【推举】初三班主任工作总结_1.docx

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1、【推举】初三班主任工作总结初三班主任工作总结1 一转瞬两年过去了，今年到了学校的最终一年。我也连续担当本班的班主任工作。初三，转瞬间一学期将要结束了，静心思虑，茫然中似又有所收获，现将本学期工作总结如下： 一、学情分析与总结 去年我班同学成果忽高忽低，不稳定。这学期好像趋向稳定，半期考试中，我班的总体成果与上学年相比进步很大。同学们欢呼、雀跃，我笑在脸上，但我明白乐观表象隐蔽潜在的危机。在我兴奋的同时，感到更多的是焦急。由于我班同学偏科现象太严峻，尤其是拔尖同学太少，英语、数学成果普遍太差，其它学科也不容乐观。总成果较好的同学也有偏科现象，这是一个不容乐观的问题。于是，在注意培育优等生的同时，

2、我把班里的同学分为三类，一是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；二是肯学，但力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，多赐予鼓舞，关心他们树立自信念；三是纪律松散、学习不仔细、基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导、谈心，引导他们重视学习，明确学习目的、端正学习看法。另外，平常留意“两头抓”，让优等生带差生，促成“双赢”效果。成立学习小组，固定每周一、二第七节，各科学习小组固定在班里学习。准时与各类型同学家长取得联系，与他们沟通、汇报同学的学习状况。在家长的亲密协作、同学的努力下，本学期第一次月考中

3、本班成果又有进步，第一名上升到438分，我与同学一起兴奋、兴奋，更增加了一份惊喜。或许是我把盼望寄予给同学，我所做的就是关爱每一个同学、赐予每个同学鼓舞与关心。 二、大化小促班风 我班较为特别，男女生不谐调，男生34名，女生26名，这样座位不好排。我提倡男女同学要“互助、谦让、多一颗包涵之心”。我处理同学之间的冲突时，一贯坚持男女同学都要有宽广的胸怀，男同学要让女同学，从大局动身淡化冲突等等，引导同学大事化小，小事化了，创建和谐班风。团结、互助、友爱 三、调座位促学风 我班的座位不固定，常常调换座位，并不是所谓的“经济”使然，纯属为了浓郁学风。我排座位的理念是：“抓两头促中间”。我把那些有学习

4、潜力又特殊能说话的同学支配在一排，这些同学的主要问题是自制力量差。另外一种组合，让成果优秀的与较好的；让较好的与较差的坐在一起，使同学们既不产生自卑心理，又有盼望可寻，更有奋斗的目标。还有另外一种好处，有助于促进他们和谐相处，由于初三同学自办法识强化，个性行为增多，他们之间会为不同的观点而闹冲突，假如同桌的时间较为短暂，那他们内心就会多一份隐忍与宽容。像何星、沈启东这样淘气的同学，同学们反映他有特别大的进步，就这样我班渐渐的形成相互找同桌，相互影响、相互促进的良好学风。 四、培育同学主动健康的心理。 在平常的训练教学中，我始终坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加主动，更加开放。鼓舞的方式多样

5、，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 五、转变形象，让训练形式贴近同学。 原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正

6、常工作和学习的前提下，我也尝试放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎。一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展训练工作。同学也会更愿意接受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，语重心长，而同学却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着引入他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平、民主谈心的方式和同学开诚布公，与同学互动共鸣。 六、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。 每到初三，很多同学开头在思想上出现较大的改变。不

7、少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，上课迟到，不按时完成作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并主动训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想复杂偏激、心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 七、抓好后进生转化工作。

8、 1、争取家长协作发挥家庭训练作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的训练合力，在实际工作中实行电话常联系或者请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。比如：杨再汇、向玉金、杨坤等家长由从前的回避班主任到现在能够协作学校工作。 2、对差生分层次分类别训练。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个学习差生对篮球爱好深厚，我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打篮球，并和他们约法三章，假如违反纪律随时撤消篮球队。在班级进行的篮球竞赛中我不仅带领全班同学去观赛，在场下为他们呼喊助威，还在班会中代表全班同

9、学真诚感谢他们的辛勤付出，这几位同学果真收敛很多，学习看法也端正明朗许多。 3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪完点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很主动，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理。有的后进生让他充当纪律委员一职，他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。 八、班规、值日制促管理 开学初，我在初二原有的班规中添加删除，实行民主制，重新制订班规。本学年不公布在公布栏上，要求同学.于心，自觉遵守。本班是以班长为核心的班委会来管理班级事务，每日支配两名班干部值日。班长和值日班

10、干对班级进行双层管理，分工明确，各司其职。常规管理由班委会负责，班级纪律主要由班长管理，值日生起监督作用，班长一人管理有其局限性，如，有些同学在课堂上、自习课上做小动作、玩手机、说闲谈以及看小说等等，班长不便跟踪管理，值日生都会把这些记录下来，且还负责考勤、卫生的监督和检查。值日生的记录便于班主任对部分同学进行有针对性地训练，我认为采纳这种双层模式管理班级效果较好。除此之外，我有意识培育班级骨干，这学期我把一切事务都交给班干去完成，要求他们每两周开会一次，由两个班长轮番将每次开会的内容写成书面语递交给我，并从中帮助他们开展工作。 初三班主任工作总结2 时间过得飞速，转瞬中考已经结束了，回忆这一

11、年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为：忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当地完成了各项任务，取得了满足的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。 一、班主任的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作方案，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作 在教室上学的总人数为64人，虽然已经初三了，但在行为规范方面，仍需要班主任花较大的精力去管，再者主要是抓同学的学习，准时把握同学的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中

12、考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天体育课和课间时间，抓长跑和跳绳。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面，我和课任老师紧密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上早早来到学校，我来这么早的目的，就是和同学们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，同学才会学得轻松。同时，我还定期召开同学成果分析会，和课任老师一起商讨学习方案，学习得失。真的做到与同学同甘共苦。在一模考试中，全校6个班，有330人，我班取得了很大的进步，全校前80名有16人，这是一个鼓舞士气的成果。 2、二模提招前应对工作 一

13、模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我们把他们各科的错题进行了讨论，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，和各科老师研讨，进行针对性的做同学的思想工作，每天把晨读时间做为问题的集中时间。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的自信念。二模考试成果比一模还要好。 二模考试结束后，很快就是原范中提招，同学们的考试前的压力大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。考试结果喜人：原范中提招共走17人。我知道这是老师们共同奋斗的结果。 3、三模中考冲刺工作 提招结束后，同学的两极分化更严峻了，懂得学习的更加劲了，破罐破

14、摔的也更严峻了，作为班主任一方面要做好差生的思想工作：考一分是一分，省一分是一分，多考个分数就是给父母多挣个钱，能上高中的不上中专，能上中专的肯定不辍学，人生路漫漫，多给自己一个选择的机会，到了最终鼓舞差生学习自己喜爱的科目，扬长避短，从而提高总成果。一方面做优秀生的促进工作：结伴学习，晚三学习辅导老师的课程，那必需的，不会要主动问，晚四自补弱项科目。自己做方案，合理安排各科学习时间。对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。 对于五次模拟考试仔细分析，总结成败，实行对策。各科老师协调应对，共同为班级服务。中考又有新收获。 二、主要收获和体会 1、

15、用微笑面对同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特别的学期，看到老师每天都很绚烂，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。 2、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的

16、，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐烦。在一次考

17、试中，成果相当不抱负时，我在班上大发火，结果适得其返。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很改善，也有欢乐，和同学潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。 初三班主任工作总结3 本

18、学期，我担当了九班级（3）班的班主任，九班级是学校阶段的关键班级，九班级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是中考胜利的的关键。本学期我把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、平安训练、行为习惯训练作为重点，开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主任工作状况： 一、本学期来的工作状况： 1、日常行为规范和学习习惯。 本学期，我始终抓住一主线-班级常规的管理。依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时做好日常行为规范的量化考核关。让同学在日常行为中约束自己养成良好的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九班级是学校的最终一年，对于每一个同学

19、来说，都是人生的关键。考高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己。我告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初要制定自己的学习方案，并且要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 2、抓好平安训练，开好每周一次的班会 本学期我主动协作、仔细按时完成学校布置的各项任务，抓好平安训练，开好每一次班会，作为学校最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，每次班会上必需强调好平安

20、。结合生命平安、交通平安、饮食平安等，结合学校平安保卫处的支配，以主题班会的形式，训练孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中用法电器的留意事项，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。利用好每一节班会课，对同学进行思想训练。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力。 3、班干部的扶持和培育。 在班

21、级中我选择一些得才兼备、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，严格要求，留意工作方法。为了让他们发挥主力和辐射作用，详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”。我还定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，可以让他们总结每星期班级的好和不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作方法：言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级

22、管理工作渐渐好转。 4、加强与家长的沟通 班主任要了解本班同学的思想、学习和生活状况，以便有针对性的训练。针对班上思想较突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题准时找到他们耐烦地对他们做心理疏导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还常常与家长取得联系，争取主动作好家校训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同时，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍

23、文章。让自己和同学及家长的沟通更顺畅、有效。 二、本学期成果 本学期通过各项工作的开展，形成了良好的班风，同学的思想基本稳定，都在主动地为明年的中考做预备。我们班多次被学校评为“流淌红旗优秀班级体”。同学在数学、英语、物理、化学等学课技能竞赛中均获得好成果。全体同学都能主动参加学校的各项活动，响应学校号召，已成长为一个团结奋进的班集体。 三、工作中需要改进的方面 本学期我对本班级的后进生进行了转化，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。主动抓好后进生的转化工作。但由于详细状况

24、的不同，有几个同学的转化工作没有达到预期的效果，思想还不够稳定，厌学心情较重，在班组中还很淘气。需要更进一步分析，转化。使其能达到预期的效果。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，当班主任很辛苦，但也很改善，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 初三班主任工作总结4 作为初三毕业班的班主任，其实这个学期的工作任务还是很重的，自我也是挺有一个压力，可是看到同学们中考的成果出来，我还是感到傲慢，自我的付出也是没有白费，并且结果也

25、是让我感到兴奋的，对此，我也是就初三下学期的一个工作来总结下。 一、教学方面 做好了复习的工作，去带好同学，作为班主任我也是带了一门课，课堂的教学复习，考试预备，这些都是进取的去做好，我清晰课堂是非常重要的，并且同学们仅有主动进取的去做好了复习，那么在应对考试的一个时候，也是能更从容一些，不会担忧太多，为了避开给他们太多的压力，我也是不会太多去讲一些给他们压力的话语，同时更多的专注于怎样学好这个科目。并且也是和其他科目的老师去多沟通，了解同学们学习的一个情景，老师们也是进取的来做好协作。 二、带班方面 作为班主任，从进入这个学期以来我就是压力很大，我也是头一次带初三班级，我也是不明白是否能够带

26、好，以前没有阅历，可是我也是多去请教，下班之后和老老师沟通，并且自我也是进取的主动学习，去了解同学，清晰他们的状况，我也是明白他们是有压力的，可是我也是会给他们减压，有一些压力是动力，可是太多也是简单压垮了同学们的，所以，在这方面的把控上头我也是进取的去做好，不太清晰的方面也是会去问，尽可能的让同学们处在进取的氛围里面，当然也是有些同学的成果原来就不是太好，更简单放弃，我也是多与他们谈心，和他们讲道理，期望他们能去重视中考，去对自我将来负责，异样是有些同学原来也是比较内向的更是如此。 三、家校合作 教学不是我们学校的事情，也是需要家长们进取的来协作做好，召开家长会，让家长也是了解中考的重要性，

27、同时也是和他们讲解，不能赐予同学们太多的压力，同时也是要多一些的关怀，多去了解同学们，经过努力，家长们也是乐于协作，进取的来做好工作，共同的去为了同学们的中考而出自我的一份力。 一学期下来，其实自我也是感受到这份压力的重担，而今卸下来，有简便，可是也有一些不舍，看着同学们要进入更高的学府求学，也是诚心的祝福他们将来更好，而自我的工作也是要连续的去做好，同时我也是发觉一些问题，是要连续的提高，去改善的，会在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把同学们带得更精彩。 初三班主任工作总结5 20x年x月，当时我还在担当初三班主任，兼化学和生物两科，跨级跨科，距离中考的日子也越来越近，每一天工作极其改善

28、。而这时贝老师捎来了朱校长的邀请，受宠若惊的同时，怀疑自我能否完成这么多工作任务，更怀疑自我是撑不起“名师”两字的。在贝老师的鼓舞下，我抱着学习的心态加入了工作室。 加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我们的痕迹主要在珠海，但我们参观的工厂企业的种类繁多，如与发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品生产有关的斗门绿阳金针菇厂、斗门白蕉高昌食品有限公司，与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松林爱护区，这些丰富多彩的参观活动让我们把自我的专业学问和生活实践联系了起来，极大的拓展了我们的视野，使我们在教学中有更多的实际阅历能够应

29、用，也丰富了同学的课堂。 老师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了许多研讨沟通课，给我许多启迪。朱琦老师的我们身边的发酵技术充分调动了同学的主观能动性，张筱蔼老师的试验法讨论初步探究借助身边的植物乐杜鹃，给我们展现了如何把抽象问题详细化，贝丽妍老师的脊椎动物复习课帮同学理清了系统学问脉络，罗东青老师的关注城市环境将信息技术与生物教学有机整合这些课又滋润着我的成长。 另外我也参与了香洲区生物老师课堂教学竞赛和试验创新竞赛，教学竞赛的呼吸作用主要也是在其中的试验环节创新，试验竞赛叶是植物进行完合作用的主要器官中我对试验设计的创新涉及到了材料创新、工具创新、步骤创新等，在切切实实的备赛和参

30、赛过程中我对试验课的设计创新和掌控又有了新的体验。 虽然在20xx年底我因休产假不能再连续参与工作室的活动了，但这期间收获的种种以及与成员间的良好互动成为我职业成长道路上难忘的经受。参加其中，收获良多，回味其中，提升自我。 初三班主任工作总结6 初三上学期是整个学校阶段的重要时期，同学在生理、心理和学习生活上都发生了较大的改变，部分同学在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在校领导和班级组长的指导下，经过全体同学、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌连续保持，学习成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 一、仔细分析初三阶段班

31、级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想 1、充分敬重每一个同学，关注每个同学的进展需要，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理空间；同时善待每一个同学，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们自我完善；对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步前进；对于学困生，主动采纳适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。 2、把提高学习成果和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围围着学习成果的提高绽开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。 二、连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时把握同学的心情改变，发觉问题解决问

32、题。 1、进入初三，随着学习成果的分化和中考压力的增加，很多同学开头在思想上出现了较大的改变，特殊是许多同学已经进入&“反叛&”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。（工作总结. ） 2、作为班主任，我在学期伊始，特地召开主题班会，让同学在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给同学以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活，并且协作学校工作仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行&“换位&”思索训练，让同学在反省中受训练，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尊师

33、守纪是我们的传统美德。见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，同时还要培育同学具有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋，作业仔细完成，不懂就问，关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的。 3、特殊是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心并家访，准时解决发觉的问题。同时，鼓舞同学主动参与有益的文体活动，如学校组织的运动会、12。9跳绳竞赛等活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽

34、可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 三、关心同学树立正确的人生观、世界观。 1、既要引导同学学好功课，又要同任课老师亲密协作。平常，我主动地和任课老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。 我训练的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发觉新的东西，同学也由此多了一次熬炼，多了一份积累。 2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕

35、业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我便主动开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。 初三班主任工作总结7 本人x年6月高校毕业以后，于同年8月安排到敦厚中学，担当初三（3）班的班主任工作。根据德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面训练、管理、指导同学，努力使他们成有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好中同学。现对本学期开展的班主任工作总结如下

36、： 一、调查讨论、全面了解同学，建设好班、团组织机构。 刚接任初三（3）班的班主任工作，对同学的状况知之甚少，本人通过查阅同学档案以及和同学交谈等手段了解同学特点和基本状况，努力做到因材施教。同学基本状况了解以后，就着手组建本班班、团机构。例如：本人了解到，本班添新同学人很聪慧，但纪律性较差，所以多次找他谈话，跟他谈厉害关系，并到其家家访，要求其家长协作学校严格要求，使他思想上转过弯来，仔细学习，成果不断提高；还有国辉同学此人成果有下滑趋势，是由于其纪律性不强，自由散漫，但组织力量较强，了解到这些状况后，我选任他为本班班长，要求他要以班干部的身份带好头，并约束自己，使他的纪律和成果都有很大的提

37、高。 二、仔细上好每一节班会课。 充分利用班会课的时间，正面训练、引导同学，对先进，赐予表扬，树立榜样；对有违纪行为的同学，做到了谆谆教导，以理服人，引导他们进行自我训练，使他们做到知错就改和主动承认错误。另外，还通过让同学自己开主题班会课，让他们自己相互沟通阅历，了解彼此，活跃学习气氛，激发他们的集体主义精神。例如：开学的第6周，我们班召开了以说好一般话便利你、我、他为主题的班会课，不但使同学了解到了一般话的作用和一些相关学问，而且活跃了本班的学习气氛，使他们感觉到了班集体的暖和。 三、主动和各科任了解本班同学状况。 为了更全面地了解同学和本班的状况，本人常常向各科任了解本班的状况，仔细听取

38、了各科任提出的一些存在问题，并向他们借鉴阅历，准时实行措施，问题出现一个，就解决一个。例如：开学初，在座位的按排和打扫卫生方面，我都听取了各科任的看法，并通过实践证明都是很好的看法。 四、仔细做好普访工作。 做到了学校训练和家庭训练相结合，准时了解同学在家的表现状况，并把同学在校的表现状况反馈给家长。例如：通过家访，本人了解了新梅同学在家喜爱看电视以后，我就找她谈话，跟她讲明道理，使她更仔细学习，成果不断提高；还有，了解到宁毅同学常常夜出以后，本人对他进行了批判训练，防止他走上不正之途。 五、喜爱同学、敬重同学。 对同学严格要求，耐烦关心，热忱关怀。对班上的同学一视同仁，不但在学习上关怀他们，

39、而且在生活上关怀、照看他们，做到一日为师，终身为父。对同学提出的看法和建议都仔细考虑，对于好的、有利本班的就接受，对于不利的或无意义的也向提看法的同学讲明道理。例如：开学初，有一位同学向我提出，班上要实行值日制度，对违纪行为的同学每天给专人记录并汇报老师，我立刻接受了此建议，并收到了良好的效果。 六、以身作则、言传身教。 衣着干净，不穿奇装异服。仪表端庄，行为得体；谈吞清晰，讲话文明；工作仔细，做事负责。在思想、道德、文明行为等方面努力成为同学的表率。 七、仔细做好每位同学的评定。 对同学手册的评语，本人本着实事求是的观点，客观地反映同学的状况，有什么优点写什么，有什么不足也如实反映，但也做到

40、了尽量找出同学的闪完点，鼓舞同学仔细学习。 总之，作为班主任本人做到了：勤下班检查，勤做思想工作，多观看同学，多与同学沟通，但由于本人刚毕业从未做过班主任工作，在阅历等方面还有很多欠缺的地方，通过这些总结我得到了很多阅历也熟悉到了自己的不足，今后本人会连续努力做好班主任工作，不求最好，但求更好。 初三班主任工作总结8 记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，

41、我始终在主动思索的如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 “爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座

42、架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝说训练与严格要求相结合，在那些后进生熟悉到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐烦的对他们

43、进行劝说训练。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和.、家庭力气共同努力的结果。 二、留意常常保持和家长的有效联系 上学期我与家长联系很少，我想着在学校里同学就是由老师来管，结果自己管的累不说，效果也差。其实训练是一个整体，家庭训练是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦同学有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特别留意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培育训练孩子的方法。我从来不指责、埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念。 三、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨 我觉得，班主任应当喜

44、爱同学，是同学的主心骨。只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，非常注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成

45、长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平凡的老师传达学问；水平一般的老师说明学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励同学去学习学问。 四、班主任应当与老师团结协作，共同战斗 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重

46、要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 五、班级工作的一点成果 经过长达两年时间的努力和本学期的细心训练，初三（2）班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律、卫生状况良好，同学综合素养提高，同学主动参加学校组织的各项活动，并获得不少奖项。目前，初三（2

47、）班正稳步行进在将来的阳关大道上，日益散发出其独特的魅力，日益显示出其不寻常的一面。 六、班级工作的不足 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能成为一名优秀的班主任，成为一名训练家。 初三班主任工作总结9 本学期，我担当初三（2）班班主任工作。初三是整个学校阶段最重要的时期，中考对于每个同学都是至关重要的，作为毕业班的班主任，我觉得身上的担子很重，生怕因自己的疏忽影响孩子的前进。回想与同学们一起的风风雨雨，布满欢乐与温馨。我为同学们的成长与进步而感动，对此学期的工作我谈几点自己的感受。 一 关心同学树立目标制定方案 班主任要关心同学树立近期目标和远期目标。现在我们的近期目标就是期末考试，通过平常的测试成果关心同学找差距，找胜利的阅历和失败的教训，哪科比较优秀，哪科落后，落后的缘由，一起讨论对策