关于幼儿园园教学总结范文集锦7篇.docx

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1、关于幼儿园园教学总结范文集锦7篇幼儿园园教学总结 篇1 一、生活自理力量方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老

2、师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵 循训练源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么

3、时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说满了，满了然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候

4、，孩子们总会抢着去玩一些精致 美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着 椅子说老师，那边满了，我等一下去。 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、训练教学方面： 随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个训练环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们 又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小伴侣们选择自己宠爱的

5、豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、 绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水 时，有两位小伴侣静静地在水龙边争论，一个说：水放少点就好了！，另一个说：不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问老师：老师，要放多少水呀？我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小伴侣根据自己的想法给豆宝宝加水， 并请他们观看每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。 四、家长工作方面：

6、家长是我们与.连接的挺直窗口，他们关注着孩子的进展、老师的训练。本学期我们本着关心家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作训练的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。 幼儿园园教学总结 篇2 一、 主要工作: 1、在本月,我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动,活动从“香香的蔬菜”、“新奇的水果”、“秋天的落叶”等几方面入手,引导幼儿熟悉蔬果名称,知道蔬果的形状特征和丰富的养分,同时知道蔬果与我们生活有着亲密的关系,另外引导幼儿喜爱观看自然界的改变,并对此感性趣。 2、针对区域活动进行争论与创设,努力做到环境为幼儿活动服务 3、开展了幼儿讲故事竞赛 4、争

7、论沟通老师在一日活动中幼儿结构活动观看和指导 二、 检查状况; 1、老师们能完成各类方案,并做好观看记录,针对幼儿的年龄特点设计活动,只是主题活动的氛围还有待相互争论。 2、在教研活动中,大家围绕区域活动的设置和材料投放进行争论,沟通本班的亮点,取长补短。 3、听随堂课中发觉老师的主题活动的预备工作还需改进,以促进幼儿力量的进展 三、 下月工作设想: 1、组内开展互听互评活动,并结合“评分表”逐步提高教学质量 2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动,引导幼儿主动探究。 3、向家长开放半日活动,与家长沟通孩子的学习情 况 4、老师进行备课说课评比 5、写好征文“我与王港幼儿园同进展” 6、老师和幼儿

8、进行雪花积木插塑竞赛 幼儿园园教学总结 篇3 时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个紧急而又改善的学期就要过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心。在各位领导老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的力量在提高，我感到极大的欢乐。 为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 1严格遵守幼儿园的各项规章制度，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受园内领导安排的各项工作任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。 2主动参与园内组织的各学习活动，

9、仔细做记录，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。 3开学初，我依据本班幼儿的实际状况，仔细制定了本班的班务方案，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动，在组织好教学活动的同时，保证幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯，依据天气的改变为幼儿添减衣物。 4各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作准时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，让家长

10、了解幼儿园的训练教学工作，与家长共同争论训练孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。 一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平争取把教学工作做得更好！ 幼儿园园教学总结 篇4 半学期的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里感到很欣慰。看着孩子们一每天在进步，我的心中布满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。回想起点点滴滴的工作历程，作一个期中总结。 我们蒙氏是本园开设的一个特色班，这无形中给我们的训练

11、教学工作带来了肯定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，准时地依据实际状况进行实践?一时成了我们的中心话题!于是，我们两位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，我们仔细协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去;教学上，主动发掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规章。 一、达成度分析 我们蒙氏大班，男孩子虽然占了少数，但是年龄却都比较小，而且都很淘气，我们始终能依据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关怀和训练。 其一，针对幼儿品德进行训

12、练 1、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。 2、对幼儿进行爱祖国训练，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。 3、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物，有集体荣誉感。 其二， 1、常常组织户外活动，保证户外活动的时间。 2、训练幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表干净。饭后不能猛烈运动。 其三，对幼儿进行学习方面的训练 1、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。 2、能把握1-10以内数的组成，简洁的加减法，并有肯定的推理，思维力量。 3、主动参与嬉戏，在嬉戏中有肯定的想象力量，并和同伴有肯定

13、的合作力量。 4、能对四周事物产生奇怪，好问，有肯定的求知欲，有探究的欲望。 5、仔细上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟把握10以内口头加减运算。 6、流利说出所学英语单词，能娴熟把握一些简洁的英语儿歌 。 二、家长工作 定期向家长进行开放活动，虚心听取家长的看法和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长供应的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺当的开展。 三、存在问题 1、有几个幼儿挑食现象比较严峻，不爱吃蔬菜。 2、不能很好的坚持说一般话。 3、在区角活动中，缺

14、乏探究精神。 4、有个别较小幼儿的自控力量比较差。 四、缘由分析 以上状况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发觉问题后准时与家长联系，盼望得到协作和支持，使出现的问题得到准时的订正。让幼儿更快的进步，也是我们和家长的共同愿望! 本学期结束了，在今后的训练教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中讨论和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的改变进展需要。让我们携手，共同托起明天的太阳! 幼儿园园教学总结 篇5 本学期，我园的训练教学工作在中区训练局和教研室领导的关怀支持下，以加强教学常规管理，促进保教质量为重点，通过进一步加强理论学习和教学讨论，全面提高老师的基本素养，带动

15、全体老师爱岗敬业，团结全都，圆满地完成了本学期的训练教学任务，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强对训练理论的学习。 保教质量是幼儿园工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的水平。我们在日常的学习中，充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园训练指导纲要，深化领悟纲要精神，同时鼓舞老师常常翻阅幼教杂志，学习其中先进的教学阅历，吸取相关的训练信息。在老师们充分学习的基础上，我们在园内主动营造良好的氛围，利用备课时间开展学习争论，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，结合自己的实际工作，就争

16、论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。通过这种互动式学习，老师们相互争论、相互指导、相互鞭策，训练教学水平有大幅度提高。 二、 加强老师的师德训练和爱岗敬业训练，提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 针对近年来各地幼儿园事故频发的现象，我园每周都会抽出时间与老师座谈，加强老师的师德训练和爱岗敬业训练，通过让老老师谈谈工作多年来遇到的一些突法大事和处理方式，向青年老师传授带班阅历，使他们做到遇事不慌乱，冷静对待；通过学习报纸、杂志中的一些文章，增加老师的责任心，比如说在我们全园集体学习了齐鲁晚报上刊登的重感冒男童猝死幼儿园这篇文章后，我们深深感到作为老师肩上担子是如何沉重，假如老师责任

17、心强点，心细一点，就会避开事故的发生。在不断的学习中，老师提高了对幼儿训练工作的熟悉，以更高的热忱、更强的责任感投入到工作中。 三、加强教研力度，提高教学质量。 教研活动是促进老师专业化成长的有效途径，也是提高幼儿园教学质量的重要保证。本学期，我们的教研活动连续以课例为载体，主动探究课堂教学的新方法、新途径。我们全园老师分成两组，每双周三、四的上午开展教研活动。要求老师以美术活动为主，依据幼儿进展需要选择训练内容，树立目标意识，仔细分析教材、挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平设计不同的教学形式。再运用说课、上课、评课的方式开展训练活动，组织老师仔细听课、评课，针对训练活动中不明确的地方，有异议的

18、地方，共同分析教材，转变教学策略。在活动中，老师们都能主动参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量。同时也关心老师熟悉自身的不足，取长补短，这种以研带教的方法促使幼儿园训练质量不断提高。在学期末，全园老师每人写了一篇关于美术活动的专题沟通，由于有了相关的理论学习和教学实践，老师们写的文章论点清晰，论据明确，每个人的理论水平和实践水平都有了不同程度的提高。 四、开展园本培训，提高老师业务力量。 1、本学期连续加强技能技巧训练，鼓舞老师利用业余时间进行专业技能的练习，同时协作教研室组织的绘画和钢笔字的考核，要求老师按时上交规定的作业，通过活动，使老师们的业务力量得到了提高，为更

19、好地适应幼儿园的训练教学工作，打下了坚实的基础，在全区幼儿老师的绘画和钢笔字考核中，我园的黄立华和张伟两位老师获得了不错的成果；2、业务园长和教研组长深化班级听课，同时鼓舞班级之间开展听课活动，动员老师相互学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，这也是对老师工作上的一种鞭策，使她们在相互观摩中学会听课、评课，学会归纳总结；3、主动为每一位老师制造各种培训的机会。虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，学习回来后上示范课，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。本学期三月份我们园有14位老师到济南参与了上海名师的公开课观摩活动，回园后

20、老师们都上了汇报课，这种学习的热忱得到了园领导的好评。 五、加强教学常规管理，努力提高课堂教学水平。 对老师的备课、训练活动、室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策，对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。 六、提高家长工作质量，加强幼儿园与家庭的联系。 本学期，我园利用新学期家长会、家长半日开放等活动形式，让家长了解幼儿园的训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。特殊是家长开放日活

21、动，家长通过亲自参加活动，看到了自己孩子的表现，了解了幼儿园课堂教学。在给幼儿园的反馈表中，对幼儿园的教学质量赐予了充分的确定。我们幼儿园对家长的反馈状况准时进行了总结，对家长提出的建议进行了解答，同时调整工作思路，对教学中好的方面连续发扬，对欠缺的方面准时改进。我们仔细的看法得到了家长的好评，并盼望以后多举办类似的活动。 七、通过丰富多彩的活动来陶冶幼儿情操，提高幼儿参加活动的力量。 在六一来临的时候，每个班级的老师都细心组织了一台丰富多彩的演出活动，本着每个孩子都要参加的原则，依据孩子的不同特点设计了集体表演、个人表演和嬉戏竞赛等多种形式的节目，使每个孩子都能依据自己的水平有选择的参与，既

22、熬炼了孩子的力量，又爱护了孩子的自尊心，让每个孩子都感受到节日的欢乐。而且通过这些活动的开展，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，得到了家长的认可，增加了良好的.效应。 总之，幼儿园的训练教学工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了较好的成果，但还有不足之处，比如说老师的专业技能还有待进一步加强，我们肯定在今后的工作中，不断探究、不断提高，争取取得更好的成果。 幼儿园园教学总结 篇6 每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件漂亮的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要

23、能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜蜜的，就是快乐的。 作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的美好和快乐。让我们一齐走近孩子，体验、感受孩子们带来的美好与快乐吧。 此刻的孩子都是珍宝，是父母的珍宝，是爷爷奶奶的珍宝，是老师的珍宝，身为老师的我珍宝信任我、崇拜我、我爱他们喜爱他们，同时也在训练他们。 由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本领差、娇气等特点，针对这一情景我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地帮忙幼儿提高自理方面的本领。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自我动手，

24、或实行本领强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种趣味的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务本领的培育。鼓舞幼儿自我动手，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的训练，使孩子从小理解礼貌的熏陶。 在我带班的过程中我也遇到了许多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎样沟透过的家长我会不明白该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开头带班没多长时间我们班上的一个珍宝不情愿来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一齐来送珍宝，珍宝哭得很悲伤，家人看得很难受

25、我站在旁边手足无措不明白要干些什么，这是院长正好进来，她观察宝宝后立即就开头哄宝宝，还让我们班的小伴侣跟他拥抱和她一齐跳舞，宝宝的心情一下子就平稳了下来，观察家长脸上的表情也有了一些改变。家长走后才发觉自我身上有那么多的不足。 之后院长也跟我说明白一切，才意识到严峻不是对孩子的爱，要把自我转变成像水一样松软，这样孩子就会渐渐的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。 同时也在院长的身上学习到了一些阅历，假如在遇到这样的事情我也明白该怎样去处理。为做一名优秀的幼儿老师打下良好的基础。 生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇怪的想象，

26、浸透着他们的机智，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛时常地一亮，让我的心灵时常地得到愉悦，让快乐时常地围绕在我身边。 幼儿园园教学总结 篇7 时间总是像流水一样，一转瞬，紧急又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿老师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有遗憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是出现在我的眼前。 刚刚进入训练事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我非常珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己阅历不足，许多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的关心下，让我不仅在训练教学的方法上，而且在师德修养、为人处事

27、等方面上都受益匪浅。而且使我的训练观念也不断的更新。 为了使我获得更多的实践阅历，师徒相互听课评课活动就绽开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到许多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度动身，为幼儿进展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定开头，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关怀和关心下，我的教学水平得到了提高。另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了很多，由于反思是训练教学过程中很重要的因素，它可以使训练教学有很大的收获，可以让我在训练教学中进步的更快。并能准

28、时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的训练教学方法做出改进。最终，要与同事多进行沟通争论，从而获得更广泛而深化的反思信息，找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课非常关怀，她把我设计的活动教案拿去反复讨论，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也供应了珍贵看法让我参考，关心我能顺当完成教学任务。 作为一名非师范类的老师，我对许多专业学问、教学方法和训练理念，我都并不非常了解，乔老师常常借我翻阅一些专业书籍，让我把握最新的，领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践阅历的同时，也丰富了我的理论学问。 总之，我会在幼教的道路上连续地探究，不断地改善自己，虚心向带教老师以及四周有阅历的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿老师。