主题活动策划模板十篇.docx

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1、主题活动策划模板十篇 1、疯狂时段每天有 2、超市购物新奇派加1元多一件 3、立丹暖万家冬季“羊毛衫、内衣、床品”大展销 4、耶诞礼品特卖会 5、耶诞“奇遇”来店惊喜 6、“耶诞快乐园”快乐圣诞夜 二、活动时间： 12月6日12月25日 三、活动目标： 活动期间，营造浓烈的节日气氛，提高来店的客流量，其中超市的销售额比活动前增长10%。 四、活动内容： 1、疯狂时段每天有 a)活动时间：12月14日-12月25日 b)活动地点：1-4楼 c)活动内容：活动期间，周一至周五每天不定期选择1个时段(在人潮高峰期)，周六至周日(另含24、25日)每天不定期选择2个时段，在14F选1家专柜进行为时20

2、分钟的限时抢购活动，即在现价的基础上5折优待。(抢购期间所售商品，建议免扣) 2.超市购物新奇派加1元多一件 a)活动地点：-1F b)活动时间：12月14日-25日 c)活动期间，凡当日在我商场一次性购物满28元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。(每日限量，先到先得) d)等级设置： 购物满28元加1元得1包抽纸(日限量500包) 购物满48元加1元得柚子一个(日限量200个自理) 购物满88元以上加1元得生抽一瓶(日限量100瓶) 3.立丹暖万家冬季“羊毛衫、内衣、床品”大展销 a)活动地点：商场大门外步行街 b)活动时间：12月14日-20日 c)组织本商场的羊毛衫、内衣和床上用品以

3、场外花车的形式进行特卖展销活动。(建议降扣，让厂家以特价进行销售) 4.耶诞礼品特卖会 a)活动地点：商场大门和侧门外步行街 b)活动时间：12月21日-25日 c)组织超市和百货与圣诞礼品有关的商品以场外花车的形式进行展销活动。 5.耶诞“奇遇”来店惊喜 a)活动地点：全场 b)活动时间：12月24日-25日 c)活动内容：活动期间，圣诞老人将不定期出现在各楼层卖场，凡当日完临本店的伴侣可在店内查找圣诞老人，假如您找到圣诞老人，即可获得圣诞老人派发的精致圣诞礼物一份，每人限领一份。特殊提示：在12/24关店时，出店顾客还可以得到一份特殊的关店礼!数量有限，送完为止。 6.“耶诞快乐园”.圣诞

4、夜 a)活动地点：大门外步行街 b)活动时间：12月24日、25日晚上7：30-9：00 c)活动内容：为了营造节日的热闹气氛，聚集人气，特在平安和圣诞夜在商场大门外举办两场大型圣诞狂欢晚会，并建议组织本商场的员工也参与该晚会，以带动现场顾客的参加度。 五、媒体宣扬规划： 1.媒体宣扬： a)DM宣扬单：于12月14日通过夹报和入户派发的方式发放2万份DM宣扬单。 b)报纸广告：12月15日在=晚报上发布半版活动信息广告1期; 六、费用预估： 1.超市购物新奇派加1元多一件500元19天=9，500元 2、耶诞“奇遇”来店惊喜2，000元 3、“耶诞快乐园”.圣诞夜15，000元 4、报纸广告

5、及其他宣扬费用：20，000元。 5、活动及圣诞气氛布置10，000元 6、合计56，500 七、担当方式 本次活动费用，百货部分，可参照去年，通过圣诞气氛布置费用，按厂家每平米加收1元进行分摊，超市建议让厂家担当4000元。 主题活动策划 篇2 一班会主题： 三爱三节，争做文明同学 二班会时间： 18日下午第三节 三班会地点： 高一1班教室 四班会背景： 开学以来，学校和老师主动响应国家发出的号召，培育同学“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化同学的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。 五班会目标： 1.让同学们

6、深化了解“三爱三节”的详细含义。 2.教育同学如何践行“三爱三节”。 3.通过主题班会的学习，培育同学良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 4.利用主题班会普及“三节”小学问。 六班会预备： 1.班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2.提前通知同学通过询问、上网、看书等i，收集节水，节粮，节电小妙招。 3.将班级划分成小组，选动身言人，便于班会进行过程中汇总小组看法发言。 4.预备“三爱三节”相关材料，制作PPT,在班会进行过程中绽开分析争论。 七、班会过程： 1.主持人致辞，班会开头。 2.分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。 3.分析争论“三爱三节

7、”对同学日常生活的影响。 4.汇总小组看法，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。 5.举例分析“三爱“：爱祖国、爱学习、爱劳动。 6.展现“三节“：节水、节点、节粮小妙招，汇总小组手机成果。 7.班主任发言。 8.同学代表发言。 9.主持人做主题班会总结。 八关于主题班会 本次班会的进行，主动响应国家的号召，不但解答了同学们的疑问和困惑，更深化的让同学们了解到“三爱三节“的意义，并且通过详细事例来强化同学们对于”三爱三节“的思想观念，使其真正融入到将来的学习生活当中。通过小组绽开争论，小组成员之间交换了看法，并相互补充，扩展了同学的学问面接触范围，真正是同学了解到在生活中如何做到”三爱三节“，

8、为培育良好为习惯打下说明的基础。践行”三爱三节“，争做文明同学，让每一位同学都参加到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力气。 主题活动策划 篇3 活动目的： 通过这次队会，使同学们了解祖国的成长历程、宏大成就及祖国所经受的磨难，培育同学喜爱祖国的思想感情，增加民族骄傲感。活动预备：1、查找有关建国60年的资料，了解有关的学问。2、收集有关建国60年的诗歌、图片、歌曲等。3、找有关祖国成就的资料。4、预备多媒体课件、小红旗65面、图片。5、会场布置。活动形式：舞蹈、小合唱、诗朗诵活动程序：预备部分：1、主持人宣布：各小队整队，报告人数。2、中队长向辅导员报告，辅导员：“批准开会，参与你们的队

9、会，并预祝队会圆满胜利。”正式部分：1、出旗 敬礼2、唱队歌3、中队长讲话：全体请坐。 今日，我们召开祖国，你好为主题的队会，祖国用她那博大的胸怀培育我们，我们应当用什么样的行动来回报对祖国母亲的爱呢？在学习上，我们要用心刻苦，不放过每一个错别字，要弄懂每一道数学题；在生活中，我们要做到自己能做的事情自己做，这样我们才能成为一个有抱负、有道德的好同学，长大以后才能更好的去建设祖国。有请两位主持人。4活动开头：主持人甲：在世界的东方，有一个古老的国度，漂亮而宽广， 主持人乙：在世界的东方，有一个宏大的民族，勤劳而顽强； 主持人甲：奔腾不息的黄河是她的血脉， 主持人乙：雄伟矗立的泰山是她的脊梁，

10、合：这就是我们的祖国中国！ 主持人甲：走过世纪的风雨 主持人乙：跨过岁月的长河 主持人甲：我们的共和国从没有像今日这样威猛强大，主持人乙：:回想起祖国妈妈60年的完辉历程，心中是不是觉得有一种骄傲感？主持人甲：:同学们，就让我们一起去了解祖国妈妈那难忘的过去吧！（播：腾飞吧！中国）主持人乙：:同学们，你们还不知道哪些关于祖国过去的故事吗？说出来与大家一起共享吧！生1：我听奶奶说，那时候的人们穿的衣服特别的破，一件衣服上几乎找不到完整的地方，处处都是补丁。看，现在人们生活越来越好，我们的衣服越来越美丽了。生2：我知道以前还有什么生产队呢，他们每天都要去生产队干活，连饭都吃不饱，而现在呢？同学们看

11、我带来的照片，宏大的菜篮子工程，我们的菜篮子多么的丰富呀！不仅能吃饱还能吃好！生3：大家看，这是以前人们住的地方，同学们都观察了吗？再看看人们现在住的大楼，同学们觉得怎么样？（太破了）我们的生活多么美好呀？（是呀！） 生4：我也来说一说,知道以前人们的交通工具是什么吗？（马车、驴车、自行车、拖拉机）那时没有宽敞的公路，高高的大楼，有的只是泥和灰尘。再看看现在的城市吧！处处都是高楼，又洁净，又美丽！我想采访一下，咱班同学谁家有小汽车？你们真美好呀！主持人甲：看，那一张张黑白照片，就留下了60年前的中国！主持人乙：与过去相比，我们的生活是多么的美好！让我们一起兴奋的跳起来吧！舞蹈娃哈哈主持人甲：告

12、辞昨天，一切已写进历史；主持人乙：平说现在，期盼在向我们走来。主持人甲：下面请各小队把搜集到的祖国的成就汇报一下。 一队：通过看电视，我们小队知道了，2021年我国胜利的放射了“神州”号宇宙飞船，使过去的幻想变成了事实；杨立伟是我们的飞天英雄，我们长大了也要像他一样。二队：我们采访了医院的孙阿姨，她向我们介绍医院的远程会诊室，只要把病人的资料输入电脑、上网，远方的专家们都可以给他会诊，设计出治疗方案。三队：前几天去春游，我看到大棚里面的蔬菜长的特别的好。我很惊奇，以前夏天才能吃到的西瓜，现在长的又大又圆，看着直眼馋。于是，我问了一位正在除草的叔叔，叔叔说：“这叫温室栽培，还有更先进的无土栽培呢

13、！” 四队：我们还采访了常常出海打鱼的王叔叔，他说：“以前人们打鱼，全凭阅历，现在能够用卫星侦查鱼群，捕到的鱼可多了。”五队：上星期天，我把我们小组都叫到了我家，我们打开电脑，在网上查资料，我们看到了鸟巢，看到了奥运健儿的英姿，真令我感到傲慢！主持人甲：刚刚听了几个小队的汇报，信任大家和我一样，会为自己是一个中国人而感到傲慢和骄傲。主持人乙：是啊！我们的祖国正以飞速的速度迅猛进展，我们真的很骄傲。那么，就让我们傲慢的唱起来吧！主持人甲：自建国以来，祖国经受了很多不可思议的磨难！但是她挺过来了，伴着13亿人民的掌声挺过来了！主持人乙：你知道祖国经受了哪些磨难吗？生1：青藏铁路，一条几乎不行能的铁

14、路，中国人民做到了； 生2：火车多次提速，让人们的生活更加便捷；生3：奥运场馆的建设，奥运会的胜利举办，让举国上下一片欢呼雀跃 生4：众志诚诚，全国人民携手共肩面对“非典”，中国人经受了严峻的考验，最终战胜了！生5：2021年，南方特大的洪水，沉没了很多楼房，沉没了很多人民，却沉没不了中华儿女的爱心。生6：XX年年年底，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心。主持人甲：其实，让我们最难忘的是20xx年5月12日，四川汶川发生8级大地震，虽然震倒了一座座楼房，却震不到中华儿女突破重重困难的热忱。主持人乙：让我们重温一下当时的情景。（播放录像）主持人甲：我信任，再大

15、的困难除以13亿，会变成小小的苦恼，再小的关心乘以13亿，会变成大的扶持。合：炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！让我们一起真诚的道一声祖国，您好生：诗朗诵祖国, 你走过了不平凡的60年, 像一个婴儿长成了壮年, 今日您正布满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢乐. 历经了坎坷坎坷,明天将更加美妙. 60年来, 你发生了天翻地覆 的改变, 你的人民日益富强. 您的国力日益强大. 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界敬重的目完. 现在您正意气奋勉, 走进了新的世纪, 今日,在这庆祝的节日里, 我从心底里向您说一声祖国,您好!主持人甲：真兴奋人心，我为我是中国人而傲慢，我为我是

16、炎黄子孙而傲慢！主持人乙：我们都是龙的传人，我们坚信全班合：祖国明天会更好！主持人甲：a：让我们把真心的祝愿插上翅膀！主持人乙：b：让我们把庆祝的歌声唱响！合：祝愿我们的民族全班合：日益强大！合：祝愿我们的祖国全班合：富强富强！合:祝愿我们的党全班合：与日月同辉！主持人甲：快乐的时间总是短暂，主持人乙：美妙的明天更加绚烂！主持人甲：我们是二十一世纪的仆人，主持人乙：肩负着建设祖国的重任。主持人甲：让我们一起努力，主持人乙：把我们的祖国建设得更加的富强富强！全体起立，齐唱我们漂亮的祖国5、辅导员总结：今日，我们胜利的召开了以祖国，你好为主题的队会。队会上，同学们以不同的方式表达了对祖国的喜爱之情

17、，看到小队员们精彩的表现，老师真的感到很欣慰。是啊，共和国的昨天，有着辉煌的历史；共和国的今日，生气勃勃；共和国富强的明天，要靠我们大家去制造。老师盼望我们每一位同学将来都能成为了不得的中国人，那么，就让我们一起努力，为祖国美妙的明天而加油吧！6、呼号7、退队旗8、队会宣布结束。 主题活动策划 篇4 一、活动背景 每个人都拥有着信仰，都面临着责任，而信仰又不是盲目的跟从，责任却是心中坦荡荡的写照。信任对于信仰与责任，作为新时代的高校生，我们不仅是追崇这抱负，更多的状况下我们是要敢于担当责任。 二、活动目的 1弘扬爱国主义精神，增加高校生的.责任感； 2丰富我们高校生的课余生活； 3为高校生供应

18、一个学习和沟通学习的平台，促进共同进步； 4加深对“责任与信仰”重要性的熟悉； 5通过举办活动，为广阔演讲爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。 6发掘一批有演讲才能的同学，可以在今后有机会代表我校参加更高层次的演讲竞赛； 7为我校文化建设营造良好的氛围，让更多的同学在活动中感受到深厚的.文化气息，增加同学们的人文素养； 三、活动对象： 艺术学院全体同学 四、活动时间： 报名：待定 初赛：待定 复赛：待定 决赛：待定 五、活动地点： 东北农业高校艺术学院 六、报名方式： 报名时间内，在各班组织委员处报名，由各班团支书统一上交团委办公室。（注：报名要写清晰详细的联系方式、专业、班级与姓名） 七、对

19、参赛选手的要求 演讲内容主动、健康、向上； 举止大方，表现自然，与观众有目完沟通，有适当的肢体语言； 如有背景音乐，则自带完碟； 自备服装和道具（如有需要）； 八、实施方案 各部门职责 宣扬部：负责这个竞赛的策划支配，联系各班的通知、开会以及规章的说明，赛场统分。联系竞赛的评委和嘉宾。 办公室：负责购买竞赛时所需要的物品. 组织部：负责竞赛时会场的布置与复印竞赛评分表与签到表（选手与各班亲友团的签到表） 宣扬部：到各班宣扬活动与制作活动板面和现场拍照，竞赛结束后进行总结，并上传到网站主页，进行宣扬. 九、活动前 将竞赛通知、评分标准及报名表下发到各班，有序的进行班级宣扬，并制作海报。确定活动时

20、间及场地支配，确定参赛人员，竞赛选男女主持人各一名，邀请老师做为评委和嘉宾。 十、活动中 活动流程 1、主持人开场白 2、选培办领导讲话致辞 3、选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲 4、评委总评 5、主持人宣布竞赛成果 6、选培办领导讲评 【注】：（流程中可适当加入一至二个表演节目） 十一、活动后 1）团委全体工作人员与获奖选手合影留念； 2）引导参赛选手有序的离开会场； 3）团委全体人员整理睬场； 4）进行总结，总结得失，为下次活动的举办积累丰富的阅历； 十二、留意事项 参赛选手必需在赛前15分钟入场，找相关人员签到竞赛开头后，各参赛选手不得无故退出竞赛。 各参赛选手必需从始至终参与听取其他选

21、手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予掌声鼓舞。并留意现场纪律。 评分要严格根据评分标准进行命题演讲选手均为脱稿演讲。 十三、详细评分标准 竞赛采纳百分制 1、仪表形象（20%） 1）着装整齐，大方得体（5%） 2）礼节、礼貌（5%） 3)姿势自然、动作适度（10%） 2、内容（80%） 1）主题鲜亮，内容健康（20%） 2）行文流畅，表达流畅（10%） 3）结构完整紧凑(10%) 4）语言艺术：一般话发音标准，吐字清晰（5%） 5）节奏处理得当（10%） 6）感情颜色深厚，与现场观众进行的互动（10%） 7）技巧运用自如，表现力强，劝说力强（15%）

22、十四、奖项设置： 一等奖 1名 颁发荣誉证书及奖品 二等奖 3名 颁发荣誉证书及奖品 三等奖 5名 颁发荣誉证书及奖品 主题活动策划 篇5 一、活动主题 浓情七夕，大声说出我爱你! 二、活动时间 8.9日情人节晚上8点 三、活动地点 阿伦故事酒吧 四、活动内容 1、纸鹤传情 将写有表明语的纸鹤，让服务人员交给自己的意中人，由意中人宣读爱的誓言。 2、有缘千里来相见 男士站成一排，女士蒙住眼睛。只能沟通过摸脸来找到自己的另一半。兵分两路，两人同时进行，不能乱摸。 3、心有灵犀一点通 主持人出成语，由男女双方各出1人，通过肢体表演，让对方猜。限时2分钟。猜中数最多评出“最心有灵犀奖”。 4、吸引力

23、大比拼 取一吹好气球，要求男女双方在不借助任何物体的状况下，以最快速度到达目的地。用时最少的获胜。评出“最具吸引力奖”。 5、 才艺展现 我的漂亮我做主 自有节目和现场自愿参加 6、甜美恩爱夫妻相 7、凡完临女士、女孩都送玫瑰花一支。 8、歌手表演 主题活动策划 篇6 团日活动形式：主题班会 团会主题：你的微笑 我的阳完 班级：XX法语4班 主持人：于欢 活动方案： 主题“你的微笑 我的阳完”可以引申到感谢师恩，通过讲解并描述盼望工程中山区孩子对上学的热切盼望，到幻想成真后的那一张张布满童真的笑脸，再联想到支教老师身上那种无私奉献的精神，来证明同学的微笑等于老师的阳完，从而引发同学们对老师的感

24、恩之情。 活动流程： 一、主持人讲解并描述盼望工程的大事； 二、请同学们讲解并描述自己身边是否由支教的老师； 三、全班争论让自己感动的老师； 四、主持人总结主题精神，表达对老师的感恩之情。 团日活动记录 二、活动主题：你的微笑，我的阳完 三、活动地点：XX法语4班 四、组织人员：于欢、孙玉洁、祁丽华 五、应到人数：40人（实到39人，1人请假） 六、活动内容： 1、由主持人于欢通过对“盼望工程”的讲解并描述，引出主题“你的微笑，我的阳完”。从讲解并描述山区孩子们对上学的渴望，再到他们得到好心人资助后上学时那张张布满笑意的笑脸，再到老师满意的笑脸，引申主题为“孩子的微笑，老师的阳完”； 2、主持

25、人讲，近而同学们争论、发言。讲解并描述让他们感动至今的恩师，讲解并描述老师们乐于奉献，甘心成为孺子牛的感人事迹，一段段发言使同学们感受到了老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，增加了同学们的感恩之情； 3、主持人扩展主题的含义。将“微笑”和“阳完”扩大化，向同学们讲解并描述“微笑”的力气，并请陶丽君、李金毅等同学现场演唱了“你的微笑 ”“阳完总在风雨后”等歌曲，既有助于同学理解“微笑”“阳完”的意义，也可以调动同学们的主动性； 4、孙玉洁和祁丽华同学分别发言，阐述“微笑”在现实生活中的力气，并且讲解并描述了自己的亲身经受和引经据典的说明“微笑”是人类最美的表情，请同学们不要吝啬微笑

26、，将微笑带到班里，将阳完带到班里 5、由主持人总结主题“你的微笑，我的阳完”，说明“微笑的力气”同学们应当常常笑一笑，专心去微笑，专心去感受，请同学们将微笑进行究竟，将阳完带到班里，用行动告知别人，告知自己，“外面的世界虽然丰富多彩，但身在外译的我们在校内里同样精彩，生活同样炫彩缤纷”。 七、心得： 此次团日活动意义深远，不仅提高了同学们对老师的尊敬之情，也使同学们明白了“微笑”的力气，在日后的学习生活中，每一个同学都会在苦恼的时候，回忆起团日的情节，一个微笑便可化解一切。一个绚烂的微笑，便带来了一室的阳完。 团日活动总结 此次团日活动的主题为“你的微笑，我的阳完”， 但我们扩展为“我们的微笑

27、，老师的阳完。”向同学们讲解并描述老师们乐于奉献的精神，再一次提升了同学们对老师的感恩之情。每位同学都感动于老师们那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无私精神，信任每位同学们在今后的活动中对待我们的老师都会带着一种感恩之情。 与主题“微笑的力气”向同学们讲解并描述微笑在生活中的作用，微笑常挂脸庞，每个人都会有个好心情。班里的每个同学的微笑都给我们带来一室阳完，使同学们进一步的了解微笑的意义，以后会微笑常见在嘴角 。 团日活动感想（一） 一看到这次团日的主标题，我不仅想到两年前看过的一篇报道，它介绍的是当时在欧美各国兴起的一个“暖和传递”活动Free hug。就是有这样一群人，他们在街上，在

28、人群中，举着一块牌子，上面写着大大的“Free Hug。”他们静默地站着，向全部人微笑，等待拥抱任何一个需要被拥抱的人。 当时，看到报道里写道：“大家或从我身边匆忙走过，或向我投以怪异的眼完最终，一个女孩子怯怯地走来，她看起来仿佛人生全部的不幸都降落在了她身上。她诺诺地问我：“我可以要求一个拥抱对吗？”而我所能做的就是倾身向前，给她一个无声的拥抱到后来，人们慢慢了解了我，支持我，和我一起把暖和传递给大家。他们全部人都告知我，自己曾被那在人与人真心相拥的刹那，人们脸上所流露出舒心的微笑震撼我被这些深深地打动。 微笑，是全世界最暖和最美妙的，同时也是最简单“传染”给别人的东西。微笑，它就像阳完一样

29、让人感到舒适。 人和动物最大的区分就在于，人可以在上帝让你哭时，选择美妙，选择微笑。而我们往往都遗忘自己所具备的这一优点，我们经常为苦恼所困扰，我们总是吝啬于向他人报以微笑。 我们要记得微笑，并且经常微笑。就像“Free Hug”那群人一样，以微笑交换微笑，以真心传递真心，以暖和交替暖和。 团日活动感想（二） “你的微笑，我的阳完”本次主题以第一人称和其次人称来代表我们生活中的你和他。表示人人公平，人人有好的一种状态。 每个人都.中的一分子，无论在小家还是大家，我们都代表了一份力气。我们每个人都对.其他成员有肯定的影响力。假如我的微笑感染了你，或许会给你带来一天的欢乐，将心比心。假如我们每个人

30、都微笑的宽容的对待他人，那么整个.就会越来越美妙。和谐，一个人的微笑代表了他的人生看法，他的文化底蕴，他的个人内涵 一个人微笑着和大家讲话，整个会场的气氛就会随之变活跃，明朗，开阔 本次的团日活动使我深思。身为高校生我们接触的事情并不多，可是到了.上各种冲突、问题都会遇到，我们是否应当从现在开头做起？严于律己？宽以待人呢？ 法语系团总支 XX法4班团支部 20xx年10月18日 主题活动策划 篇7 一、总体思路 七夕是中国传统的情人节，由于国人越来越珍视中国的传统文化、民俗节日，再加上商家每年大张旗鼓的宣扬炒作，七夕情人节已经成为情侣必过的节日之一。本促销策划案主要提出两大紧贴“七夕”主题的大

31、型促销活动，以协作店内各商家、场馆促销活动，营造浓郁的情人节消费氛围。 另外，由于黄金珠宝是情人节的主力商品之一，建议将商场每年一度面对婚庆市场的“秋季钻饰节”于七夕启动，以“节”促“节”，并借情人节的巨大商机给钻饰节带来一个好的开端。 二、活动时间：8月198月20日 三、卖场布置 为协作七夕主题，建议在商场卖场共享空间架设一道鹊桥，依据传奇中在葡萄下可以听见牛郎织女说话的传奇，在主入口门柱上用绿色塑料葡萄藤装饰成葡萄架的效果，营造浓郁的传统中国情人节的气氛。 四、活动策划 （一）钻饰节 1、主题 百年老店，百年好合20xx钻饰节 主题释意本次活动主题拟定为“百年老店；百年好合”，主打婚庆市

32、场，定位明确，将xx商场黄金珠宝卖场最具竞争力的牌誉优势凸显出来，以诚信和祝愿吸引目标消费者。 2、活动策划 钻饰节由8月连续至“十一”黄金周，共计一个多月，这么长的时间，促销活动应当是有层次、分阶段的。七夕促销期间为钻饰节活动的预热期，吸引消费者对钻饰节活动的关注，并促进下一步消费。 钻饰节浪漫启动，七重炫礼任意选择： 活动期间购买钻饰类商品累计满3000元，即有七种优待由您任选其一。 床品77元抵扣券 西装77元抵扣券 鞋品77元抵扣券 女装77元抵扣券 服装配饰9折卡 华服6折卡 婚纱摄影8折卡 主题活动策划 篇8 活动背景及预备： 一、主题活动的产生背景： 雨过天晴的一个户外活动时间，

33、几个小伴侣围蹲在种植角的花坛边热闹地说着什么，旁边还站着几个孩子在仔细地听，老师奇怪地走过去，原来他们在花坛边发觉了几只蜗牛，有的试着去触摸蜗牛的触角、有的试着去抓蜗牛硬硬的壳正在争论着关于蜗牛的事情，见到老师，就兴奋地大叫：“老师，这里有好多蜗牛。”这时引来了更多的小伴侣，他们都迫不及待的瞪着大眼睛看着，并且纷纷争论起蜗牛来 新纲要中的科学领域提出了以下目标：“对四周事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式方法、沟通探究的过程和结果可见，幼儿科学训练是幼儿主动探究、发觉的过程，而不是被动接受学问的过程。幼儿奇怪、好问、对任何事物好探个毕竟。正如杜

34、威所说：儿童有调查和探究的本能。 孩子们的科学探究就应从身边的事物开头，让他们感到科学并不遥远，科学就在身边。因此，我就准时抓住幼儿生活中的一个偶发性的关注点，设计了一个主题探究活动蜗牛。通过在幼儿一日生活中的各个环节的贯穿，让幼儿在已有的学问阅历的基础上进一步去探究和发觉。 二、主题活动目标： 1、初步了解一些关于蜗牛的常识，培育幼儿关怀、爱惜小动物，知道蜗牛与人类和动植物关系。 2、愿意尝试饲养蜗牛，探究蜗牛的饲养方法。 3、充分感受蜗牛的形状特征，并能用绘画、制作等方式来表征。4、有主动参加活动的爱好，能细心观看蜗牛多方面的特征，提出问题，多方面寻求答案。 三、环境布置： 1、建立蜗牛饲

35、养角 2、环境创设：（1）主题墙创设供幼儿布置（2）活动区环境创设 四、家长工作： 1、家长收集蜗牛的图片、资料等。 2、家长助教：蜗牛活动实例： 活动一：我见过的蜗牛 （一）谈话：“你见过蜗牛吗？”设计思路：孩子们都见过蜗牛，对蜗牛有肯定的印象，我想通过这一活动,了解孩子对蜗牛有多熟悉，从孩子已有阅历入手，按部就班地绽开对蜗牛的探究。 老师：“你在哪里看到过蜗牛？你看到的蜗牛是怎么样的”肖：“我在桥头公园见过很多蜗牛。”蒋：“我在奶奶家门前的树上看到许多蜗牛，奶奶抓了一只，它的头很粘，把奶奶的指甲当树叶吃，一遇到危急就躲进壳里，奶奶手上痒痒，它有四个触角，一碰就缩回去，不碰就伸出来。”曹：“

36、在我家楼下花园里见过蜗牛，还有很多蜗牛的空壳。”毛：“那蜗牛上哪儿去了呢？”方：“它长大了，脱壳了呗。”师：“你们见过的蜗牛是什么样子的？”林：“我养过两次蜗牛，我发觉蜗牛的眼睛有四个，很吓人。”陈：“不对，只有两只眼睛。”皓：“它没有眼睛，靠触角看东西。”毛：“头的下面有个嘴巴。”梁：“它的肚子上有粘液。”陈：“外婆从老家拿来给我的，身子藏在壳里面，壳上有一圈一圈的线，有四个触角。”张：“在下雨的时候蜗牛许多，它喜爱潮湿的地方，爱喝水。”师：“你们说的都特别好，那我们到户外去看一看，找一找吧。” （二）捉蜗牛孩子们在谈论到自己见过的蜗牛之后，对蜗牛的生活环境有了争议，有的说在树上，有的说在草

37、丛里，还有的说在水里，究竟蜗牛生活在哪里呢？我和孩子们商议后打算，回家后和爸妈一起去抓蜗牛，其次天，他们都兴奋地谈起了自己抓蜗牛的经受 廖：“我和爸爸一起去抓的，我拿一根小棍子，还有手电筒，我用棍子刨开沙地，里面有蜗牛。”夏：“爷爷带我去后院的沙地，用劲地挖，挖了好久也没有看到蜗牛。”罗：“我在外婆家的阳台上找到了蜗牛，很阴凉有土的地方，才有蜗牛。”俊：“邻居奶奶告知我，在墙角有蜗牛，我就捡到了一只。”评析：在幼儿对蜗牛产生剧烈的奇怪心之后，我们组织了这次活动。通过开放式的提问，围绕大家感爱好的蜗牛进行信息的沟通，旨在进一步激发幼儿对蜗牛的探究。活动中，幼儿的回答范围比较广，有“蜗牛的空壳”，

38、“眼睛有四只”，“有触角”，还有“喜爱潮湿”“喜爱喝水”“有粘液”等等，从蜗牛的形状到习性都有涉及到。如：有的说蜗牛是“二只眼睛”，有的说“四只眼睛”等等还有通过课后的延长活动捉蜗牛，让孩子们亲身去经受体验后谈论的话题就更丰富生动，同时孩子们也初步了解到蜗牛喜爱居住的环境。但是，可以看到幼儿对蜗牛的熟悉是表面的、零碎的、粗浅的，甚至是有争辩性的。通过商议，觉得抓蜗牛、饲养蜗牛是最好的方法，引出下一个生成活动饲养蜗牛。本次活动层层深化，在幼儿已有学问阅历的基础上，找出问题，在老师的关心下，幼儿带着盼望弄清晰的问题进入下一个活动。 活动二：饲养蜗牛 设计思路：孩子们把捉到的蜗牛拿来了，装的器具有矿

39、泉水瓶，一次性杯子，小金鱼缸等，后来发觉，有些蜗牛爬出来了，于是孩子们想到了要给蜗牛安家，以及怎样饲养蜗牛。我们试图让幼儿通过自主的探究，查找解决问题的方法。 （一）蜗牛为什么会爬出来？早上先入园的孩子在饲养角地上，桌上发觉了蜗牛，从而引发下面的争论：特：“老师，快来看，蜗牛爬出来了。”申：“小金鱼缸里的蜗牛没有爬出来啊。”笑：“那我们都把蜗牛放在有盖子的地方吧，这样它就跑不出来了。” （二）喂养蜗牛蜗牛的家建好了，接着孩子们就把自己的早餐：包子、蛋糕等喂给蜗牛。发觉蜗牛不喜爱吃，那可怎么办呢？雨：“这些蜗牛不喜爱吃，要摘一些嫩树叶才行。”诸：“我看还需要从家里带点青菜比较好。”刘：“那蜗牛很

40、饿怎么办？” 陈：“那我到厨房里拿一些青菜、萝卜来，先喂它吃点吧，要不它就要饿死的。”（三）清洗蜗牛蜗牛饲养好几天了，孩子们发觉蜗牛的家越来越脏了。李：“老师，蜗牛太臭了，怎么办啊？”王：“蜗牛吃得太多了，拉了许多小便和大便，所以很臭。”舒：“我去给它洗个澡。”特：“完给蜗牛洗澡还不行，还应当给它的家洗一洗。” 蜗牛有了舒适的家，从今，幼儿每天早上来园的第一件事就是给蜗牛洗澡，然后便长时间的观看蜗牛的行动。 评析：新纲要在训练内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展”。情感和看法是幼儿进展的最重要的方面，由于主动的情感和看法是个体持续进展的内在动力。在

41、饲养的过程中，幼儿自主的探究、发觉问题，从而解决，给蜗牛找了一个适合它生活的家。从中不仅获得很多相关的信息和阅历，更珍贵的是滋长了对动物的关爱之情。当蜗牛不喜爱吃这些食物时会发愁：“那蜗牛很饿怎么呀”，怕蜗牛脏，就给它“洗澡”，为了保持让蜗牛洁净，每天早上来园的第一件事就是给蜗牛洗澡。在幼儿和蜗牛之间，幼儿对它的关怀、爱惜、善待和关心，形成一种温馨的心理环境，也是幼儿能持续并且主动细心饲养蜗牛的内在动力，从它律阶段跨跃到了自律阶段。 活动三：蜗牛的隐秘 （一）对蜗牛的问题怀疑设计思路：经过一段时间的饲养、观看，孩子们对蜗牛产生了越来越深厚的爱好，想知道更多的有关蜗牛的隐秘。毛：蜗牛为什么没有脚

42、爬得慢？蛇也没有脚却爬得那么快？琴：我觉得有脚，但长什么地方？黄：蜗牛在哪里生出来的？为什么在爬的时候会有一条白色的线？方：蜗牛触角有什么用？它上面有眼睛吗？有嘴、鼻子吗？是什么样子的？池：为什么蜗牛还没有钻出来，它的壳先动？为什么大、小蜗牛的壳不同？大蜗牛的壳是尖的，小蜗牛的壳是扁的？叶：为什么蜗牛喜爱生活在壳里？还喜爱藏在潮湿的草里。佑：为什么蜗牛能粘在树上，是不是腹部有吸铁石，还是有吸盘？慧：小蜗牛在妈妈的肚子里什么样的？它有壳吗？林：我觉得它在妈妈肚子里没有壳的，蜗牛是怎样脱壳的？评析：这是探究蜗牛前的一次谈话，想了解孩子究竟想知道蜗牛的哪些问题，孩子们的提问，和主动的探究欲，大大出乎

43、我的意料。孩子们各种各样的问题，说明他们对蜗牛的熟悉在渐渐深化，从利用感官了解蜗牛分析蜗牛和其它事物之间的联系，“是不是腹部有吸铁石”、“为什么会有白线”，并和蛇比较走路的快慢等等。 （二）观看蜗牛（孩子们抓来蜗牛以后，都迫不及待地围住蜗牛，在认真的观看。）池：“蜗牛的壳动了一下，可是它的身体还没有出来。”颜：“你们不要碰它，要不然它就不敢出来了。”杰：“它的触角出来了，我碰它，它就缩回去了。”毛：“哎呀，老师，蜗牛流口水了。”林：“不对，那是它的鼻涕。”肖：“你们都说不对，我妈妈说那是沾液，它是用来做门的。”方：“它有四个触角，两个长的，两个短的。”林：“看，蜗牛开头走路了，它的触角在不停的动。”晨：“它似乎蛇一样在走路。”林：“还像船。”琪：“它爬在我手上感觉凉凉的。”梁：“我也来试试。”成：“它走过的地方有湿湿的印子，你快来看啊？”扬：“老师，我在喂它吃叶子，你快来看啊？”（她的叫声，引起了孩子对蜗牛食物的爱好，有的孩子用树叶来喂它，有的用菜叶来喂它，一个孩子说明天要拿红萝卜来喂它，另一个孩子说蜗牛没有牙齿的，它咬不动红萝卜。） 师：“那我们明天就试试吧。” （三）胡萝卜上惊奇的洞观看与探究：星期六早上，小伴侣迫不及待地把自己带来的已切开的胡萝卜放在装有蜗牛的透明罐，星期一早上，孩子们都围到饲养角，结果发觉小胡萝卜片不见了，而大胡萝片上有很多洞，洞是怎么来的呢？他