【精华】职业规划职业规划四篇.docx

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1、【精华】职业规划职业规划四篇职业规划职业规划 篇1 年轻人的一大特点就是：迷茫，不忍耐，爱跳槽。 记得前两天看到一个测试题：在最短时间涨工资的方法是什么？正确答案竟然是跳槽。 不行否认，跳槽确认对每个人的职场生涯会带来关心。 当你早早地看到自己的天花板，坚决跳槽。 当你在一份工作中得不到任何提升，坚决跳槽。 当你遇到了更好的进展机会，应当坚决跳槽。 但是现实生活中的跳槽却往往是由于：遇到了不顺心的事。 曾经面试过一个姑娘，2年的工作阅历，已经换了3-4份工作。最长的一份工作都没有超过1年，当询问她离职缘由时，她特别坦白，讲解并描述自己对于职场的迷茫，以及对于职场的不适应（人际关系不和、工作强度

2、高、工资水平低及其他私人缘由）。 遇到这种人经常让企业特别苦恼，由于根本就不敢要，你不知道哪天触碰了她的某根神经，就要闹着要离职。 记得初入职场时候，领导曾经和我讲过一个人对待工作要经得住时间的考验。当年总觉得那是为了稳定军心而画的大饼，但是现在想想的确有些道理。 一名员工，从试用期第一天起，始终到工作一年的时间，都是在适应这家企业、四周的同事协作、工作内容等。假如在一份工作连一年都没有坚持，怎么知道不是适合你？而不是自己没力量去适应环境？ 跳槽并不等于重新开头，不要认为跳槽能够解决一切问题。 由于跳槽并不能让你获得更高的情商来处理办公室人际关系，跳槽也不能为你供应更高的力量避开加班，跳槽更不

3、能解决由于工作看法问题带来的问题。.。. 假如你盼望能够真正的变得更强，与其觊觎跳槽的机会，不如好好思索如何将这份工作做到更好，如何达到更高的KPI，如何更加成熟地处理与同事、领导的关系。当你把心思放到这些事情上，让自己忙起来，往往力量上也在不知不觉地提高。 待日后这个平台撑不起你的“野心”，再以更高的身价和姿势去追求更好进展平台。 职业规划职业规划 篇2 “很简洁，请君“曲线转型”。“转型是件特别困难的事！”向阳生涯CCDM职业规划师王红琳强调。职场中还有许多人在懵懂中瞎折腾，有的人是转行不转职，力量强的还能顺当度过；有的人完全是由于运气，撞上了。但就是这屈指可数的胜利事例，被大家谣传成“不

4、太难的事”，尤其对于那些转行又转岗的人就是最大的误导。如何在转型规划中找准每一步的连接点，如何不让“曲线转型”变成走冤枉路，向阳生涯CCDM职业规划师手把手教导你。 外科医生的苦恼：转型无门 从医科高校毕业后，C就在医院里做外科大夫。可是随着时间的推移，C发觉医学、外科手术都不是自己的爱好所在。每天在一个半封闭的环境中，闻着空气中挥散不去的药味、消毒水味，视线里满是清一色的白大褂和病人服，这些对于性非常向、喜爱接触人和新奇事的C来说，简直就是一个悲剧。 可自己已经在“学医”这条路上走了很远。C发觉，行业越专业，转型越难办！C始终对人力资源的工作感爱好，始终琢磨着找转型的事，还托伴侣找关系去应聘

5、HR.可没有相关工作阅历，就要从基层岗位起步，C琢磨着“自降身价换工作”的事不靠谱，就放弃了用降身价转型的方法。 C虽然学历不错医学硕士，但工作五六年了再想跳到别的行业，又不想从“0”起步，简直是难上加难。C平常看了不少人力资源方面的书籍，但究竟自己没有实际工作阅历，加之专业背景与此相差甚远，都被对方婉拒了。 医生的工作不想再做，可又找不到合适的切入口进到人力资源领域，该怎么办才好？C陷入苦恼中。在无意间，C在微博上看到向阳职业规划询问中心的官方微博，通过网络他联络到了专家，以寻求关心。 “曲线前进”实现胜利转型 C的转型属于难度最大、风险亦最大的转岗转行。在经过职业测评的帮助了解，以及与向阳

6、生涯CCDM职业规划师王红琳一对一的询问后，王红琳发觉C的性格和潜质都特别是适合做人力资源管理工作，但难点在于，如何找到合适的切入口，这是转型胜利的关键之一。 C首先要想方法从医院出来，到企业工作，然后再进一步考虑从事人力资源管理工作，有医学硕士学位，这对C来说能进到一家不错的制药或医疗企业。但申请的职位并不是HR，而是一个与她专业相关的职位。 在选择公司时，最好选用人机制较为敏捷的的公司，利用岗位转换实现进一步转型，这是转型胜利关键之二。同时，C要加紧学习专业的人力资源管理师的学问和技能，肯定要抓紧时间把这五六年的“空白”尽可能补上，抓住一切可能的机会参加人力资源管理的实践，积累实操阅历。

7、半年后，C从医院离开，到一家化工公司做起了讨论员，之后不管是公司内部的，还是外面自发组织的人力资源管理沙龙、沟通会、专家演讲，她都主动参加，抓住每个与之相关的机会。而后，她还主动为公司的人力资源管理工作上做了大量贡献，使自己渐渐向这个领域靠近。由于自己对专业、行业有很深了解，加上在人力资源管理实战阅历的积累，C胜利转型为该公司的人力资源总监。 这个转型路途是：医生企业讨论员企业人力资源总监，虽然有些“曲折”，最终还是让C得偿所愿达成目标。路途的制定和采纳的方式方法是转型胜利与否的关键。当然，这同时也和C在这期间的努力和学习是分不开的。 把握三大关键点，实现“曲线转型” 1、找准力量特长，找准切

8、入口 对于要转型的人来说，最难的部分或许就是找“切入点”。要实现这一步，最关键的是要明确自己真正擅长的领域或感爱好的领域在哪里。前一份工作，你已经铺张了许多时间和精力，对此再不认真、慎重的考量，很可能再次铺张时间，那么你的职业生涯将会受到很大的负面影响。假如自己对此有想法，但不确定是否可行，建议你找专业的职业规划师从旁关心。 2、深化了解行业、企业，找准合适机会 假如你明确知道自己的“力量在别处”，那么查找合适的工作机会就很关键。此时，你要分析，从前的工作中，你已具备的力量哪些是可迁移的。也就是说，要充分利用过往的阅历和技能，这在转型时能加大胜利的砝码。正如案例中，C就是把自己多年的医学专业学

9、问发挥起来，先到企业里做讨论员，实现了快速转换环境的可能。当然，这也需要你对目标行业和公司有肯定了解，才可能找到恰当的机会推动转型。 3、积累、学习，一个都不能少 从C的经受中不难看出，在转型期间要做足功课，不仅是前期预备阶段，入职后的连续深化学习也必不行少。你只有抓紧时间、抓住机会，让自己在新领域中逐步累积起核心竞争力，那才能让转型赢得最终的胜利。假如不做好充分的预备，很可能会让转型“半路夭折”，岂不是前功尽弃了么？ 转型，不必急于求成，不必一步到位。向阳生涯认为，找准新方向后，尽管中间需做一些适当转换，但并不影响你的最终转型，反而可能让你的转型更稳妥。有时候，“曲线前进”的方式，反而才是真

10、正能达成目标的捷径。 职业规划职业规划 篇3 实现老师的专业化可持续进展，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生涯是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为一名老师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的.怎能满意.的需要，使自身占有一席之地？因此，我试着为自身拟定一份职业生涯规划，将自身的将来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。 一、充分熟悉自身的进展状况 反思自身状况，是为了了解自身的优点和缺点，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。 1、自身职业现状分析 （1）教学方面 （2）班主任方面 （3）教科研方面（成果列举） （4）其他任职状况 2、自身素养特点反思

11、 （1）学问状况 比如，学问面宽不宽？哪些方面的学问多？哪些方面的学问少？训练教学活动中常因缺乏哪些学问而感困难？读过多少书？对最新的学问动态是否了解？ （2）力量状况 哪些力量强？哪些力量弱？训练教学活动中常因缺乏哪些力量而感困难？ （3）个性特点 是内向的还是外向的？独立性强还是从众性强？是理智型还是情感型？和同学简单相处吗？由于缺少哪些素养而影响和同学的关系？ 总：概括一下自身的优势劣势 3、成长环境的分析 分析成长环境，是为了了解环境对自身成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自身的职业目标和成长途径。 （1）.环境 我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求？供应了哪些条件？提出了

12、哪些挑战？带来了哪些机遇？这样的环境对自身的工作和进展有什么样的影响？ （2）学校环境及进展机会 你所处的学校是一所什么类型、水平的学校？这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件？对有利条件，你是否充分的利用了？对不利条件，你能否克服和避开？目前你该如何利用这些因素促进自身的职业进展？ （3）自身的家庭环境 自身的原生家庭给自身的成长带来了怎样的影响？现在的家庭对自身的工作是否支持？家庭的经济条件和文化氛围对自身的工作与进展有什么样的影响？你能否克服不利的影响？ 4、成长历程的反思 成长历程的反思，有助于增加自身的生涯意识、成长意识、进展意识，有助于了解自身已取得的成果和存在的不足，了解自身

13、所处的成长阶段。 反思的内容可以包括：我在学校老师中的位置如何？我的成长历程已经经过了几个阶段？这几个阶段各自解决了什么问题？有哪些成长的阅历？还有哪些成长的问题和障碍？有哪些关键性因素影响了自身的成长？ 自我反思的方法可以包括：训练日记；同学作业检查；参观考察与观摩；成长自传等。 二、充分了解他人对自身的评价 从他人那里获得自身进展状况的评价，往往具有肯定的客观性。自我认知和他人评价一般要综合考虑，以便做好职业生涯规划。一般猎取的途径如下： （1）教学同行（教研员和区内其它同行、学校同行）评价，可实行对话形式猎取； （2）班级同行评价，可实行对话形式猎取； （3）学校和主管领导评价，可通过对

14、话、日常会议评价、年度总结评语等形式猎取； （4）同学评价，可实行问卷调查表、同学座谈会等形式猎取。 三、职业进展目标与行动策略 1、我的长期目标（可从训练、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置谈） （1）训练方面 成为“良好的班级管理者”：对于班级的管理，同学的辅导、补救教学，师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。 （2）教学方面 成为“课程与教学专家”：老师对某一课程的进展、教材的编写有独到的成就，或是对于所教学科某一章节学问点的教学方法改良有自身的心得，加以钻研。 （3）教科研方面 成为某一领域或项目专家：如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。 （4）其他方面 在人际交往、其

15、他任职方面是否有专长或进展机会？、 2、我的三年目标（可从训练、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置角度谈） （1）训练方面（可以有一些量化的目标） （2）教学方面（可以有一些量化的目标） （3）教科研方面（可以有一些量化的目标） （4）其他方面（在人际交往、其他任职方面是否有进展目标？） 3、详细措施（准备通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性） 结束语 良好的老师生涯规划，主要目的在于增进老师的可持续进展和专业成长，终极目标在树立老师的专业地位与职业形象。从.的角色期望而言，老师身负训练下一代的神圣使命，一位能做好生涯规划的老师，必能有目的、主动主动并欢乐地投入教学，使同学学习

16、具有效率。每个老师都需进行生涯规划，这样才能做自身生命的主角，做自身生命的设计师、领航员，真正为同学和自身的生命负责！ 职业规划职业规划 篇4 如今，不少高校生毕业后都放弃本专业踏上了专业不对口的工作岗位，更有甚者为寻得自己满足的工作而连续深造其他专业。曾经若干年的钻研无用武之地，又要花费更多的时间来实现自己的抱负。假如在校期间就能进行一番系统的职业生涯规划，或许可以少走一些弯路，不会在职业生涯的起跑线上落后于人。那么在校生如何进行职业生涯规划呢？不妨从以下五个步骤做起。 一、 熟悉自己 古希腊的德尔斐神庙上刻着这样一句话：熟悉你自己。短短数字阐述了一句让我们受益终身的至理名言。职业生涯规划的

17、第一步就是了解自己，包括充分熟悉自己的优点、弱点、特长、爱好及价值取向等。当你悉数了解了自己的总体状况后，才能做出较为客观的推断和选择。在校生，尤其是面临填写志愿、专业选择的毕业班同学，在选择职业方向前务必对自己做一次客观分析。对自我熟悉感到疑难的同学们可以借助于心理测试等方式进行了解。 二、 了解市场 仅仅做到“知己”不够，还要“知彼”，这样才能百战不殆。当我们在了解自我的基础上选择合适专业的时候，市场是一个不行或缺的考虑因素。如何熟悉市场呢？建议从两方面因素着手考虑：首先，观看目前市场中所选专业的求职难易度，对于现在人才数量已近饱和的专业肯定要慎重考虑，切勿盲目跟风。其次，联系国情、市情分

18、析所选专业的近期进展前景，有些行业已渐渐缩水，这些不宜列入考虑范畴；有些行业的进展前景很好，但可能要等到几十年后才会产业化、规模化，近期学成后就业机会仍旧有限，也应谨慎考虑；那些近期进展势头较好，而且在将来一段时间内将保持旺盛需求的专业应列为首选。 三、 找准方向 当您熟悉了自己的喜好、特长等各方面因素后，转而就可依据自己的特质查找适合专业，不妨先定一个大方向，然后再联系市场行情综合考虑，进一步选择小方向。比如一个爱好文学、文科成果偏高的同学，在专业选择中初步确定为文学，文学专业中仍有不少分支，比如历史、.学、对外汉语等，他可以进一步结合自身特长与市场状况综合考虑选择哪一个分支学科。 四、 身

19、体力行 这个阶段的在校生通常为中等职业学校和高校的同学，他们已选定专业，有大致的职业方向，可能会觉得自己的职业规划已近完成。其实不然，他们的职业规划仍在起步阶段，在这个阶段的学习和实践中应注意两点：第一、尽量去感受所选专业的学问技能基础、大致工作内容、劳动环境等是否合适自己；其次，在所选专业中逐步确定自己情愿从事的岗位，并在今后的生活中往该方向努力。 五、 适时调整 通过自身实践，可能有些在校生的确需要更改专业，可经反复权衡后作适当调整。由于年轻人较强的适应性和制造力，所以职业生涯规划并不是一成不变的，可以有的放矢地进行调整，更多考虑自身的进展需求、潜力挖掘、价值拓展等需要。闻名演员杨惠珊在十年从影期间，曾获三次金马奖影后，制造了一时的票房奇迹，却在演艺事业的最颠峰悄然息影，若干年后，她胜利地将自己的艺术造诣与“琉璃工坊”融合在一起，制造了一世的艺术奇迹。