全教育。6、安全活动危险的烟花爆竹。备注 2016、9、23专心-专注-专业