《养花》课件 (3).ppt

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1、老舍简介：老舍简介： 舒庆春，舒庆春，字舍予，中字舍予，中国现代国现代小说家、文学家、小说家、文学家、戏剧家。戏剧家。老舍的一生，总老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的艺界当之无愧的“劳动模劳动模范范”，发表了大量影响后发表了大量影响后人的文学作品，获得人的文学作品，获得“人人民艺术家民艺术家”的称号的称号。养养花花一文是老舍先生一文是老舍先生19561956年给报刊写的一篇散文，年给报刊写的一篇散文，刊载在刊载在19561956年年1212月月1212日的日的文艺报文艺报上。上。 词语理解：词语理解：w奇花异草奇花异草 异异：奇异，特别。奇花异草，奇异、：

2、奇异，特别。奇花异草，奇异、 w 特别的花草。特别的花草。w大雨倾盆大雨倾盆 倾倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里：使器物反转或歪斜，尽数倒出里w 面的东西。大雨倾盆，雨像盆里面的东西。大雨倾盆，雨像盆里w 的水倒下来一样，形容雨非常大。的水倒下来一样，形容雨非常大。w置之不理置之不理 置：置：搁，放。置之不理，放在一边，搁，放。置之不理，放在一边，w 不理不睬。不理不睬。w三年五载三年五载 载载：年。三年五载，三年五年：年。三年五载，三年五年。w秉烛夜游秉烛夜游 秉秉：拿着，握着。秉烛夜游，晚上举：拿着，握着。秉烛夜游，晚上举w 着蜡烛游玩。着蜡烛游玩。 探究学习：探究学习： 1 1、课文中哪

3、两句最能道出作者养、课文中哪两句最能道出作者养花的感受，快速浏览，看谁能先找到，花的感受，快速浏览，看谁能先找到，用波浪线画出来。用波浪线画出来。 2 2、自读课文，哪些话让你感觉到、自读课文，哪些话让你感觉到老舍爱花？说说你从哪几处感受的。老舍爱花？说说你从哪几处感受的。请到文中找一找，在小组交流学习。请到文中找一找，在小组交流学习。填空：填空：w 有（有（ ）有（）有（ ），有（），有（ ）有（有（ ），有（），有（ ）有（）有（ ）, ,有（有（ ）有（）有（ ）。既）。既（ ），又（），又（ ），这），这就是养花的乐趣。就是养花的乐趣。 喜喜忧忧笑笑果果香香色色须劳动须劳动花花泪泪长见

4、识长见识 因此，我因此，我只只养养些好种易活的些好种易活的自己会奋斗的花自己会奋斗的花草。草。 我得天天照我得天天照管它们，像好朋管它们，像好朋友似的友似的关切关切它们。它们。 摸着门道，摸着门道，花草养活了，而花草养活了，而且三年五载老活且三年五载老活着，着，开花，多么开花，多么有意思呀！有意思呀！ 我不知道花草们受我的照顾，我不知道花草们受我的照顾，感感谢谢我不我不感谢感谢；我可得；我可得感谢感谢它们。它们。 在我工作的时候，总是写一会儿就到院中去在我工作的时候，总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。点

5、，然后再出去。如此循环如此循环，把脑力劳动与体力劳，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药有益身心，胜于吃药。 要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼腰酸腿疼，热汗直流热汗直流。第。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次又一次腰酸腿疼，热汗直流腰酸腿疼，热汗直流。 练习：练习： 给句子换个法。给句子换个法。 不劳动，连棵花都养不活，这难不劳动，连棵花都

6、养不活，这难道不是真理吗？道不是真理吗？ （ ） 送牛奶的同志，进门就夸送牛奶的同志，进门就夸“好香好香”！这使我！这使我们全家都感到骄傲。们全家都感到骄傲。 赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。昙花总在夜里开放。 花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。特别喜欢。 三百株三百株菊秧还在地上菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，下了

7、暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死菊秧被砸死三十多种，一百三十多种，一百多棵多棵。全家都。全家都几天没有笑容几天没有笑容。 写作学习：写作学习： 课文第六自然段写养花课文第六自然段写养花使人伤心，为什么也当作是使人伤心，为什么也当作是养花的乐趣来写？养花的乐趣来写？ 以忧衬乐，突出老舍是不以忧衬乐，突出老舍是不会被失败和挫折打败的，伤会被失败和挫折打败的，伤心过后一定会坚持奋斗的。心过后一定会坚持奋斗的。劳动劳动见识见识热爱劳动热爱劳动热爱生活热爱生活 有喜有忧，有笑有泪，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。这就是养

8、花的乐趣。 养花的养花的过程其实是过程其实是作者热爱生作者热爱生活、热爱劳活、热爱劳动的表现。动的表现。当乐趣当乐趣选花草选花草摸门道摸门道须劳动须劳动享成果享成果悲花死悲花死养花养花（乐趣乐趣）劳动劳动见识见识热爱劳动热爱劳动热爱生活热爱生活写作学习：写作学习： 养花使人增长知识、有养花使人增长知识、有益身心、获得真理，还能与益身心、获得真理，还能与朋友分享成果，真是其乐无朋友分享成果，真是其乐无穷，老舍先生就是这样多方穷，老舍先生就是这样多方面用具体的事例来写出养花面用具体的事例来写出养花的乐趣的，这样安排材料的的乐趣的，这样安排材料的方法值得我们学习的。方法值得我们学习的。看谁聪明：看谁

9、聪明： 填一填填一填 ( )花（花（ ）草）草 大雨（大雨（ ）（）（ ） （ ）之不（）之不（ ） 三（三（ ）五（）五（ ） 自（自（ ）自（）自（ ） （ ）风（）风（ ）雨）雨挑战题：挑战题：填写有关花的四字词语：填写有关花的四字词语： 花花 （ ）（）（ ）（）（ ） - （ ） 花花 （ ）（）（ ） - （ ）（）（ ） 花花 （ ）- （ ）（）（ ）（）（ ） 花花 -课堂测试课堂测试： 1、填空：、填空： 养花养花一文的作者是现代作家（一文的作者是现代作家（ ），），原名（原名（ ），），本文表达作者热爱（本文表达作者热爱（ ）、热）、热爱（爱（ ）的。）的。代表作有代表作

10、有 、 等。等。2、将下列反问句改为陈述句。、将下列反问句改为陈述句。（1）不劳动，连棵花也养不活，这难）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？道不是真理吗？ (2)不加强环保，人类就无法生存，不加强环保，人类就无法生存，这难道不是事实吗？这难道不是事实吗？ 只要你用心体会，你的生活只要你用心体会，你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事，把这些都用你的笔写下来，新鲜事，把这些都用你的笔写下来，就成为一篇就成为一篇生活中的情趣生活中的情趣。 我只把养花当作生活中的我只把养花当作生活中的一种一种乐趣乐趣，花开得大小好坏都，花开得大小好坏都不计较，只要不计较，只要开花开花，我就，我就高兴高兴。 在我的小院子里，一到夏天，在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫满是花草，小猫只好只好上房去玩，上房去玩，地上没有它们的运动场。地上没有它们的运动场。 养花乐趣：养花乐趣：当乐趣当乐趣选花草选花草摸门道摸门道须劳动须劳动享成果享成果悲花死悲花死养花养花（乐趣乐趣）劳动劳动见识见识