关于幼儿园教学总结汇总6篇.docx
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1、关于幼儿园教学总结汇总6篇幼儿园教学总结 篇1 20xx年9月12日下午我参与了夷陵区训练局新老师培训活动,在本次活动中多位来自山区的农村老师给我们共享了他们的训练理念和长期扎根山区的心酸与欢乐,他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的实践理论,给了我们剧烈的感染与深深地理论指导。他们对孩子的爱和对训练事业的无私奉献让我感受颇深,以下是我这次培训的体会: 小树吐绿、春娥破茧,都是为了显示生命的存在,绽放生命,制造生命的辉煌。对孩子来说,筑欢乐童年做阳完儿童,是心灵所需要的欢乐生活。做为一名老师,担负着孩子的培育工作,首先要具备的是爱心。有了爱心,才会对同学产生耐烦,耐烦地去了解他们,宽容他们,
2、鼓舞他们,喜爱他们。这样,老师和同学才能够和谐地相处,老师做的工作不只是教书,更重要的是要教会同学做人的道理。这些都会让同学终身受益。特殊关爱后进生,对他们实行最多的是鼓舞,并且要对症下药。从他们喜爱的、擅长的地方入手,让他们感到学习的乐趣,并且要耐烦的对待他们。 老师刚入教,如何教好同学,老师的专业成长过程。首先进入适应期,专业思想和专业力量都不成熟,这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻,我们要为训练事业奉献微薄的力气。接着进入进展期,这是一个冲突不断爆发的时期,我们在训练事业奋斗,肯定会遇到很多的困难,只有不断发觉问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来。然后,会过渡到成熟期。在接着进
3、入高原期,这时人很难再进展,会出现停滞现象,但假如不断努力,就会达到突破。再者,让我不再彷徨,由于每一份职业都有它的成长过程。 在听完邓村学校的讲解并描述后,我学到了许多的教学方法和教学理念;在听老师的课中,我们通过对比,能准时地发觉作为一名新老师,自己身上所存在的共同的弱点和不足,如:老师的语言、教态、对同学的评价,都挺直影响到同学今后的成长。所以,我在课堂上特别留意自己的言行,在课堂上要对同学进行激励性语言的评价,对同学发言要面对全体,给同学一个民主、和谐的课堂氛围。这学期的培训更注意了老师的实效性,让我充分体会到如何当好一名老师,如何在课堂发挥老师的作用。 作为一名新老师,要做到为人师表
4、,我还有很多地方要学习,我将以老老师们为榜样,恪守老师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为同学学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的伴侣,争取早日成为一名合格的人民老师。信息技术教学总结学校数学教学总结学校美术教学总结 幼儿园教学总结 篇2 本学期我连续担当幼儿园的老师,作为一名老师,我能忠诚党的训练事业,喜爱本职工作,具有较强的责任心,关怀幼儿,爱惜幼儿,坚持正面训练,公正地对待每一位幼儿。 在教学工作中,我能依据教改的新要求,根据新纲要的要求,仔细钻研教材,依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题教学方案,仔细上好、备好每一节课,使幼儿
5、在轻松开心的活动中学习学问,把握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德训练,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 本学期我班幼儿的出勤率较高,幼儿们都能坚持不无故请假,按时来园。在教学中,我们依据课程的需要和新纲要的精神,着重开展了活动。融入新纲要中的新观点、新看法,和以往的活动方式和活动内容有所不同,在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的,受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在我们努力和探究下,幼儿渐渐将各种活动融入到一日生活各环节中,这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解,增加幼儿的动手操作力量及探究的机会,也使得幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿
6、出勤率居高不下时,依旧能平安、有序地进行各项训练活动。 其次,我还主动参与幼儿园的各项活动,如:运动、嬉戏、表演,老师自制教玩具我都不遗余力的发挥自己的一份力气,作出自己的应有贡献。 在园领导的关怀和班组成员的相互支持下,我顺当完成了本学期的工作,但也存在着肯定的不足。今后,我将再接再厉取长补短,发扬成果,订正错误,更好的工作,信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿园教学总结 篇3 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作,主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、
7、思想品德: 本人能主动参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动,做好各项工作,主动要求进步。爱岗敬业,做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、 训练教学 : 本期我教的是小班音乐和美术,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的力量都较差,因此我本着进展幼儿的动手和表演力量动身,主动预备教学资料。美术方面,我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式熬炼幼儿的动手操纵力量,幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线进展成画完整的圆形甚至添画出
8、更多丰富的东西来装饰自己的画;能用胶泥制作自己喜爱的东西,例如:饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等;部分幼儿也能利用简洁的碎纸粘贴出树叶,用三角形粘贴出金鱼;较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简洁的东西:飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等,通过这些活动对幼儿的动手操纵力量有了很大的提高。音乐方面,由于幼儿天性好动,因此我除了教幼儿一些简洁的歌曲(鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。)之外,我还教了一些歌表演(大拇指、大公、人人喜爱我、找伴侣。)和一些简洁的律动(梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼儿对这些都很感爱好,因此收效也很好,极好得培育了幼儿的表演力量和合作精神。回首这学期的工作,
9、有做得好的,但也有很多地方需要加强和完善,因此在新的学期,我会连续发扬不怕苦, 不错的肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步。 幼儿园教学总结 篇4 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。 首先介绍一下本班的基本状况:全班幼儿总人数59人,其中男孩32人,女孩27人。本学期,新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃,接受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际
10、交往力量较好,具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学规律智能,推理运算力量方面还需培育。 现在我就对这一学期的班级工作做如下总结: (一)训练教学方面 在训练教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采纳上,都力求突破,以“人文训练”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究,学习热忱较以往更加浓烈,呈现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问
11、题,在一次次的鼓舞下,很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时,有些小伴侣就会用求救关心的眼完看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼完时,这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面,我供应各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿观赏,着重引导幼儿自由探究,依据自己的力量选择自编舞蹈动作,从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给力量强的幼儿供应了进展的空间,使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变更材料,常常丰富、改善区角内容,激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动,幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大有进展。 本学期训练的主要目标
12、体现在以下几方面: 1、娴熟把握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进行环境、清洁维护及自己外观的干净,待人接物文明,举止落落大方,生活自理力量强。 2、主动、主动地参加体育熬炼活动,各类身体动作敏捷,不怕苦,不怕累。 3、对自己有信念,有鲜亮的辨别美丑的力量,爱憎分明,有法律、法制意识,对班级、伴侣、祖国有责任感,并不断提高对自己的要求。 4、对四周环境及更大领域进行探究,更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今进展的实事,有爱国主义情感。 5、努力探究动、植物常识,有良好的观看力量,喜爱大自然,有环保意识,爱惜动、植物。 6、言语表达力进一步增加,各种词汇组织、运
13、用适当,了解成语等特别词组,能组织语言完整地叙述一件事情,有良好的倾听习惯。 7、能通过熟悉的字揣测短文大意,能边看边讲解并描述,有生动的表现力。 8、能识常用汉字,会按常规写字,姿态正确。 9、能依据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行推断、推理。娴熟把握10以内加减及形体、数、量的概念,动手力量强。 10、为入学校有良好的心理和物质预备,养成良好的姿态,学习习惯,自理、自控力量,爱劳动。 11、娴熟的把握简洁的英文日常对话,能听懂老师在一日生活组织的生活美语。 12、能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。 以上训练目标与内容,在我们每天的一日生活各个环节中贯穿
14、,我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性,这样有利于形成秩序,又能满意幼儿合理需要,但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要连续加强,我们老师在活动中留意关注幼儿在活动中的表现与反应。 (二)班级管理方面 学期初,幼儿的心情较不稳定,少部分幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参与,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作依旧放在:与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信,虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上,特殊是对待来园晚的幼儿、自理力量较差的幼儿。进行重点培
15、育,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。 1、保教工作方面 在对幼儿的保育工作上,力求以每桩小事做起,耐烦细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,老师耐烦地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓舞幼儿你能行,增加了幼儿自我服务的信念,午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照看,准时提示,对生病的孩子更是无微不至,常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬,让他们体验到胜利的欢乐,使全班幼儿的自我服务力量都有了很大的提高。 2、常规工作方面 幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门大了,个人荣誉感也加强了,他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标,为了能当选值日小老
16、师他们在班级的各项活动中都会表现异样突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开头是大家轮番做,接着是小伴侣自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签.上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们常常会看到这样的情景:午餐时,有小伴侣饭粒掉桌上了,立刻会有人就提示他,准时地把桌子整理洁净。个别幼儿吃得慢了会有人提示,你这样是不能做值日小老师的。在体育嬉戏中,幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时,很多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做值日小老
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