【精华】工作方案模板汇编八篇.docx

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1、【精华】工作方案模板汇编八篇工作方案 篇1 根据汶教20-34文件XX县训练局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知要求，为进一步提高我校老师信息技术应用力量，促进信息技术与学科教学全面深度融合，充分展现学校内涵进展项目成果，推动高效课堂教学改革及信息化手段在教学中的广泛应用，逐步汇聚形成系统的优质数字训练资源，特制订本此活动方案。 一、活动目标 1、通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步提高我校老师对学校内涵进展项目活动中教学模式推动教学改革的熟悉，充分发挥信息技术手段的帮助作用，提高高效课堂教学质量；充分调动各学科老师在课堂教学中采纳信息技术、优质数字训练资源的主动性和制造性

2、，使每位老师能够至少上好一堂课。 2、培育建设学校一支擅长用信息技术和优质数字训练资源开展教学活动的学科、骨干老师队伍。 3、促进优质数字训练资源的共享，推动信息技术和数字训练资源在学校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 二、活动组织 （一）XX县学校校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。组成人员为： 组 长：（校长） 副组长：（副校长） （副校长） 成 员： （教务主任） （办公室主任、平台管理员） （语文教研组长） （数学教研组长） （综合组教研组长） （教务员） 领导小组办公室设在教务处，办公室主任XX2。领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组由教研组长兼任，技术服务组

3、组长由XX3兼任。 教务处负责活动的组织、晒课、优课的指导把关和评价工作，技术组负责摄像、视频编辑和指导老师注册。 （二）成立学校审核组 组 长：（校长） 副组长：（分管教学副校长） XX2（教务主任） 成 员：（学校云平台管理员） （语文教研组长） （数学教研组长） （综合组教研组长） 审核组负责对老师“晒课”、“优质课”上传内容进行审核签字，审核通过后再由平台管理员上传。 （三）部门职责 办公室负责人XX3，负责做好活动的相关条件保障工作，负责活动的平台，在学校和老师创建“优课”的过程中准时供应技术和资源支持，准时解决活动中出现的各种技术问题；做好录制优课的技术指导工作；统一管理我校老师注

4、册账号，并做好相关培训工作。 教务处做好活动的详细实施，一是为老师利用信息技术和数字训练资源转变教学方式、创新教学方法、转变课堂教学供应理论和实践指导，关心老师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。依据老师“晒课”状况，有方案地组织开展优质数字资源在课堂中的应用与指导。做好活动进展状况的简报报送工作和阶段性进展小结。 三、参赛对象 我校各班级各学科老师全员参与一节课“晒课”活动，我校五名学科骨干老师参与“晒课”活动要有课堂实录，并参与县级“优课”评比。 四、活动流程及要求 （一）网上“晒课” 1、登陆注册 全校全部老师务必在20xx年3月13日前在登录四川省训练资源公共服务平

5、台（网址：*）,点击“一师一优课，一课一名师”图标，进入页面进行相关操作。进行注册登记，开通个人空间，为“晒课”做好预备同时运用平台上的资源为教学服务。 2、确定“晒课”老师及内容 “晒课”老师为各班级各学科老师，各教研组将 “晒课”老师.及所选科目课名于20xx年3月31日前一同上报至教务处XX2老师处。 “晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接），课堂实录（可选，拟参与省级、州“优课”评比必选）和评测练习（可选）等。内容须符合20xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出呈现数字训练资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字训练资源创新教学

6、方法、有效解决训练教学的重难点等课堂教学内容。 3、集体研讨 参与“晒课”的老师依据确定内容进行预备，各教研组开展研讨，重点讨论如何运用教学模式和信息技术手段、资源实施高效教学。 4、录课 我校五名学科骨干老师教学设计成熟后，正式开展课堂教学实录工作，学校请映秀七一中学相关人员到我校进行实录，依据规定的技术标准录制教学内容，制作教学过程完盘。要求此项工作于20xx年4月15日前完成。 课堂实录要求： （1）.呈现课堂教学的全部内容，过程完整，画面清楚。 （2）.片头时长不超过5秒。包括：课例名称、学段、学科、班级、上/下册、版本、老师姓名和工作单位。 （3）格式为H.264+AAC编码的MP4

7、文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。（活动平台供应格式转换工具） 5、晒课 参与“晒课”老师登录“一师一优课”活动平台，按要求进行实名制“晒课”。学校审核组对老师“晒课”内容进行审核签字，最终由管理员XX3上传。要求此项工作于20xx年4月30日完成 （二）评比“优课” 学校教务处组织骨干老师组成“优课”评比领导组，依据课例评比标准评出优课。我校至少两节以上的 “优课”，评出的“优课”将推举上报参加县级的“优课”评比。“优课”评比须供应完整的教学设计、所用课件、课堂实录三

8、大部分，以电子文档打包压缩，学校审核后逐级报送。 （三）“学科教研工作室”遴选。 学校鼓舞老师通过活动平台参与学科教研工作室活动，并充分利用工作室供应的“集体备课”、“课例点评”、“视频研讨”、“主题研讨”等板块开展教研活动，提升利用信息化手段开展教研的力量。 （四）学校建立专项资金落实好开展活动所需的各项经费，为活动制造良好条件。 （五）学校围绕广阔老师的实际需求和实施“一师一优课，一课一名师”的需要，制定完善相关制度，确保活动有效实施。 五、时间支配 本活动于20xx年3月12日启动，20xx年4月30日前完成。有关详细内容、时间进度如下表： 项目 时间 详细活动 学校培训 20xx年3月

9、12日 进行此活动宣扬、注册等培训 注册身份认证 20xx年3月13日 老师注册 活动推动 20xx年3月13日- 4月15日 老师选题、教学设计、制作课件，教研线下指导，录制课堂实录，后期制作 晒课、教研、上专县级“优课” 20xx年4月15日-30日 上传教学资源、在线晒课、网络教研、校本研修 活动总结推广 20xx年5月1日 -5月24日 开展此项活动总结 六、宣扬报道 学校在全校范围内对此项活动进行宣扬，做到人人知晓，人人参加，懂得开展此项活动的意义，学校准时在学校博客网站、四川省手机报、学校宣扬栏、校讯通、相关网站、XX训练等进行宣扬报道。同时办公室每十天向县电教站、小教室上传相关材

10、料。 七、活动嘉奖 （一）训练部将对评比出的“优课”和“学科教研工作室”赐予适当嘉奖，用于鼓舞老师可持续地用法数字训练资源和开展相关教研活动。 （二）省训练厅将对推举参与国家级“优课”评比的老师和参与国家级遴选的“学科教研工作室”主要人员，颁发证书。 （三）州训练局将依据活动的实施状况，对组织工作做得好且成效显著的县颁发组织奖，并对各县推举的参与省级“优课”评比的老师和参与省级遴选的“学科教研工作室”主要人员颁发荣誉证书，对各县推举的未入选报省的“优课”，州上将筛选一批作为州级示范课。 （四）县训练局将对各县推举的参与州级“优课”评比的老师颁发荣誉证书。对各校推举的未入选报州的“优课”，县上将

11、筛选一批作为县级示范课。 （五）学校将对老师参与“一师一优课、一课一名师”活动中“晒课”和“优课”突出的进行表彰。 八、应用推广 学校进行观课、评课、开展网络教研、共享典型阅历、推广优秀案例、鼓舞老师探究利用信息技术和训练教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展现自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，为广阔老师用法数字训练资源开展日常训练教学活动供应示范和便利，推动数字训练资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。 该活动将与我校老师信息技术应用力量提升工程相结合，鼓舞老师主动参加网上“晒课”。老师“晒课”内容纳入信息技术应用力量培训返

12、岗应用评价。 附件1 “晒课”学科设置统计表 序号 学校学科 工作方案 篇2 本系列工作方案为广州市汉达.工作服务中心评估体系内容之一，如需用法，请征询本中心同意。 依据广州市天河区民政局相关文件要求，广州市汉达.工作服务中心（以下简称“汉达”）对广州市天河区街道家庭综合服务中心开展XX-XX年度过程、中期和末期评估，现制定如下方案： 一、 评估时间 过程评估：随机不预约，共四次/家； 中期评估时间：依据家综项目周期而定，项目中期前后1个月左右； 末期评估时间：依据家综项目周期而定，项目末期前后1个月左右； 二、 评估内容： 中心基本设置、运营管理力量、中心项目运作状况、项目成效、经费用法以及

13、财务管理状况 三、 评估形式 评估采纳街道家庭综合服务中心撰写自评报告、评估小组项目实地考察、听取介绍、查阅资料、社工面谈、利益相关者面谈、专家小组分析评定、现场反馈的方式进行。 由于家综初步建立，需要时间累积项目成效，因此短期内的评估，利益相关者由中心推举，成效利益最大化归于家综。后期评估则会同时考虑在家综服务.中随机抽取利益相关者。 各中心开展服务状况自检，撰写自评报告，并在商定时间内向评估小组公布。汉达负责组成评估组，执行现场考评、看法收集、效果评估、现场反馈等工作程序任务。 四、 过程评估程序 (一) 随机不预约时间参访中心 (二) 观看中心开放、宣扬栏、现场人流、复核工作人员数量及检

14、查工作状态 (三) 出示评估机构过程评估证明书，表明过程评估员身份 (四) 抽查部分资料（专业个案、小组资料除外） (五) 现场填写过程评估表，家综工作人员签字确认（如中心主任不在，则请中心副主任签字，以此类推） (六) 扫描过程评估文件，发送民政局 五、 现场评估程序 (一) 中心自评：评估前10个工作日，中心承办机构开展自评，并提交自评报告。 (二) 批阅自评报告：中心评估前5个工作日，评估小组批阅自评报告。 (三) 现场评估：评估小组前往中心进行中期评估。 (四) 撰写评估报告，中心评估后20个工作日内，汉达依据评估小组的评估反馈撰写评估报告。 (五) 评估报告反馈：完成报告后5个工作日

15、内，评估小组和承办机构发送报告至中心，双方就评估报告内容进行反馈与沟通，达成共识。 (六) 递交评估报告：中心评估结束后25个工作日内，汉达将评估报告上报民政局。 (七) 领取评估报告：中心评估结束后，依据民政局要求领取报告。 六、 现场评估的流程 (一) 参观中心场地。由中心负责人指引介绍中心场地，带领全体评委参观。 (二) 听取承办机构介绍项目成效。评估小组全体成员，街道分管领导、机构总干事或驻中心主任、及一线社工参与。 (三) 评委自由提问。 (四) 评委分组评估。中心各服务领域需至少支配一名社工参与，并预备好各领域文书档案，以备检查；同时需要中心帮助支配2-3个房间。 (五) 评委分组

16、评估。 (六) 评估小组集中，简要沟通反馈，交换评估看法。 (七) 评估小组给中心进行现场反馈，当日现场评估结束。 七、 评估结果 (一) 考核评估分值比例 考核评估结果采纳百分制，以及采纳节点式评估。中心年度总评分等于中期评估总分40%及末期评估总分60%相加所得。其中： 中期评估总分等于过程评估10%及中期现场评估90%相加所得。 末期评估总分等于过程评估10%及末期现场评估90%相加所得。 街道家庭综合服务中心的中心基本设置、运营管理力量、家庭服务中心项目运作状况、项目成效、经费用法以及财务管理状况共五个部分，过程评估、中期评估与末期评估分值比重有所偏重。 评估内容比重的调整，表明评估在

17、不同阶段着重的内容不同，而总分节点所占比重的不同则意味着评估看重中心的成长力量。 (二) 评估等次 评估采纳等级评定的形式。评定等级按优秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、基本合格（60-69分）、不合格（60分以下）5个等级予以评定。 工作方案 篇3 为了进一步加强学校的平安稳定工作，保障广阔师生员工的生命财产平安，确保学校正常的训练、教学秩序，有效防范和遏制校内暴力和严峻危害学校平安大事的发生，确保学校的和谐稳定，结合我校的详细状况，制定学校冲突纠纷排查化解工作方案如下： 一、指导思想 依照“平安第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满足训练的高度，把开

18、展冲突纠纷排查化解活动作为维护训练平安稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类冲突纠纷解决在萌芽状态，为学校进展营造良好的内部环境。 二、工作目标 （一）全面把握我校内部各类冲突纠纷的状况和可能引发重大冲突纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的冲突纠纷，做究竟数清、状况明； （二）化解冲突纠纷，切实消退简单引发冲突纠纷的源头性、根本性、基础性问题； （三）建立冲突纠纷排查化解各项工作制度，形成冲突纠纷排查化解工作长效机制，着力提升冲突纠纷的发觉力量、防范力量、化解力量，努力做到“纠纷不激化，冲突不上交”； （四）防止发生有重大影响的群体性的大事、个人极端大

19、事。 三、排查范围 学校与.之间、学校与同学家长之间、老师与同学之间、同学与同学之间的各类冲突纠纷。 四、方法步骤 （一）组织动员阶段（即日起至15日）。建立相应组织机构，结合实际制定冲突纠纷排查化解活动详细工作方案，层层分降落实目标任务和工作责任，确保冲突纠纷排查化解工作深化、彻底、全面。 （二）全面排查阶段（3月16日至4月30日）。广泛发动，整合各方力气和资源，对各类冲突纠纷进行深化全面排查，做到排查工作全方位、全掩盖，确保不留盲点和死角；要重点排查各种可能引发群体性的大事的涉众型冲突纠纷、特别同学群体状况以及个人极端大事的冲突纠纷；要对每位同学进行心理筛查，提前排查有严峻心理问题同学，

20、准时把握其心理改变，亲密留意心情改变，发觉问题准时进行心理干预，强化心理健康训练和疏导；要关注校内周边的冲突纠纷隐患，依靠群防群治力气，发挥各方主动性，准时、全面、动态地把握各类冲突纠纷信息，全面把握并合力解决热点、难点问题，着力提高进展、掌握、处置冲突纠纷的力量。 （三）化解冲突、完善机制阶段（5月1日至6月30日）。学校对排查出来的冲突纠纷，要仔细进行梳理和分析，根据纠纷性质、对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建档，逐件调查处理，明确专人负责，规定化解时限。 五、工作要求 学校把握好各个阶段的工作重点和要求，集中时间、集中力气，扎扎实实抓好排查化解活动的落实，确保取得

21、实效。 （一）加强组织领导。把开展学校冲突纠纷排查化解活动作为确保学校安定稳定的重要措施来抓。由学校蔡鹏图校长亲自谋划、细心组织，分管平安工作的叶文隆副校长集中精力、全力以赴，确保排查化解活动顺当进行。 （二）落实各项制度。一是要进一步落实状况报告制度，重大冲突纠纷信息要准时报告。二是要进一步落实责任制度。对重大冲突纠纷和可能引发群体性的大事的重大问题要实行首问负责、受理分流、挂牌督办制度；要实行领导包案制，落实责任领导、责任人；要明确调处时限，防止反复。在开展冲突纠纷排查化解活动过程中，要坚持边排查、边化解、边建立健全各项工作制度，实现排查化解工作制度化、常常化、常态化，充分发挥冲突纠纷排查

22、化解在维护学校平安稳定中的作用。 （三）切实加强同学法制训练。学校依据实际状况，针对同学特点，在初一和初二年段开设法在我心中的法制训练课程，配有教材、专职老师，做到有教材、有教案、有考评，切实增加同学遵纪遵守法律、依法律己、依法办事的意识，预防和削减青少年违法犯罪行为。要充分运用学校网站、宣扬栏、学校电子屏幕、橱窗、黑板报、校内广播、国旗下讲话、专题讲座、报告会、演讲会、主题班（团、队）会、致家长（同学）一封信及组织竞赛、测验等多种形式，多层面、多渠道的法制宣扬训练，提高同学学法、知法、用法、遵守法律的力量，增加法制观念。 （四）坚持统筹推动。学校在开展冲突纠纷排查化解活动的过程中，做到两个结

23、合：一是要将排查化解工作与建立健全冲突纠纷源头预防机制结合起来，推动稳定风险评估机制、冲突纠纷分析研判机制、冲突纠纷排查“零”报告和责任追究机制的建立和完善。二是要将排查化解工作与完善群体性的大事应急处置机制结合起来，推动制定完善各类群体性的大事应急预案，有效构建统一指挥、协调有序、职责明晰、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。 （五）完善队伍建设。我校从这学期开头建立班级平安员，班级平安员除仔细履行安溪八中同学平安员工作职责的相关要求。还应当做到：一是平常要多观看、多提示、多汇报，每周向学校安保处报送班级平安有关状况；二是如遇突发平安大事或重大平安大事，应第一时间向学校老师、保卫处报告，

24、并盼望全体平安员恪尽职守，尽职尽责，做好本班信息反馈工作，扎实做好班级平安自查及反馈工作，充分发挥自身作用，动员全体同学一起参加学校平安标准化建设活动，共同为学校的进展制造一个和谐稳定的环境。 工作方案 篇4 为切实做好平安生产工作，进一步维护全镇平安生产形势持续稳定，有效预防和遏制重大平安事故的发生，依据上级要求，根据省、沧州市、河间市平安生产工作实施方案部署，结合我镇平安生产工作实际，特制定本实施方案： 一、指导思想 以预防和遏制重大平安事故为目标，结合我镇平安隐患整治工作实际，仔细形势、居安思危，进一步增加做好平安工作的责任感和使命感，大力推动企业平安生产主体责任和村委会平安监管责任的落

25、实，为我镇经济和.进展供应平安稳定的.环境。 二、领导小组 为切实加强对全镇平安生产工作的领导，成立以镇长为组长的平安生产工作领导小组，组成人员为： 组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx 以及31个村委会主任。 领导小组下设办公室，办公室主任由聂增辉兼任。 三、内容和范围 从即日起至十月底，在全镇集中开展打击非法违法生产经营建设、治理订正违规违章行为(以下简称“打非治违”专项行动。以消防、危急化学品、保温橡塑、驴肉加工、“十五小”、农村大型聚餐、集体食堂食品平安等领域为重点。 四、内容分工 1、镇安监办负责镇区内平安生产工作，重点对辖区内涉油企业开展“打非治违”专项行动。 2、镇派出

26、所牵头负责消防平安工作，开展火灾隐患排查和民爆物品非法经营、运输、存储、用法行为的整治。 3、镇工商分局牵头负责“打非治违”工作，对无证无照、超范围非法经营行为开展专项行动进行打击取缔。 4、镇教委牵头负责同学接送车辆平安和学校校舍平安工作。 5、镇电管站牵头负责电力行业“打非治违”工作，对非法违法生产经营建设行为的单位和个人依法不予供电。 6、镇环保中队负责对辖区内“十五小”、“新六小”以及重污染企业专项治理工作。6月1日前完成 7、镇质监分局负责对辖区内食品平安领域的“打非治违”工作。重点是对无证照驴肉制品的屠宰加工予以取缔。6月1日前完成。 8、镇城建办牵头负责本辖区内建筑施工领域“打非

27、治违”工作，对未经规划许可，无证照建筑施工行为予以治理。 9、各村委会负责对本村无证照生产经营行为以及全部企业进行平安生产隐患排查，准时上报镇安监办及相关部门进行治理。 10、各企业要根据平安生产的要求，进行隐患排查，发觉问题准时整改。 五、工作要求 1、加强领导，强化责任 公安、工商、质监、环保及各村委会要根据职责分工，抓好各自监管范围内的整治工作。要依据排查的状况，根据“打非治违”活动的工作要求，仔细督促有关企业落实到位，要依法对发觉的违法违规违章行为予以整治。对非法违法从事生产经营和建设行为的业主，依法从重处理，涉嫌犯罪的，移交司法机关，依法追究刑事责任。 2、突出重点，严峻打击。 各村

28、、各有关部门要快速组织力气，抽调得力人员，成立工作组，突出重点行业领域，深化细致全面排查，抓住关键环节，实施精确打击、重点打击、有效打击。专项行动要做到“四个一律”：对非法生产经营建设和经停产整顿仍未达到要求的生产经营单位，一律关闭取缔;对非法违法生产经营建设的生产经营单位和责任人，一律按规定上限予以经济惩罚;对存在违法生产经营建设行为的生产经营单位，一律责令停产整顿，并严格落实监管措施;对触犯法律的生产经营单位和人员，一律依法严厉追究法律责任。 3、标本兼治，确保效果。 各村、各有关部门要大力宣扬“打非治违”的重大意义，鼓舞人民群众举报非法违法生产经营建设行为和事故隐患，公开曝完重大非法违法

29、生产经营建设行为，宣讲“打非治违”的典型案例，提高全民平安意识。要把“打非治违”专项行动与平安生产法制、体制、机制建设、基层基础工作、日常监管执法有机地结合起来，进一步规范平安生产秩序，构建平安生产长效机制。 工作方案 篇5 征兵工作在县人武部、乡党委、政府的高度重视下，在乡派出所的支持协作下，在各村共同努力下，确保了征兵任务。 一、好的方面 1、各村比较重视。绝大多数村能够将征兵工作作为一项重要工作摆在议事日程，能站在我乡完成征兵任务的政治高度，加强多对此项工作的领导。王店村、曹庄村、李寨村、周集村，党支部专题召开讨论部署征兵工作，区分责任，明确时间，强势推动，抓的比较实、比较紧。 2、宣扬

30、大张旗鼓。各村通过开广播会、贴标语、拉横幅、发传单，使广阔适龄青年主动报名参军，圆满完成了征兵任务。 二、存在问题 1、适龄青年择业观念发生了改变。广阔适龄青年受经济利益的驱动，择业观念和价值观取向发生了很大改变。 2、人员流淌性较大。由于广阔适龄青年毕业后随父母到外地，家乡人很难把握其详细状况。问题日益突出。 3、少数村对征兵工作的熟悉不高，国防意识不强，落实不好。 三、夏季征兵工作方案 1、各行政村、民兵营长要注意把宣扬工作贯彻征兵预备全过程，利用广播、拉横幅、贴标语、发宣扬资料等行之有效的方式，大张旗鼓的宣扬兵役法、征兵工作条例、退役士兵安置条例以高学历青年参军优待政策，深厚的.关怀，支

31、持征兵工作的范围。 2、要创新宣扬方法。各村民兵营长实行发短信的形式，给每位青年及家长发送一条关于征兵工作的短信，切实扩大宣扬工作的掩盖面。 3、针对兵源征集主题的调整，乡政府租用征兵宣扬车，到11个村宣扬征兵，由冬季征兵改为夏秋季征兵，7、8月份开头征集，9月1日批准入伍，9月底全部入营，为适应征兵时间调整，扎实做好征兵预备，宣扬部队熬炼对青年人的综合素养，激发他们参军入伍的内动力。 在思想上要实现由临时突击征集向长期预备转变，由坐等上门被动征集向主动选择兵员转变，由满意完成征集任务向好中选优转变，确保今年征兵质量，圆满完成任务。 工作方案 篇6 为仔细实行中心领导重要指示批示精神，全面做好

32、抗战成功70周年纪念活动消防平安保卫工作，切实提升夏季消防检查工作成效，全力预防和遏制重特大火灾事故的发生，坚决维护全区火灾形势稳定，结合我区实际，制定了实施方案，详细要求如下： 一、工作目标 即日起至9月20日，紧紧围绕抗战成功70周年纪念活动消防平安保卫中心任务，在县委、县政府的统一领导下，坚持全员动员、全力以赴，广泛发动行业部门和.各方面力气，全面排查整治火灾隐患，广泛开展消防宣扬培训，全力做好灭火和应急救援各项工作，确保全区实现“三个不发生”：纪念活动期间(9月1日9月5日)不发生有影响的火灾事故；攻坚行动期间不发生群死群伤的恶性火灾事故；灭火救援中不发生因处置不当造成意外亡人事故。

33、二、组织 成立由区分管领导为组长，消委会成员单位主要负责人为成员的夏季消防检查集中攻坚暨抗战成功70周年纪念活动消防平安保卫工作领导小组，领导小组办公室设在区消委办，详细负责组织协调和统筹调度。 三、检查重点及措施内容 (一)检查重点 经发局：重点检查工业企业； .建设管理局：重点检查学校(幼儿园)、医院、敬老院、网吧、嬉戏厅； 规划建设局：重点检查在建建设工程项目和燃气企业； 三产服务业办公室：重点检查加油站、宾馆、饭店等； 卫生所：重点检查医院、诊所及其他医疗卫生单位； 安监局：重点检查易燃易爆化学物品生产、储存、经营场所； 派出所、消防中队：重点检查人员密集场所并负责对各部门开展消防工作

34、进行业务指导； 农村工作局：重点检查涉氨企业，督促各村对小微企业开展消防平安检查。 其他各部门也要结合自身特点，有针对性地组织开展本部门、本行业、本系统夏季消防平安大检查。 (二)工作措施及内容 全力加强火灾防范工作。 在前阶段夏季消防平安检查的基础上，各部门、单位要进一步分析研判本地区消防平安薄弱环节，8月10日前，各部门、单位要制定集中攻坚阶段实施方案，召开专题会议，明确职责任务，逐级部署到位；8月30日前，消防中队及派出所要分别召开二、三级重点单位例会，部署.单位全面完成消防平安自查自纠和自我评估；要加强对二、三级重点单位的监督检查，集中攻坚行动期间必需全部检查一遍；要开展火灾隐患排查整

35、治和消防宣扬，防止小场所发生大火灾；区消委会将对各村(居)消防平安网格化管理状况开展考评；9月10日前，规划建设、.建设管理、经发、安监、农村工作等行业主管部门要组织开展行业系统消防平安排查整治，切实解决前期检查遗留的突出问题，推行单位消防平安标准化管理，并上报工作总结；9月15日前，区消委会将对相关职能部门的工作完成状况进行专项验收考评，并将专项验收考评状况报区安委会。 严格落实重点场所防控。 要把人员密集场所始终作为火灾防控重点，实施严格的执法管控措施，切实提高人员密集场所消防平安管理水平。对前期集中检查的劳动密集型企业和养老院、福利院、寄宿制学校、幼儿园、托儿所、少年儿童培训机构、医院等

36、重点场所排查发觉的火灾隐患，各行业主管部门抓紧落实整改，做到“措施不落实不放过、隐患不整改不放过、整改不到位不放过”；8月15日前，还未召开协调会的镇(区)要召开会议，解决养老院、福利院、医院、学校等重点场所火灾隐患的整治措施，9月20日前，督促单位落实整改措施，全面完成隐患整改。 大力加强消防宣扬培训。 各部门、单位、村(居)、企业要充分运用广播、电视、报纸、网络等各类媒体密集开展夏季消防宣扬报道。要充分利用电子屏幕、户外视频、车载视频、宣扬橱窗等载体开展高频次宣扬提示，广泛张贴夏季消防平安宣扬画、挂图、标语，形成强大舆论声势。训练部门要注意开展消防学问与技能的教学活动。在8月25日前，各部

37、门、单位、村(居)、企业要完成消防宣扬“四个一”活动，即：开展一次消防集中宣扬活动、组织一次灭火或疏散演练、组织一次火灾警示训练活动、悬挂一幅消防标语或宣扬栏。 四、工作要求 (一)提高熟悉，加强领导。 各部门、单位、村(居)、企业是此次集中攻坚和安保工作的挺直责任主体，要成立相应的工作机构，组织逐级签订责任状，层层落实工作责任，单位主要领导要亲自协调解决难点问题、带队督导检查，分管领导要靠前指挥，亲自讨论部署、抓好落实。 (二)严格纪律，强力推动。 各部门、单位、村(居)、企业要严格执行工作要求，明确任务分工，加强部门联动，全力投入夏季消防检查集中攻坚行动。根据属地监管、行业监管、分级监管的

38、原则，切实落实政府和有关部门的监管责任，推动规划建设、.建设管理、安监等部门深化开展排查整治，切实查处一批消防平安违法行为，关停一批严峻火灾隐患单位，整改一批突出消防平安问题。 (三)强化督导，落实责任。 各部门、单位、村(居)、企业的领导同志要分片包干、靠前指挥、蹲点督导、跟踪问效。区消委会将依据工作进展状况适时开展督导检查，区夏季消防检查集中攻坚暨抗战成功70周年纪念活动消防平安保卫工作领导小组办公室准时调度予以推动，对安保期间发生较大以上亡人火灾的，严格实行责任倒查，严厉追究相关责任单位和人员的责任。 夏季消防检查集中攻坚暨抗战成功70周年纪念活动消防平安保卫活动期间，区消委会办公室要注

39、意活动资料收集，依据时间节点将相关工作开展状况报县消委会办公室。 工作方案 篇7 为切实加强我县学校、托幼机构食堂餐饮服务监管工作，确保广阔师生的饮食平安，依据市食品药品监督管理局关于切实加强元旦春节期间食品药品平安监管工作的通知等文件要求，结合我县实际，特制订本方案。 一、工作目标 （一）坚持统筹规划、科学支配、突出重点原则，各中、学校及托幼机构开学前依据食品平安法对学校食堂食品平安进行自查，实行有效的预防措施，防控食物中毒等食品平安大事发生。 （二）通过开学前对学校及托幼机构食堂进行监督检查，进一步增加学校食堂食品平安意识，督促学校建立健全管理措施，落实食品平安管理责任。 （三）按要求落实

40、食品平安公示制度，学校原料进货索证制度和进货台账、食品添加剂用法的报告备案、废弃食用油脂的流向记录等台帐的建立。 二、时间支配 20xx年3月10日20xx年3月18日。 三、整治重点 （一）严查学校（托幼机构）食堂是否建立食品平安责任制。仔细检查学校是否将食堂食品平安工作纳入学校日常管理中，对食堂是否有管理方面的规定和要求。 （二）严查是否具有餐饮服务许可证。仔细核查学校（托幼机构）食堂餐饮服务许可证是否过期，是否存在超范围、超力量经营问题，是否存在不具备条件后未准时注销许可证等问题；对新开办的食堂，要严格根据餐饮服务许可管理方法规定办理许可，对设计布局不合理、设施设备不具备、食品平安管理制

41、度不健全、食品平安管理人员配置不到位、不具备相应条件的学校食堂，一律不发餐饮服务许可证；对因许可条件发生改变，未准时办理变更、连续、补发或注销手续的，责令其准时办理；对未经许可从事餐饮经营的，严格依法进行查处。 （三）严查环境卫生是否干净。仔细核查学校（托幼机构）食堂环境是否定期清洁和保持良好；是否具有消退老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施；是否具有足够的通风和排烟装置。 （四）严查从业人员健康证明是否有效。仔细核查是否具有从业人员健康管理制度和措施；从业人员是否具有健康合格证明；健康证明是否在有效期；是否建立从业人员健康档案。 （五）严查索证索票制度是否落实。仔细核查学校（托

42、幼机构）食堂选购食品及原料（湿粉干）、食品添加剂及食品相关产品是否索证索票并验收，是否具有进货台账，库存食品是否在保质期内，原料贮存是否符合管理要求。重点检查食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否存在国家禁止用法或来源不明的状况，严查食用油脂、散装食品、食用盐、含乳食品、调味品、一次性餐盒和筷子的进货渠道和索证索票状况。严峻打击选购和用法病死或死因不明的畜禽及其制品、劣质食用油、含乳食品、不合格调味品、工业用盐或非食品原料等违法行为。 （六）严查清洗消毒是否到位。仔细核查学校（托幼机构）食堂是否配备有效消毒设施，餐饮具消毒是否符合相关要求，是否建立消毒台帐。 （七）严查食品生产加工是否规范操

43、作，重点检查原料选购验收、食品储存、加工制作、销售供餐、食品留样是否符合规范要求，粗加工蔬菜、肉类、水产品清洗池的分设、原料清洗是否彻底，粗加工是否达到要求，是否生熟分开，是否存在交叉污染，严查是否按规定留样，是否具有留样设备，留样设备是否正常运转。 （八）检查学校食堂公示状况，未按县食药局要求悬挂量化分级公示牌、公示许可证、从业人员健康证、食品添加剂用法状况等的，要求尽快整改落实，并依据现场检查状况张贴食品平安动态晴雨标识。 四、工作要求 （一）加强组织领导，成立县20xx年春季学校食堂食品平安专项检查工作领导小组，负责全县中学校及托幼机构食堂食品平安专项检查工作方案的制定、组织及实施。由局

44、长任组长，副局长、主任科员任副组长，按包片责任区开展监督检查。 （二）确保整治效果。检查组要仔细对校内食堂进行拉网式检查，不留死角。仔细开展量化分级评审，仔细填写检查记录表，对发觉的问题要提出整改看法，要求学校准时实行有效措施，限期整改，并对整改工作进行跟踪督查，确保整治工作取得实效。 （三）严查违法违规经营行为。严格根据食品平安法及其实施条例、餐饮服务许可管理方法、餐饮服务食品平安监督管理方法的规定，严峻查处学校（托幼机构）食堂违法违规行为，对性质恶劣、后果严峻的案件，要加大惩罚力度；涉嫌犯罪的，准时移送司法机关。 （四）严防食品平安事故。主动指导学校制定和完善食品平安事故处置工作预案，提高食品平安事故防控水平及应急处置力量。各校内在发觉食物中毒或可疑食物中毒时要马上上报，不得迟报、谎报、瞒报，并主动协作卫生行政部门和食药监部门开展事故的调查和处理。 （五）加强食堂设施设备建设改造的指导。对食品平安设施设备陈旧、破损的学校食堂，要加强改造更新的指导工作，提高食品生产加工布局的合理性，配备符合食品生产加工需要的冷藏冷冻、清洗消毒、防蝇防鼠、更衣洗手等设备设施，最大限度消退食品平安隐患。 （六）强化责任意识。各学校（托幼机构）既是食品平安的责任主体，也是详细管理者，必需仔细履职，做好自查自纠工作，对单位自查和执法监督机构现场检查中提出的整改看法准时彻底进行整改。对管理不善，