关于高二语文教学工作总结汇编七篇.docx

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1、关于高二语文教学工作总结汇编七篇高二语文教学工作总结 篇1 一个学期以来，在学校党总支及校委会的正确领导下，在高二全体师生的共同努力下，高二班级各项工作有序有效开展，选课与走班教学制受到了省训练厅规范化学校验收小组组长王处长的高度评价。为更好地做好下学期工作，现总结如下： 一，选课走班教学从实施到实践，逐步变得更加理性更加完善。 选课与走班分前后两个阶段实施，前一个阶段，实施走班教学的科目主要有物理、化学、音乐、体育、美术，后一个阶段是在第一个学段学习结束后，增设政、史、地、生物等学科的选课与走班，我们依据不同阶段的走班状况，先后调整了三次课程表，并对教学班与行政班的管理体制进行了相应的加强，

2、第一个阶段，以行政班管理为重点，其次个阶段在强化行政班管理的基础上为教学班增设班主任，把各备课组长以所带班级为原则，进行教学班管理强化。 在选课与走班的实施过程中，班级组先后召开了物理、化学等走班教学科目全体老师参加的走班教学状况学习总结会，不断总结走班教学中的阅历，并准时解决在走班教学中出现的实际问题，并多次召开过走班教学班级管理专题研讨会，就走班教学中出现的教学班与行政班同学管理进行工作沟通与学习，元月3日，在增设数学等学科的走班教学后，全体高二同学按新的行政、教学班级开头了新学段的走班教学。元月16日，高二班级又准时召开了一次全体班主任阅历沟通会，并在元月18日，对全部学科及班级管理分行

3、政与教学班进行了学情调查，以便更加全面地了解同学在走班教学中出现的问题。 走班教学实施一个学期以来，班级组不断总结，不断创新，从实施到实践到成熟，所积累的各种阅历与方法受到了省厅的确定，在学校省规范化验收座谈之时，省厅基教处王处长特地就我校的走班教学进行了座谈与调研，在听取我校走班教学的尝试后，非常确定我校的这些做法，并提出要立足于同学更长远进展的需要，力争在走班教学中走出我校的新特色，并在周边学校中形成肯定的带动与辐射作用。 二，班级工作更加和谐，老师工作的成长氛围更加深厚。 班级以学校提出的“欢乐地工作，美好地生活”为班级教学工作理念，努力构建和谐班级，主动营建老师工作的成长氛围。 班级关

4、注每一位老师的自我工作成长，力促老师欢乐工作的落实。 首先是思想的引导，在学期开学之初以及班级的各个全体会上，闫校长与班级都要从思想上对班级老师进行老师专业进展的引导，从老师职业规划、老师成长规律、老师个人努力与老师的进展环境等问题入手，结全各自的工作实际，做好老师个人的进展规划与愿景。 其次是营建班级读书的氛围。从分管校长到班级主任到班主任、备课组长到每一位老师，高二班级在努力地实践着学校提出的书香校内理念。学校为每一位老师订阅的情感读本是对老师心理情感的丰富，学校专业技术人才心理调适是对老师心理主动进行调适的方法引导，训练科研力量的培育与提高是对老师工作方法的详细指引，这些书籍，班级组都会

5、组织老师们学习、体会，下一步，班级组预备以备课组为单位、固定读书时间、开展组内读书沟通活动。 第三，以科研带到为途径，以提高课堂教学质量为中心，以追求有效教学为目标，不拘常规，把老师个人的成长落实到实处。 （1）落实好集体备课和各组每周一节的研讨课。包组领导与本组老师全程参加老师的备课、上课、听课到课后反馈沟通等各个流程，汇合全体老师的才智，努力把每周一次的研讨课打造成老师专业成长的黄金平台。 （2）营建备课组的科研意识。每个学期始，班级都要求各备课组结全本组实际，参考外出听课与学习的体会，制定本备课组的科研方案与课题，并把方案与课题落实到实处。比如上学期体育组的模块式教学讨论得到了齐鲁晚报的

6、报道，本学期英语组学习兖州一中而制定的自主探究式英语课堂学习模式已进行了一半学期，从学期一开头时的课题确定、到两个月后的同学课题效果反馈到期中考试时的成果验证等，英语组的科研走在了班级的前列。本学期下半时段，语文组将以中国古代诗歌鉴赏为专题进行诗歌教学的专题讨论，数学组也将在初步实践的基础上推广英语组的做法。物理化学等学科也将走班教学试验的基础上进行课题的确认论证工作，信任下学期也会进入课题讨论阶段。 （3）班级组从课程的调控、办公纪律的落实等方面营建向上的老师成长外部环境。对于研讨课，分管校长与班级组领导分组参加。对于课程的调控，班级组针对不同的时段，多次调整课程表支配，以便更好地为老师们的

7、试验供应课时上的便利条件。为加强对老师工作纪律的监督，白天上班时间班级组每周至少突击检查两次老师到岗状况及办公室备课状况，晚自习值班基本每晚都查，确保了良好的教学秩序。1月27日，高二班级对全体高二老师的备课、听课、批改作业、业务学习、集体备课等日常教学常规进行了统一检查。 班级营建老师生活的成长氛围。班级在老师中间努力提倡一种向上的精神生活，多说兴奋的事，多说成果的事、多说向上的话，少说丧气的事，少说不足的点，少说消极的话，让氛围带动老师工作的美好指数。 通过以上工作，高二班级老师的工作热忱更加高涨，在模块考试前两个周六周日的学科模拟练习中，许多学科的许多老师放弃休息，主动到校到班做好同学练

8、习工作。 三、班级管理与同学管理更加严谨，同学学习热忱更加昂扬 注意加强班主任队伍建设，关注每一个班主任的管理力量成长，努力提高班主任管理班级的水平。 在班主任的专业成长方面，班级多制造机会。高二年轻班主任较多，虽然他们大都有把工作干好的责任心，但工作阅历略显不足。鉴于此，我们始终坚持着每两周分级部召开一次班主任座谈会，沟通班级管理中出现的问题，探讨班级管理的方法；每月都要召开一次班主任心题工作会。班主任工作阅历沟通，下一步班级工作的重点、解决这些重点的常见方法等，班级都会支配。对于班会，班级要求各班开门开班会，任何班主任都可以到其它班听班课。另外依据政教处每周下发的班会要点，班级要求各班主任

9、结合本班实际状况，确定一周班会主题，对同学进行养成与思想训练。 同学管理方面，系统管理同学的学习时间，狠抓学风建设，力促良好班级学习纪律的形成。对同学学习特殊是自习时间，实现不间断的管理，从而保证同学的在校平安。二是狠抓同学常规习惯的形成。针对高二同学现状，将扭住常规不放，以“净”、“静”为抓手，开展一系列工作，以求净化和美化学习环境，努力营造一个和谐的、奋进向上的学习氛围。 净洁净。借省规范验收的契机，将卫生工作落到了实处在今后的工作中将加强监督，注意保持。 静，就是要营造一个和谐的人文环境。同学课间要安静、上课要心静、遇事要冷静。班主任明确要求，加强指导，常常督查。 对同学中出现的男女生交

10、往不正常、用法手机等问题，严抓不懈。对同学进行思想训练的同时，严格管理，对出现的此类问题处理起来毫不留情。 三是重视问题同学的引导和管理工作。 这一届问题同学数量较多。对于问题同学班级组和班主任牵起手来共同关注，对问题同学除进行必要的惩罚外，更重要的是竭力的转化问题同学，让他们看到学习的盼望，查找到学习的动力。 四是重视平安训练。平安训练常抓不懈，班级组要求班主任对同学的饮食平安、交通平安、用电平安要时刻提示，防患于未然。 新的学期，高二班级将在第一学期工作的基础上重点做好以下工作： 一，强化行政班与教学班语文英语学习的协调进展。 依据省教研室走班教学实施方案，本学期结束时全部学科都要实现科学

11、与人文方向的走班教学，也就是说高二下学期将会逐步实现科学与人文方向教学的完全分开，高三将完全按科学与人文方向进行教学，为此高二下学期，班级将重点强化语文、英语两个重点学科的教学。学科全部老师及高二全体班主任都要提高对这个问题的熟悉，班级组要求全部语文与英语学科老师都要有对同学负责究竟的责任与意识，不能抱有临时思想，班级将会依据行政班教学成果对语文英语学科的全部老师进行考核，并以此作为老师绩效的一个重要指标。各教学班班主任更要关注本班重点同学的语文英语学习状况，要关注到每一个同学的语文英语学习，对关注到本班同学的英语语文课堂表现，对重点学同学的语文英语状况实行不间断的动态观查，要关保证做到重点同

12、学语文英语学习的来落后，否则，这两个学科将会严峻影响本教学班的教学成果。班级将探究班主任与英语语文学科老师构通的长效机制，让语文英语同学的教学工作更加有力。 二，强化同学的学习管理。 高二下学期是同学进入高三以前的最终一个学期，这个学期同学管理工作会更加繁琐，特殊是人文方向的班级管理，由于人文方向的同学思维比较浪漫，这些同学对纪律与法规比较淡薄，因此同学管理难度较大，而科学方向的同学也会随着课程学习的深化而深感压力巨大。为此高二下学期是同学进入高三前分化最快的一个学期，为此做好这个学期的同学思想与学习管理，是做好本学期各项工作的重中之重。班级将在把高二下学期开学时的第一个月的工作重点放在同学日

13、常行为的管理上，连续巩固高二上学期的手机、男女生不正常交往、夜不归宿等各项工作的成果。 三，统筹支配课时，保证圆满完成高二下学期教学工作。 本学期学习时间较短，而中间假期及各种统考又较多，因此各备课组都要有备无患，统筹支配好本学期教学工作。另外依据课程设置方案，高三上学期还要学习的课程各学科都要提前做好支配，力争将这些内容提前至高二学期期末时学完，为高三一轮的课本复习打好基础。 四，连续做好研讨课及学校支配的其它工作。 我们盼望全体高二老师都能依据训练形势的进展、学校的进展规划好自己的训练之路、人生之路，用我们看似重复的工作来日复一日地接近并实现自己的训练抱负。 高二语文教学工作总结 篇2 在

14、学校领导的正确指导下，在老师的相互协作下，本人本期担当高二（五）班、（六）班语文教学工作已结束，回顾走过这一期的路程，收益良多。本期以来本人采纳的教学方法等方面都努力实现大纲规定的教学目的。激发和培育同学的学习爱好，关心同学树立自信念，养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基础。同时培育同学爱国主义精神，开发智力，培育想象和制造力，增加世界意识，使同学初步形成健全的人格，为同学的可持续进展打下良好的基础。 近几年，为适应新时期教学要求，语文教学正朝着改革的方向迅猛前进。新课程改革给语文教学带来了活力，同时也带来了新的挑战。本人结合本人的实际状况学习了别的教研工的新设想，训练进展同学的爱好，扩高

15、校生学问领域，培育同学，详细做法如下： 1、仔细备课，坚持提前备课，做到深化钻研教材写好教案，全面提高自身素养。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、提高教学质量，培育同学学习语文的爱好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 3、注意教学方法。要求同学把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课

16、后练习相结合，做到听、说、读、写协调进展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，同学的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 4、做好语文背诵。一般来说，同学擅长背诵和记忆，我利用同学在这方面的优势，加强同学的背诵和记忆力量，提高他们的综合素养。 5、关怀爱惜和转变差生。总的说两个班的语文基础较一般，当同学取得一点点进步时，我就给同学很大的鼓舞，使同学布满学习语文的自信念。 6、开展形式多样的课外活动，为同学的全面进展打下良好的基础。 总的来说，通过学校领导

17、的关怀指导以及师生的共同努力，本学期高二语文教学取得了一点点进步，同学语文综合力量获得较大提高，但在工作中也还存在着很多不足之处：如我们年轻的语文老师在工作阅历和教学方法上还存在较大不足，需要向优秀的老老师借鉴学习和改善提高，对语文理念的深度把握还要在实践中加强，同学学习语文的自主性还有待进一步提高等等。 回首过去，展望将来，在学校领导英明领导和支持鼓舞下，我将不断鞭策自己，连续扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。 高二语文教学工作总结 篇3 本学期围绕语文新课程改革的大方向，以及王校长关于本学年度“质量年”的讲话精神，狠抓教学常规，突破课堂教学，做了不少主动有益的探究工作

18、。 一、立足学情，分析教材，狠抓常规，突破课堂，寻求教学的高效 1、同学分析： （1）同学在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的熟悉尚模糊，爱好不够浓。大多数同学语文基础学问把握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。 （2）多数同学学习习惯不够好，课堂听讲及做笔记、课后练习及学问拓展都存在不少问题。 2、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培育观赏文学作品的力量和阅读浅易文言文的力量。从阅读教学的角度来看，对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏。写作上着重培

19、育写作谈论文的力量和初步的文学创作力量，要求同学学习写作的进展等级和应对话题作文的力量。口语方面，培育双向互动的口语交际力量：劝告、争论、辩论和演讲。 据此，落实了以下工作： 1、狠抓常规： （1）同学方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施； （2）老师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都按教育处及教研组要求仔细落实。 此外，加强了集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效地整合了课程资源和教学资源。 2、突破课堂： （1）细心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语

20、文力量，强化语文素养。 （2）在教学中，主动提倡“自主、合作、探究”式学习方式，注意同学的个体差异，注意同学的个性进展，连续探求学校提出的“先学后教，超前善后”的课堂教学模式。 二、夯实基础，重视阅读，勤勉写作，延长拓展，探究素养的提升 1、夯实基础，强化古诗文和文言学问的积累。丰富同学的学问面，让同学具有进一步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。 2、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间，提高同学的语文素养。 三、详细工作的落实 1、统一

21、教学方案、教学进度。 2、形成备课组教学自控机制。 （1）每周三利用时间固定地进行备课，定人定课沟通备课设想。 （2）组内常常轮番听课、评课，做到目标明确，研讨有效。 （3）每月一次备课组内轮番检查同学作业，发觉问题准时订正。 3、主动开展语文学科活动： （1）利用学科自习时间进行学问充电。 （2）协作课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。 3、作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文8篇（双周），详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第。

22、鼓舞同学自我创作和课外积累。 4、做好优秀生的辅导，抓好成果差的同学的详细指导工作，使班级稳定。 5、仔细做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。 6、每单元教学之后，依据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下了基础。教学进度适当加快，为高三复习供应了更多的时间。 四、主动参与教科研工作，用理论指导实践，在实践中提升理论，从而推动训练教学工作上新的台阶，取得了肯定的成果。 1、主动组织本备课组老师参与学校骨干老师培训，并实施传帮带的青蓝工程，有效的提高年轻老师的进步速度。特殊是在听课和评课这些环节上，赐予了有效的引导和帮带。其中，邹老师参与青白江区其次届高中语文说课竞赛获得一

23、等奖（第一名）。 2、主动参与教科研活动。 （1）马老师给老师们示范了一堂复习专题讨论课，取得了很好的效果； （2）区级课题在训练局课题年检（优、中、差）中获得优秀，黄老师课题汇报发言受到训练局领导赞扬，并要在全区进行表扬； （3）黄老师被中国训练学会评为“十一五”规划课题“年度科研先进个人”。 （4）备课组成员仔细完成各自所担当的科研任务，此外，还加强了小专题讨论，预备下学期开展校本讨论。 五、下学期工作思路 （一）教学方面 1、同学：进一步设计培育同学良好语文学习习惯的策略；引导同学有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。 2、老师：教材的处理力求

24、精当，适当作有效延长；备课组的研讨力求有效；常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导；组内公开课适当加多；恰当时机组织好一项语文活动。 （二）教科研方面 1、完成区级课题的结题工作，力求获最高奖。 2、开展一项周期为半年的校本课题讨论，力求有实效性，出成果。 高二语文教学工作总结 篇4 本学期，我们高一语文备课组的13位老师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下： 一、坚持理论学习，仔细饯行新课程。 老师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为此我组仔细学习了一般高中语文课程标准、一般高中课程方案、语文教学论等教学理论，了解教研信息，丰富提

25、高了老师们的理论水平。由于我们高一语文组的青年老师比较少，教学阅历和学问水平都有待更新，因此我们备课组的老师都特别重视多方面学习，吸取养分，丰富自己，提高自己。 二、紧抓课堂教学，仔细搞好组内活动。 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特殊注意抓好常规课教学。克服教学的盲目性、随便性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进行单元教学的尝试，老师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文学问、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持同学为主体、老师为主导、训练为主线的原则。 三、高质量的教研，落实“说讲评”活动。 “

26、尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的老师素养高，工作、钻研的主动性特别高，本学期我们仔细落实教科室教务处有关规定，每周按学校要求按固定的时间进行“说讲评”活动，陈柏青、文艳辉老师领先垂范，组内集体活动做到“四定”定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在很大程度上提高了集体教研的质量。在集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解训练教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子

27、之间坚持相互听课，仔细学习，热闹争论。然后仔细交换，思想的碰撞经常能激发新的灵感，改进自己的工作。 每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲解并描述突出重点、化解难点的措施，说一单元同学应把握的认知规律和方法、技巧等，并且我们组还依据课改需要，实践课程改革，开展一系列的活动，如朗读竞赛等。 另外，我组老师抓紧抓好作文批改、辅导、搞好单元验收。批改作文是语文组的重头戏，为了提高同学的作文水平，我们组的老师坚持两周根据学校要求批改作文，全批全改。由于批改的细致，对同学的作文水平了解的清晰，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高同学的写作力量。 四、全组全力以赴，做

28、好与立达教学比拼活动 全组老师全力以赴，仔细做好与立达教学比拼工作。实行敏捷多样的教学方法，发扬课堂民主，让同学在开心的气氛中把握学问。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动同学的主动性，极大地激发同学的学习爱好，寓教于乐，让同学在快乐的气氛中学到学问，提高力量，我组老师陈柏青教学比拼活动中，获得一等奖，受到了评委组的全都好评。 我们组虽然取得了一些成果，但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，连续发扬“求真”的精神，披荆斩棘、勇于开拓。一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了同学的爱戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成果

29、只标记着过去，将来尚需要更加努力。我们全组老师有决心有信念把工作做得更好。我们信任，在各级领导的领导下，我们高一语文备课组全体同志会不断进取，争创一流。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 高二语文教学工作总结 篇5 这一学期我担当高二1003班和1008班两个班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育同学的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、主动听课，仔细备课，擅长反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小详情之处的精彩处理，使我在丰

30、富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能准时发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思索。虽然它们都还很肤浅，但我信任“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里”。 二、紧抓作业批改、注意后进生辅导三、深化扎实的上好每一节课。 在训练教学的实践过程中，我也遇到了很多困惑和难题。 比如对学习内容的困惑。高二语文必修五和选修教材古代诗歌散文赏析集中了高中阶段近百分之八十的古诗名篇、以及部分文言名篇，教学内容重，教学进度紧急。而且由于一味的赶进度，使得每堂语文课都上得

31、满满的，而语文课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽视了，语文课索然无味。还比如对教学重点的困惑。 现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了老师的能动性，但是对老师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。 高二语文教学工作总结 篇6 本学期我连续担当高二年（3）班的语文课教学工作。这学期的的教学任务是选修古代古代诗歌散文观赏散文部分、先秦诸子散文及部分语言文字运用等三部分内容。学期初就同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作

32、更上一个台阶。 一、不断学习，留意自己的师德修养 主动参与教研组组织的各种学习和活动，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，.以德育人，时刻留意树立良好的老师形象。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，谆谆教导。不只对同学如此，平常与本组同事合作开心，人际关系较好。 二、遵守备课组工作方案,有条不紊地进行教学。 本学期教学内容主要有：选修古代古代诗歌散文观赏散文部分、先秦诸子散文及部分语言文字运用等三部分内容。引导同学归纳文言文常用字词

33、、句式的学问，构建学问结构框架，学会阅读浅易的文言文；引领同学进行系统全面而有所侧重的学习,重在指导同学明确学习任务,学会学习。与此同时，我还进行了高考作文序列训练，包括命题作文作文的审题、立意、作文的语言结构等内容。除此之外，还指导同学完成家、半夜、欧也妮葛朗台的阅读，指导同学积累作文素材。 三 因材施教，对症下药。 我所教的班级，同学的基础认知水平参差不齐。针对这种状况，我在备课的过程中，做到了“四备一写”，特殊是备同学这一环节非常专心，从同学的实际动身，依据同学的学习兴奋点设计教学内容。不但要把课讲好，还要时时刻刻组织课堂教学，既要让同学感爱好听课，学到学问，还要时时关注同学在课堂上的表

34、现，保证同学有个良好的状态上课。另一方面结合高考考点，引领同学探究学习，总结答题模式、方法、步骤及答题技巧。讲练结合，巩固提高，全面培育同学的学习力量。 四、主动参与教学研讨活动，吸取他人的珍贵阅历。 常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。通过听各位同事的公开课及参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的东西，丰富了自己的教学阅历。学校每一次布置的教学任务都主动仔细的完成，比如老师论坛的体会、训练教学叙事、教学反思、教学质量分析以及岗位练兵手册等。 五、充分利用多媒体，丰富活跃语文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学

35、的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。对于诗歌和散文，我多都播放配乐朗诵，给同学肯定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。 六、以阅读、积累促写作力量的提高 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习的主动性。我除要求同学仔细做好课堂记录听好 课外，还建立了随笔本，做好语文的学习积累。激发同学的学习情趣和写作热忱。 总之，这学期的语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，本人指导的郑嘉君同学参与龙海市语文学科学问竞赛获三等奖，林巧玲同学参与龙海市中学校生现场作文竞赛获高中组三等奖。但也存

36、在一些不足，在今后的工作中本人将不断学习和完善。 高二语文教学工作总结 篇7 我本期担当高中二班级275、286两个班的语文教学工作。回顾这一期走过的路程，收益良多。现将本期教学工作详细总结如下： 一、注意常规教学，扎实做好教学工作的每一个环节。一期来，我坚持提前备课，做到深化钻研教材，全面、深刻的把握好每一节的教学内容，写好每一个教案；努力上好每一节课，讲求上课质量；准时批改每一次作业，并注意作业讲评，力求同学有突破，有进步。同时，我还主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高自己的教学水平和力量。为自己教好课打下坚实的基础。 二、充分、合理的用法先进的教学手段，努力提高

37、教学效果。本期来，我主动向有阅历的老师学习，不断探究，在短时间内较娴熟的把握了多媒体教学的基本功和教学手段，并将自己所学运用于教学实践之中。一期来，我有方案的运用利用多媒体等直观教学手段，以及长沙一中、长郡中学的远程教学资源，使自己的语文课上得更有了特色，也更有内容，更有生气，这大大提高了同学学习语文的爱好，制造了良好的课堂气氛，收到了所教班级同学在各种考试中人均成果均居同层次班级前列的良好效果。 三、注意培育同学良好的学习习惯，重视学习方法。要求同学把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与“一课一练”相结合，做到听、说、读、写协调进展。在写作

38、教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，同学的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 四、狠抓语文背诵，提出考试零失误的要求。一般来说，同学擅长背诵和记忆，我利用同学在这方面的优势，主动培育同学背诵的好习惯，强化背诵的检查和过关。努力提高他们的综合素养。 五、关怀爱惜和转变差生。总的来说，我所教的两个班的语文基础较一般，同学对语文有些无所适从，也难以在短时间内看到进步。所以，当同学取得一点点进步时，我就给同学很大的鼓舞，使同学布满学习语文的爱好和自信念。关怀爱惜每一个同学，准时为他们解决疑难，这也使我班的语文人均成果得到了肯定的提高。 六、开展形式多样的课外活动，为同学的全面进展打下良好的基础。 本期我为了活跃班级学习气氛，激发同学学习语文的爱好，组织开展了“诗歌朗诵赛”、“三分钟演讲”、“语文学问抢答赛”等活动，这一方面让同学感受到了学习的欢乐，另一方面也在肯定程度上提高了同学学习的爱好和学习成果，何乐而不为呢？ 回首过去，展望将来，我将不断鞭策自己，连续扎扎实实干好本职工作，力争使自己的语文教学上升到一个新的层次。