标准日本语入门单元ppt课件.ppt

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1、日语入门单元日语入门单元有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。日语概说日语概说元音元音清音清音拨音拨音浊音浊音半浊音半浊音拗音拗音本单元重点有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。日语文字日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字，日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字， 有时也使用罗马字母。有时也使用罗马字母。平假名和片假名是表音的字母文字。（平假名和片假名是表音的字母文字。（、）

2、平假名是由汉字的草书演变而来的。平假名是由汉字的草书演变而来的。 （ 安安 ）片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的（阿）阿） 日语主要假名分布在五十音图中。日语主要假名分布在五十音图中。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。日语词汇特点日语词汇主要分三种日语词汇主要分三种固有词：家固有词：家()桌子桌子()汉字词：统治汉字词：统治(統治統治)交流交流(交流交流)外来语：电视外来语：电视()收音机收音机()有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创

3、新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。日语语法特点日语是主语宾语谓语结构日语是主语宾语谓语结构中文：我学习日语中文：我学习日语日语：日语： 日本語日本語 勉強勉強 (我）我）+ (日日语语）+ （学习学习） 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。日语语法特点日语是粘着语，在所有的语法成分后面日语是粘着语，在所有的语法成分后面都要加上助词表明其语法地位。都要加上助词表明其语法地位。 我学习日语我学习日语 日本語日本語 勉強勉強 (我）我）

4、+ (日日语语）+ （学习学习）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。日语语法特点日语有发达的敬语系统。日语有发达的敬语系统。 日本語日本語 勉強勉強(敬敬体体) 日本語日本語 勉強勉強(简简体体)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。五十音图五十音图nwrymhntskaiueo行段有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛

5、围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行元音l（）、（）、（）、（）、（）l行假名代表五个元音，其它各行基本上行假名代表五个元音，其它各行基本上是辅音与这五个元音分别相拼而成的，因是辅音与这五个元音分别相拼而成的，因此，学好这五个元音是打好日语基础的关此，学好这五个元音是打好日语基础的关键。键。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（）l发音方法：“ “” ”在日语元音中开口最大，在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发汉语舌位最低。双唇自然张开，比发汉语 略小振动声带。略小振动声带

6、。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（）l发音方法：“”的发音比发汉语的的发音比发汉语的 时双唇略松，口角咧开较小。时双唇略松，口角咧开较小。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（）l发音方法：的发音双唇自然微启，的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语嘴角微拉，双唇不要像发汉语 那样那样向前突出。向前突出。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为

7、导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（）l发音方法：的发音双唇稍向左右咧的发音双唇稍向左右咧开开. .舌面放平舌面放平. .发音与英语音标的发音与英语音标的较相似。较相似。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（）l发音方法： 的发音双唇稍微放圆，的发音双唇稍微放圆，发音与英语音标的发音与英语音标的较为相似较为相似有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

8、行字母单词l 见面见面 蓝色蓝色l好好说说l 房子房子 上面上面l 是的，好的是的，好的追赶追赶清音清音 五十音图中除最后添加的拨五十音图中除最后添加的拨音音外，多是由清辅音与外，多是由清辅音与行元音拼得的清音。所以五十音行元音拼得的清音。所以五十音图也称图也称“清音表清音表”。发音特点：发音时声带不振动。发音特点：发音时声带不振动。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行清音（行清音（- -）行假名发音由辅音行假名发音由辅音kk和和行元音拼合而成行元音拼合而成：k+a ：k+i ：k+u

9、：k+e ：k+o 辅音K的发音发音要领：舌根隆起抵住口盖，阻住气 流，然后突然放开，让气流冲突而出，声带不振动。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。注意事项注意事项 行假名有送气和不送气两种行假名有送气和不送气两种, ,与汉语的与汉语的“k,g”k,g”相似。发送气音，喉部较松弛，有明显相似。发送气音，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。发不送

10、气音，喉部紧张，粗重的气流从口腔喷出。发不送气音，喉部紧张，送出的气流微弱。一般来说，位于单词词头时一送出的气流微弱。一般来说，位于单词词头时一定要发送气音，位于词中和词尾时可以发不送气定要发送气音，位于词中和词尾时可以发不送气音。音。 不送气音和浊音的最大区别在于不送气音仍不送气音和浊音的最大区别在于不送气音仍属清音、不振动声带，而浊音振动声带。属清音、不振动声带，而浊音振动声带。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、2、（蚊）（顔）（柿）（蚊）（顔）（柿）3、（烏賊）（書）（烏賊）（

11、書）4、（菊）（悪）（菊）（悪）5、（桶）（赤）（桶）（赤）6、（池）（池）发音练习发音练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 行假名中行假名中、由辅音由辅音SS分别和分别和、拼合而成。拼合而成。 ：s+a ：s+u ：s+e ：s+o 行清音（行清音（- -）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辅音ss的发音发音要领：发音时舌尖靠近上齿龈， 形成一个狭窄的间隙，使气流从舌齿间摩擦而

12、出,声带不振动。注意：发 “”音时双唇不要向前突出， u音要发得很轻。几乎听不到，只听到辅音s的音。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 行假名中行假名中“ ”较特殊较特殊，是由辅音是由辅音sh和元音和元音 拼合而成。拼合而成。：sh+i行异音异音发音要领：发音时前舌面隆起接近口盖，舌尖不接触牙齿，上下齿稍并拢形成间隙,不振动声带，让无声气流从间隙流出。辅音shsh的发音有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放

13、又相互信任的合作环境。发 “”音时双唇不要向前突出， u音要发得很轻。几乎听不到，只听到辅音s的音。行异音异音元音弱化有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。发音练习发音练习1、2、 3、（汗）（椅子）（足）（汗）（椅子）（足）4、（腰）（櫛）（傘）（腰）（櫛）（傘）5、（牛）（西瓜）（牛）（西瓜）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机

14、制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 行清音（行清音（- -）行假名中行假名中、由辅音由辅音t t和和、拼合拼合而成。而成。 :t+a :t+e :t+o注：行和行一样，也存在着送气音和不送气音的区别。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辅音tt的发音发音要领：发音时， 口微开， 舌尖紧抵上齿龈，阻住气流，然后突然离开，使气流爆发而出，不振动声带。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心

15、的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行异音异音行假名中行假名中 由辅音由辅音ch和元音和元音拼合而成拼合而成。发音要领：发音时将舌尖抵住上齿龈，阻住气流，形成发t的舌位，然后在气流从喉头流出的同时，将舌尖略下压，让气流从舌与口盖之间的狭窄通道中挤擦而出，不振动声带。辅音chch的发音有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辅音tsts的发音发音要领：与t的发音部位基本相同，即用舌尖抵住上齿龈、阻塞气流，不同的是舌尖要慢慢离开齿龈，让气流从堵塞处挤擦而出，不振动声带。 行异音异音行假

16、名中行假名中由辅音由辅音tsts和元音和元音 拼合而成。拼合而成。注：注： u音要发得很轻。音要发得很轻。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。o1 1oo2 2、 o o3 3、（机）、（机）（暑）（暑）热热的的o（月）月亮（月）月亮 （口）（口）o课课本（手）（靴）（家）本（手）（靴）（家）发音练习发音练习假名辨认练习假名辨认练习 有利于学习和创新

17、的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行清音行清音 （- -）l行假名发音由辅音行假名发音由辅音nn和和行元音组合而成行元音组合而成l ：n+a ：n+i ：n+u ：n+e ：n+o辅音n的发音发音要领：舌尖抵住上齿龈，前 舌面贴住硬口盖，以 堵住口腔通路，振动 声带，有声气流经鼻 腔自然流出。気気有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 发假名发假名“”时，辅音的发音时，辅音的发音方法略有变化，前舌面隆

18、起，方法略有变化，前舌面隆起，舌尖抵住硬口盖，振动声带，舌尖抵住硬口盖，振动声带，让有声气流经鼻腔流出。让有声气流经鼻腔流出。注意事项注意事项有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、2、 3、（腹）（犬）（猫）（腹）（犬）（猫）4、（魚）（肉）（金）（魚）（肉）（金）发音练习发音练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为

19、导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 行清音（- -） 行假名由辅音行假名由辅音 r 和和行元音拼合而成行元音拼合而成。 。 ：r+a r+a ：r+i r+i ：r+ur+u：r+e r+e ：r+or+o发音要领：嘴张开，翘起舌尖，抵住上齿龈，口盖垂堵住鼻腔通路，振动声带，使有声气流从舌两侧流出。注意：注意体会r舌尖轻弹的特点。辅音辅音r的发音的发音気気有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，

20、以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。发音练习发音练习1 1、2 2、（塵取）、（塵取）3 3、（後）、（後）4 4、（皿）、（皿）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。注意事项 对于中国部分地区的日语学习者来说，对于中国部分地区的日语学习者来说，行和行和行的发音有时易混淆。所以要自行的发音有时易混淆。所以要自己仔细琢磨二者的发音区别并多加练习。己仔细琢磨二者的发音区别并多加练习。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为

21、导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。、（七） - （数词）七（奈良） -（名词）奈良城、（二課） -（数词）第二课（理科） -（名词）理科、（犬） -（名词）狗 -（存现动词）在，有、（姉） -（名词）姐姐 -（指示代词）那个、 -（连体词）哪（个）（泥） -（名词）泥巴行与行与行对比发音练习行对比发音练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行行清音（ - -）行假名中行假名中、由辅音由辅音hh分别分别和和、拼合拼合而成而成。：h+a h+a ：h+e

22、 h+e ：h+oh+o辅音h的发音发音要领：嘴张开，让气流从舌根和 软口盖中间自然摩擦流出， 声带不振动。注意：h是喉音，发音部位在喉部。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行假名行假名“” ” 虽然用辅音虽然用辅音hh和元音和元音ii拼合的形拼合的形式表示，但是式表示，但是“”的辅音不是的辅音不是h h 而是而是 。辅音的发音发音要领：嘴微开，舌面中部隆 起，接近硬口盖，让气流从舌面和硬口盖中间摩擦流出，不振动声带。行异音异音有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，

23、以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辅音ff的发音发音要领：双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，让无声气流从双唇之间的空隙摩擦流出，不振动声带。 行假名行假名“ “” ” 由由辅辅音音f和元音和元音u拼合而成。拼合而成。行异音异音有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。发音练习发音练习

24、1、2、（旗）（箸）（蠅）（旗）（箸）（蠅）3、（歯）（皮膚）（針）（歯）（皮膚）（針）4、（服）（引）（鼻）（服）（引）（鼻）5、（春）（昼）（春）（昼）6、（骨）（船）、（骨）（船）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。假名辨认练习假名辨认练习 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行清音 （ - - ） 行行假名由辅音假名由辅音m和行元音和行元音拼合拼合而成而成 :m+a :m+i

25、:m+u :m+e :m+o辅音m的发音发音要领：闭嘴，舌保持自然， 让气流从鼻腔中流出，声带振动。気気有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、2、（目）（耳）（目）（耳）3、（爪）（頭）（爪）（頭）4、（餅）（味噌）（餅）（味噌）5、（紙）（海）（紙）（海）发音练习发音练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以

26、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行行清音（ - - ）l行假名行假名“ “”“”“”“”“” ”分别由元音分别由元音“ “” ”（前面的（前面的i i音较弱）音较弱）（有的认为是半元音有的认为是半元音/j/j/）和和“ “”“”“ ”“”“” ”复合而成，所以也可称为复元音。复合而成，所以也可称为复元音。l i+a i+a i+u i+u i+o i+ol注意： 发音时，i音要发得轻且短。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l发音要领：发音要领：l舌头保持

27、舌头保持ii的位置，舌尖抵下齿，然后舌面再往的位置，舌尖抵下齿，然后舌面再往上抬一些接触后腭，让气流通过时发生轻微的摩上抬一些接触后腭，让气流通过时发生轻微的摩擦即可。擦即可。l注意：注意： 发音时，发音时，ii音要发得轻且短。音要发得轻且短。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。发音练习发音练习1、2、3、（野菜）（）（粥）（）（湯）（野菜）（）（粥

28、）（）（湯）4、（部屋）（雪）（山）（部屋）（雪）（山）5、（強）（安）（強）（安）6、（休）（石油）（休）（石油）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行行清音（ - - ）l 行假名中 l ：u+al 是元音“ ” （有的认为是半元音/w/）和“”的复合音，也可称为复元音。l ： o l与行“”同音，只具备语法功能，不会在单词内出现。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l发音要领：发

29、音要领：l的发音部位与元音的发音部位与元音uu大体相同，但舌位大体相同，但舌位比比uu更靠后些，舌尖与下齿有较大的空隙，更靠后些，舌尖与下齿有较大的空隙，舌面鼓起呈半圆形，口型扁平。舌面鼓起呈半圆形，口型扁平。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。发音练习发音练习1、 2、（綿）（若）（川）（綿）（若）（川）3、（幸）（笑）（幸）（笑）4、（柔）（忘）

30、（柔）（忘）5、（私）（若者）（私）（若者）假名辨认练习假名辨认练习 浊音浊音 国际音标中国际音标中/k/ /s/ /t/ /k/ /s/ /t/ 有其相对应的浊音有其相对应的浊音/g/ /z/ /d/g/ /z/ /d/，日语语音中，日语语音中ka ka 、sa sa、 ta ta行清音，行清音，也有相对应的也有相对应的ga ga 、zaza、 dada行浊音。发音时，行浊音。发音时，二者发音部位完全相同，不同之处在于发二者发音部位完全相同，不同之处在于发清音时不振动声带，而发浊音时要振动声清音时不振动声带，而发浊音时要振动声带。带。 浊音的符号是浊音的符号是“”，加在清音假名的，加在清音假

31、名的右上角。右上角。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。浊音、半浊音浊音、半浊音有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行浊音（行浊音（ - - ）行假名发音由辅音行假名发音由辅音g和和行元音拼合而成行元音拼合而成。 。 ： ：g+a :g+i : g+u : g+e :g+o辅音辅音g的发音的发音 发音要领：发音部位与k相同， 唯一的不同是k不振 动声带，而g振动声 带。気気有利于学习和

32、创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 行假名可细分为浊音和鼻浊音两种行假名可细分为浊音和鼻浊音两种。行假名位于单词的词头时发浊音，其辅音为行假名位于单词的词头时发浊音，其辅音为gg；位于词中、词尾时，一般发鼻音，辅音位于词中、词尾时，一般发鼻音，辅音为为NN。 浊音和鼻浊音的区别在于前者辅音的气流浊音和鼻浊音的区别在于前者辅音的气流经口腔冲出，后者辅音的气流经鼻腔冲出，经口腔冲出，后者辅音的气流经鼻腔冲出，即在软口盖处形成堵塞，让有声气流经鼻腔即在软口盖处形成堵塞，让有声气流经鼻腔冲出。冲出。注意事项

33、注意事项有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。发音练习发音练习1、2、（具合）（長）（具合）（長）3、（輝）（手紙）（輝）（手紙）4、5、（髭）（外国語）（学生）（髭）（外国語）（学生）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行浊音（行浊音（ - -）行假名发音由辅音行假名发音由辅音zz和和行元音拼合而成。行元音拼合而成。：z+a z+a ：z+u z+u ：z+e z+e ：z+oz+o

34、由辅音由辅音jj和和行元音行元音ii拼合而成。拼合而成。 ： j+ij+i辅音z的发音的发音 发音要领：发音部位与s相同，只是要振动声带。 気気有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。、 2、（静）（雀）（静）（雀）3、（掃除）（風（掃除）（風)4、5、（涼）（時刻）（涼）（時刻）发音练习发音练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行浊音（行浊音（ - -）行假名由辅音行假名由辅音d和和行

35、元音拼合而成行元音拼合而成 ：d+a ：d+e ：d+o気気辅音辅音d的发音的发音 发音要领：发音部位与t相同，但要振动声带。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。由辅音j和元音i拼合而成：j+i由辅音z和元音u拼合而成：z+u 提示：行、与行、发音相同。 但现在，、仅用于少数场合，一般都 写作和。注意事项注意事项有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、 2、（童話）（童話） （大学）（

36、大学）3、（果物）（果物） （窓）（窓）4、 （体）（体）5、（縮）（縮） （度合）（度合）发音练习发音练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行浊音（行浊音（- -）行假名发音由辅音行假名发音由辅音b和和行元音组合而成行元音组合而成。 。：b+a ：b+i ：b+u ：b+e ：b+o辅音辅音b的发音的发音 发音要领：b是双唇音，发音部位与p相同，但要振动声带。気気有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相

37、互信任的合作环境。1、2、（帽子）（馬鹿）（帽子）（馬鹿）3、（豚）（幅）（豚）（幅）4、5、发音练习发音练习半浊音半浊音国际音标中国际音标中/p/b/p/b/本是一对清浊本是一对清浊对照音，但是日语习惯上把对照音，但是日语习惯上把papa行称为行称为半浊音，而半浊音，而baba行则被视为行则被视为haha行的浊音。行的浊音。半浊音符号是半浊音符号是“ “ ”，加在，加在行行假名的右上角。假名的右上角。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。行半浊音（行半浊音（- -）行假名发音由辅音行假名发

38、音由辅音p和和行元音组合而成行元音组合而成。 。：p+a ： ：p+i ： ：p+u ：p+e ： p+o辅音辅音p的发音的发音 发音要领： p是双唇音，发音时，紧闭双唇，软腭抬起堵住鼻腔通路，让气流迅速冲破双唇发出爆发音，声带不振动。注意：行假名经常出现在促音、拨音后面，此外更多地出现在拟声、拟态词和外来语中。気気有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、2、3、4、发音练习发音练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围

39、，依赖既开放又相互信任的合作环境。拗音拗音拗音由拗音由“段段”假名（假名（除去除去）与）与行的三个假名组合而成行的三个假名组合而成 。（由辅音加半元。（由辅音加半元音音y y和元音和元音a a、u u、o o形成；形成；y y的发音短而且比的发音短而且比较弱。）书写时，用较弱。）书写时，用段假名后面加小写段假名后面加小写偏右的偏右的、表示。表示。 拗音是复合音节，复合后的拗音音节占拗音是复合音节，复合后的拗音音节占一拍。一拍。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。拗音表拗音表有利于学习和创

40、新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。续表续表有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。注意事项现代日语中，为了能最大限度地再现和表记外来语词汇，出现了一些现代日语中，为了能最大限度地再现和表记外来语词汇，出现了一些新拗音。新拗音。常见的这些新拗音有：常见的这些新拗音有：wi whisky we waiterw(h)o watershe sherryje jetche checkthi partydhi discofa faxfi fieldfe ferryfo focus有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。发音练习发音练习、（辞書）（写真）、（辞書）（写真）、（図書館）（宿題）、（図書館）（宿題）、（茶）（茶碗）、（茶）（茶碗）、（会社）（会社員）、（会社）（会社員）