关于班主任班级工作总结模板汇总6篇.docx

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1、关于班主任班级工作总结模板汇总6篇班主任班级工作总结 篇1 本学期，我担当五班级班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是五班级比较特别，一些同学开头以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注意教室文化的建设。开学初，由

2、于新校舍搬迁，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）留意班干部的培育。由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆用法，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动

3、全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成训练和传统道德训练的结合。同学由于熟识了校内环境，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架。面对这些不遵守纪律的状况，假如不留意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。 （四）我的详细做法是： 1、加高校习、执行学校生守则、学校生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行学校生守则和学校生日常行为规范，严格要求同学佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人的主要言

4、行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 为此，我先后开过多次主题班会中平安第一，明礼为先，诚信为本、学会感恩、缉毒学问宣扬。还开过优生学习阅历沟通会，举办说故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格要求的、最大的敬重。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个特别淘气的同学，常违反纪律，屡教不改。在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和

5、管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法。 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是

6、象我这样初次当班主任的老师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑 班主任班级工作总结 篇2 我担当五（4）班的班主任，一学期的班级管理工作即将结束，感觉这学期的时间过得特殊快，回忆这一学期以来，自己的心得颇多，现总结： 一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 1、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出的时间，讨论备课，讨论课堂，有的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育熬炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管

7、理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。 2、做好小干部的指导。每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。出现问题准时开。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展，紫涵和再来每周一开完大队会议后，就集中同学们布置大队部进行的活动，并落实到每个同学，然后再来向我汇报。在这一

8、学期中，同学们在众多小干部的带领下班级凝聚力大大加强了。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。 二、关怀孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。 1、了解同学的思想品质、学习状况、才能特长、性格特征、成长经受和家庭状况，为同学健康成长奠定基础，这次的六一联欢晚会都是同学们自编自演，进行得特别胜利。在六一爱心集市上，我们班的孔依若、杨再来、汪振超、沈万杰、项旭泽、杨雅慧等都表现得特别精彩，叫卖得有模有样，最终一共为班级筹得790元爱心金献给玉树的孩子们。在写作优秀的督促参与征文竞赛，在手抄板、绘画、写作等方面督促其参与爱好小组，进展自己的特长，效果比较显著。 2、关怀同学在校外生

9、活，尤其是对不完成作业的同学进行了解，回到家先干什么，为什么完不成作业，通过调查与家长谈话发觉先玩后做作业，有的打嬉戏，有的打电脑嬉戏，有的与品质差的孩子在一起，发觉缘由与其谈心，最终制定了做作业的保证书，以保证其完成作业。有的同学骑自行车来上学，谈话后还是偷着骑车来学校上学，只好与同学签定平安保证书，同学才放弃骑车来上学。对于班中出现的个别违纪现象，进行训练为主，惩处为辅，违纪三次的进行写的检讨书。本学期开了两次家长会，家长们也很支持都有参与。对班级的事家长会委员都很主动，购买班服全权交给家长，我们班的同学身高两级分化悬殊，班服特殊难找。家长是那么的不遗余力，感谢他们。 3、仔细处理好班里的

10、日常工作，如晨读：周一英语、周二、四语文、周三、五数学，周一组织好参与升旗仪式，课间操眼保健操路队长仔细组织，平安监督员、纪律监督员、卫生监督员，全权负责。指导好少先队工作。每月开展好主题队会的训练，切实落实各种主题的活动。 4、本学期经过同学们的一起努力，举得了优异的成果。 当然，还有一些做得不够的地方，下学期肯定连续努力！ 班主任班级工作总结 篇3 本学期，我担当九班级（5）班的班主任。身为班主任的我，每天面对的是一群既成熟又稚嫩的孩子，这就要求我们成为一个耐烦、细心、仔细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下：我班共有同学38名，男生21名，女生17名，同学家庭状况较为复杂，大部分家长无

11、法较好的管理孩子，而是任其进展。有的家长没有科学的训练手段，为同学无条件的供应了宽松的经济条件却不过问一些看似细小实则关键的问题，比如同学的零花钱的用法，交友，课余生活，心灵需求，学习习惯。 依据班级的实际状况，我开展工作时实行如下措施： 1、注意班级环境文化建设，增加班级凝聚力。 环境即训练，训练效果的好环很大程度上取决于班级环境的建设。我笃信先立人后立身的原则，严格规范同学的日常行为规范，第一是同学的公德心和个人素养，我认为这是人与人之间的区分。我严禁同学在我面前说脏话，坐姿不雅，礼数不周，任何一步没有做到就反复重来，现在我班在公共场合已经基本毁灭了不文明行为。清洁卫生方面，从最简洁的清洁

12、用具的摆放开头，先做到亲历亲为，然后再放手让同学去做，并依班级干部的力气制定了班纪班规和量化考核标准及奖惩方法。 本学期，为更好地落实德育训练，结合我校的实际状况，举办了“我爱我班”主题班会，主题墙报，文化节（含大合唱及文娱节目表演等），校运会等活动。经努力，我班的墙报竞赛荣获全校第一名；大合唱铿锵玫瑰荣获全校第一名；舞蹈甩葱歌兔子舞分别荣获全校第一名和第四名；另外，在校运会上，我们班在许多项目中也名列前茅。这些活动的成果充分体现了九（5）班同学精神风貌和班级凝聚力，增加了同学集体荣誉感。 2、注意班干部的培育。 好的班干部是老师的得力助手，是老师的左膀右臂，是老师和同学之间联系的纽带。班干部

13、的好坏挺直影响到班级风气的好坏，挺直影响班主任工作的质量。 多年的班主任工作阅历，本学期，我特殊注意班干的培育工作。在开学其次周，就通过自己报名、民主选举的方式，选举了各种班干部，明确了各自的详细分工。通过本学期的努力，我培育出了一大批优秀的班干部，有了这些同学的关心，班级工作开展得井井有条。能够做到一天一结，一周一结，一月一大结，准时指出同学中存在的问题，起到很好的监督作用，班级纪律也有很大进步。 3、做好潜能生的转化工作 促进每一名同学的进展训练是一门艺术，是心灵的耕耘。而情感训练正是打动孩子心灵的做好的训练方式。本学期，我注意对潜能生的转化训练，促进每一名同学的进展。拟订了一个原则“尖子

14、要尖，差生保底”。在整个九班级上半期，基本根据这个思路，不放弃一个绩差生，不放过一个优等生，逐步在每个人心目中树立了追逐意识。其次学期的工作重点主要是放在中下两个层次，依据伴侣间的“友情互助”，根据“一帮一”“几帮一”模 式开展补习活动。这样，让同学来训练同学，让同学来监督同学，让同学来感染同学，逐步磨灭他们独自面对学习时的不良感觉，增加了对学习的信念和爱好。 4、家校合作，打造训练的“航母” 本学期，常对同学进行家访，或邀请家长来校，或与家长电话联系，或和部分在外打工的同学家长的短消息沟通，都取得了很好的效果。特殊是月考试后的和家长的短消息沟通，虽然特别地辛苦和劳累，但是得到家长的全都好评，

15、全都认可，缩小了家长和学校、老师、同学之间的距离，他们纷纷表示肯定全力协作学校工作、协作老师工作，共同训练好孩子。 半学年来，在全体任课老师和全班同学的共同努力下，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成果，形成了良好的班风学风。用任课老师的话说：“在九（5）班上课很舒适！”但仍有问题没处理好，今后的工作中，我将连续努力，仔细吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。 班主任班级工作总结 篇4 一班级的学校生刚从幼儿园步入学校，身上还遗留着幼儿顽皮的天性，身为他们的班主任的确比其他班级的班主任要操劳更多，我一方面对有阅历老师请教，一方面自己摸索阅历。 刚刚上任的我，忽视了老师

16、的身份，与同学过分亲热，没有建立起必要的威信，很难驾驭同学群体。班里几位淘气的同学更加肆无忌惮。在请教了刘莉等有阅历老师之后，我在一些关键场合或问题上毫不模糊地告知同学“是”或“不是”，同时，以身作则，以身教来建立自己的威信。 适度的表扬也是班主任工作中一种最常用的手段，为使表扬的正面作用最大化，必需结合被表扬同学的个性把握表扬的时机、程度，以用法权受表扬的同学及其他同学在心理上得到良性的激励，对没有心理预期的同学，不能让他绝望，准时的表扬，能增加他的上进心，对没有心理预期的同学，当他已经做出肯定的成果，在合适的时机，也要赐予表扬，这种意外的惊喜，更会激发出巨大的向上的动力，班里有个淘气同学叫

17、陈浩文，在整个班级都很出名，常常无故打人，甚至朝三班级同学吐口水，我在对他进行批判训练之后，没有收到预期效果，反而更甚。于是我转而去查找他身上的闪完点，上课有老实坐一会就在全班同学面前表扬他，作业完成一次，也找来他的家长鼓舞他，现在半学期下来，他不再是一个让人头疼的问题同学了，而且变得很有自信。 喜爱训练工作，关怀每一个同学，做一个合格的班主任。 班主任班级工作总结 篇5 本学期跟担当三班级一班的班主任工作，全班共有43人，同学年龄在710岁，思想水平不一，学习看法不同。在师生的共同努力下，我班顺当地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期我职责范围内的的班级工作状况总

18、结如下：现将本学期班主任工作总结如下 一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，同时请教并协作搭班的卫老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习学校生日常行为规范，组建了班干部集体，召开班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。主动性培育同学的各方面力量，努力调动同学工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了几个较称职的小干部。 二、以身作则给同学做榜样 我们其中男生23人，女生20人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级凝聚力还比

19、较强。我作为班主任要用个人的表率制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且比较留意自己的言行举止是否得体，比如每天一大早，我总是比大多数同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，自己再预备一下要上的课，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争完。 三、加强了班级平安训练 本学期中，能够针对当前担心全因素，对同学的平安训练工作做到长抓不懈。对同学的行为赐予肯定的约束，针对下课时同学简单因打闹出现事故这一状况，我每天派值日干部或同学相互监督、提示违纪

20、同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。禁止放学回家骑自行车，力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。 四、加强卫生、行为习惯的培育 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我常关怀同学，时刻提示他们要吃好、睡好、穿好，对于生病的同学赐予特别照看。五、重视与家长的联系 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要

21、做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前常常逃学、在外面偷别人的东西，在班级中时常与同学争吵，经过我和家长的多次训练，现在转变较大，基本能遵守学校的同学规范了。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇同学犯错误，有时处理比较急躁，和一部分同学沟通时间较少、有不少同学上课的听课习惯还不够好等等。这些问题，我将会在以后的工作中不断改进。 班主任班级工作总结 篇6 班级是老师和同学开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和训练者，学校班主任是一个复合性角色，当孩子

22、们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围，培育同学自己管理自己的力量，使学校的规章制度，转化

23、为同学的自觉行动，形成良好的班风。准时训练和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和管理力量的同学干部，对他们进行不同的分工。例如：本班同学马静学习成果多年来始终在班里第一名，在师生中威信很高。我对她特别信任她对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 同学从入学

24、开头就要接触并要学习许多规章制度，如学校生守则、学校生日常行为规范等。这些规章制度背难背，记难记，同学很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控同学。如：班长马静有较强的管理力量和协调力量，我就让他帮助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们

25、普遍存在的问题，提出本周整改看法及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、以“规范”作镜、互督互勉。 学校生日行为规范，像一面镜子，时刻对比着同学的品德行为。一个班级30多位同学，每个人都有自已的.习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响同学将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何关心同学改正不良习惯呢？请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。编顺口溜记住放

26、学时的行走。下雨天，每个同学都有一把伞挂在教室后面，当放学时，同学都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起同学被雨伞刺伤的危急。为了使同学能够平安地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按挨次、宁静地、快步走”。卫生工具的放置。有的同学打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，同学就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的同学来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得干净、洁净。卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让同学相互督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最洁净，表现好的同学赐予准时表扬。路队、做操

27、比本事。做操时让同学比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让同学做到快、齐、静，让同学相互督促，比一比看谁走得整齐。老师坚持每天护送好路队，对于表现较好的同学准时表扬。 四、培育“特别生”的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个同学都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望，布满信念。自尊心和自信念是同学进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的同学都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种同学我班上就有好几个，那么，在学习上我就

28、放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的“闪完点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的敬重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众，统一训练思想。各方面训练影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成训练特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法： 训练全体同学关怀关心他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）关心督促、检查、辅导学习。 班主任常常与科任老师联系，交换看法共同商议对策的方法； 与家庭、校外训练机构取得联系，相互协作，让他们到处有

29、人管教，关怀和关心。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的训练效果。 五、敬重双差生，注意双差生的行为转化工作。 双差生就是学习差、品德也差的同学，他们往往上课不用心，不遵守纪律和学校生规章，与同学不合作，不听老师父母的话，这些同学最难训练，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他同学进步慢一些罢了，他们的行为需要长期训练才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位同学，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法进行训练。如：班上的一位叫罗

30、静的同学，常常迟到，个人卫生特殊差。多次说她她都麻木不仁，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我常常看到她上学前班的妹妹完着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”！从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，由于他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些同学；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润同学的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所

31、长”，再差的同学也有特长，班主任要留意观看、了解，准时地扑捉他们的闪完点，进行鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。准时与家长沟通，了解同学在家中的表现、交朋结友的状况等等，对于班级管理来说是特别重要的。 六、加强对同学平安训练，提高自我爱护力量和平安意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对同学进行法制平安训练；交通路队；放火；本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求同学。建立家校联系卡，发觉有发热或不到校同学准时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使同学意识到它们的危急性和危害性。增加法制平安意识。教给同学自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢.住与父母联系的电话等等。 总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于接受的训练方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养训练的进程中发挥越来越大的作用。