【必备】老师年终总结4篇.docx

《【必备】老师年终总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【必备】老师年终总结4篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【必备】老师年终总结4篇 一、树立师德，教书育人 本人思想纯正，遵纪遵守法律。始终坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，主动向党组织靠拢，并接受了党组织的考察。平常关怀时事，喜爱祖国，时刻关注国内外新闻，主动参与公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。 喜爱学校，听从支配。作为老师，我喜爱训练事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚决的训练抱负，虽然这一抱负的实现布满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，除完成教学任务外，还随时听从学校领导的安排，勇挑重担。 爱惜同学，方法恰当。重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学。坚持做到不体

2、罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。 关怀同事，团结合作。平常与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局，并且擅长从同事身上取长补短，留意调整办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。 二、熬炼力量，学高为师 琢磨业务，不断钻研。作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨：备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发

3、因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维，快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析问题、解决问题的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长得到进展，学问水平明显提高。 投身科研，勇于创新。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，帮助教科室开展教学讨论工作，参加了课题才智阅读与人文素养的讨论。 拳拳之心，诲人不倦。在训练方面

4、，对全部同学一视同仁，以关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以学校生守则学校生日常行为规范为准则，以爱心为基垫，结合学校、.组织的各种训练活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐烦、诚意作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜同学，谆谆教导，耐烦细致的做好他们的训练工作，做同学尊敬的良师益友。 三、勤奋努力，身正为范 勤奋学习，增长才能。作为一名语文老师，为了给同学一碗水，我努力让自己拥有学问的河流。我每期必读学校语文教学讨论等报刊，讨论特级老师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我主动参与各种教学讨论活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让同学学得轻松，学得欢乐，且学习成果

5、有显著提高。在教学教研时，我非常注意从理论的高度端详个人的教学实践，研读训练理论，撰写教学论文。还常常听有阅历的老师上课，虚心地向他们学习。 甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽搁过同学一节课，而且坚持提前到校，和同学一起学习。肯定做到个人利益听从集体利益。 四、初出成果，开拓进取 在教学期间，我细心讨论教材，探究教学方法，转变教学策略，使同学取得了优异的成果，几年来，主动参与各级各类老师活动，看法仔细，成果突出。 总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每

6、一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师，正由于如此，我取得了肯定的成果。这些成果都已经成为过去，由于训练教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受同学敬重，同事赞扬、领导信任的优秀老师。 老师年终总结 篇2 本人本学年担当初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足，现将一学年的工作总结如下： 一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 喜爱老师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的训练方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。

7、(1)课前备好课，做到： 仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。 了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、主动参加听

8、课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 四、工作中存在的问题 主要表现在： 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习看法、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习

9、，学习新课标下新的教学思想。 2、挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 老师年终总结 篇3 20xx年12月31日，我们几个老师坐在一起谈天。有人说，时间过得好快啊，觉得自己已经老了。有人说，我觉得自己还很年轻。我在想，不管你的心态如何，觉得自己年轻也好，觉得自己老了也好，时间的年轮总是在不断地滚动。好像是转瞬之间，在不经意间，一年就静静过去了。 每个学期的开学初，总是要做很多做不完的方案。各学科教学方案，教学工作方案。本学期初，本人还制订了课题方案、个人专业成长方案。每个学期都是在许

10、多次的检查中，在许多次的培训、会议中开头和结束的。假如没有翻记录，我是不知道自己本学期参与了几次培训和会议的。外出培训、会议多的时候，一个星期有3次。下面我分几个方面简洁回顾本学期的收获与不足。 一、科学学科教学 这是任教科学学科的第三个年头。好玩的是，学校里每年都给我任教四班级。第一个四班级，同学纪律很糟糕，学习习惯很差，再加上自己对科学摸不着头脑，因此考试成果不抱负。其次个四班级，我曾是这个班级的班主任，因此同学很听话，上课比较仔细，我把全部的任务都安排给了同学。两个学期期末考试，在四个学校中都是排名第一。第三个四班级，现在的班级，总觉得不如意，但比起第一班级还算好一些。我不知道这个班级的

11、同学成果会怎样。我觉得其次个班级和现在这个班级，我都教得比较仔细，总是预备好试验器材，让同学动手操作。同学的倾听习惯、思维习惯还有待于提高。 本学期我参与了科学领雁工程我的专业成长故事征文评比，结果得了一等奖。我也参与了优秀学员评比，不知道有没有选上，结果还没有出来。令人意外的事，在课改之星评比中我也榜上出名。参与评比只不过是为了督促自己研读教材，提高自己的教学力量，更好的反思自己平常的教学。上学期参与的科学记录本评比，也有一个同学获得区二等奖。没有做作，没有伪造，只是把课堂笔记中，优秀的同学拿了三本参赛。这样的竞赛对我来说，还挺有意义，不费时。这个学期的试验操作评比，我校连获三个团体一等奖，

12、我指导的同学一个二等奖，一个三等奖，团体也是一等奖。有收获当然好，胜利能促进自己不断前进。在龙湾区的学校科学团队中，我是一只笨鸟，起飞迟，速度慢。但愿我的努力能跟上团队。 二、语文学科教学 上个学期申请的语文课题有幸立项。带着欣喜，我开头了课题的探究之旅。第一次搞课题，辨不清东西南北，借鉴了很多兄弟学校的课题，在本学期制订了课题实施方案，一步一步地开展，工作方案老师年度个人总结。要求低段老师制定读写方案，低段老师能仔细完成，在期中期末检查时还看到了这些老师实施方案时留下的同学习作，特别欣慰与感谢。我抓紧整理资料。本学期开学初撰写了一次意外的习作，小灰兔的仿写读写案例，不知道是否能获奖。对于获奖

13、，我一直是抱着有获奖最好，没有获奖就当是一次练笔的机会，一次反思。假如不参与写论文或者案例，我便不会进行反思，不会归纳自己所做的事，更不用说让它上升到肯定的理论高度。或许，我是带着这种想法去写，所以可能写得论文或案例也有些随便，获不了高的奖项，顶多给我一个区三等奖。本学期自己学校开展了试卷命题现场赛，在命题后与别人沟通后，我才发觉原来是要先定命题细目表，再出试卷，选试题的。这次现场赛我就是这样先出试题，再订细目表，最终再依据细目表修改试题，结果花了许多时间和精力。将近期末，有幸受到科学教研员的邀请，给全区出一张三班级的科学试卷。于是试卷命题的错误就在此次命题中订正。出完试卷，我还请了好、中、后

14、进生各两名进行试做，看看试卷的难易及题目的表述是否需要修改。 本学期由于在做课题，所以对自己同学的习作，多了一些指导。同学的其他作业，我可能会不准时批阅，但是同学的每次练笔，我都准时批改，并把班级中每个孩子的习作打印出来，发表在自己的博客中。在家长会召开之前，花了好几天时间排版、打印。当每个家长捧着彩色的习作集春草，看着自己孩子的习作，微笑不由得洋溢在脸上。孩子们兴奋，家长有成就感，我更有美好感。 本学期学校开展二班级写字竞赛，为这我也花了很长一段时间来督促同学写字，每天给同学一首诗临摹，同学的字进步很快。但是将近期末，就没有心思再去督促同学把字写得美丽了，同学的字明显下降。所以要想让同学有优

15、秀的表现，老师的不断坚持是非常重要的。 三、教学基本功 为了有充分的时间读书，在暑假里我就读了兰本达的探究-研讨一书。开学后，有些忙，我只能在睡觉前和儿子一起读一些科普读物和童话故事。训练博客还始终再做，做到这个学期更重视同学习作的上传。参与博客评比只是由于自己学校老师没人参赛，我报上去凑数，结果却得了个区一等奖。区里把我的博客推举到市里，在市里得了个优秀奖。由于参赛，结交了许多市里的博友，在他们那里我有许多的收获，我知道与他们相比，我的博客更多的是在抒写自我，而不是抒写更普遍的训练现象或训练本质。我想，当我的理念提升到肯定水平，我的博文也会提升到肯定水平的。不要为了达到某种水平而非常刻意的去

16、追求。什么东西都刻意追求会显得很累，而且效果也不肯定明显。只要我心中有了目标就行。 有人说读书后，不肯定要写征文什么，不过我觉得写写对自己应当有好处，这样我们才会反复咀嚼一本书的精华，这样才会以一本书的精华来指导自己的实际或者以某种理念、某种意境来影响自己。所以，读书做不做笔记，我觉得无所谓，但是领悟整本书的精华是至关重要的。 同学练字期间，我也每天练习几张。为了让同学临摹一首诗，每首诗我都要练上好几次，最少两次。把自己的练习作品发到空间，一位老同学说我的字进步神速，心里真是快乐。心想：教低段还有这个好处。写字要坚持究竟，我的字还很稚嫩，也不知道什么时候，我的字才能走向成熟。像我这样心血来潮的

17、时候写写，能进步吗? 四、自我研修 除了在学校听课、评课，外出学习、培训外，业余时间我进行网络研修。小语论坛、浙江学校科学论坛成了我常去的网站。浙江学校科学群的加入，让我有了许多观看网络直播的机会。指导同学进行试验操作时，我还真的很迷茫，我也不知道该怎么指导，找到了很多视频。浙江学校科学论坛的学校科学试验操作视频，学校科学播客对我的关心最大。 糊里糊涂的，只知道生活是劳碌的、紧急的、改善的，但总是不知道自己劳碌了什么。假如没有回首，假如没有总结，我是不知道自己在这个学期里自己在劳碌什么。 老师年终总结 篇4 xxxx年，本人被县政府授予了首批“训练名师”的完荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看

18、作是政府和人民对我的鼓舞和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的学习和工作总结： 一、坚持学习，不断进步 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习了上级的各种文件精神和自己喜爱的训练书籍（主要阅读的书籍有：崔允漷著有效教学），叶澜著训练概论，北京训练科学出版社训练财宝隐藏其中，杨小微主编训练讨论的理论与方法。并时时思索如何训练好我的同学，要当好老师，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受并喜爱。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不

19、断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。特殊是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们超群的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。全部的课都贯穿着新课改的思想，同学也沉醉在全新授课的沉醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又有用的理论学问，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特殊是原来只有感性熟悉，通过学习，也找到了渐渐提升的途径。这为自己以后做一位专家型老师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的改变。 二、发挥辐射作用，与年轻老师共同探讨、不断改进 我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平常的教学中，我尽我的

20、最大努力去关心她，听课后准时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些珍贵看法，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上关心她，在生活上、教学思想上我们也不断地沟通，让她尽快成为老师中的领头羊。在我的关心下，赖老师参与县优质课竞赛获得一等奖，教学水平有了较大提高。同时我还主动倾听其他年轻老师的课，仔细探讨，思考，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！ 一年来，我也取得了不少成果，在与厦门市试验学校的教学沟通活动中，我执教的村居一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的爱迪生救妈妈一课获得全校老师的好评。论文词语教学的“眼”、学校低班级阅读爱好的培育在cn刊物发表，本人也被推举为福建省学校语文学科带头人培育对象。 今后努力方向： 1、主动参加课题讨论； 2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜爱的“推门课”； 3、不断总结训练阅历，争取多发表论文