《作文之道立意为先》课件.ppt

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1、作文的立意训练作文的立意训练作文之道，立意为先作文之道，立意为先 一、作文立意的训练目标一、作文立意的训练目标1.明确中考作文关于明确中考作文关于“立意立意”的的要求。要求。2.准确理解什么是准确理解什么是“立意立意”及其及其重要性。重要性。3.掌握作文立意的四种方法。掌握作文立意的四种方法。 4.运用所学的方法为文章立意。运用所学的方法为文章立意。 20162016年广东省中考作文评分标准年广东省中考作文评分标准一类卷一类卷二类卷二类卷三类卷三类卷四类卷四类卷五类卷五类卷50-4544-4039-3029-1514-01.立意明确立意明确， 中心突出，中心突出，材料具体生材料具体生动，有真情

2、动，有真情实感。实感。2.结构严谨结构严谨，注意照应，注意照应，详略得当。详略得当。3.语言得当语言得当。1.立意明确立意明确，中心突出中心突出，材料具体。材料具体。2.结构严谨结构严谨，条理清楚。条理清楚。3.语言规范、语言规范、通顺。通顺。1.立意明确立意明确，材料能表现中材料能表现中心。心。2.结构基结构基本完本完整，有条理。整，有条理。3.语言语言基本通基本通顺，有少数错顺，有少数错别字。别字。1.立意不明确立意不明确，材料难以表现材料难以表现中心。中心。2.结构结构不完整，不完整，条理不清楚。条理不清楚。3.语言不通语言不通顺，顺，错别字较多。错别字较多。1.没有中心没有中心，空洞无

3、物，严空洞无物，严重离题。重离题。2.结构残缺，结构残缺，不成篇不成篇章。章。3.文理不通，文理不通，错别字多错别字多。 1.1.立意深刻立意深刻。 2.2.构思构思优美。优美。 3. 3.语言语言优美。优美。 4. 4.富有富有个性个性。 5. 5.文面整洁，书写优美。文面整洁，书写优美。 加分：符合如下条件之一，可酌情加加分：符合如下条件之一，可酌情加1-3分分 中考中考 作文作文评分标评分标准首先考虑准首先考虑立意。立意。 明代的哲学家明代的哲学家王夫之王夫之说：说：“意犹帅意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。也，无帅之兵，谓之乌合。” 他把一篇文章比做一支军队，把他把一篇文章比做一支军队，把

4、文章的中心思想比做军队的统帅，没文章的中心思想比做军队的统帅，没有了这个统帅，这一支军队就成了有了这个统帅，这一支军队就成了“乌合乌合”之众，是一群无用的兵。之众，是一群无用的兵。 “文以意为主文以意为主”，立意，立意是否明确决是否明确决定一篇文章定一篇文章质量高低、价值大小质量高低、价值大小的重的重要依据。要依据。可见，确定中心思想非常重可见，确定中心思想非常重要。要。 三、三、立意有什么要求呢？立意有什么要求呢？ 从失误的立意中思考立意的要求：从失误的立意中思考立意的要求：1.题目：题目：放弃放弃也是一种幸福也是一种幸福 “看着那些优等生的日子过得看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是

5、无法承受那那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我觉得我的我的放弃放弃是明智的，原来是明智的，原来放弃放弃也是一种幸福也是一种幸福”。消极的消极的价值观价值观要求：要求：明明确（健康、确（健康、积极、正能量）积极、正能量） 立意明确，这是文章的基本要求。立意明确，这是文章的基本要求。 写文章，赞什么，反对什么，恨什写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含糊。要体现糊。要体现健康、积极、正能量的健康、积极、正能量的正确正确思想思想行为行为。不。不能全能全写思想写思想的的阴暗面和消阴暗面和

6、消极的东西。极的东西。明明确（健康、积极、（健康、积极、正能量） 2.题目：题目： 生病和健康生病和健康 也是一种幸福也是一种幸福 我病了，妈妈爸爸不上班陪我病了，妈妈爸爸不上班陪着我，着我， 不用上学更不用做作业，不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来就像当小皇帝一样。原来“生病生病也是一种幸福，但我又想，也是一种幸福，但我又想，拥有拥有健康健康的身体也是最重要的的身体也是最重要的” 贪多盲目贪多盲目要求：要求：集中集中（只有一个主只有一个主题，中心突出）题，中心突出） 集中就是指确定的中心要十集中就是指确定的中心要十分明确，一篇文章一般只能是一个分明确，一篇文章一般只能是一个中心。中

7、心。 不能指望一篇只有几百字的不能指望一篇只有几百字的文章能表现好几个中心，那样做只文章能表现好几个中心，那样做只能造成能造成“面面俱到面面俱到”却却“面面都不面面都不到到”的结果的结果。集中（一个中心）集中（一个中心） 甲文甲文和和乙文乙文都写同样的题材：写化学实验都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。甲文甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。感谢老师，我很高兴。乙文乙文的结尾写道：的结尾写道：“初生牛犊不怕虎初

8、生牛犊不怕虎”的的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。3.题目：题目：尝试尝试简单肤浅简单肤浅要求：要求：深刻（透深刻（透彻、高远、）彻、高远、）4.题目：题目：过年过年 甲文甲文:写过年热闹繁荣的景象，写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，人们走访亲戚很高兴等，赞美过赞美过年真好年真好。 乙文：乙文：父亲打麻将赌博输得一塌父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵

9、大闹，把热闹喜庆的春节此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风批判了赌博之风。陈旧不前陈旧不前 要求：要求：新颖（新颖（新的思新的思考角度、给人新的启考角度、给人新的启迪、新的联想迪、新的联想 ） 深刻、新颖，这是在前二者基深刻、新颖，这是在前二者基础上更高一些的要求。础上更高一些的要求。 文章要力争文章要力争写出新意，写出深写出新意，写出深度度，不要过多重复别人已说过多次，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。的话题，不要就事论事、浅尝辄止。 深刻（透彻、高远、揭示本质）深刻（透彻、高远、揭示本质） 新颖（有时代性）新颖（有时代性） 如：如：

10、新的观念、新的见解、新的思考新的观念、新的见解、新的思考角度，给人新的启迪、新的联想角度，给人新的启迪、新的联想 明确：意立的要求明确：意立的要求 1. 1.避免避免消极错误消极错误 正确正确 2. 2.避免避免贪多盲目贪多盲目 集中集中 3. 3.避免避免简单肤简单肤浅浅 深刻深刻 4. 4.避免避免陈旧不前陈旧不前 新颖新颖 四四.写文章如何立意写文章如何立意？ 思考探讨 分别探讨一下分别探讨一下散步散步荔枝蜜荔枝蜜 吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福的主题及其立意方的主题及其立意方法。法。 1.试探讨一下试探讨一下散步散步一文的主题及其一文的主题及其立意方法。立意方法。 感悟归纳感悟归纳

11、：方法一：以小见大方法一：以小见大 借一家三代借一家三代“散步散步”这一平常小这一平常小事，事，来来讲超出事情本身的道理：孝讲超出事情本身的道理：孝的传递，美德的传承；及中年人的的传递，美德的传承；及中年人的责任。由浅入深，由尊老爱幼深化责任。由浅入深，由尊老爱幼深化到人生责任。使得本文到人生责任。使得本文平中见奇平中见奇。 这种以小题材表现大主题的方这种以小题材表现大主题的方法法的的手法就叫手法就叫 以小见大（以小见大（ 或或小题小题大做大做 ）。2.试探讨一下试探讨一下荔枝蜜荔枝蜜的主题及其的主题及其立意方法：立意方法： 作者开始写到不大喜欢蜜蜂的心理作者开始写到不大喜欢蜜蜂的心理，源于儿

12、时被蜇的经历，可后来因尝到，源于儿时被蜇的经历，可后来因尝到鲜美的荔枝蜜而对蜜蜂产生好奇心，于鲜美的荔枝蜜而对蜜蜂产生好奇心，于是决定去看蜜蜂的生活。参观了养蜂场是决定去看蜜蜂的生活。参观了养蜂场，了解了蜜蜂的生活及其无私的奉献精，了解了蜜蜂的生活及其无私的奉献精神，作者被深深地打动了，于是对蜜蜂神，作者被深深地打动了，于是对蜜蜂的感情产生了巨大的变化，并产生的感情产生了巨大的变化，并产生联想联想，想到了农民以及其他千千万万无私奉，想到了农民以及其他千千万万无私奉献的勤劳的人。献的勤劳的人。其实就是其实就是歌颂这种无私歌颂这种无私奉献的勤劳的人奉献的勤劳的人们以及他们身上的们以及他们身上的无私

13、无私奉献精神，同时表达了对这种奉献精神奉献精神，同时表达了对这种奉献精神的向往与追求的向往与追求。方法二：借物喻人方法二：借物喻人l文文章章赞美的对象是人，是一种精神，赞美的对象是人，是一种精神，可是又不直接去写，而是绕了一个大可是又不直接去写，而是绕了一个大弯子。弯子。表面写物，实际上写人和精神表面写物，实际上写人和精神，委婉地来借蜜蜂歌颂劳动人民无私的委婉地来借蜜蜂歌颂劳动人民无私的奉献精神，这样的表现方法就是奉献精神，这样的表现方法就是借物借物喻人或喻人或托物抒情托物抒情。给人一种给人一种婉转耐读婉转耐读之感。之感。l感悟归纳感悟归纳 ： 借物喻人借物喻人l如果所给的作文如果所给的作文题

14、目题目是是借喻借喻性质性质的，就要使用的，就要使用本体去找本体去找喻体喻体，或找出，或找出象征意义象征意义。如：。如：桥桥窗窗走过那个拐走过那个拐角角良师良师等等 3.试说说试说说吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福的主的主题和立意方法：题和立意方法： 吃亏本来是遭受损失的意思，哪有幸福可言吃亏本来是遭受损失的意思，哪有幸福可言的，但作者的，但作者先写自己吃亏的事情，接着写先写自己吃亏的事情，接着写 “吃吃着亏着亏”的好处：的好处：让他安安分分地成长着；评选让他安安分分地成长着；评选“三好学生三好学生”的时候，高票当选；的时候，高票当选； 他和他的好哥他和他的好哥儿们都考上了重点高中，而他的数学成

15、绩竟出奇儿们都考上了重点高中，而他的数学成绩竟出奇地好。地好。再写再写 “吃亏吃亏”领悟：领悟：使性格温和，有了使性格温和，有了好人缘；磨炼了自己的意志，培养了自己的品格好人缘；磨炼了自己的意志，培养了自己的品格；赢得了这么多赞许和荣誉；巩固了知识，锻炼；赢得了这么多赞许和荣誉；巩固了知识，锻炼了思维，更赢得了更加牢固的友谊。了思维，更赢得了更加牢固的友谊。最后点最后点明主明主题：题：吃亏吃亏“就会拥有我的幸福和快乐就会拥有我的幸福和快乐”！颠覆了颠覆了读者对吃亏的看法，读者对吃亏的看法，让让人人获得获得新奇独特新奇独特的感受和的感受和心得。心得。方法三：反向立意方法三：反向立意 即即提出提出

16、与常理与常理、常规相反常规相反甚至甚至有些荒有些荒谬谬的的构想和创意构想和创意，然后想办法使之合理化，然后想办法使之合理化，让别人认为让别人认为合情合理合情合理。 通过通过转换角度转换角度，进行立意。，进行立意。从而使人获得从而使人获得新奇独新奇独特特的感受和心得的感受和心得。感悟归纳感悟归纳4. 试读读苏轼的水调歌头，想试读读苏轼的水调歌头，想一想：一想： 如果这首词去掉最后两句情感如果这首词去掉最后两句情感会怎么样？会怎么样？ 水调歌头水调歌头（苏轼苏轼） 明月几时有明月几时有?把酒问青天。不知天上宫把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又

17、恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。婵娟。 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。但愿离人能各自珍重，平安周全。但愿离人能各自珍重，平安康健，可远隔千里共赏中秋美好的康健，可远隔千里共赏中秋美好的月色。月色。 如果这首词去掉最后两句情感会怎

18、如果这首词去掉最后两句情感会怎么样？么样？ 本词是咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。“不应有恨，何事长向别时圆？”抒发对亲人怀念之情，写亲人不能团聚的惆怅，表现了心中有所郁结。 但是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”却宕开一笔，表达了乐观旷达的情怀，包含了深邃的哲理。 “但愿人长久，千里共婵娟”是豁达的宽慰之语，也是对远方亲人的美好祝愿。 如果去掉最后两句，全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味就没了，深刻的主题也无法体现。方法四：卒章显志方法四：卒章显志 文章立意的重要手法之一，即文章立意的重要手法之一，即在文在文章结尾时，用一两句话点明中心、主

19、题章结尾时，用一两句话点明中心、主题 。 恰当运用这种手法可以恰当运用这种手法可以增加文章的深刻增加文章的深刻性、感染力，有性、感染力，有点石成金点石成金的艺术效果。的艺术效果。 如如:杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记、柳宗元、柳宗元捕蛇者捕蛇者说说等等 记人叙事之后，不要仓促结束，顺记人叙事之后，不要仓促结束，顺其自然其自然发几句感慨发几句感慨，常能成为文章的亮，常能成为文章的亮点，起到点，起到画龙点睛画龙点睛的作用。的作用。感悟归纳感悟归纳 比如，某同学写比如，某同学写成长的烦恼成长的烦恼，文章，文章大量笔墨都是列举成长中的课业负担重，大量笔墨都是列举

20、成长中的课业负担重，心理压力大等烦恼。心理压力大等烦恼。结尾笔锋一转结尾笔锋一转：没有没有汗水哪来收获，没有烦恼哪来喜悦？学问汗水哪来收获，没有烦恼哪来喜悦？学问是苦根上结出的甜果，让我们乐于吃苦，是苦根上结出的甜果，让我们乐于吃苦，乐于承担烦恼，因为烦恼是成长的必经之乐于承担烦恼，因为烦恼是成长的必经之路。路。 就是一段就是一段内心感悟内心感悟的点评句的点评句，使文思文，使文思文意上升到一个新的高度。意上升到一个新的高度。 作品的感人的力量，首先来自作作品的感人的力量，首先来自作品中品中所表述的博大的思想和高尚的情所表述的博大的思想和高尚的情怀怀。这就是文章的立意的伟力。这就是文章的立意的伟

21、力。 所以让我们在动笔写文章之前，所以让我们在动笔写文章之前，第一要紧的是立意。也就是说，在动第一要紧的是立意。也就是说，在动笔之前，首先要做的是要笔之前，首先要做的是要锤炼我们的锤炼我们的思想与感情。思想与感情。 作文不仅是语言艺术，更是思想作文不仅是语言艺术，更是思想境界境界。实战演练实战演练 ：学以致用：学以致用 1.请运用这节课所学的请运用这节课所学的方法方法为文章补充情节为文章补充情节。 法国著名的女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园，法国著名的女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园，里面有茂盛的树林和草地。每到周末，总会有人来到她的林园，里面有茂盛的树林和草地。每到周末，总会

22、有人来到她的林园，他们在树林中摘花，采蘑菇，有的甚至搭起帐篷，在草地上野他们在树林中摘花，采蘑菇，有的甚至搭起帐篷，在草地上野餐，弄得林园一片狼藉。餐，弄得林园一片狼藉。 管家曾让人在林园的四周管家曾让人在林园的四周围上篱笆围上篱笆，后有又在林园周围，后有又在林园周围竖起竖起几块写着几块写着“私人林园，禁止进入私人林园，禁止进入”的的木牌木牌，但均无济于事。于，但均无济于事。于是，管家只好向主人汇报。是，管家只好向主人汇报。 迪梅普莱听了管家的汇报后，让管家拔掉了四周的小木牌，迪梅普莱听了管家的汇报后，让管家拔掉了四周的小木牌，并让管家做了一块大木牌，上面醒目地写上：并让管家做了一块大木牌，上

23、面醒目地写上： 从此，再也没有人闯入她的林园。从此，再也没有人闯入她的林园。想一想？ 请注意！如果在林园中被毒蛇咬伤，距此最近的医院有50多公里，驾车也要半个多小时。 法国著名的女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园，法国著名的女高音歌唱家迪梅普莱有一个美丽的私人林园，里面有茂盛的树林和草地。每到周末，总会有人来到她的林园，里面有茂盛的树林和草地。每到周末，总会有人来到她的林园，他们在树林中摘花，采蘑菇，有的甚至搭起帐篷，在草地上野他们在树林中摘花，采蘑菇，有的甚至搭起帐篷，在草地上野餐，弄得林园一片狼藉。餐，弄得林园一片狼藉。 管家曾让人在林园的四周管家曾让人在林园的四周围上篱笆围上篱笆，

24、后有又在林园周围，后有又在林园周围竖起竖起几块写着几块写着“私人林园，禁止进入私人林园，禁止进入”的的木牌木牌，但均无济于事。于，但均无济于事。于是，管家只好向主人汇报。是，管家只好向主人汇报。 迪梅普莱听了管家的汇报后，让管家拔掉了四周的小木牌，迪梅普莱听了管家的汇报后，让管家拔掉了四周的小木牌，并让管家做了一块大木牌，上面醒目地写上：并让管家做了一块大木牌，上面醒目地写上： 从此，再也没有人闯入她的林园。从此，再也没有人闯入她的林园。想一想？ 围围 上上 篱篱 笆笆插插 小小 木木 牌牌 告知医院距离和方向告知医院距离和方向 从自身的角度从自身的角度从游人的角度从游人的角度 换个角度，反向

25、立意：换个角度，反向立意：新颖实战演练实战演练 ：学以致用：学以致用 2.请运用这节课所学的请运用这节课所学的方法方法为文章立意。为文章立意。 题目：题目：良师良师 用所学的方法给题目用所学的方法给题目良师良师立意。立意。立意方法：立意方法：材料：用什么事件（记叙文）材料：用什么事件（记叙文）中心：中心：实战演练实战演练良师良师物物事事人人良师良师动物动物植物植物其它其它 我们的老师我们的老师 成熟后低垂着头的稻穗成熟后低垂着头的稻穗 墙角的蜘蛛墙角的蜘蛛 雨后的彩虹雨后的彩虹 一次失败的经历一次失败的经历 内容内容立意立意感恩之情感恩之情谦虚的品质谦虚的品质持之以恒的毅力持之以恒的毅力经历磨难才能体味人生的美好经历磨难才能体味人生的美好失败乃成功之母失败乃成功之母1. 好的立意：好的立意： 正确；集中；深刻；新颖；正确；集中；深刻；新颖；2. 立意的方法：立意的方法：以小见大；借物喻人；以小见大；借物喻人；反向立意；反向立意；卒章显志。卒章显志。3. 运用所学的方法为文章立意运用所学的方法为文章立意小结：我们这节课的收获小结：我们这节课的收获