【热门】活动策划模板汇编六篇.docx
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1、【热门】活动策划模板汇编六篇 “百善孝为先”。为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,培育同学的感恩熟悉,传承中华民族优秀文化,进一步加强未成年人思想道德建设,制定我校“我们的节日重阳节”主题活动方案。 二活动时间 20xx年9月30日-10月10日 三、活动内容 以关爱老人“六个一”道德实践活动(上好一节传统文化课,“举办我们的节日重阳节中华经典诗词诵读”、我为爷爷奶奶做一件好事、听爷爷奶奶讲过去的故事、为爷爷奶奶制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶写一句“孝亲承诺语”。)为主要内容,大力提倡尊老爱老优良风尚,引导学校生从小敬重老人、关爱老人,为老人献爱心,做善事。 四.活动过程 1、普及重阳节学问,
2、上好一节传统文化课。 各教室领导老师提前学习方案,布置同学通过学习各种途径了解重阳节学问。各班传统文化课老师,利用传统文化课,引导同学沟通重阳节的学问,引导同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日。 2、举办“我们的节日重阳节”中华经典诗词诵读活动。 各班语文老师搜集重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗篇,选择适合自己班中孩子的内容,制作ppt,在周二、周四的晨诵时间组织诵读,引导同学感受传统“孝”文化的魅力,让同学在优秀传统文化的熏陶中,吸取精神养分,树立正确的世界观、人生观、价值观。 3、开展我为老人献爱心活动。 利用十一黄金周时间,组织同学开展 “四个一活动”,即:我
3、为爷爷奶奶等老人做一件好事、听爷爷奶奶等老人讲过去的故事、为爷爷奶奶等老人制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶等老人写一句“孝亲承诺语”。训练同学学会感恩,学会做人,从力所能及的小事做起,为老年人办实事、送暖和、献爱心,以实际行动回报老人给自己的关爱。 4、感悟体验展现: (1)低学段同学讲解并描述故事:低班级同学讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 (2)中学段绘制手抄报。中学段同学将自己搜集的重阳节学问绘制志手抄报。 (3)高学段写活动征文。高学段同学将自己在节日活动中的所见所闻所做所感写成征文。 活动策划 篇2 一
4、、活动前言 化工学院同学会纪检部为了丰富我校高校生们的课余文化生活,我部门致力于同学学习主体意识的培育,努力打造“绿色课堂”,激发同学学习的主动性,培育同学的参加意识,形成和谐进取的学习氛围。 特举办大型学问类竞赛活动“一站究竟”。 二、活动主题 徜徉文化学问?秀出青春年华 三、活动的意义及目的 ? 1?促进同学主动参与集体活动,丰富同学们的课余生活; 2?扩大同学们的学问面,增加生活乐趣,提高文化修养; ? 3?在高校学习生活中,制造深厚的文化氛围,将我国学问文明发扬完大。 四、主办单位 化学化工学院同学会纪检部 五、活动时间(另定) 六、竞赛题 (1)生活类(2)文化学问类(3)体育类 注
5、:题目都是来自网络或者是课本书籍,秉着公正公正的原则,最大化的表现竞赛的重要性。 七、活动流程策划 1、主持人开场致辞,然后介绍入场嘉宾,宣布竞赛开头,宣读竞赛规章; 2、 由参赛人数多少打算每组人数,并通过扑克牌牌色进行分组(抽到同样花色者为一组),再由抽签打算守擂者; 3、竞赛者进行自我介绍,计时一分钟; 4、守擂者随便选择本组选手中的任意一位进行挑战,挑战胜利则连续选择选手挑战,失败则淘汰,由挑战者守擂,连续竞赛; 5、每场竞赛会有一名成功者,且每场有优秀者产生;(答题数至少五题方可获优秀奖)详细状况视參赛人数而定。 6、每组成功者晋级诸神之战; 7、决赛:进入决赛者先进行自我介绍。必答
6、题:不同科目设置不同分值的题目。主观题:考察选手对相关问题的看法,语言表达力量。 八、奖项设置及评比 一等奖一名 二等奖二名? 三等奖五名 优秀奖若干 九、留意事项 1、工作人员提前2.5小时入场,布置会场,做好嘉宾接待工作; 2、选手提前30分钟到场,主持人提前2个小时到场熟识主持工作; 3、会场布置包括支配桌椅,黑板报的书写,支配评委座位,放好评委席物品; 4、全部考试的问题、试卷由指定人员负责编辑打印、保管,任何人不得泄露题目; 5、协办单位由同学会其他部门帮助举办;(即选用其他部门的干事来关心安置竞赛现场以及维持竞赛纪律) 6、活动期间如遇特别状况,由主办方和评委协商打算; 7、答题者
7、应等主持人读完题目,方可答题,由计时员计时20秒; 8、答题答错时则不扣时间,到时间未答出则淘汰,答对了则由另一位连续回答,重新计时20秒,假如场上除了挑战者有5人以上,有2次免答权,少于5人则有一次免答权。(免答权:当守擂者问题不会回答时,可将这个问题赐予挑战者回答。) 活动策划 篇3 活动目标 1。感受端节的文化气氛,萌发爱国主义情感。 2。知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗,了解端午节的来历。 3。能在老师的引导下围绕端午节大胆讲解并描述。 活动预备 1、学问阅历预备: 老师预备:知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 幼儿预备:吃过各种口味的粽子,见过不同外形的粽子。 2、物质预备:粽
8、子实物,赛龙舟视频。 3、环境预备:在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。 活动过程 一、说一说粽子,知道端午节快到了。 1、老师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。 2、了解端午节的节日名称。 二、听故事屈原的传奇,了解端午节习俗的来历。 1、播放赛龙舟视频,了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。 2、再次播放赛龙舟视频,请幼儿仿照划船的动作,感受氛围。 3、老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面 在古时候有一个楚国人讲屈原,他呀很能干,也很喜爱自己的国家,关心楚王治理国家,楚王很信任他,可是有一些坏人不喜爱他,总是到楚王面前说他的坏话,慢慢的楚王就不信任他了,让屈原到很
9、远很远的地方去,不准他回来,但屈原还是特别担忧自己的国家,每天睡不好觉,当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了,便特别难过,农历五月初五这天,他来到汨罗江边,跳了下去。人们听说了后就划着船去救他,还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不要损害屈原,后来人们为了纪念屈原,每年的农历五月初五叫做端午节,划船救屈原的活动变成了赛龙舟,竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。 三、尝一尝:粽子真好吃 1、引导幼儿观看粽子的外形。 2、引导幼儿说说粽子的味道。 是否需要加一个小结? 活动评析 又是一年端午节,在这粽叶飘香的季节里,我们与幼儿一起粽子回顾历史,在粽子的话题中走进了端午节 对于小班的幼儿来说,了解端午节的
10、来历及其习俗是属于学问系列的活动,幼儿参加的程度较少,为了让幼儿对活动感爱好,活动前期我们就请家长在购物时有意识引导幼儿观看与端午节相关的信息,和选购不同外形和口味的粽子,为活动的开展做好铺垫。 一、亮点 1、注意幼儿的年龄特点 任何有意义的活动都必需建立在了解本班年龄、认知特点的基础上,抓住幼儿感爱好的点,另外老师的组织语言及提问也更应贴近幼儿,让幼儿更易理解,才会有主动的师幼互动,达成活动目标。因此,在活动中,我抓住小班幼儿爱听故事、爱仿照的特点,将端午节的来历和端午节的风俗,通过讲解并描述故事和观看视频的形式,双管其下充分调动起幼儿的参加爱好和学习愿望,例如在讲解并描述故事时,老师依据幼
11、儿的理解力量,准时调整故事讲解并描述的节奏,增加与幼儿的互动,引导幼儿感受到屈原的爱国主义情怀。又如在观看赛龙舟的视频时,孩子们一下就被画面及震天的鼓声吸引,都跃跃欲试,于是我们请幼儿在班级中找玩具当船浆,与电视中的人们一起“赛龙舟”叫着“号子”。 2、注意区域特点 端午节习俗较多,但由于地域关系,有些习俗在xx市这边并不多见,孩子们的阅历相对来说比较缺乏,因此,选择什么哪些习俗重点介绍,我也进行了一些思索与分析,经过考虑,围绕本地、幼儿阅历和端午节故事内容三个方面,将重点放在粽子、赛龙舟两个方面进行,让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受,从而加深对这个节日的印象。 二、不足 在教学过程中也存
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