人教版数学二年级下册混合运算例1资料ppt课件.ppt

《人教版数学二年级下册混合运算例1资料ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学二年级下册混合运算例1资料ppt课件.ppt（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。混合运算同级运算有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。说出各题的运算顺

2、序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。 1698 32106252010 488173316355725224540有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。 1698 32106252010 488173316355725224540有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市

3、场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 图书阅览室里上午有图书阅览室里上午有53人，中午走了人，中午走了24人，人，下午又来了下午又来了38人，阅览室人，阅览室里下午有多少人？里下午有多少人？（一）（一）仔细观察，收集信息，解决问题仔细观察，收集信息，解决问题从题中你获得了哪些信息？所求的问从题中你获得了哪些信息？所求的问题是什么？题是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，

4、以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 图书阅览室里上午有图书阅览室里上午有53人，中午走了人，中午走了24人，人，下午又来了下午又来了38人，阅览室人，阅览室里下午有多少人？里下午有多少人？（一）（一）仔细观察，收集信息，解决问题仔细观察，收集信息，解决问题从题中你获得了哪些信息？所求的问从题中你获得了哪些信息？所求的问题是什么？题是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值

5、追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（二）（二）反馈交流，反馈交流，总结加减运算的顺序总结加减运算的顺序问题：像问题：像532438这样的算式是综合算式，你是按怎样这样的算式是综合算式，你是按怎样 的运算顺序计算的？的运算顺序计算的？53243867（人）（人）532429（人）（人）293867（人）（人）综合算式综合算式分步算式分步算式小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时

6、，要按从左往右的顺序计算。要按从左往右的顺序计算。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（三）（三）学习学习脱式计算脱式计算格式格式532438 2938 67 在在“53532424”的下面画上横线，为了清楚地看出运算的顺的下面画上横线，为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算。在算式的下面写出第一步计算序，可以脱式进行计算。在算式的下面写出第一步

7、计算的结果（的结果（2929），还没有参加计算的数照抄下来（），还没有参加计算的数照抄下来（3838），），在算式的下面再写出第二步计算的结果（在算式的下面再写出第二步计算的结果（6767）。）。注意：注意：把等号上下对齐。把等号上下对齐。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（四）（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序巩固脱式计算格式，体会同级运

8、算的顺序问题：你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？问题：你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？488171535有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。都要从左往右按顺序计算。 23611 284 7283（一）（一）计算计

9、算问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？2918119164433有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1564 1510 5 263224 23464 24（二）（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：谁读懂题目的意思了？问题：谁读懂题目的意思了？ 1564 94 13 263123 4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第第50页练习十一，第页练习十一，第1题、第题、第2题。题。