【精华】学校的教学工作方案模板集锦五篇.docx

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1、【精华】学校的教学工作方案模板集锦五篇学校的教学工作方案 篇1 一、指导思想： 结合学校英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育同学英语基础语言力量和英语语感力量，按部就班地建立起英语语言思维力量，为同学进一步学习英语打下良好基础。 二、同学基本状况分析： 一班级小伴侣刚接触英语，学习爱好很浓，接受力量、仿照力量很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育同学的良好的学习习惯，训练同学的听说力量。 本班同学共42人，男生23，女生19。同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所

2、以教学难度很大。少数同学在学前班学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 三、教学目的、任务： 1、以进展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的主动看法和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，把握基本的英语学问，进展儿童的英语听说力量和真实生活情境中运用英语的力量，全面提升儿童的综合素养。 2、关心家长了解、把握科学的现代家庭训练观念，促进家长的狼嚎的训练行为，增进亲子沟通，进展主动的亲子互动方式。 四、教材分析： 教材既叫考虑到同学刚刚开头学习英语，

3、特设计了一些日常生活中用法频率最高的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以同学在学习时，应主动参加到老师特设的语用和语境中，把握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力量。 五、教学措施： 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。 2、更新训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。 3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个

4、同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作力量。 5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 六、教学进度： (周次内容) 1-2周预学习 3-4周unit1-unit2 5-6周unit3-unit4 7-8周unit5-unit6 9-10周unit7-unit8 11-12周中期展现 13-14周unit9-unit10 15-16周unit11-unit12 17-18周unit13-unit14 19-20周学期展现 学校的教学工作方案 篇2 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成学校化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学

5、习工作。 针对我省新高考“32方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，主动开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。 做好20xx年省学校化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用“化学工作室”良好的基

6、础条件，加强“用法先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学老师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进行学校化学新课程的新一轮培训工作。 2连续进行学校化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的讨论成果汇编成专著。 评价方面，扩大“同学化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年的用法与研讨工作，搞好学校化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开

7、端。 3成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。 42月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。 二、常规工作 1初三班级 利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查讨论。在开学初进行一次教学质量分析。 由初三班级“中心教研组”牵头，以“学校化学新课程标准和教材学习讨论组”为骨干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与.进展”、“化学复习”等若干专题，每月进行12次教研活动

8、。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2高一班级 开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 由高一班级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。 开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进行12次研讨活动。 3高二班级 开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 由高二班级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开讨论课23节。 以“化学选修教学中的讨论性学

9、习”为课题。进行2次专题讨论活动。 4高三班级 开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 3月份，进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与讨论，召开专题研讨会。 4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深化的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。 5月份，对“二模”进行专题讨论。 由高三班级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要讨论任务，开讨论课23节。 三、课题讨论 1围绕学校新课程改革，在国家课标组的挺直指导和华师大科研处的领导下，绽开一个有系统、系列化、多层面、多

10、角度的讨论网络。 2在南师大的“以科学探究为核心的科学训练教学策略讨论”课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略讨论”子课题组，正式启动讨论工作。 3围绕高中新课程改革，主动查找讨论课题，尽早组织讨论队伍，绽开专题讨论。 4开展“xxx市市中学青年化学老师现状分析及其进展策略”课题的调查讨论，查找较高层次的挂钩单位，正式启动讨论课题。 四、学科竞赛 134月份，仔细做好XX省20xx年学校同学化学竞赛的组织参赛工作。 25月份前，仔细做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的预备工作。5月份，做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。 五、基地建设 1加强学科基地化学组的教研力度，省常

11、中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学高考试题走向讨论”。以加强教学讨论为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考好成果。 2xxx市一中、三中、田中、试验学校、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价讨论。基地学校要通过讨论，积累课改阅历，起到肯定的带头作用。 3加强化学学科基地学校之间的沟通，相互进行听课、座谈，沟通理论学习体会。组织外出参观学习。 六、师资培训 1开学初，各班级以“学校化学新课程实施与评价”和“本学年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较大规模的老师培训活动。 2加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会

12、活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学讨论，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学老师的教学水平和教研力量。 3以“化学工作室”为基本力气，平均每月组织12次电脑用法技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库；创建有xxx市市化学教研特色的“xxx市化学教研”、“化学新课程试验”和“xxx市市化学工作室”三个网页。 学校的教学工作方案 篇3 一、指导思想 综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注意实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调同学自主学习和亲身经受及主动实践，体现参加，关注每一位同学的进展，让同学在过程中有所理

13、解、有所体验，有所感悟。 二、教学目标 1、亲近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护四周自然的意识和力量。 2、考察四周的.环境，自觉遵守.行为规范，增长.沟通力量，养成勤奋、主动的生活看法。 3、逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟悉自我的力量，养成勤奋、主动的生活看法。 4、激发奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法。 三、教学措施 1、组织引导同学接触大自然，使书本学问在运用的过程中成为活学问，使实践力量和制造性得到培育。 2、增加劳动科技含量，给予劳动训练更多创造制造的内容，培育同学的劳动观念，将创造制造给予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。 3

14、、关心同学进展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜寻整理资料。 四、教学进度表 第1-4周身边的名俗 活动目标：通过活动使同学对春天有更进一步的了解、熟悉,了解春天的改变特征，启发同学体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料，培育同学有目的地搜集、整理资料的力量。了解传统文化的美妙。通过小组合作查阅、春游、探究沟通等活动，逐步提高同学搜集、整理、处理和分析信息的力量，促进同学的协作探究精神和学习沟通力量。 第5-9周生活中的科技 活动目标：通过课外走访，上网调查，收集资料，了解生活当中到处是科学，到处都是窍门!只要你擅长发觉、擅长思索。通过小组合作查阅、实际操作等活动，逐步提

15、高同学搜集、整理、分析和验证信息的力量，促进同学的探究和讨论精神! 第10-14周植物与环境 活动目标：让同学通过课后调查搜集资料，熟悉、了解绿色食品标记，也通过到超市辨别、调查绿色食品，从而学会如何选购绿色食品，做一个理性的、聪慧的消费者。同时，发动同学向身边的亲人、伴侣宣扬有关绿色食品的学问，告知他们怎样正确选购绿色食品，让自己和家人、伴侣吃得科学，吃出健康。 第15-20周网络与人们的生活 活动目标：通过这次活动就让同学走进网络，了解网络，正确用法网络，并自主发觉、查找网络与我们的生活有着怎样亲密的联系，重点引导同学正确面对网络世界。活动留意点： 1.留意文明礼貌与交通平安。 2.留意制

16、作工具的平安。 3.留意活动过程中做好活动记录。 4.调查及采访相关文字必需保证真实有效。 五、对本学期的期望 通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养训练，培育同学自主讨论和主动探究、动手操作、团结合作的力量，让同学体验生活并学以致用。 六、教材分析 义务训练课程标准试验教科书综合实践活动课五班级下册以全日制义务训练综合实践活动课程标准(试验稿)为依据，遵循训练的规律，顺应同学的身心进展的特点，致力于构建开放而有力的教材体系，促进同学学习方式的转变，全面提高同学的素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。 学校的教学工作方案 篇4 一、班情分析 1、同学分析： 本班同学差异较大。行为习

17、惯、学习习惯好的孩子已经能自觉主动完成老师布置的各项作业，包括实践作业，且质量水平高。习惯差的孩子则仍旧脱离不开家长和老师的指导，主动自觉意识没有形成。通过接手班级后一周的时间，我主动跟家长和任课老师，包括几个班委进行沟通，初步了解了班级状况，然后建立了班级日常行为规范评价机制和班干部评价机制，班级同学行为习惯等有了较大转变。 2、班级特色： 本班同学性格单纯简洁，做事情也比较齐，这是班级工作顺当绽开的前提。另外，本班家委会家长主动性也较强，能主动主动的协作班级工作，甚至自发组织一些班级活动，班级家长资源丰富。 3、老师分析： 作为班主任，我是第一次接手三班级，虽然有过带高班级的阅历，但是对于

18、同学成长改变最大的三班级还是有点忐忑。但是，我信任阅历就是资本，只要我充分利用好自身优势，多沟通，多站在家长角度思索孩子，用爱心和耐烦来做训练，会让班级慢慢朝好的方向进展。 数学、英语老师是两位阅历足的老师任教，他们也特别关怀班级建设，和他们常常沟通，更有助于我的班级建设。 二、建设目标 1、抓好班级常规建设，连续巩固孩子们良好行为习惯的养成。 2、进行班干部队伍建设，形成双班委机制，让班干部起到带头作用。 3、集合学校、班级各项活动，连续培育同学主动参加、分工合作的力量，提高班级凝聚力，同时也增加家校合作的力度。 4、增加家校沟通力度，充分利用家长资源，在家校合作的基础上，丰富同学的校内外活

19、动，增长见识。 三、特色目标 1、利用“小队评优”机制，创建以小队为单位的班级组织管理机制。 2、利用活跃的家长资源，创建家校共生的班级管理。 四、详细措施 1、利用午会课、品社课、班队课加强对同学的思想训练，并结合每日记载本进行一周小队评优，督促同学养成良好的行为习惯。 2、开展两周一次的班干部会议，准时指出工作中的不足，并引导班干部正确的工作方法，提升班干部力量，最终进行一月一评机制，督促班干部做好工作，培育他们的责任意识及工作力量。 3、多与家委会沟通，结合一些节假日开展各类活动，在活动中增长见识，培育力量。 五、评价方式 1、每周一次的小队评优机制 2、每周一次的“优秀小干部”和“优秀

20、小干事”评比。 学校的教学工作方案 篇5 本学期我校教学工作的宗旨是全面贯彻训练方针，全面提高教学质量，重点抓减轻负担、提高质量、打好基础、学有特色。使教学工作落到实处。详细抓以下几方面的工作： 一、严格掌握作业量，减轻过重的课业负担，特殊是语文、数学两科的作业量肯定减下来。 1.一班级不留家庭作为，二班级每天作业不超过30分钟.三、四班级每天的作业量不超过 45分钟；五班级每天的作业量不超过一小时。 2.加强调查讨论，抓典型，每班每天调查一个组，总结阅历，在学校各班推广。 二、充分利用课堂上的每个40钟。提高教学质量 1.抓老师备课，在个人仔细备课的基础上，每周定时进行同班级同头备课,开学期

21、中学校检查两次教案。 2.明确教学目标，分为两级要求每堂课每个单元教学目标要求定得切实可行，又特别明确,对同学要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,发挥同学学习的主动性和自觉性，鼓舞尖子同学学得更好。 3.尽量增加同学的练习时间，老师要少讲，做到精讲多练。 4.提高同学的课堂参加意识，多开展小组活动、结双活动和个人活动。 5.提倡采纳“自学辅导法”和“情境陶冶法”。 6.利用现有条件，尽量采纳新的教学手段，以加深同学对新学问的理解。 三、不断完善办学的特色。 1.充分利用每天15分钟的写学时间，上好书法课，要求同学写一笔好字。 2.地持每天的外语早读，培育同学的朗读力量。 3.坚持摘抄、练笔，使同学能写一手好文章。 4.办好课外爱好班。 四、抓教研组的建设，实行目标管理。 1.教研组要制订切实行行的工作方案，开展活动要定时定点。 2.对老师要进考核和评价。 3.抓队伍建设，重视对青年老师的培育工作。 五、其他 1.抓教学方案的制订、审批、实施和总结。 2.抓教学常规的检查。 3.抓同学的作业质量检查和老师批改状况的检查。 4.关心老师上好讨论课，沟通课和对家长的公开课。 5.抓老师的进修，定期组织老师学习训练理论，指导实践，提高教学艺术水平。 6.抓科研活劝的开展，在科研所的指导下，选好课题，制订实施方案,写出试验报告或论文。