角的画法-ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册角的画法张黄中心小学张黄中心小学 陈霖陈霖有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。本节课我们主要来学习角的画法，本节课我们主要来学习角的画法，同学们要掌握用量角器画角的步同学们要掌握用量角器画角的步骤，能够按照要求做出所要的角。骤，能够按照要求做出所要的角。能够用三角尺画一些特殊的角。能够用三角尺画一些特殊的角。有

2、利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。认真想想！ 拿出自己的两个三角尺，和拿出自己的两个三角尺，和同桌说一说每个角的度数同桌说一说每个角的度数904545906030有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。中心点中心点零刻度线零刻度线内刻度内刻度外刻度外刻度9090刻度线刻度线量 角 器有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围

3、，依赖既开放又相互信任的合作环境。用量角器量角的步骤:11. 把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。用量角器量角的步骤：11. 把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。50 05050画任意角有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信

4、任的合作环境。 用三角板画了用三角板画了一个一个6060的角。的角。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。600有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 用量角器画用量角器画一个一个5 50 0的角。的角。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活

5、力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. 1. 画一条射线，使量角器的中心和射画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线与射线重线的端点重合，零刻度线与射线重 合。合。用量角器画角的方法：用量角器画角的方法：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2. 2. 在量角器在量角器 50 50刻度线刻度线的地方点一个点。的地方点一个点。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为

6、中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. 3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。再画一条射线。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。504. 4. 标上角的符号和度数。标上角的符号和度数。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。用喜欢的方法画出150的角有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以

7、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。用你喜欢的方法画一个用你喜欢的方法画一个 8080的角。的角。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 画一条射线，使量角器的中心和射画一条射线，使量角器的中心和射线线 的端点重合，零刻度线与射线重合。的端点重合，零刻度线与射线重合。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2. 2. 在量角器在量角器8080刻度线刻度线的地方点

8、一个点。的地方点一个点。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. 3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。再画一条射线。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。80讲有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。(1) (1) 画一条射线，使量角器的

9、中心和射线的端点重画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，合，0 0 刻度线和射线重合。刻度线和射线重合。(2)(2)在量角器在量角器 6565刻度线的地方点一个点。刻度线的地方点一个点。(3)(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。再画一条射线。6565(4) (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。画完后在角上标上符号，写出度数。尝试画一个尝试画一个65角，交流画法。角，交流画法。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。还记

10、得三角尺上每个角的度数吗？还记得三角尺上每个角的度数吗？1=1=（ ）2=2=（ ）3=3=（ ）1=1=（ ）2=2=（ ）3=3=（ ）3030909090904545454560有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。你能用一副三角尺拼出一些角吗？你能用一副三角尺拼出一些角吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。通过刚才的练习你觉得用量角器画通过刚才的练习你觉得用量角器画角应该注意什

11、么？角应该注意什么？画角时要弄清是看外圈画角时要弄清是看外圈刻度还是看内圈刻度。刻度还是看内圈刻度。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 画一条射线，使量角器的中心和射画一条射线，使量角器的中心和射线线 的端点重合，零刻度线与射线重合。的端点重合，零刻度线与射线重合。2. 2. 在量角器角度刻度线在量角器角度刻度线的地方点一个点。的地方点一个点。3. 3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。再画一条射线。4. 4. 标上角的符号和度数。标上角的符号和度数。我清楚了用量角器画角的步骤：我清楚了用量角器画角的步骤：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我知道了画角我知道了画角有两种方法：用量有两种方法：用量角器和三角尺。角器和三角尺。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 课外实践 寻找生活中的不同的度数角，用你发现的角设计一幅图画，体会生活中到处都存在的角。