【有用】幼儿园教学方案锦集5篇.docx

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1、【有用】幼儿园教学方案锦集5篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想： 以纲要为指导思想，主动开展课程改革，进一步深化学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作方案，结合本园的实际状况，不断提升老师训练活动的水平及幼儿素养训练的进展。 二、主要工作任务和要求： 1、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的沟通和学习。 2围绕农村幼儿园本土化训练资源的利用及园所环境创设，充分调动老师的主动性来创新教学活动及日常教学组织。 3：定期组织老师学习优秀的训练活动和训练思想的文章，提高老师的训练水平，以及训练思想观和儿童观。 4：加强幼儿园的平安管理，组织全园教职员工学习有关食堂和平安工作方面的学问

2、。 5：在优化一日活动支配及周活动支配的基础上，尝试开展在嬉戏中学习，在学习中嬉戏及探究多种嬉戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。 6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高老师的理论水平和训练素养。 7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高老师自身的专业技能。 8、组织老师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进老师专业化成长。 三、详细时间支配： 三月份： 1、做好新生入学的工作，稳定新生心情。 2、合理支配一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合相互交替。 3：老师结合本班的实际状况及幼儿园的教研工作方案写好班的教学方案。 4、开展“亲子同

3、庆快乐日”游园活动一枝笔写作事务 四月份： 1、开展幼儿园自编操的活动 2、园内观摩活动、姐妹园沟通 3、老师着手预备“六一”活动的工作 五月份： 1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。1”进行评比、颁奖活动。 2、老师排练“六一”活动节目 3、组织老师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动 4、“六一”节目彩排 5、对4、5月份生日的小伴侣举办生日聚会 6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办六月份： 1、开展庆“六一”活动 2、组织老师外出观摩学习 3、毕业班毕业典礼活动 4、家长半天观摩活动 七月份： 1、老师做好期末各项工作 2：各班交教学总结 3、6、7月份生日

4、的小伴侣举办生日聚会 幼儿园教学方案 篇2 新学期工作开头了，为了每一个孩子都能获得更好的进展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。本学期工作方案如下： 一、提高思想政治素养 主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项工作。以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐烦、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。发挥团队

5、精神，帮助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓舞幼儿主动参与熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯

6、，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。 3、训练孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿上脱掉衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 （1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在完线太强、太弱和阳完下看书、绘画。 （2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （4）知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识 （1）加强幼儿平安意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地

7、方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量 （1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。 （2）幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 （3）宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着

8、别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作 室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。 以上是我的学期工作方案，盼望在大家的关心下、自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队

9、伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长训练；把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们主动参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展

10、好各项训练教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；供应多种平台学习熬炼；强化训练教学常规管理；提高老师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开

11、展好。把常规做好，把详情抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德训练要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐烦和细心，因此师德训练是老师成长的基础。 （1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。 （2）开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 4）坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2

12、、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。 3、加强专业培训 （1）组织老师学习幼儿园训练指导纲要并进行争论，不断更新训练观念。开展读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 （2）加强教学常规管理，提高训练质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 幼儿

13、园教学方案 篇4 一、指导思想： 深化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，以及本园的教研方案为指导，加强学习和讨论，不断更新训练理念，规范教研活动，提高老师训练教学反思的力量，提升老师专业素养。 以“一课多谈”的形式加强老师间的沟通与共享，听取老师的阅历和建议，共享有价值的训练策略。常常对幼儿的拼音把握水平进行小结，努力提高大班的拼音教学质量，为幼儿上学校做好预备。 二、教学优势： 1、经过一学期的教学摸索，在汉语拼音的教学中，老师们都有了肯定的阅历积累，为下一步训练教学打下了基础。 2、丰富多彩的训练手段和方法、课件，把幼儿带入欢乐的学习情境，让幼儿在轻松、开心的情境中主动主动地参加学习，把枯燥

14、的汉语拼音学习变得生动好玩，激发幼儿学习的爱好，为以后升入学校打好基础。 三、弱势： 1、今年幼儿年龄偏小，在常规训练应涉及多个方面，详细落实，并渗透迁移培育幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。 2、连续培育幼儿良好的书写姿态和书写常规。 3、大班还面临着幼小连接的问题，部分常规还需要加强。如上课、生活、课时的延长等。 四、教学重点： 通过上一学期的学习还有部分幼儿的拼音书写常规还需要加强练习。本学期我们重点以形式多样的教学活动培育幼儿对拼读的练习，并加强幼儿说词说句的力量的培育。 1、借助于教材，对拼音教学的内涵及教学方法做相应的讨论和探究。 2、本学期实施一帮一带徒弟、我们仔细说课，提高上课

15、的质量，进行集体观摩、说课及阅历沟通等活动，让老老师在此基础上有所创新，提高教学的质量 3、幼儿年龄小活泼好动，教学中引导幼儿联系生活实际，鼓舞幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形，使幼儿在自编自悟中享受学习的欢乐。 4、引导幼儿练习拼读字、词、儿歌，增加幼儿识字量及快速拼读的力量。把幼儿带回到拼音学习的情境中，让他们在欢乐的生活情境中去再学习、再感受，这样不仅能巩固学到的学问，还能拓展幼儿想象思维，培育幼儿多种力量。 五、三月份： （一）教学内容： 1、复习所学声母与韵母的拼读 2、学习复韵母ai、ei、ui。 3、学习复韵母ai、ei、ui的拼读。 4、复习复韵母ai、

16、ei、ui的拼读。 5、学习复韵母ao、ou、iu。 6、学习复韵母ao、ou、iu的拼读 7、复习复韵母ao、ou、iu的拼读。 （二）本月讨论的内容： 1、制定本学期的教研目标，带领老师了解本学期的训练目标和内容，熟识教材。 2、依据拼音区的目标丰富区域材料。 3、研讨复韵母的教学方式。 4、提高本组老师的训练理论水平。 六、四月份： （一）教学内容： 1、复习所学复韵母及拼读。 2、学习复韵母ie、ue。 3、学习复韵母ie、ue的拼读。 4、复习复韵母ie、ue的拼读。 5、学习特别音er及拼读。 6、学习整体认读音节：ye、yue。 7、复习整体认读音节：ye、yue。 8、复习所学

17、整体认读音节。 （二）本月讨论的内容： 1、连续研讨拼音教学方法。 2、研讨幼儿对拼读的爱好。 3、组长执教公开课，组织老师观摩、研讨，做好教研工作。 七、五月份： （一）教学内容： 1、学习前鼻韵母an、en、in。 2、学习前鼻韵母an、en、in及拼读。 3、学习整体认读音节yuan、yin。 4、学习un、n。 5、学习un、n及拼读。 6、学习后鼻韵母ang、eng。 7、学习后鼻韵母ang、eng及拼读。 8、学习后鼻韵母ing、ong。 （二）本月讨论的内容： 1、老师集体观摩教学。 2、区域材料的投放和区域活动的开展。 八、六月份： （一）教学内容： 1、学习后鼻韵母ing、o

18、ng及拼读。 2、学习整体认读音节：yun、ying。 3、总复习一。 4、总复习二。 （二）本月讨论的内容。 1、常规教学。 2、研讨学习拼音在生活中的应用。 3、对本学期的拼音教研活动进行总结，整理教研资料。 幼儿园教学方案 篇5 奇妙的悉尼歌剧院 澳大利亚 目标： 1.熟悉悉尼歌剧院的外形特征，知道设计师丹麦建筑师丁.乌特松说它“犹如一只巨大且具有异国情调的鸟” 2.培育幼儿的团体协作精神，共同合作制作悉尼歌剧院。 预备： 图片悉尼歌剧院介绍 T操作材料及工具 流程： 1.出示悉尼歌剧院的图片，让幼儿观看并且尝试用正确的形容词来描述自己所看到的。 2.观看悉尼歌剧院介绍 T，让幼儿了解悉尼歌剧院设计师是丹麦建筑师丁.乌特松，他说它“犹如一只巨大且具有异国情调的鸟” 3.老师提要求：你们想在我们班上做一个悉尼歌剧院吗？在哪里？怎么做？幼儿争论。 4.介绍操作材料及工具，让幼儿自主操作，老师帮助。 （如材料有限，可选择画出来） 5.将作品展现出来，每个幼儿想一句话来描述它，并且老师负责把话语记录下来张贴在作品四周。