【精华】教学个人工作总结范文汇编10篇.docx

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1、【精华】教学个人工作总结范文汇编10篇教学个人工作总结 篇1 一年来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 二、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精准把握难重点，难点.并注意参阅各种

2、杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平. 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大. 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了

3、两次公开课.一次是新老师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且协作学校工作,担当外校的听课任务,受到外校老师的好评. 三、班主任工作状况 本年度我连续担当五班的班主任，一年半的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当 关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习

4、气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出. 以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作 个人教学工作总结(二)来源于万文库。阅读个人教学工作总结(二)。 教学个人工作总结 篇2 作为电教组同学电教员小组长，本人在电教老师的领导和指导下，依据电教老师的工作看法，主动帮助开展各项电教工作。本学期转瞬间结束，在电教小组成员的共同努力下，我们较好地完成了本学期的各项工作任务。 本学期，除了担当电教组小组长，每周上课之外，我还坚持仔细做好下面的各项电教工作： 1、电教管理方面： 第一、负责责任区多媒体教室的电教管理与维护 为更好明确地完成电教工作任务与清晰大家的

5、责任分工，电教组对本学期电教工作进行了电教员责任区的划分。我主要负责的是我校其次教学楼第五六楼层多媒体教室，每周对责任区仔细检查，查看当前故障并解决可自行处理的简洁故障，并编制检查状况报告，准时将未解决故障上报，做到“防患于未然”，保证全校教学秩序的正常运行。 其次、负责学术报告厅值班人员的指派与平安用法的监督 学校大型学术活动频繁，作为电教小组组长，我坚持每周五下午到电教部办公室，依据电教老师的工作指导看法，领取下周学术报告厅的临时活动汇总表，并对每项活动指派专人负责，对学术活动的设备需要进行交代与必要的帮忙调试，并监督保证报告厅在用法期间的平安与正常用法。一般在与我电教小组成员上课时间无冲

6、突的状况下，原则上是各个院系的活动由所属院系的电教成员负责。 第三、负责每月底支配时间组织电教员进行多媒体资源的检查维护 每月月底，集中组织电教小组成员，通知大家利用周末时间，一起进行月检查与维护的集体活动。这学期，大家每月集中对责任区的检查，并编制检查报告，以电子版的格式发送电教部群邮箱，由我来汇总在下月周一打印纸质版递交电教部老师。此外，在电教部老师的指导与带领下，还组织了大家利用周末时间开展对多媒体进行投影机亮度与灯泡时间的测量，以及对其次教学楼的投影机进行除尘吹灰的集体活动。我觉得这样的集体活动非常有意义，可以得到自我熬炼，提高手脑并用力量，收获甚多。 2、电教值班方面： 第一、主动担

7、当值班任务，做好正常课间的电教值班 本学期，从周一到周五的早上及下午，我的课程主要支配在二教楼，且相对于电教组其他成员，我的课也比较少，这样我做到了主动担当值班任务。周一到周五正常上课时间内，在电教老师的监督指导下，我坚持课前20分钟到岗，早上开好微格教室门，然后在办公室等待电教老师远程开启当天早上第一二节课所用的多媒体教室，再带着需手动开启的的多媒体教室名称跑去为老师用法多媒体服务，主要是开启多媒体，假如某些教室出现问题便即时赶到现场解决故障。 其次、坚持做好周末及晚上值班，保证正常教学秩序 在晚上及周末的办公室值班中，本人主要担当的是我校其次教学楼电教中心办公室的值班工作。在值班期间，本人

8、坚持一贯原则，在确保老师的多媒体授课教室正常用法的前提下，其余时间在电教中心办公室当值。主要做到维持办公室的卫生与清洁，自己做做作业或者上上网。当然，上班期间时刻预备着，不擅自离职，特殊是详细的上课前后10分钟左右。这段时间是老师在用法多媒体过程中出现多媒体故障的高峰期，一般他们打电话过来询问，我都会热心地询问清晰，准时亲自跑到教室关心其解决疑难，确保教学进度的通畅。 3、其他电教工作方面： 第一、帮助电教老师，监督各电教员工作状况并向老师汇报 在电教老师的指导下，除了负责组织和支配电教小组成员各项工作的实施，我还帮助电教老师做好监督各电教员工作状况的工作。在大家仔细负责责任区的检查与维护工作

9、基础上，帮助电教老师，坚持做好日常的电教值班工作，准时完成临时支配的电教任务，并将大家近期工作状况向老师汇报。 其次、做好每周的活动通知及任务支配，保证信息顺畅 做好电教组每周的活动通知及任务支配，保证信息顺畅，主要是抓好电教群的公告栏及飞信的消息宣扬工作。一般若有临时活动通知，我都利用飞信向大家手机发送信息通知，同时更新群公告，对于少数用电信的电教员就用手机短信发送，保证大家之间的信念通畅。 第三、对于一些比较重大的活动供应摄影服务，作为资料保存 现在电教组自己拍摄的视频资料都是利用模拟录像带进行保存，主要是对于全国高校英语四六级考试、学术报告会等重大活动，这样的活动不仅需要我们供应摄影服务

10、，对于学术报告还需要负责调试话筒设备、负责灯完的掌握、负责会场值班及转播等工作。 4、工作不足之处 学校电教中心坚持以服务学校的教学方案为中心，结合客观实际状况，我们电教员应当充分发挥个人的主观能动性，努力帮助电教部老师做好全校公共教学资源的服务、管理和维护。在本学期的工作之中，我也有许多不足之处： 第一、没有做好组长的带头工作，说话体现不了威信力； 其次、多媒体故障处理技术不够强，自身动手力量有待提高； 第三、对责任区的检查与维护不够认真，做事有些马虎； 第四、电教值班常常换班，影响正常的教学秩序； 第五、做事还不够主动，与大家欠缺必要的工作沟通。 总的来说，在今后的工作中，我将连续努力，在

11、电教老师的指导下，做好电教管理及电教值班工作，同时学习不怕苦、不怕累的业务精神与动手力量，树立电教责任感，主动担当任务，热心服务大家，促进我校的电教日常工作上一个新的台阶。 电教中心电教小组长：20xx年10月11日 一学期又结束了，下面从几个方面来总结这学期的工作状况。 一、工作看法： 在这一学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍，改善自我。遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀同学，爱惜

12、同学，为人师表，有奉献精神。 二、自成训练 彻底实行初三班级的“迈好青春关键性一步，自律成人”训练关心同学树立正确的价值观，和人生观，成为对.有用之才。初三班级以自律成人为主体，鼓舞同学迈好人生第一步；关注同学心灵花园的耕耘，唤醒同学内心的自尊与自律 三、教学工作 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 3、留意激发同学学习爱好。为此我采纳多种手段来调动同学的主动性，如用新颖好玩的故事、

13、奇妙特别的的问题，用声情并茂的语言、丰富多变的板书，来吸引同学的留意力，为高效课堂供应良好的后盾等。 4、备课：我主动参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 5、上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些

14、的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 6、作业布置与批改：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。 四、教研工作状况： 我主动学习各种训练理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。主动参加学校组织的各种业务理论学习、集体备课，仔细学习有关训练改革和进展的一系列文件、文章等。主动进行学历进修学习。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时

15、也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写训练教学论文。 总之，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 教学个人工作总结 篇3 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在那里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好训练教学的工作。 一、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，

16、每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（同学、老师活动预设）。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设思索不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学方案：在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案就应再具体一点。 3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐持续宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。 反思：在

17、课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、敏捷的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改善的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、持续深厚的爱好这些都是我在今后的工作就应努力和改善的地方。 4、仔细考核：根据XXXX年学年度上期期末检测方案对同学进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还就应思索和努

18、力的地方。 5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学潜力上，做的还不够，个性是教学随笔，没能准时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还需要提高，就应虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、训练工作 本学期，我担当一班级三、四班及三班级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三班级的口风琴表演

19、。并且参与了全县学校音乐课堂教学设计大赛，在我的细心预备下，这节口风琴课快乐颂身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅仅学会吹奏乐曲，而且还熟悉了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动许多，但是我还的秉着以同学为本的宗旨，抓好课堂教学，使同学在期末的考试中取得优异的成果。 三、特色工作 本学期，我参加编排了县艺术节选拔表演的节目加油歌，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我期望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和潜力，加快自己的成长和进步！ 教学个人工作总结 篇4 岁月不待回首细数，一个学期即将结束，为了更好的发扬

20、优点弥补不足，使我校教学教研工作更上一个台阶，现将本学期的工作梳理总结如下： 一、关注老师专业进展。 关注老师专业进展，促进老师专业素养的提升是学校健康持续进展的重要保证。鉴于此，本学期我们教研工作的主导思想是，以教研教学活动为依托，努力打造教研平台，让老师们通过参加各种各样的活动来提升自身业务素养。 1、听课-评课-反思。 课堂教学是实施素养训练的主渠道，本学期我们借县教研室“新课程课堂教学达标”活动这一契机，开展了一系列课堂教学研讨活动，主要分三大步进行： 一是全体老师参加的每人一节优质课，要求听课小组全程跟踪听评指导，其他老师每人听课不少于10节，并要求听课的老师写评课，讲课的老师写反思

21、。对于老师们写的教学反思和评课材料，教育处作了仔细检查和评定量化，并将纳入对老师的综合量化评估中。在查阅老师们撰写的材料时，我们的做法是不仅看数量，还认真看内容，甚至连错别字都关心修改。目的是从评课和反思中，端详老师们对新课程理念的把握状况，对个别老师出现的个别问题，实行个别谈话的方式进行关心，普遍存在的问题，在老师集中培训时反馈。 二是择优选出50%的一线老师上报县教研室参与县级达标课验收。 对这部分老师的二轮讲课，实行分工跟踪，反复听评的方法进行指导。 三是参与县教研室组织的达标验收活动。 经过仔细预备，多次试讲，于10月24日参与了县级课堂教学达标验收。 这一轮听评课活动，共收到老师们撰

22、写的评课二百余篇，教学反思51篇，另外还有还有精品教案设计、学习笔记等共计近400篇。应当说，这些文字资料，不仅记录了老师们的工作过程，更代表了老师们的学习、进步与提升，是双语学校持续健康进展的一笔财宝。 2、培训-研讨-实践。 任何一项教研活动的开展与实施，都需要经受一个过程，这个过程搞得是否扎实，挺直关系到活动的质量，甚至关乎到老师素养能否得到真正提升。本学期，我们每一次搞教研活动，都是本着需要什么，就培训、研讨、实践什么的指导思想，学习培训在前，实践在后，让老师们先通过集中学习培训，提高熟悉，在此基础上进行教研组内研讨，最终付诸于实践。如：综合实践活动这项活动，首先集中培训，让老师们明白

23、综合实践活动主要内容是什么，它与学科实践的区分与联系，如何设计文本的实践作业等。之后再在班级组内进行研讨，最终是个人实践，同学完成作业上交。再如：蓓蕾读书研讨课，同样是先进行集中培训，再研讨课的类型，之后由几个教研组长分别执教一节示范课供大家学习观摩。观摩课的预备过程不仅仅是讲课的老师在预备，而是整个研讨小组成员一起探讨，大家为课题的确定、环节的设计、课件的制作等出办法想方法，真正体现了语文教研组的整体实力和讨论水平。最终我们要求每位语文都亲自设计一节蓓蕾读书实践课，大家设计的教案以及预备的过程资料，平行班级的几个班级共享。 3、理论学习。 训练教学理念的更新需要老师们不断加强理论学习，为了更

24、好地关心一线老师快速理解、记忆、运用新的教学理念，教育处分期进行面对面培训，把应当尽快把握的内容分成几部分，每一次培训其中一部分，然后命题考试。老师理论考试都是由李校长亲自监考，每次这样的培训、考试老师们都感觉收获很大，并渐渐认可了这样的学习形式。 本学期，各学科教研组除了每周一次的班级教研组集备外，还参与学校大教研组的集体教研活动，大型的集体教研培训活动有二十余次。集体教研有时实行讲座的形式，有时实行示范课的形式，能利用课件展现的尽量用法课件，以增加培训的效果。经过这样的培训、研讨与实践，老师们的讨论潜能和劳动成果得到最大化发挥和共享，其讨论力量和课堂教学水平得到切实提高，这种行之有效的方式

25、这应当成为我校校本讨论的主要方向。 二、加强过程的精细化管理。 老子说：“天下难事必成于易，天下大事必成于细。”详情问题往往是打算事情成败的关键，可以说教学工作的每一个详情都将挺直关系到学校整体工作的进展。本学期，我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对老师的备课、上课，同学的作业、单元测试、补偿练习等，进行了定期检查通报，检查一次总结反馈一次。并准时对检查中发觉的问题进行补救，对个别薄弱班级和薄弱老师，进行个别谈话，实行针对性的帮扶措施，使其快速跟进。 另外，我们对每一次教学教研活动的参加状况进行了具体的过程记录，如举办某一研讨活动，参与人员要填写签到表，做好学习笔记，教研组长负责

26、记录教研活动记录表，并要求在肯定时间内完成活动的后续任务，如撰写评课记录、学习体会等。教育处对上交材料进行具体登记，作为老师们连续训练学习的过程资料评定老师。 由于我们加大了对常规工作的落实力度，使得老师们不得存有干多干少一个样，干好干坏一个样的侥幸心理。如综合实践活动文本作业和蓓蕾读书实践作业等，教育处将文本作业纸打印下发到每个班级，要求在肯定时间内再以班级组为单位上交教育处检查验收。这样一来，每一项教学工作都能做到步步扎实、步步有效，同时也避开了工作的拖后现象，提高了工作时效性。 三、培育同学综合素养 新课标提倡要努力培育同学的创新精神和实践力量。而丰富多彩的实践活动正是培育同学综合素养的

27、重要途径。 1、主题阅读活动。 依据蓓蕾读书工程实施方案，围绕语文教材支配的主题单元，本学期为中高班级设计了单元主题延展性阅读活动，通过这样的活动拓宽了同学的阅读视野，扩大了同学的阅读量，从各班完成的同学主题阅读积累卡看，这样的活动同学受益匪浅。在教学专项督导检查中，这项工作得到上级领导好评。 2、古诗文诵读考级活动。 低班级的同学全员参加的古诗文诵读考级活动这个学期开展得特别扎实。首先是要求同学利用晨读、自习课等时间大量诵读经典诗文。接着是出台这方面的考查方案和评估细则。最终是组成考评组进行评定。通过第一轮考查评定，低班级九个班有75名同学通过一级；56名同学通过二级；28名同学通过三级；1

28、0名同学通过四级；5名同学通过五级；4名同学通过六级。学校对他们颁发了古诗文考级证书。除此之外，12月底进行了各班级同学参加的背诵古诗大赛。通过这些活动的开展，极大地激发了同学诵读经典诗文的热忱，提高了同学的综合素养。 3、写字竞赛。 为了培育同学“提笔就是练字时”的良好学习习惯，仔细书写，提高作业质量。本学期，除了坚持午练以外，还对同学的书写进行阶段性抽测，督促同学重视写字。 4、速算口算训练。 口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算力量的重要组成部分，它是一切计算的基础，加强口算教学，是大面积提高教学质量的有效途径。为有效提高速算、口算水平，提高数学教学质量，我校实行了一系列措施加强

29、同学的速算口算训练。详细做法是：学期开头前，学期支配部分业务骨干老师在利用假期时间先吃透教材，充分参考部分教辅资料编写出一套口算题卡，开学后学校统一编排打印成活页口算题卡，每学期四十套，充分利用午练时间让同学进行口算练习。并在每节课的开头也要进行1-3分钟的口算训练，体现在每课时备课都必需支配10-20道口算题，做到口算每天练，时时抓，真正提高了同学的速算口算水平。本学期我们进行了两次口算竞赛，第一次是大面积的抽测，每班的同学数的二分之一参与了竞赛活动，其次次的竞赛是每班的前10名同学参与，这样我们就提高了计算速度的要求，1-6班级同学全部是50道题，限时5分钟进行答题。学校对同学的竞赛成果进

30、行了一、二、三等奖的评定，颁发了奖品，并对同学今后的学习提出了明确方向，极大地提高了同学今后练习口算的热忱。有利于提高数学教学质量。 5、英语口语教学。 开展英语教学是我校的本学特色，我校1-6班级同学全部开展英语教学，在新英语课程标准中已明确提出要培育同学的口语交际力量，因此作为学校英语教学更应当重其英语口语的教学。除每学期县教研统一支配的书面测试外，我校充分重视英语口语的教学力度，为提高英语口语教学质量，促进同学英语口语水平，本学期我们对共进行了三次大面积的口语抽测，抽测的内容有：日常用语、课文内容、还有英语儿歌。另外本学期我们学校每天下午最终一节课的爱好班中英语特色班增加到6个班，培训的

31、内容也侧重于英语口语的教学，较大面积地提高了同学英语学习的水平。 6、爱好班教学的开展。 为进一步扎实推动素养训练，促进同学全面进展，开发学校训练资源，体现办学特色，促进特色训练再上新台阶，为孩子的美好人生奠基。我校从校内外老师队伍中精选一批责任心强、素养高、特长水平过硬的专职老师，从同学自身爱好动身，对同学进行特长训练。 全校全部同学人人都参与了爱好班，人人都有一技之长。学校领导对特长班老师的教学活动设计、上课质量、同学学习状况等进行不定时检查，学期末进行成果汇报，较高程度地促进了老师的上课质量，保证了特长班向高质量、高水平、高品位的方向进展。 本学期我校在总结以前胜利阅历的基础上对特长班的

32、开展做了进一步的优化和调整，共开设了英语、硬笔书法、儿童画、葫芦丝、电子琴、二胡、竹竿舞、航模、中国象棋、田、径赛、古诗文、阅读与写作、朗读讲故事等共27个爱好班。为了使同学切实学好英语和书法，共创双语特色，我们学校本学期分学段开展了六个英语特色班和四个书法班，赢得了家长和同学的宠爱。同时，力求各特长班课程开得更扎实，教学更有效。 7、走进童话。 结合蓓蕾读书工程的开展，本学期在二、三班级进行了“读童话-画童话-写童话-演童话”尝试，先对部分老师进行培训，通过上示范课，搞讲座等引导老师们熟悉这项活动的重要性。依据同学的文本作业以及老师的课堂教学看，这项活动我们有力量做好，特别有必要成为下一步我

33、们的.讨论课题。 活动的开展是提高师生综合素养的重要依托，老师专业的进展，同学实践力量的形成，都需要不断地参加丰富多彩的教学教研活动来实现。工作是否扎实，管理是否精细，标记着学校是否能够健康持续进展。以后的工作中，肯定努力做到教研、教管、教学服务于一体，做好语文教学与教研工作，争取在规范有序的进展中有所创新，有所突破，这是我们下一步的努力方向。 教学个人工作总结 篇5 从20xx年9月14日来到佛山xx中学，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的关心和教导下，学到了许多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。 一、化学教学工作 1、 听课;听课贯穿了整个训练实习，刚到xx中学的前

34、两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课;不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨仔细的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。刚开头以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发觉，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚开头我总是很不情愿去听文科班的化学课，不太情愿听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发觉老师们都各有优点，文科班老师讲得特别细致，而新老师则讲得更好玩味性。后来，我渐渐喜爱上了听课，只要有化学课，我

35、都肯定会支配时间过去听课，只要有一点点收获，我就满意了，听课就特别值得了。在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的班级，讲课的方式也各有不同。高班级同学学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的看法差别很大，而相对于高一高二，高三的学问容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。 2、 备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。始终觉得备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简洁单的两个课时，我从暑假始终备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了

36、，直到后来用1,2天的时间备一节课就挺直上课的效果对比一看，才发觉，备课真的很重要。在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细讨论对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。 而在后面离子反应那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的全部详情，没有多次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接学问点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把学问点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必需严谨仔细地备课，多讨论不同的思路，形成自己最好的教案;在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便打

37、算由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生安排任务，完成不同课时的课件。而抱负总是特别美妙，现实总是特别残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有方法完全连接好学问，导致了学问的缺口，自己上课讲得也特别不流畅。这样的一次阅历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教学思路。 3、 讲课;特别感谢xx中学的老师，特殊是杨剑老师，在他的支持和关心下，我们化学实习生得到了许多讲课的机会;在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在试验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习

38、题，但还是很紧急，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，同学临时问到一些问题，一下子也反应不过来，也凸显出了自己的高中学问不够扎实娴熟。 后来，国庆放假之后，我们正式开头讲新课，主要讲了必修一其次章的第一节物质的分类和其次节离子反应，两大课题都是高中的基础课题，物质的分类这节是学好高中化学的基本方法，而离子反应则贯穿了整个高中的学问，也是高中学问最重要的一部分原理，因此，讲好这两节对同学学习后面的学问特别重要。在老师的细心指导下，我还是顺当完成了这两节的教学任务。真正的教学课堂与微格教学的确区分很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于同学有没有跟上老师的

39、教学，因此，由于有同学的参加，才使得教学真正有意义，而要让学问的传递过程真正完成，是需要师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈的。 在xx中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法;在老师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的对比，离子反应的其次课时(离子方程式的书写)，我尝试了用法多媒体课件与不用法多媒体课件的方法，离子反应的第三课时(离子反应发生的条件)，我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与同学的不断沟通过程中，有自己的感悟和体验。 4、 反思;教学反思也是实习教学工作中很重要的一部

40、分，有反思才会有进步。在实习期间，老师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的过程中，我渐渐摸清晰了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。 二、班主任工作 在班主任工作这一块，我做的工作并不多，但在老师的指导下，我学习到了许多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。 1、 公正、公平对待全部的同学; xx中学是一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是特别重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的同学被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的老师会依据不同的方法来惩处同学，在这过程中，我感

41、悟最深的一点就是要公正、公平地对待全部的同学，假如奖惩的标准不统一，必定造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，同学就不再听从班主任的工作支配，导致班主任工作无法进行下去。相反，公正、公平地对待每个同学，能够在同学眼中树立大公无私的老师形象，让同学打从心理信服老师，这样，班主任工作也能顺当开展。 2、 让同学自主管理班级;如今的高中生都很有想法，相比于听从老师的支配，他们更情愿自主管理自己，对于班级管理，同学也都有自己的想法，也盼望能够将自己的想法付诸实践，在管理中学习到更多的学问。作为班主任，更应当培育班委的管理力量，在适当的时候赐予同学指导和关心，以自己的已有阅历作为

42、借鉴，让同学多点参考。这样，则能达到事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培育部分班委的工作力量。 3、 创建班级文化氛围;一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家全都统一的口号和班徽、班服等标记的建立，能够从表观到内心处影响同学，让同学从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格同学的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习氛围的一种好方法。 三、实习感受 两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间

43、并不多，但在这两个月里，我收获了许多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟xx中学的老师、同学建立了深厚的友情。特别感谢xx中学的全部老师，特殊的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，感谢高一化学科组的全部老师，感谢我的指导老师兼班主任华老师，正是由于有了老师的宽容大量，极力放手让我们学习，才得以获得更实在的阅历，感谢高一17班的全部同学，这两个月是我高校四年最美好的日子。实习虽然结束了，但友情之树才刚栽种，信任在将来的日子里，xx中学会越来越辉煌，老师会越来越美好，同学越来越快乐。 教学个人工作总结 篇6 本学期，我担当初一的英语教学，在教学过程中，我细心施教，严格自律，努力提高

44、教学质量。回顾一学期的教学工作，感觉都是在不断地反思、学习与探究。现在就本学期的教学工作作出如下总结： 一教学方面 1、制定好教学方案。依据初一英语教学目标和教材内容，了解同学的实际状况，因材施教。 2、仔细组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练，以同学为主体，老师为主导，训练为主线，课堂上注意调动同学的主动性，采纳互动的教学模式，尽量用法教具，创设情景教学，激发同学的学习爱好。 3、把好基础关，狠抓单词和课文的背诵。要求同学多读、多背课文、单词，先布置听写和背诵的任务，再利用早读时间督促他们完成。但是，还有少数同学总是记不住单词，个别同学总不想去记单词，至今仍无良策，令我很是苦恼。 4、培育同

45、学良好的学习习惯。在学习学问的过程中，提示同学用科学的学习方法。课前预习，上课仔细听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成肯定的记忆方法并注意学问的联系、比较，使其具备肯定的思维辨别力量。这一届的初一新生学习劲头很足，作为老师我也想了许多方法激励他们学习，例如，每次测试我都计算小组平均分和两个班级的平均分，让同学形成一种比、学、赶、帮、超的意识。 5、加大检试力度，准时查缺补漏。测试能准时了解同学学习状况和同学把握学问的程度，也能反馈自我在课堂教学中存在的不足。通过测试也能让同学对本单元重难点加以巩固，加深理解。本学期我坚持一个话题一测并准时批改讲评。 6、通过英语竞赛，培育爱好，挖掘

46、潜能。本学期英语组开展了英语讲故事竞赛和英语句子擂台赛，许多同学主动参加并取得了较好的成果，培育了同学学习英语的爱好，也培育了同学的英语口语力量和动手动脑力量。 7、存在的问题及努力方向 （1）九年义务训练的实行，同学良莠不齐，仍有部分同学缺乏学习主动性和主动性，在同学学习习惯培育上感觉尤为因难，要求了必需督促到位，方方面面督促不到位的话，就会有很多同学不做，所以感觉有时精力上跟不上，老是觉得很累。如何培育同学学习的主动性和主动性，让同学变被动为主动，将是我今后将着手讨论解决的难题。 （2）两极分化现象开头出现，培优促优防差补差工作值得关注。学习习惯好的同学学习成果直线上升，学习习惯差的同学学

47、习成果直线下降，加之同学基础存在差异，方方面面都要督促，因此培优促优防差补差工作显得尤为重要，该实行什么方法，如何才能使这个问题得以解决？也是我正在考虑的一个问题，更是今后工作的重点。 二、主动参与各项培训，全面提高自身的力量。 作为一名合格的英语的老师，要有多方面的力量，教学力量，讨论力量，管理力量，协作力量和沟通力量等。我始终都主动参与学校 组织的各项培训，也特别喜爱每年搞的老师培训。暑期我参与了双鸭山地区的骨干老师培训，还有今年十月份的国培，我每天除了有方案的上网学习，我还仔细的记录写学习笔记。对于一些好的课例，我还仔细做了听课笔记，总结自己教学的不足，学习优秀老师的好的教学方法，不断改进和提高自