【精品】期末老师教学总结四篇.docx

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1、【精品】期末老师教学总结四篇期末老师教学总结 篇1 本学期我担当五班级的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的几个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的良好习惯，树立同学学习英语的自信，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、学情分析： 这个学期，我担当五班级的英语教学，两个班，76名同学。五班级英语在学校英语教学中起着承上启下的作用，既是四班级的衍生，又是六班级的铺垫，包括许多内容如单词和词组的记忆，固定搭配，各种时

2、态，语音，名词单复数，动词单三，阅读等等。太多的内容使大部分的同学对于英语都处于非常迷茫的状态。出现了三种特别明显的状态，一种是对英语学习有了自己的方法；另一种是现学的书本的会，但语音语法什么都不会，大部分同学都是这种状态；还有一种就是什么也不会，连最基本的单词也不会读。 二、取得的成果： 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案。在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主

3、动性。同学有疑难和不懂读的地方，我耐烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 三、教学中存在的不足： 个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本级同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草；遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 四、针对不足实行的措施 关心有不良学习习惯的同学改掉坏习惯，提高他们学习的主动性，让他们

4、能够遇到问题不怕问题自己解决。 五、今后努力的方向 在以后的实际教学过程中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来 期末老师教学总结 篇2 今年是我特岗第一年，时间过得挺快的。从毫无教学阅历的一名同学变成有半年教龄的特岗老师。这一个学期中，通过参与听观摩课、评课、与优秀老师沟通等活动，使自己的教学水平有所提高。但在教学过程中仍很多不足的地方需要改。如不能很好的把握课堂时间，有时候课堂结构支配不是很合理，课堂同学的学习主动性比较弱，有时课堂效率不是很高。以下是我在今后教学工作中要留意、要努力的地方： 1、要钻研教材，把握重难点，对同学提出的问题能抓住要

5、点讲到点子上。 2、依据新课程标准则要求，从利用多媒体与网络技术为切入点，创设情境，形象而直观的给同学展现图形，从而引导同学经受从详细情境中抽象出所要学的学问的过程。 3、把握好课堂时间，合理支配课堂结构上，并要留给同学独立思索、动手实践、合作沟通的空间。 4、在教学中，要留意从同学的生活感知动身，并引导同学把所学学问回来到现实生活中去，培育同学运用学问解决实际问题力量。 5、要留意了解同学的语文、英语学习过程，关心同学熟悉自我，建立信念。 6、引导同学不断发觉、提出、探究、设计、解决问题，从而培育同学的创新力量和实践力量。 总之，我还要不断加强自身的专业技能，加强师德修养，虚心向优秀老师学习

6、，要做一名合格的人民老师。 期末老师教学总结 篇3 一、班级概况 本班共有50名同学，其中男生34人，女生16人。 本学期是学校的关键。然而在开学初，本班发生了许多意外事故，对他们的思想训练以及补课工作会成为前一阶段的主要任务；另一方面协作好新老师更好地了解班级各个同学的状况，提高本班的薄弱学科；面临中考，同学也有肯定的压力。大多同学能自觉进行学习，但仍有部分同学，由于缺乏信念，放弃学习，且有大部分同学仍不会学习，缺乏科学的学习方法，只会“死学习”。为此，我实行了以下措施： 二、本学期主要工作及效果 1、抓好班级常规工作的管理，为同学安心预备中考打基础。 明确同学在校日常行为要求。利用每周三的

7、班会课对同学进行日常行为的规范要求（包括早读、午休、课堂等时间的纪律），使同学有“据”可依。 在日常工作的管理中培育班干部、四人小组长作助手，起到了良好的收效。早晨到校后，由劳动委员组织今日值日生进行打扫，实行“责任承包制”，强调“时时洁”；由课代表带领同学们进行早读。 2、留意同学的思想心情。 坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应用法一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好同学的坏习惯，压抑后进生的上进心。 关怀喜爱后进生。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师

8、们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关怀，家庭、集体的暖和。要转化后进生，只有使后进生动情。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进行耐烦地训练，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。 由于本班在开学初，同学发生了多起意外事故，所以要让他们重新树立中考的信念，并发动同学关心他们补习功课，这不仅增进了同学间的友情，在某方面也培育了他们的竞争意识，且在期末考试中他们也取得了应有的成果。 3、抓好教学质量。 在保持原先的优势学科下，协调好历史、科学两位新老师，针对不

9、同同学制定出具体的方案；抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作，针对每个同学的实际状况，分别制订方案，让每个同学得到全面的进展。 4、抓好班级工作整合力气。 充分调动和运用学校、家庭和.三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长主动参加对同学的训练和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的训练手段。 三、阅历与反思 阅历： 1、为人师表，领先垂范。 在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展

10、的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，必需“为人师表，领先垂范”。 2、奖惩注意“一个标准”。 班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平。 3、关怀喜爱后进生。 日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进行耐烦地训练，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。 4、班级工作整合力气。 “个人英雄主义”永久行不通，充分调动和运用学校、家庭和.三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。 反思： 要用进展的眼完去看每一位同学，每个同学都会胜利，即使他的成果不精彩，品德好即

11、可。 四、改进措施 多与同学沟通，学会“换位”思索，多学习先进的理论学问，用理论指导实践。 期末老师教学总结 篇4 在教学实习中，我真正深化教学一线，成为一名任课老师，从备课到上课再到课后反思，我真正体会了一个人民老师的酸甜苦辣。当然最重要的是，我的教学技能得到了显著提升。以前我单纯的认为老师不就是在讲台上讲讲课嘛，这有什么难的，但当我真正像一位人民老师一样去工作的时候，我发觉肯定不是这么一回事。站在讲台上并不难，难的是如何将学问讲出来，并且让每位同学都听明白，这是一项技术活。顶岗最开头的时候，我最发愁的问题是如何吸引同学的留意力，如何调动课堂氛围，而现在的我虽不至于游刃有余，但也是成竹在胸。

12、吸引同学留意力最重要的是你要知道同学喜爱听什么东西，我发觉同学喜爱与现实关系亲密的故事或事物，比如说最近的新闻八卦，他们还喜爱名人轶事，比如说李白贵妃研磨、力士脱靴的故事等，既然知道他们喜爱什么，就要投其所好，在备课的时候多往这一方面预备，果真很有效果。 作为一名实习老师，我常常在课堂实践中会有各种各样的困惑，这个时候和指导老师沟通成了我最常常做的事，很感谢我的指导老师不厌其烦的给我介绍她的教学阅历。我实习的学校xx二中也是特别重视老师自身教学技能熬炼的学校，在四楼设置了视频教室，各班级各学科的任课老师可以随时去视频教室讲课，便于其他老师的沟通学习，如此得天独厚的条件自然要好好利用，因此我总是在没课的时候跑到视频教室听课，不仅听语文课，就连物理化学也听了不少节。每个学科有着各自独特的魅力，每位老师又有着自己独特的教学风格，真是让我大开眼界，长了不少见识。 宏大领袖毛.说过：没有实践就没有发言权，以前我们在学校虽然也讲过课、录过课，但与真正的教学相比不过是纸上谈兵。老师这个职业要求每一位老师都有着崇高的责任感，要求每位老师对待每一位同学都要视若己出，所以说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人！这次顶岗实习让我对老师这个职业有了全面的了解，也对自己将来的职业规划有了新的准备。