《幼儿园教师专业标准(试行)》解读.ppt
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2、专业能力专业能力专业能力专业能力专业能力专业能力特点之一 特点之二特点之三特点之四特点之五特点之六依据之一 依据之二 从重视艺体技能(唱歌、跳舞、钢琴、说课、讲从重视艺体技能(唱歌、跳舞、钢琴、说课、讲故事)和课堂教学能力的培养转向关注专业化教故事)和课堂教学能力的培养转向关注专业化教师素质与能力(包括职业理想和信念、职业规范师素质与能力(包括职业理想和信念、职业规范和道德、专业知识和幼儿园综合教育工作能力)和道德、专业知识和幼儿园综合教育工作能力)的全面培养。的全面培养。 依据之三 幼儿园招聘、考核标准:从重教师的才艺展示到幼儿园招聘、考核标准:从重教师的才艺展示到重教师的专业素质和能力。重教师的专业素质和能力。依据之四 认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。业发展。15123391950350045291
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