关于高校生大赛职业规划合集八篇.docx

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1、关于高校生大赛职业规划合集八篇高校生大赛职业规划 篇1 一、活动引言：当代.的竞争激无比，所以有必要要求高校生把个人进展与组织进展相结合，对打算个人职业生涯的个人因素、组织因素、.因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业进展上的设想与方案支配。 二、活动目的：为了让商贸系同学对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避开更多的同学在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划训练融入高校训练的全过程中，让每一位同学参加其中。 三、活动主题：规划人生放飞幻想 四、主办单位：商贸系团委 五、活动对象：商贸系全体同学 六、活动时间：XX年9月6日XX年9月20日 七、活动地点：a栋多

2、媒体教室 八、负责人：万桔 九、负责部门：商贸系团总支同学会监察部 十、人员支配： 详细事宜 吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源 策划 万桔 主持人 黄丽娟 后勤 唐慧颖 邀请新闻部拍照 曾艳、马睿杰 会场纪律 全体监察部成员 评委老师 赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授 十一、预备事宜：由策划人联系负责人老师，了解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。 十二、详细活动详细流程： 1：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推举2位晋级决赛。 2：共十位晋级选手预备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。 3：9月6日上午9:30点进行彩排。

3、4：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。 5：主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。并宣布竞赛开头。 6：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展现，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展现），2分钟回答评委提问，评委依据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。 7：评委就全部选手们的表现做点评并提出建议。 8：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。 9：后勤工作由监察部负责，协作好此次活动。 附件评分细则： 评分要素 评分要点 详细描述 主题陈述 陈述内容 （35分） 1对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全

4、面 2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项帮助工具 3对各项探究分析过程及规划结果表述精准，与职业规划设计作品内容吻合 4ppt设计精致，重点突出，短小精悍，能够精确提炼职业规划设计作品要点 陈述过程 （35分） 1整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次分明，结论明确 2详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分 3思路清楚，规律性强 4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达 5讲一般话，声音嘹亮，口齿清楚，语速语调适中 6富于.，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人 基本素养 （10分） 1衣着发型干净、大方、朴实、得体 2仪表端庄稳

5、重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质 3言之有礼，情操高尚，谈吐文静，富于思想内涵 4精神饱满，有信念，有独立见解，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象 即时效果 （10分） 1按时完成主题陈述 2现场观众留意力集中，心情高亢 个人特色 （10分） 1在职业规划和主题陈述中具有制造性 2特长特点鲜亮 XX年2月 高校生大赛职业规划 篇2 1、高校生求职预备 从现在开头，接下来的高校学习生活，你怎么样去为你的期望做预备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书 2、你的生涯进展目标 规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯进展，以现在至毕业后5年内

6、为主。分两个阶段：高校目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年） 例如： a.高校目标:200x年200x年，如高校毕业时要达到如：大一要达到大二要达到.或在XX方面要达到如大一以适应高校生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主，或为了实现XX目标，我要。 b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年20xx年如毕业后第五年时要达到如毕业后第一年要其次年要或在XX方面要达到如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。 3、职业规划书书面作品规格 一、书面作品规格10% 1、参赛作品用法A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。 2、职业生涯规划书必

7、需有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。 3、作品完整、规律清楚、文字流畅 二、电子版作品规格 1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版职业生涯规划书到组委会邮箱 2、电子版职业生涯规划书必需为Microsoft Word格式（*.doc文件）。 高校生大赛职业规划 篇3 一、活动背景： 二、活动目的： 三、可行性分析： 四、活动绽开： (一) 宣扬阶段 前期宣扬： 1. 海报、大字贴 6月3日(星期三) 2.展板、喷绘 6月5日(星期五) 活动信息动态宣扬： 1.海报、大字帖、宣扬页(各150份) 2.喷绘两块 3.就业协会网页宣扬 (二) 报名阶段 1. 现场报名 6月6日(

8、星期六)早9:3012:30 下午4:306:30 2. 网上报名 报名邮箱： 3. 报名截止：年6月10日(星期三) (三) 初赛阶段 1. 初赛时间：年6月12日(星期五)晚7点 2. 初赛地点： (四) 复赛阶段 1. 复赛时间：年6月19日(星期五)晚7点 2. 复赛地点： (五) 决赛阶段 1. 决赛时间：年6月26日(星期五) 2. 决赛地点： 四、人员安排： 办公室： 策划部： 外联部： 宣扬部： 五、活动预算： 1. 前期宣扬 650元 2. 后期宣扬 300元 3. 培训老师邀请函、礼品 200元 4. 大赛奖品 300元 5. 其他杂费 400元 合计：1850元 附： 1

9、. 本次活动由延安高校就业指导中心主办、延安高校“管理论坛”组委会承办 2. 本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切说明权 3. 若遇任何不行预知大事，本次大赛组委会有权终止本次大赛的进行、绽开或修改相关详细大赛环节 4. 本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。每一阶段竞赛结束后，入围的选手都将进行专业的相关培训，再进入下一阶段的竞赛 5. 本次大赛在决赛环节将评比出：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。荣获一等奖的选手将被我校选送至省上参与省决赛 6. 本次大赛报名、培训均为免费 7. 参赛对象：我校大一、大二、大三的在校高校生 高校生大赛职业规划 篇4 一、 活动宗旨 围绕“规划抱负职业，成就精

10、彩人生！”的主题，对自己的职业 生涯进行适当、合理的规划。盼望通过此次活动可以让外国语系的同 学们可以仔细的思索一下自己的职业生涯的规划，且为之付出实际行 动，削减毕业后盲目就业的现象。 二、 活动目的 通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领 和示范职业规划实践，提升高校生职业素养和就业力量，关心高校生 学习与把握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根 本上唤醒高校生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深化 开展。 三、 活动时间 5 月中旬 四、 活动地点 浙江理工高校科技与艺术学院校内内 五、 活动主办单位 外国语系实践部 六、 活动负责人 总负责人 实

11、践部副部长： 活动策划人： 实践部副部长： 活动工作人员 实践部全体成员 七、 详细支配 （具体点） 一前期宣扬： 联系各班级班长和团支书，做好通知动员工作，充分调动大家参 与活动的主动性，并事先提示相关竞赛留意事项，确保活动圆满胜利。 二 大赛活动支配 （报名阶段） 1.赛选手对自己的职业进行规划，上交电子稿和 打印稿（打印稿交至何处）， 截稿时间：5 月 15 日下午 4 点 邮箱地址： . 2.邀请系辅导员、教学秘书及同学会主要干部评比出优秀作品(评分细则)，颁发证书及奖品（可不要）。 3.优秀作品展出。 八、奖项设置 一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 九、留意事项 （放报

12、名通知里就好） 1. 全部参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。 2. 参赛者必需是参赛作品的原创，并保证其拥有该作品的合法著作权。 3. 全部报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛竞赛规程。 4. 大赛组委会拥有本届大赛活动的最终说明权。 十、 活动经费 负责人：外国语系同学会 预算金额：笔筒*1=10 笔记本*2=10 水笔*3=6 总计：26 元 高校生大赛职业规划 篇5 一、活动主题： 规划将来,成就幻想 二、活动主办： 校同学处，校团委 活动协办：各学院团总支 三、活动时间： 20xx年4月-6月。 四、参与对象： 本校在校同学。 五、大赛流程和时间支配 1、报送阶段：本大赛

13、为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可依据学院状况自行支配初赛和做好记录。 各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括个人职业生涯规划书及PPT,职业生涯人物访谈报告，职业角.境模拟剧剧本按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的挨次将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手挺直发送到XXXXXXXXX.com，文件名为“班级+姓名+职业规划”。 2、评比阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外

14、具有丰富阅历的业界专家担当评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品，推举参与省级竞赛。 3、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进行颁奖。 六、活动规章及说明 （一）各参赛高校生要依据自己的实际状况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与.需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必需是参赛作品的原创，获奖作品如发觉有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。 （二）参赛作品要求： 1、职业角.境模拟剧剧本和视频 参赛选手依据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展现，每人不超过4分钟。模拟表

15、演结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职业素养要点。 2、个人职业生涯规划书及PPT （1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动方案制定、评估和反馈等。 （2）作品要求：内容完整、短小精悍，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现个性而不落俗套，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。 （3）作品必需有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、班级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件 。 （4）作品可选用Word（*.doc文件）、E

16、xcel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）进行制作。 3、职业生涯人物访谈报告 （1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相像的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成职业生涯人物访谈报告。职业生涯人物访谈报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思索。 （2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身熟悉的改变、对自己就业和将来职业

17、进展的关心等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。 （3）职业生涯人物访谈报告必需有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、班级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。 七、奖项和预算设置： 一等奖1名，奖金 500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由同学处颁

18、发的获奖证书，学校将获奖作品择优推举省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。 高校生大赛职业规划 篇6 主办单位：*建筑与城乡规划学院 承办单位：建筑与城乡规划学院10级班级分会 一、活动主题： 振翅现在，飞翔将来 二、活动背景：近年来，高校毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的高校生们，需要主动适应这种新改变，在努力学习文化学问的同时，转变思想观念，正确熟悉自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践阅历，全面提高自身素养。 三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级同学以科学的看法规划自己的职业生涯，使职业规划理念深化人心，进而激发1

19、0级同学的学习热忱和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级同学提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。 四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使同学意识到职业生涯设计的重要性，熟识如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解.需求，主动适应.的进展。 五、活动对象: 10级全体在读同学 六、活动时间10月份 七、宣扬工作： 宣扬内容：由宣扬部负责宣扬大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。 宣扬方式： 1、海报宣扬。 2、网络宣扬： 八、活动流程： （一）、讲座-“给自己一个航标” 形式：自主上网测试 目的：让同学树立自我管理观念，利

20、用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。 内容：各班级组织同学通过校内网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。 （二）、组织班会客观熟悉自我，畅想职业生涯 形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式仔细争论与学习高校六业等有关书籍，畅想职业生活。 目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对自身状况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。 内容：以班级为单位进行沟通和探讨 （三）、高校生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛 形式：职业规划设计参赛作品评比 目的：本活动旨在普及职业规划学问，引导高校生学习把

21、握职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。 内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。 作品评比： 大赛设“评委会”，依据公正、公开、公正的原则评比各奖项； 评委会人员： 副书记、10级辅导员、院.团成员10级班级分会 竞赛评分规章 ：（1）符合职业规划的主题和要求 （2）内容完整，短小精悍，格式清楚，版面美观大方，创意新奇 （3）文笔流畅，见解独到 （4）思想深刻，与现实联系紧密 （5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分呈现参赛高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现当代青年人的职业新人形象。 内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身

22、，并要包括以下内容： 1、参赛选手依据自己的人才素养测评报告，结合自己的实际状况与.需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。 2、个人职业生涯规划设计参赛作品必需有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。 3、确定志向。有了明确的职业进展方向是毕业生走向.就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。 4、精准自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行精准的自我定位特别重要。对自己的评估应包括：爱好、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我熟悉和他人评价相结合。外部要分析.环境、各种职业环境和组织环境，应留意

23、环境条件的特点、进展改变状况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。 5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业状况、就业机会、职业选择、家庭环境、.需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。 6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业进展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不行过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。 7、制定行动方案、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业进展目标后，要通过一系列进展规划措施来确保目标实现。职业生涯进展中，会常

24、常发生改变，考虑到影响职业生涯规划的因素许多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路途的重新选择、人生目标的修正、实施措施与方案的变更等。 竞赛评分细则： （1）清楚性：考虑目标是否清楚明确，实现目标的步骤是否合理。（10分） （2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的改变而做出调整。（10分） （3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、.环境、组织环境以及相关的因素。（10分） （4）全都性：主要目标和分目标是否全都，目标和措施是否全都，个人目标与组织进展目标是否全都。（10分） （5）激励性：目标是否符合求职者的性格、爱好

25、和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分） （6）详细性：生涯设计各阶段的路途划分与支配是否详细可行。（10分） （7）前景进展性：是否具有适应市场经济进展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分） （8）持续性：人生每个进展阶段是否持续连贯。（10分） （9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时把握求职的执行状况，能否为设计的调整供应参考依据。（10分） （10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯进展的整个历程，作全程的考虑。（10分） 九、嘉奖方法 1.竞赛由评委会从各专业评比出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书； 2.评比出班级“优秀组织奖”,并颁发证

26、书。 高校生大赛职业规划 篇7 敬重的各位评委老师： 大家好！ 很兴奋今日能够站在这里和大家一起共享我的职业规划。 我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不想身后会不会袭来寒风冷遇，既然目标是地平线，留给世界的只有背影。 我的规划共分为4个部分：第一，自我认知；其次，目标认知；第三，方案制定；第四，备选方案。 首先我从客观和主观两个方面进行全面的自我分析，从而真正的熟悉自我，因此依据我的专业背景和我的个性特点，我的长远目标是华北电网公司的技术总监。敢为人先，擅长自我定位，方能赢在职场！ 通过在飞途网，职业生涯网等数个网站的职业测评和深刻的自我分析发觉：我的主要优点是：工作勤奋

27、仔细，有剧烈的责任感，有很好的交际力量和领导力量；而我的主要缺点是：感情用事，简单冲动。对于我的缺点，我会用我剩下的三年时间去改正和优化。而对于我的优点，我也会通过各种活动去发挥和完善。 对于目标的认知，我通过网站、报刊、询问等方式进行过全面的了解，尤其在与秦皇岛北方管业公司总经理的交谈中对技术总监这一职业有了更加深刻的了解。也就是在拥有深厚的专业学问和超强的管理力量的前提下才有可能胜任这一职务。由于各个企业公司所缺乏的是真正的技术 管理型的人才。为了实现这个目标，我从走进燕山高校的那一天开头就在不懈地努力。 在过去的一年当中，我参与过许多活动，辩论赛，模拟联合国大赛，主持人大赛，同学会，校科

28、协等等，并且连续两次综合测评全班级第一，获得两次一等奖学金和一次校级优秀团员，而这学期又被进展为预备党员，同时也参与了世纪杯的竞赛，并且担当着校科协的部长和班长。我会利用一切可以利用的机会去熬炼自己，提高自己的力量。 我方案在大二剩下的时间里通过英语四六级和计算机三级。同时一步步地开头复习高数，为考研做初步的预备。另外争取在下学期有一项自己的创造，这对以后的考研和工作都会有很大的关心。在大三阶段以学好专业课为主的前提下去争取去考托福和GRE，也去尝试一下出国这条路。但是不作为主要奋斗方向。大三是考研关键的一年，在这一年中要使自己的学问形成一个完善的体系。在寒暑假要自己去找一些公司实习，增加自己

29、的实战阅历。无论出国胜利与否，大四是最终的冲刺阶段，要把自己的全部经受放在学习上。 在讨论生学习阶段争取去华北电网公司实习，先去了解公司的企业文化，同时也为了初步打通人脉。为毕业后成为其正式员工而做好充分的预备。在讨论生毕业后首先面对基层就业，然后努力在工作后的5年内争取成为一名技术主管，15年内成为一名副总工程师，25年内成为公司的技术总监。 当然也要与时俱进，根据事情的进展准时调整我方案的各个步骤，无论怎样，最终都会达到一个殊途同归的效果。 我不在乎今日站在那里，而在乎明天走到哪里！我信任，我的将来不是梦！ 高校生大赛职业规划 篇8 xx月x日晚，新闻与传播学院团委、同学会在实xxx教室胜

30、利举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席本次大赛的有xxx副书记，xx老师，xx老师，xx老师，xx老师。 现将职业规划大赛工作总结如下： 一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。 在迎新大会上，xx副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让他们上交自己的职业抱负。这为学院举办职业规划大赛做好了预备。 针对大一新生上交的职业抱负，苏运生老师和钟春燕老师准时让.助理着手建立“学长制”，组织职业爱好相同的同学进行系统学习、争论和沟通。 朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。 大赛当天，xx副书记，xx老师，xx老师亲自担当评委，对

31、参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评，给了在场的同学很多启发。 二、策划完备 在接到“职业进展协会”的通知后，院团委同学会马上确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于xx月xx日做好了策划，对各部门工作做了具体的分工，对赛场布置做了具体的说明。使得在预备校运会、中国文化节、新闻同学调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期进行。 三、各班主动协作 xx月xx日晚上xx点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明白这次活动的意义，以及盼望各班主动协作的想法。在会上，各班班委主动响应，推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热忱和负责的看法，准时

32、收集班上同学的作品，并准时上交。xx月xx日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于xx月x日选出了前二十名。 四、学调部有条不紊的进行工作 在收集齐八个班的作品后，准时将各班作品均等分为八份，并让各班交叉互改，选出前二十名。xx月x日，学调部部长、副部长以及.助理仔细评比前二十名的作品，并于xx月x日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其预备状况。 五、不足之处 由于阅历不足，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在很多不足之处，需要尽快改正或改进。 1、教室问题 策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。之后便向

33、老师恳求关心，.助理在钟春燕老师的关心下，借到了阶梯教室(阶四)。但由于沟通方面出现问题，.助理不知道已有人为职业规划大赛借了教xx，故在没有退教xxx的状况下，又借了阶梯四。 由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间预备，大赛推迟了一周。xx月xx日，秘书处的干事去将阶四换成xx月x日的竞赛教室。但是仍旧没有退教xxx，导致xx月xx日(原定于此日进行竞赛)教xx开了门和多媒体，而没人用法和爱护，使得学校教学设备处于危急之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进行批判训练，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。 为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的关心下，几经周折，才接借到xxx，使得

34、大赛得以顺当进行。 针对这个问题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。 2、会场出现的问题 由于秘书处在打印前没有准时更改会场变动状况，导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。 由于工作人员都是新干事，没有会场工作阅历。使得会场有些混乱 没有强制学院同学会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。 在竞赛最终环节，没有做好把门工作，使得很多观众提前离开，使场面更加尴尬。 大多数选手没有把握好时间。盼望以后开展类似活动前进行彩排，并对进入决赛的选手进行跟进。 针对这些问题，以后会场负责人在支配工作前肯定要强调工作要求，工作范围等留意事项。秘书处在了解活动变动状况后肯定要准时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣扬方面要做到位，肯定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进，询问其是否需要关心等。总之，以后活动中要更加注意详情。 这次大赛所出现的多处问题和不足，是负责部门和.助理的责任。由于阅历的不足和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次竞赛的和对竞赛进行总结，信任会在今后的类似活动中有所完善和进步。