7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.ppt

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1、书信书信就英法联军远征中国致巴就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信特勒上尉的信7 71818世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一座世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一座辉煌的辉煌的“万园之园万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一场浩展现在世人面前。但随之而来的一场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段屈辱的劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段屈辱的历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候，欧洲有历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候，欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的这一暴行，一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的这一暴行，义

2、正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举世震惊。今天义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封就让我们一起来读雨果的这封给巴特勒的信给巴特勒的信。1.1.掌握本文语言特色，品味作者高超的语言艺术，掌握本文语言特色，品味作者高超的语言艺术， 体会反语的强烈讽刺效果。体会反语的强烈讽刺效果。 2.2.感受雨果伟大的人格魅力，体会信中流露的爱憎分感受雨果伟大的人格魅力，体会信中流露的爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。明的感情和深厚的人道主义精神。 3. 3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养学生热爱全人类的情感。热

3、爱全人类的情感。 （重点）（重点）（难点）（难点） 雨果雨果（1802188518021885），），1919世纪世纪法国法国浪漫主义文学的杰出代表浪漫主义文学的杰出代表，法国文学史，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。他的创上最伟大的诗人和小说家之一。他的创作期长达作期长达6060年之久。作品包括诗歌、小年之久。作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著，给法国文坛和人说、剧本、哲理论著，给法国文坛和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作有遗产。其代表作有巴黎圣母院巴黎圣母院悲悲惨世界惨世界等。等。 1856 1856年年18601860年，英、法帝国

4、主义发动了侵略我国的第二年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着，联军司令部下花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着，联军司令部下达了可以达了可以“自由抢劫自由抢劫”的通知，一万多名英法官兵争相入园，的通知，一万多名英法官兵争相入园，个个满载而归。连续多天的抢劫之后，英国人额尔金又提出：个个满载而归。连续多天的抢劫之后，英国人额尔金又提出：“只有烧毁圆明园一事，最为可行只有烧毁圆明园一事，最为可行此举能使中国皇帝产生此举能使中国皇帝产生最大的震动。

5、最大的震动。”英国首相巴麦尊对此不仅同意，还说：英国首相巴麦尊对此不仅同意，还说：“如果如果北京皇宫遭受同样对待，我将十分高兴。北京皇宫遭受同样对待，我将十分高兴。”18601860年年1010月月1818日，日，35003500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点火。园内名英军手持火把再度进入圆明园，到处点火。园内300300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息。真可谓天，余烟月余不息。真可谓“一炬毁名园，千古江山留恨一炬毁名园，千古江山留恨迹迹”。而作为强盗之一的巴特勒上尉，却想利用雨果的显赫。而作为强盗之

6、一的巴特勒上尉，却想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓的声望，让他为远征中国的所谓的“胜利胜利”捧场。但是雨果，捧场。但是雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，于知，于18611861年年1111月月2525日写了这封回信，痛斥了英法联军的罪日写了这封回信，痛斥了英法联军的罪恶，同时对中国遭受的空前劫难寄予了深切同情。恶，同时对中国遭受的空前劫难寄予了深切同情。 魔法记忆之魔法记忆之记少余多法记少余多法：“勒勒”当当“拉紧、系紧拉紧、系紧”讲时，读讲时，读“lili”，如，如“勒紧勒紧”，其余情况读，其余情况读“

7、l l”，如，如“勒令勒令”。一一 读一读字音读一读字音赞赞誉誉 琉璃琉璃 珐琅珐琅 晨晨曦曦瞥瞥见见 箱箱箧箧 给给予予 制制裁裁勒勒住住 yyli lili lif lng f lng x x pi piqiqij jci ci lili二二 写一写字形写一写字形 zng zng（ ）物）物 hunghung（ ）若）若 眼花眼花liolio（ ）乱）乱 惊惊hihi（ ） jiji（ ）掠）掠 zhuzhu（ ）满）满 chuchu（ ）缎）缎 赃赃恍恍缭缭骇骇劫劫缀缀绸绸三三 记一记词义记一记词义1 1. .赃物：赃物：2.2.箱箧：箱箧：3.3.制裁：制裁：4.4.荡然无存：荡然无存

8、：5.5.不可名状：不可名状： 贪污受贿或盗窃得来的财物。贪污受贿或盗窃得来的财物。 箱子。箱子。 用强力管束并惩处，使不得胡作非为。用强力管束并惩处，使不得胡作非为。 形容原有的东西完全失去，不存在。形容原有的东西完全失去，不存在。 不能够用语言形容。名，说出。不能够用语言形容。名，说出。 导思导思1.1.雨果评价圆雨果评价圆明园的一个关键词明园的一个关键词是什么？是什么？评价评价导思导思2.2.就英法联军就英法联军远征中国这件事，远征中国这件事，雨果是什么立场和雨果是什么立场和态度？态度？态度态度关键词关键词: :赞誉、反语赞誉、反语 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课

9、文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求1. 1. 文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？ 【答案答案】 作者在信的开头并不是开门见山地说明自作者在信的开头并不是开门见山地说明自 己

10、的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓 的讽刺意味。这样写设的讽刺意味。这样写设 置悬念，吸引读者继续置悬念，吸引读者继续 往下看，更能宣泄作者往下看，更能宣泄作者 愤怒的感情。愤怒的感情。 重点品析第重点品析第3-53-5段段2. 2. 作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？ 【答案答案】赞美圆明园的美好秀丽，突出圆明园赞美圆明园的美好秀丽，突出圆明园 的世界地位和无与伦比的艺术价值，以的世界地位和无与伦比的艺术价值，以“美美” 衬衬“丑丑”，突出英法联军的罪恶行径。，突出英法联军的罪恶行径。 3.3.

11、作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、 罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？ 【答案答案】把圆明园与巴特农神庙、金字塔、斗兽把圆明园与巴特农神庙、金字塔、斗兽 场、圣母院相提并论，突出圆明园在世界艺术场、圣母院相提并论，突出圆明园在世界艺术 史上的地位和价值，也反映了作者对圆明园这史上的地位和价值，也反映了作者对圆明园这 一世界奇迹的无比热爱和对人类文明的热爱。一世界奇迹的无比热爱和对人类文明的热爱。 4. 4. “这个奇迹已经消失了这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？独立成段，有什么作用？ 【答案

12、答案】本题运用独句段作用分析法解答。本题运用独句段作用分析法解答。这句话独这句话独 立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段 形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果。在结构形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果。在结构 上起到过渡作用。这样一座神奇秀丽的园林建筑为什上起到过渡作用。这样一座神奇秀丽的园林建筑为什 么消失了呢？引起读者的阅读欲望，从而过渡到对奇么消失了呢？引起读者的阅读欲望，从而过渡到对奇 迹消失的原因迹消失的原因英法联军火烧圆明园的叙述上来。英法联军火烧圆明园的叙述上来。 本册书囚绿记中也用到了此方法。本册书囚绿记中也用到了此方法

13、。 5. 5. “丰功伟绩！收获巨大！丰功伟绩！收获巨大！”这两句话有什么表达这两句话有什么表达 效果？效果？ 【答案答案】“丰功伟绩！收获巨大！丰功伟绩！收获巨大！”这两句话运这两句话运 用反语讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富，干用反语讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富，干 出了历史上罕见的破坏人类文明的罪恶行径，出了历史上罕见的破坏人类文明的罪恶行径， 蕴含着无比愤慨的情感。蕴含着无比愤慨的情感。阅读方法解密阅读方法解密 反语表达效果分析法。反语表达效果分析法。 反语的作用是加强表达效果，产生幽默感、讽刺反语的作用是加强表达效果，产生幽默感、讽刺 性或更加强烈地表达说话人的态度和立场。这里性或更

14、加强烈地表达说话人的态度和立场。这里 运用反语是为了达到一种讽刺效果。运用反语是为了达到一种讽刺效果。 重难点小结重难点小结 作者立场坚定，态度鲜明地愤怒谴责英法联军作者立场坚定，态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和尊重，对人类罪行，表达了他对中国人民的同情和尊重，对人类文化成果的无比珍惜。文化成果的无比珍惜。6. 6. 为什么说这篇文章体现了雨果精神的难能可贵？为什么说这篇文章体现了雨果精神的难能可贵？【答案答案】雨果之所以难能可贵，在于他的立场不雨果之所以难能可贵，在于他的立场不是

15、狭隘的民族主义，而是人类的立场。他能将政是狭隘的民族主义，而是人类的立场。他能将政府与人民相区别，府与人民相区别，“政府有时会是强盗，而人民政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗永远也不会是强盗”，强盗政府不能代表人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他指出，这个强盗政府颠倒黑白，犯下的罪行。他指出，这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开指斥强不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开指斥强盗政府，这是需要极大

16、的勇气的。雨果之所以难盗政府，这是需要极大的勇气的。雨果之所以难能可贵，还在于他珍视人类文明成果，尊重人类能可贵，还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出，文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是岁月创造的一切都是属于人类的属于人类的”。这种见解，是非常透彻的。圆明园虽。这种见解，是非常透彻的。圆明园虽然当时是皇家禁园，但归根到底，是属于全人类的。然当时是皇家禁园，但归根到底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果，所以对文明创造者非常尊正因为珍视人类文明成果，所以对文明创造者非常尊重。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇重。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的

17、创造者，盛赞中华民族是一个迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。对中国人民的敬重。 【答案答案】 铺陈手法是文章的一大特点。作者尽情挥洒笔铺陈手法是文章的一大特点。作者尽情挥洒笔 墨以渲墨以渲染圆明园的美景，显而易见，也在为后文抒发感染圆明园的美景，显而易见，也在为后文抒发感 情、发表议论情、发表议论作铺垫。文章还有一个特点，就是多处使作铺垫。文章还有一个特点，就是多处使 用鲜明准确的对比。用鲜明准确的对比。另外，文中还大量使用见解独到、言简意赅的反语，更入木三分另外

18、，文中还大量使用见解独到、言简意赅的反语，更入木三分地揭露了侵略者虚伪、丑地揭露了侵略者虚伪、丑 恶的嘴脸，使文章幽默、深刻，给读恶的嘴脸，使文章幽默、深刻，给读者留下鲜明深刻的印象。者留下鲜明深刻的印象。 【手法手法探究探究】本文内容精湛，见解精辟，语言精美，爱憎分明。本文内容精湛，见解精辟，语言精美，爱憎分明。在学习中，你感受到了哪些艺术特色？在学习中，你感受到了哪些艺术特色？ 给巴特勒的给巴特勒的信信交代写信缘由交代写信缘由 赞美圆明园赞美圆明园世界奇迹、亚世界奇迹、亚洲文明的剪影洲文明的剪影 谴责英法联军谴责英法联军呼应开头，表达对英法联军侵略行径的揭露与控诉之情呼应开头，表达对英法联

19、军侵略行径的揭露与控诉之情主体主体强盗洗劫、焚烧圆明园强盗洗劫、焚烧圆明园将受到历史的制裁将受到历史的制裁 以美以美衬丑衬丑 这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值，义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值，强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行，表现出作者不强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行，表现出作者不畏强权，仗义执言的伟大气魄。畏强权，仗义执言的伟大气魄。1.1.反语手法的运用，极具嘲讽意味。反语手法的运用，极具嘲讽意味。作者巧用了反语作者巧用了反语 的修辞手法，使语言具有辛辣的讽刺意味。例如：的修辞手法，使语言具

20、有辛辣的讽刺意味。例如： “ “从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么 干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”这这 一句中的一句中的“更彻底，更漂亮更彻底，更漂亮”即为反语，属褒词贬即为反语，属褒词贬 用。接着又称劫掠焚烧圆明园为用。接着又称劫掠焚烧圆明园为“丰功伟绩丰功伟绩”“”“收收 获巨大获巨大”，这就更增强了讽刺的效果。，这就更增强了讽刺的效果。2.2.想象丰富，对比强烈。想象丰富，对比强烈。这封信极力描绘圆明园的神这封信极力描绘圆明园的神 奇秀丽，然后再写侵略者对其洗劫焚烧，这样写，奇秀丽，然后

21、再写侵略者对其洗劫焚烧，这样写， 以美衬托丑，越写圆明园的美，就越能突出侵略者以美衬托丑，越写圆明园的美，就越能突出侵略者 毁灭人类文明的丑恶行径，可恨至极。毁灭人类文明的丑恶行径，可恨至极。3.3.观点明确，感情充沛。观点明确，感情充沛。全信字里行间洋溢着作者爱全信字里行间洋溢着作者爱 憎分明的感情，指出这些所谓憎分明的感情，指出这些所谓“文明人文明人”其实是最其实是最 野蛮的。作者对他们的强盗行径和毁灭人类文明的野蛮的。作者对他们的强盗行径和毁灭人类文明的 罪恶，提出了强烈控诉。作者希望有朝一日将圆明罪恶，提出了强烈控诉。作者希望有朝一日将圆明 园被盗财物归还中国，表现了他的正义感。园被盗

22、财物归还中国，表现了他的正义感。 雨果作为一名法国人，很容易被狭隘的爱国主义情愫雨果作为一名法国人，很容易被狭隘的爱国主义情愫所支配，但他没有一点奴颜媚骨，更没有迎合政府当局，所支配，但他没有一点奴颜媚骨，更没有迎合政府当局，而是站在全人类的立场，抗议政府犯下的罪行，这是需要而是站在全人类的立场，抗议政府犯下的罪行，这是需要极大勇气的，是很了不起的，不是每个人都能做到的。我极大勇气的，是很了不起的，不是每个人都能做到的。我们不能不为他宽广博大的胸怀和高尚的人格魅力所折服。们不能不为他宽广博大的胸怀和高尚的人格魅力所折服。我们要学习雨果的这种宽广。让我们记住他曾经说过的一我们要学习雨果的这种宽广。让我们记住他曾经说过的一句话：比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，句话：比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。比天空更广阔的是人的胸怀。 作业作业1 1：完成教材上的课后习题完成教材上的课后习题 作业作业2 2：完成完成点训点训上的习题上的习题温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。