关于幼儿园教学方案锦集七篇.docx
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1、关于幼儿园教学方案锦集七篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园养成训练”幼儿全面进展”为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,连续加强“培育艺术爱好、促才智进展特色训练,把我各园建设成为精品幼儿园。 二、工作目标 1)加强老师培训及基本功竞赛,促进专业成长。 2)仔细抓好常规管理,提高保教质量。 3)开展多样教研活动,促进教科研工作 4)有效开展主题活动,促进师生力量进展 5)平安工作常抓不懈,确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作,提高老师形象。 三、详细措施 (一)加强老师培训及基本功竞赛,促进专业成
2、长。 1、扎实进行老师培训 (1)分级培训:骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立公平的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训:主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等,要求老师仔细根据各项培训内容,结合自身实际制定个人学习提高方案,仔细做好培训记录,利用课余时间进行实践提高,教学过程中尽量采纳多种教学手段,并渗透嬉戏活动,同时坚持保教并重原则,做到班级人员相互协作,促进班级各项工作顺
3、当开展。 (3)分特长培训:确定有一技之长的骨干老师,定期对全园老师进行特场培训。 2、主动组织老师各项竞赛 (1)基本功竞赛:讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈 (2)连续开展老师技能考核工作,保证老师熟识教材内容,除此之外,要求老师在每周五上交方案记录,确保日常教学工作的正常开展。 (3)开展角色区域设计大赛,每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域,可供幼儿轮番嬉戏。 (4)制作课件大赛:拟定一个主题,全园老师进行同课题课件制作大赛。 (5)优质课竞赛:开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能,促进幼儿全面进展。 (二)、仔细抓好常规管理,提高保教质量。
4、 1、以考核细则规范老师训练教学惯例,本学期将狠抓训练教学常规的管理,组织老师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培育良好的训练行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为老师评优的依据。 2、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注意活动的整体性和系统性。加强备课管理,针对老师的实际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜、因材施教,教学预备要在课前一天完成。连续规范班级方案、周方案的制订,并检查方案在实施过程中的落实状况,使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,帮助老师做好一日生活管理。 3、环境创设要与主题教学相符合,特殊是各班的区
5、域活动,按幼儿进展的需要,有方案、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性,主题训练的延用性,而且能体现出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。 4、抓好班级管理,规范一日活动。加强对班级常规,老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况,制订出切实可行的班级方案,做到有方案,有步骤地开展各项活动,把培育幼儿良好的行为习惯和一日管理作为老师常常性的工作,杜绝各种平安事故的发生,做到耐烦细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。 (三)、开展多样教研活动,促进教科研工作 (1)现场会、研讨:针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题准时进行现场研讨,进行反思与总
6、结。 (2)开发玩教具的多种玩法:以某一种物品为主题,组织老师开发不同玩法。 (3)确定教研时间,每天上午不带课老师进行一小时教研活动。 (4)老师之间要相互学习,共同提高,每学期听课不少于16节。 (5)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思,并要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”。 (6)依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组争论的专题,并能运用集体的才智解决问题,共同商讨。本期我园教研活动以幼儿园建构式课程为主题,并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以幼儿园建构式课程为研讨主题,文明礼仪课程为辅。各组老师要提前选好在教研会上研讨的课程,并仔细备课、
7、制定适合本班幼儿年龄特点的目标,集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组老师应做好听课笔记和要发言的内容,准时的给执教老师提出合理的看法或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题,表达自己的想法和看法,开展实际性的课堂听评课研讨活动,从而共同寻求解决的方法和策略,共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要准时反思课堂过程中的不足,反思自己的课堂胜利之举、课堂败笔之处,发觉问题、总结阅历,上交教研课教案和课后反思资料。 (四)、有效开展主题活动,促进师生力量进展。 1、充分挖掘训练资源,丰富幼儿主题活动,扎实开展幼儿一日活动,结合主题、周方案组织实施一日活动。 2、利用主题活动,促
8、进家园联系,让家长参加的训练幼儿的工作中来。共同培育幼儿的各种力量。 3、做好主题活动的材料整理与汇总,主题活动与区域嬉戏有效结合,充分利用主题墙饰,进行玩教具收集,准时投放到各个区域。 (五)、平安工作常抓不懈,确保幼儿健康成长。 1、全园人人讲平安,人人懂平安,把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组,定期召开会议,发觉平安隐患准时消退和报告,定期检查、维护各种家电用具和运动器械,排解一切担心全的因素。针对老师、幼儿、家长,加强不同年龄段的宣扬训练工作,提高幼儿自我爱护力量,避开意外事故的发生,促进幼儿健康成长。 2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安训练,提高幼儿自我爱护意识。坚持做
9、好幼儿每日户外两小时活动的充分时间。每月对老师进行平安工作考核,使幼儿园形成良好的平安工作局面。 3、加强平安训练,主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识。 (六)、开展家园合作工作,提高老师形象。 1、仔细做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿进展。 2、重视个别幼儿的辅导,亲密家园联系,本学期召开家长会、家长助教活动,听取家长的各种看法,准时了解家长对幼儿园训练教学活动的看法和建议。 3、仔细做好家园联系栏,让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学。 4、主动做好家长工作,充分利用家长资源,开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。 四、月工作支配 八月
10、份: 1.落实分班工作,稳定幼儿心情,培育班级常规 2.各班开展“我升班了”主题活动 3.各班班级主题环境、区角环境、嬉戏环境创设 4.学习幼儿园各项规章制度 5.进行课程教材(文明礼仪、幼儿园建构式课程)的培训九月份: 1.召开各班幼儿家长会 2.检查各班常规工作、教学活动的开展状况 3.开展园本各组教研活动 4.各班开展喜迎“老师节”活动 5.各班级组老师制定各类方案 6.老师、幼儿练习新操展现竞赛 7.老师基本功竞赛(舞蹈) 8.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 十月份: 1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动 2.各班级老师半日活动领导跟踪活动 3.开展各组园本教研活动 5.
11、对幼儿、老师各项课程学习及文明礼仪状况进行抽查 6.老师基本功竞赛(弹唱) 7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集资料 8、幼儿生活技能竞赛 十一月份: 1、组织老师进行优质课听评课活动 2.各班开展“漂亮的秋天”主题活动 3、各班元旦节目的选材工作 4.老师基本功竞赛活动(课件制作) 5.家长半日开放活动 6.组织各班幼儿户外嬉戏竞赛(拍球) 7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 十二月份: 1.各组开展园本教研活动 2.各班预备“庆元旦”节目排练 3.各班对幼儿进行学期综合学问测试 4.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 一月份: 1.班级完成各种总结材料 2.各班
12、做好班级财务清理工作 3.各班对幼儿假期生活进行平安训练 4.仔细填写幼儿家园联系手册 5.对老师各项工作进行评估 幼儿园教学方案 篇2 教学目的: 通过表演、实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情。 预备: 五兄弟指偶,笤帚一把 活动与指导: 1.老师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。 2.争论:五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?五兄弟同时进行为什么就很快完成了? 3.嬉戏:幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶,边说儿歌,边做手指嬉戏。 附故事:手指五兄弟的争吵 有一天,小玉刚想.睡午觉,突然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说:我是你们的大哥,我最有用了。食指说:瞎说,瞎说,
13、我最有用。中指、无名指也嚷嚷开了:我最有用!我最有用!小拇指一听,笑了:哈哈,我最有用!咱们完嚷嚷有什么用?总得讲出点道理才行啊! 大拇指立刻说:我先说!人们都管我叫大拇指哥,小玉夸奖什么的时候,总是把我伸出来,说真好,真好,第一第一,我当然最有用啦! 食指说:你是老大哥怎么啦,你没有我长得高!我最有用。小玉要尝一样好吃的东西,总是用蘸一下,谁听说让你蘸过呀! 中指说:别吹牛了,你有我高吗?我在五个兄弟里最高,所以人们管我叫中拇,比高呀,那可数我第一! 无名指也嚷嚷开了:你们都别说了,我紧有用,人最喜爱我,管我叫无名指。有的人有美丽的戒指,都是戴在我身上的! 小拇指说:你们说的都不错,可是最有
14、用的得数我!小玉耳朵痒了,就用我来抠。 不对,我最有用! 不对,我最有用! 呵,这兄弟五个吵起来了。小玉一听,觉也睡不着了,他咯咯地笑了。五个指头兄弟 对、对,还是让小玉说说吧,我们谁最有用? 我看你们别争了,父们都用。有些事一个人就办不了,要靠大家才能办好。 我不信。 我也不信。 好,不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头,拿起这把笤帚扫扫地? 大拇指说:我能! 好,试试吧! 大拇指想,这还不简单。它走过去就想把笤帚拿起来,可是不知为什么,笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说:还是我来吧! 食指过去了,它把身子弯过来一勾,真把笤帚勾起来了。可它想拿起笤帚扫地,笤帚就是不听它的话。中
15、指、无名指、小拇指也全试过了,谁也没能把笤起来。五个兄弟你看看我,我看看你,都不说话了。小玉又跟他们说:来,你们大家一起用劲,看看能不能把笤帚拿起来! 五个指头一合作,一下子就把笤帚拿起来了,哗啦,哗啦,把地扫得十净极了。 小玉问大家:你们说谁最有用啊? 我们都有用,团结起来力气大! 五个指头都不说话了,小玉躺在床上,不一会就睡着了。 建议:请幼儿体验:团结起来力气大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境,活动形式可以把幼儿分成若干组,每组负责做一件事情,如:擦桌子、扫地。 幼儿园教学方案 篇3 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终
16、一年,我们在纲要的精神和园务方案的引领下,依据本班实际状况以及家长的建议,经过争论我们拟定了本学期班务、训练教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析: 我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往力量较好,具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和
17、动手力量需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。 数学规律智能,推理运算力量方面还需培育。也有些幼儿少够关怀集体,缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有很多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严峻,进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活,很多幼儿的规章意识淡薄,活动时,很多幼儿没有正确的坐姿,主动动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说静静话,影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻,男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。 针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科
18、训练教学中都有效渗透了相关训练,盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展,培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点: 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神,以开放训练为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿供应真实体验的机会,尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动,猎取更多的信息,体验学习的欢乐。 3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升学校的意识。 5、关心幼儿树
19、立最简洁的平安防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、详细教学目标 (一)健康 一)、身心保健 1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的养分,不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生,情愿维护公共环境的干净。 3、能独立自理大便,正确用法手纸。 4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能依据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规章,学会爱护自己,能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达
20、心情情感,主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 二)、体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走,步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 3、娴熟把握跳动动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的愿望,留意全身协调用力,挥臂快速,掌握投掷方向。 5、娴熟把握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转,能单足站立肯定时间。 6、提高钻爬力量,改进已把握的钻爬动作,速度快而敏捷。 7、能手脚
21、交替敏捷地攀登各种设施,在活动中能遵守规章,不影响他人活动。 8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规章和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难,运动保健意识和力量进一步增加。 (二)科学 1、关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历,形成四季的初步概念。 3、引导儿童学习用法常见科技产品(飞机、桥
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