【热门】幼儿教学工作方案合集5篇.docx

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1、【热门】幼儿教学工作方案合集5篇幼儿教学工作方案 篇1 一、指导思想： 我要深化学习幼儿园训练指导纲要，深刻把握纲要精髓，更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守幼儿园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观、使幼儿的身心健康进展，幼师教学工作方案。 二、主要工作： （一）教学工作：本学期我和同事王立新共同担当幼儿中班的训练教学等各项工作，本班现有幼儿35人，他们是周岁的幼儿。他们的接受力量不同，学问水平不一，需要老师付出较多的精力去因材施教，所以，在背课、上课等方面都要考虑到不同年龄阶段的幼儿的需要，然后再依据需要去设

2、计教法和学法。 (二)、保教工作： 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿交往力量和语言表达力量。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。 （三）、幼儿保健： 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏，户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质

3、。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯 3、在日常生活中，加强平安训练，提高幼儿自我瓮中爱护意识。 以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为，提升老师业务素养。提高老师训练教学反思力量，提高我园训练质量。 工作重点： 1、在上学期区域活动进展的基础上连续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。 2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们供应多种平台学习熬炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师育人力量和水平。 3、对新形势的课题讨论。教研组在教学活动中遇到的难题绽开争论。 4、做好儿童节的各项预备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的

4、美妙回忆。 5、科学训练和健康训练活动列入探究讨论课题。 三、详细工作： 三月份 1、新学期开头各项工作仔细完成。 2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。 3、依据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。 4、仔细做好各项训练资料的书写工作。 5、教研活动组准时讨论争论在教学中出现的难点。 四月份： 1、随着季节的改变，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去查找春天。 2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外嬉戏，使

5、孩子们在嬉戏中获得健康、获得欢乐。 3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。 4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的训练，同时与家长准时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。 五月份： 1、制定迎“六一”联欢活动方案并预备各种相应材料。活动主题新奇，为孩子孩子们营造节日的气氛。 2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，依据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都

6、有展现才艺的机会，在他们的记忆中留下美妙的回忆。 3、做好各项联欢活动的预备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的平安工作。达到联欢活动圆满胜利。 六月份： 1、经过一段时间的个别化训练教学的讨论与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索阅历，使我园的区域教学达到更高的标准。 2、各班老师依据本班幼儿把握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画阅历，使孩子们的绘画力量得到更好的进展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。 3、仔细讨论争论科学训练课题，提前做

7、好各项预备工作-教学材料和训练思路。课后平行班老师相互沟通教学阅历，训练随笔准时记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激发他们对身边事物的奇怪心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。 4、健康训练是我们这学期讨论的课题之一，组织老师学习相关学问点，提高并丰富老师的学问面。在训练方法上拓宽训练思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师奇妙的语言。让孩子们了解并会爱护自己的身体，懂得健康的重要性。 幼儿教学工作方案 篇2 本学期，全园的训练教学工作将以我局蓟县会议提出的“增加法规意识，强化民主管理，全面提升办学水平”的主报告为中心内容，进一步加强教学管理工作的方法和力度，实现训练教学管理的规范化、科学

8、化。同时紧紧围绕全面落实幼儿园训练指导纲要试点工作方案及我区教研的工作重点及全园的工作要点，开展训练教学的各项工作。进一步加强全面提高办园质量，争创天津市示范幼儿园。 详细方案： 一、 加强训练教学管理工作，引领老师个性化成长。 在本学期的教学管理工作重要突出以下几个工作特点： 1、严格规范老师师德，以师德引领老师思想成长。 师德建设是老师成长的基础，是训练工作的关键，是现实的迫切要求。为此，我们首先将依据区训练局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并结合我园的有关规章制度，进一步强化师德修养的提高，借其次十个老师节到来的契机，在全园开展“以良好师的汇报.”的活动中，做好一线老师的“绿色沟通工程”工

9、作。 其次，以纲要为依据，整理并确立“师德规范条例”，以“师德违纪，一票拒绝”为原则，以加强日常检查、量化考核为主要途径，切实贯彻师德条例的落实。 2、明确教学岗位职责，以职责引领老师基本素养成长。 岗位职责是每名老师开展工作的硬条件，也是一线老师应具备的基本素养。本学期，我们将以层层管理为主要管理手段，进一步强化部助理的工作职责，提高部助理工作水平，并以平行班部为单位，开展日常训练教学活动。同时，结合每位老师的自身状况，开展与职责对标的工作，找出自身的切实不足，并写出提高方案。 3、开展参加式的讨论，以民主引领老师个性成长。 通过对参加式教研活动的不断尝试，我们更加感受到参加式的讨论氛围能够

10、极大调动老师的讨论与思索的主动性。因此，在本学期的工作中： （1）参加方案。 在整个教学工作方案的制定过程中，由教学分管领导提出实施 细则，由部助理进一步讨论、修改，交由全体老师共同争论、定稿，这样使整个方案的制定更加民主，保证顺畅实施。 （2）参加教研。 本学期，我们仍围绕实行纲要试点工作方案，把落脚 点放在“建构主动有效的师幼互动”上。在教研活动中，大力推举“教研我主持”、“青年老师自我展现台”等主题教研活动的形式，充分发挥老师参加教研活动的主动性，为青年老师搭舞台。让教研活动成为老师畅所欲言的场所，成为青年老师个性不断施展的大课堂。 （3）特色建设。 在本学期的班级建设工作中，我们坚持从

11、本班幼儿实际爱好和 进展需要动身，同时尝试从老师的自身特长动身，师幼共同构建本班的训练特色。 （4）自主讨论。 在建立本班的特色的基础上，在了解园内的课题讨论进展状况 的前提下，结合自己的讨论阅历和讨论专长，确立自己的讨论小专题，以便使讨论工作的开展更具人性化、个性化，最终保证讨论的可行性。 二、努力提高教研的实效性，实现优质训练。 1、进一步加强老师基本训练方法的培训，主动鼓舞老师参与 市区级培训活动及开学初的园级培训活动。同时做好园内的老师二级培训,从我园实际动身，加强对青年老师的基础理论的培训和学习，使其不断成长；同时，抓好理论学习、转变观念、训练实践三个环节的不断转换和有效实施，尽快提

12、高老师训练行为的转变，不断提高老师的理论水平。 2、进一步加强园内教科研专题的讨论，力争通过讨论工作解决老师在训练过程中最亟待解决的问题，从中提高老师的教科研力量，促进教学水平不断提高。（详细方案见教研专题方案） 3、进一步开展园内各课题讨论及成果推广活动。坚持以教科研引路，连续深化开展建构主动有效的师幼互动策略的讨论、从培育幼儿早期阅读爱好入手，促进幼儿创新思维力量的进展，关于幼儿户外混龄区域体育活动的讨论等课题的实施与讨论。在讨论的过程中要力求使老师逐步明确这是老师成长、提升的过程。进一步推广以结题客体的讨论成果，使其真正服务于教学工作。做好网络德育的推广展现活动。 4、进一步讨论小幼连接

13、中存在的问题。面对现实，立足长远， 切实做好家长的思想工作。一方面要连续加强对家长的宣扬工作；另一方面要仔细为大班幼儿做好入学前的各方面预备。除了增设幼儿书法学习、参观学校等活动外，老师在日常教学活动中还应加强对幼儿心理、力量、智力三方面的培育，为幼儿入学奠定良好的基础。 三、 提高家长工作水平，寻求有效的家长工作方法。 家长工作越来越为我们训练工作重视，在本学期的工作中，我们将重点实施“绿色沟通工程”，以提高我园整体家长工作上水平： 1、老师节“以良好师德回报.”主题系列活动。 2、每班制定切实可行的家长工作实施方案。包括新生工作、个别家长工作、插班生工作等内容的方案。 3、园长每月一次的重

14、点班家长会听会制度。 4、每两月召开一次家委会。重点向家长介绍园所的工作状况； 征求家长对幼儿园各项工作的看法和建议；宣扬学前训练的先进理念、训练方法；营造家园共育的良好氛围，使家委会真正发挥桥梁作用，使我们的工作最终得到家长的认可。 5、举办家长学校。聘请有关幼儿训练专家进行讲座、家长参加 讲座的家教阅历座谈会。 6、坚持每月一次的家长开放日活动。注意开放前的预备、过程 中的管理、开放后的问卷工作，使家长能够进一步理解老师的工作，成为实现家园共育的有效举措。 7、增加园内重要活动后的信息反馈，广泛征询家长的看法和建议。 四、 组织丰富多彩的训练教学活动，促进幼儿全面进展。 1、通过组织有方案

15、的参观活动、满意幼儿爱好需求，在各项活 动中留意幼儿的生成活动，开阔幼儿眼界，丰富幼儿阅历，使幼儿充分体验集体活动的乐趣。 2、加强未成年人的思想道德建设工作在幼儿园的扎实落实。开 展以“好孩子在行动”为主题的系列训练活动。 3、开展“宝宝秀”家庭DV大赛，推动我园“金珍宝”电视台活动的开展。 4、不断调整和完善升旗活动的形式和内容，使升旗活动成为真 正促进幼儿良好行为习惯养成及优秀品质形成的最佳手段。 5、搞好我园“第九届艺术节”，突破以往艺术节的举办模式， 为全园幼儿搭设舞台，充分展现幼儿的艺术才能，创设浓郁的艺术氛围。 6、开展园内的新年庆祝活动。 各月详细工作支配 九月份： 1、全园老

16、师集中培训。 2、依据总目标，制定各班组新学期工作方案、学期方案、月方案、周预想 3、各课题组组长做好课题的方案工作。 4、各班组进行环境、创设及评比活动。 5、结合庆祝老师节20周年，开展“以良好师德回报.”系列活动。（通过召开家委会、伙委会、家长座谈会、发放家长问卷、老师家访等形式进行） 6、开展本学期“好孩子在行动”系列活动之一，以“九九重阳节”为训练契机，开展以“做爷爷奶奶的爱心小精灵”为主题的活动。 7、参与区级的活动区材料展现。 8、以班为单位的园内教研活动观摩。 9、每月一次的家长开放活动。 十月份： 1、“好孩子在行动”系列活动之二，以庆祝国庆节为训练契机，开展“爱祖国、爱家乡

17、”的主题活动。 2、做好迎接全国健康训练基地开放活动的预备。 3、幼儿的季节性参观活动。 4、课题“从培育幼儿早期阅读爱好入手，促进幼儿创新力量进展的策略讨论”阶段性观摩研讨活动。 5、参与河北区“十佳”优秀训练活动评比。 十一月份： 1、“好孩子在行动”系列活动之三，结合冬季的到来，开展“和冬爷爷交伴侣”为主题的训练活动。 2、参与河北区幼教系统课程改革论坛会。 3、参与河北区幼儿园教研活动现场会。 4、参与全市科学制作活动、美术绘画单项训练活动的评比。 十二月份： 1、开展“好孩子在行动”系列活动之四，以迎新年活动为契机，开展“我长大了”为主题的训练活动。 2、开展本园第九届艺术节。 3、

18、学期末幼儿终结性评估。 4、做好年各班组工作总结 幼儿教学工作方案 篇3 一、工作目标 （一）幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （二）教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体

19、谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精准，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 （三）家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从

20、转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 （五）幼儿园其它综合管理目标 1。后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2。区示范性家长学校的评定。 3。训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4。一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1。仔

21、细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 幼儿教学工作方案 篇4 一、班级状况分析 本班幼儿总人数有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性、主动性、探究性、生活行为习惯好，文明有理、敬重长辈、敬重老师、团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们三位老师团结全都，使幼儿的一天保教工作

22、做到最好。 二、管理班级工作方案 1、班主任老师带好头，言行好、衣着整齐、能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。 2、连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 5、做好各科的教学工具。 6、保育方面：首先能把教室的卫生时刻打扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热，训练幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具、衣服、图书等物品。 三、教学工作方案 1、班主任老师与科任老

23、师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，培育幼儿的观看力量，和想象力量。 3、加强体育熬炼，保证每天2小时户外活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令。 2.-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的

24、阅历,增进对运动平安与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱，养成自己事情自己做的习惯。 3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点，学习阅读，根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。 4艺术-音乐智能，不同的乐音来表现自己的心情，培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲，体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性。尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能，观看辨别空间线索，培育初步的推

25、理力量；初步获得年和月的概念，尝试用不同的工具和方式进行测量，培育比较和配对，推想的力量，增进数数力量，学习简易统，培育敏锐的观看力。 四、平安工作方案 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，训练幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园,并训练好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规,平安的训练。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、训练好幼儿不要

26、乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作方案 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记,特殊要吃药的幼儿.。 3、充分利用阳完，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更换衣。 5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、匀称饮食，有助身体发育。 六、家长工作方案 坚持家园联系制度，以面谈、电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如

27、每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 幼儿教学工作方案 篇5 “更新训练观念，改革课程实践，实施素养训练，促进幼儿进展”始终以来是都是我们幼儿园的训练宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之间相相互成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的训练教

28、学方案。 一、音乐智能。 我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演；学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯；同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。 二、空间智能

29、 在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，关心幼儿逐步积累阅历，把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯；鼓舞幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的改变，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵活，有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯；观赏的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身体

30、运动智能 我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情，有爱干净的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的改变；为了使幼儿能开心地把握各个技能动作，老师要用嬉戏的形式进行活动，提高幼儿练习的

31、爱好，在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的，提高动作的灵敏性，在嬉戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参加练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。 四、自我熟悉智能。 在身我熟悉智能方面，主要培育幼儿主动制造性地参与集体嬉戏，能从中体验嬉戏的欢乐，并主动参加集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探究并大胆说出自己的发觉。 五、人际关系智能 把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿

32、身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少，对于很多.现象，.大事缺乏了解。丰富的认知和情感是.的动力和基础，现实的.现象、大事又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、关心别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿 体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。 六、自然观看智能 让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的奇怪心。在引导幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感

33、官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习用法称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，熟悉邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。 七、数理规律智能 数学训练能培育和熬炼人的思维力量。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与详细阅历学习的数与量、规律与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语

34、；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历来体会和熟悉速度，如；比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论，增进规律思索力量，通过平常的操作练习，培育幼儿愿意操作活动及动手力量，提高观看力量。引导幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值；通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 八、语言智能 在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言力量；本学期强抓幼儿说普力量，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能；培育幼儿大胆和同伴沟通，会用完整的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达力量；在嬉戏中培育倾听力量、留意力；能围围着主题进行讲解并描述，有挨次地讲解并描述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲解并描述出来；能在原有的基础上仿编儿歌，鼓舞幼儿多观看四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前讲解并描述自己的看法，主动参与争论。