关于幼儿园大班教学工作方案汇总九篇.docx

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1、关于幼儿园大班教学工作方案汇总九篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 一、班况分析 本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新伴侣的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本领的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本领。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、.领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的

2、互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙; 4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、改善、快乐。 二、训练教学总目标 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的训练教学总目标： 1、心情快乐、稳定，把握基本的自我服务本领。生

3、活卫生习惯有条理、有规律。 2、能进取参与各项团体活动，在活动中学会初步掌握自我的心情，养成必需的规章意识。 3、情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。 4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往本领。 各项详细训练目标 (一)健康： 1、喜爱上幼儿园，有自我的伴侣，乐于参加团体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面干净。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁

4、的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在团体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言： 1、学会宁静的听他人说话，不任凭插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在团风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学： 1、愿意参与

5、科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步构成奇怪、好问的科学品质。 2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自我的发觉。 5、学习用法日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。 7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 (四).： 1

6、、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。 4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解.生活中的一些基本规章。 6、会初步用法礼貌用语与他人交往。 幼儿园大班教学工作方案 篇2 一、幼儿状况分析： 总结大班上半年英语教学状况，总结出大班幼儿把握英语单词的力量较好，简洁的英语句型比较好，较长较复杂的句型还需要加强巩固；在把握诗歌力量方面还需加强；歌谣的演唱与表演较好。 本学期大班的英语教学重点是放在培育幼儿在日常生活中讲英语的习惯，与句型和诗歌的教学方法上。教学中主要以幼儿为主，听

7、、说、练、嬉戏为主。采纳挺直教学法，利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法挺直教授幼儿英语。 二、本学期的目标是： 要求大班的幼儿能对老师所讲的简洁指令做出相对的反应并且在日常生活中能主动与老师用英语沟通，提高对英语的学习气氛。大班本学期的学习内容是学习“SundayMondayTuesdayWednesday”等30个常用单词；“whatdayistoday？todayisMonday。”等句子（还包括对话练习）；“supper”“oldmacdonalhadashop”“thereisapictureonthewall。”等好听易唱的歌曲。smtxjs。com 三、活动方案： （1）课前暖

8、身活动。 （2）英语教学活动。 （3）嬉戏活动。 （4）结束教学活动。 本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中注意创设语言环境和幼儿的听、说力量，大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后，不单只会听，做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人沟通。这是本学期英语教学所要达到的目标。 幼儿园大班教学工作方案 篇3 “一寸完阴一寸金，寸金难买寸完阴，完阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担当果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些方案，方案如下： 一、语言：

9、 培育幼儿能独立复述及讲解并描述故事的力量，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读力量，并增加幼儿的词汇量。 二、数学： 本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学训练方面呢，我的确还有待提高，正由于知道自身的不足所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互练习的机会，主动性也调动了起

10、来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 提高幼儿对数学的爱好。 三、写字： 培育幼儿写字的爱好和审美力量，培育幼儿仔细写字和疼惜写字用具的习惯。使幼儿养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步把握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态， 把握执笔、运笔 方法，并培育幼儿喜爱祖国语言文字的爱好。 四、音乐： 让幼儿 学会用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二

11、拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏, 感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进行沟通,合作的欢乐。 用法固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调全都,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 学习辨别音乐中比较明显的凹凸 快慢 强弱 音色改变,体验这些改变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐 五、只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。 在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼

12、音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 六、蒙氏数学： 对四周环境中的事物数量、外形、时间和空间等感爱好，有奇怪心和求知欲，喜爱参与数学活动和嬉戏；能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中某些简洁的问题，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确用法数学活动材料，能按规章进行活动，有良好的学习习惯。、老师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和鼓舞幼儿利用这些资源从而关心幼儿积累丰富而有效的数学阅历。通过操作活动，鼓舞幼儿探 索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符

13、号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的主动性，让幼儿在反反复复中主动探究。 敬重和接纳每个幼儿的关注点和爱好点，通过与幼儿争论或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地关心幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学训练，幼儿可以在活动区里按自己的爱好和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发觉数现象有效的提问，幼儿操作材料时，老师自然而

14、然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。如：鼓舞幼儿探究事物，并起个名字；鼓舞幼儿把手上的东西，进行一对一的对应活动；利用户外活动的机会关心幼儿探究和描述事物的特征，为幼儿供应很 七、蒙氏人文自然教具设计 能以幼儿最熟识的，在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的东西来关心幼儿自己做、自己拿、自己用。.生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动力量、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人对本学期做出得工作方案，我会按方案来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 幼

15、儿园大班教学工作方案 篇4 本学期由我担当大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采纳嬉戏教学法来提高他们对英语的爱好。在本学期的英语教学中，我有以下方案： 一、指导思想 仔细学习训练教学理论，全面贯彻党的训练方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、教学目标 1、先培育幼儿对学习英语的爱好，并能留意英语的正确发音。 2、培育每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和伴侣打招呼运用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou？”这些简洁的日常口语。 3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂

16、得用英语自我介绍。 4、培育幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行沟通。见到外来的老师，可主动打招呼：Helloteacher。 三、重点工作 1、仔细钻研教材，改进教法，坚持每备课。 2、连续做好幼学校的连接，培育良好的学习习惯 3、留意传授学问与准时评价相结合 4、留意课内操练和课外积累相结合，连续抓好课间口语操练， 四、措施 1、每周背诵一课个的对话。 2、每周记35个生词。 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲。 4、每天早读英语。 5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让

17、落后的幼儿争取向上。 6、对后进生进行多沟通，多讲些关于好玩英文的故事给他听，让他们品尝学习英语的欢乐。 7、注意同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 五、建议 每天早操前全体幼儿听广播翻译简洁的日常口语；“Hello！Goodmorning/afternoon/evening。/Howareyou？/Fine。Thankyou。这样不w仅启发小伴侣们对英语的爱好，而且让全园布满英语的气氛。 幼儿园大班教学工作方案 篇5 幼儿园的.任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地，可以关心孩子健康欢乐地度过童年时间

18、，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生活。 本月工作重点： 1、做好第一周开学工作，快速抓好班级管理。 2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级老师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。 3、强化幼儿平安意识，养成幼儿良好的自我爱护意识。 4、开展养成训练，巩固及培育幼儿的规章意识，进一步培育幼儿的自我服务力量及自我掌握力量。 5、班级训练教学步入正轨，形成一日活动的有序性。 6、做好本学期各项工作方案。 7、开展主题探究活动，让幼儿参加实践。 8、开展环境爱护训练活动。 本月详细工作： 一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园训练。 二、进行入园平安礼貌训练。 三、巩固幼儿常规，在班

19、级中开展养成训练，并与五大领域相结合。 四、从其次周开头每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色训练，尽快开头形成一日活动良好的有序性。 五、“心连心”笔记本开头启用，丰富其内容。 六、连续建立幼儿个人档案。 七、依据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。 八、培育幼儿参加班级管理和幼儿的独立性及责任意识。 九、学习中班的几套体操。 十、教会幼儿“九会”（重点辅导幼儿学习自己叠衣被。） 十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿把握三首古诗、成语接龙。 十二、培育幼儿开头完整讲解并描述故事，并能创编故事。 十三、连续用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习氛围。

20、 十四、制定各项工作方案（本学期班级工作方案、本学期古诗词诵读方案、爱好小组活动方案、五大领域科学及识字教学方案、本学期科研工作方案） 十五、对上学期科研工作进行总结，对全园老师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班课题开课会做好预备。 十六、召开本学期第一次家长会，协作好幼儿园开展本学期英语公开展现课。 十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份诞生的幼儿召开“小小生日会”。 十八、结合主题活动，开展“我是环保小卫士”活动，重点在卫生工作进行实施。 幼儿园大班教学工作方案 篇6 教学班级及人数：幼儿大中小8个班 412人 教学内容分析：幼儿园科学训练是指在幼儿老师的指导下，通过自身的活动，对四周

21、事物进行观看，操作发觉问题，查找答案的探究过程。它的本质就是教会幼儿科学的思索问题。培育幼儿理性的思维方式。关心幼儿客观的熟悉四周，熟悉世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在幼儿园训练指导纲要前提下.本事域教学活动重在对幼儿科学素养的培育，既培育幼儿的科学情感，科学力量，以猎取肯定的科学学问为目标。 学情分析：通过上学期的训练学，幼儿已经初步把握了一些科学学问。自然现象，生活技能，自然环境的爱好和奇怪心。 教学总目标和要求： 1: 激发幼儿的科学情感。 2：注意幼儿科学力量的培育。 3：与探究试验相结合。 4：培育幼儿理解他人的力量。 5：培育幼儿解决问题的力量。 6：培育幼儿主动观

22、看四周环境的力量。 教学重难点：动物及其事物链 自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活阅历为基础，从小是入手，由易到难，渐渐深化。 教学方法：情境教学 开心教学 教学设想：爱好是最终的老师，因此在活动设计过程中，首先，特别注意增加活动的趣味性，采纳各种嬉戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓舞幼儿主动参加，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得胜利。创设情境，注意促进幼儿观看想象力量的培育，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓舞和引导幼儿自主学习，迁移已有阅历，大胆，主动主动把自己的经受，经受，感受说给大家听，促进幼儿观看力量的进展。

23、课时支配： 第一周3月（24）日： 服装的面料 其次周3月（711）日： 能干的机器人 第三周3月（1418）日：动物之最、珍惜动物 第四周3月（2125）日：食物链、春天在哪里 第五周3月（281）日： 春耕了、 第六周4月（48）日： 奇异的镜子 第七周4月（1115）日：宝藏知多少 第八周4月（1822）日：珍贵的土壤 第九周4月（2529）日：奇异的石头 第十周5月（26）日：夏天里有什么 第十一周5月（913）日：植物身上有什么 第十二周5月（1520）日：茂密的树林 第十三周5月 (2327) 日：多彩的泡泡、完和影子 第十四周6月（303）日：向左向右、一周吃什么 第十五周6月（

24、610）日：欢乐的一天可爱的钟表 第十六周期末：总复习阶段 幼儿园大班教学工作方案 篇7 大班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。大班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物

25、的时间、空间关系的粗浅学问。 二、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确的方法书写110的数字 3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。 4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5、教幼儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形

26、、椭圆形，并能快速地区分。 6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7、培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8、在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、 四、美术方面 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手力量，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能

27、更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按挨次涂，有规律地涂色，不能污七八糟地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手力量，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手力量。 五、音乐方面 1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐嬉戏。音

28、乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可关心孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展现自己。 六、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开

29、联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 幼儿园大班教学工作方案 篇8 新的学期新的盼望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省不足见。在新纲要和园务方案思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展。充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期： 因此，我做出

30、了个人教学方案： 一、班级状况分析： 1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，骄傲感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习。自主性。决策性的力量方面有待进一步培育。 2、部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需加强。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。 3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部分幼儿来园离园不能主动的跟老师。同学问好。针对以上不足，我将会在活动中和各科训练中参透相关训练来让幼

31、儿各方面的力量都有肯定的进步。 二、语言、数学、拼音 语言 1、我们将连续贯彻幼儿园训练纲要，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的训练教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。 2、通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识 数学 1、从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括力量。 2、知道10以内的单。双数及相邻数，会倒数和顺数。 3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法。减法的含义。 4、正

32、确书写阿拉伯数字15，培育仔细。正确。干净的书写习惯。 5、有肯定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点，学习看日历，知道一星有七天。 拼音： 让幼儿初步熟悉单韵母并会正确书写拼音，熟悉三线本。知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础 三、美术、音乐、舞蹈 1、舞蹈课是我们每位老师轮番上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣。 2、启发幼儿对颜色的熟悉，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画。 3、培育幼儿对颜色的敏感性。学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色来表现这幅画，留意深浅。冷暖色的搭配。 4、主动参与唱歌活动，韵律活动。基本能随音乐的改变转变动作的力度、速度、节拍、节奏等。

33、 四、嬉戏 1、结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关心幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立用法。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 2、老师留意观看幼儿的嬉戏，适时的介入引导。 五、日常生活方面 1、注意平安方面训练。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

34、 2、身心保健，进餐时不要撒饭粒，知道来之不易的米。知道不同食物有不同的养分，不挑食，不暴饮暴食。主动保持个人卫生和公共场所的卫生。能独立的大小便，正确用法卫生纸。生活有规律，会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺。 3、在文明礼貌训练方面：培育幼儿会正确的有用礼貌问候语：感谢、对不起、没关系、并会向客人、长辈问好，懂得应相互关心和相互关怀的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关心他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，敢于承认，与情愿改正。 4、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一

35、环节有详细明确的要求。 5、学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 以管理求生存，以质量求进展，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规。我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。好好努力，好好加油，信任你是可以的。 幼儿园大班教学工作方案 篇9 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母：a o e i u 声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s

36、 zh ch sh r y w 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富 幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 二.同学状况 本班同学他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点同学年龄偏小，素养差距大，为了提高每个同学的思想素养和学习基础，现制定本学期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去

37、爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母：a o e i u 发音要领，书写规章和四声的拼读练习。 2.学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。 3.j q x 与相拼的省写规章及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点！ 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.采纳多媒体教学帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4. 注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。