其次学期幼儿园教学工作方案汇编八篇.docx
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1、其次学期幼儿园教学工作方案汇编八篇其次学期幼儿园教学工作方案 篇1 一、状况分析: 小班幼儿经过一学期的培育,对美术活动产生了肯定的爱好,在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简洁的线条,还能够进行较匀称的涂色,对绘画有了较高的爱好。所以,本学期依据幼儿的现状,连续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本外形,才能改变出各种事物。我们首先从小伴侣宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容,更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会,使他们在美术中大胆地表现,通过幼儿有爱好的练习,从而更多地体验美术活动的乐趣,为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、活动目标: 1.
2、形成良好的绘画习惯。熟悉并逐步学会用法绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培育正确的绘画姿态,手腿保持肯定距离,握笔自然有力。 2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和制造力。 3.能利用多种绘画工具和材料,通过多种形式:(手教导画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现,体验制造的乐趣。 4.熟悉并学会用法3-6种颜色:红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5.从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体,如树木、花草、人、动物等,培育幼儿大胆画画的力量。 6.学会用搓、团聚、压扁等方法,简洁地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。 7
3、.熟悉纸工的材料和工具名称,学会一些简洁的折叠方法。如:对边折、对角折。 三、活动措施: 依据培育目标,我们将以生动形象,鲜亮的颜色和儿童化的语言,创设好玩的情景,鼓舞幼儿布满自信地大胆表现,从中体会制造的乐趣,在美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、制造力和动手操作力量,形成人人爱画,人人敢画的氛围。 1.制定符合幼儿年龄特点的目标,选择相适应的内容进行教学。 2.结合主题活动开展,选择幼儿感爱好的内容,创设情景,充分调动幼儿表现的主动性。 3.加强家园联系,争取家长的协作指导,共同培育幼儿参加美术活动的爱好。 其次学期幼儿园教学工作方案 篇2 教研工作是幼儿园工作的重要组成部分,他对
4、转变训练思想,更新训练观念,改进教学方法,提高训练质量,提高师资队伍管理,有着主动的推动作用。为保障本学期教研工作的顺当进行,特制定以下方案: 指导思想 本学期,我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则,深化开展课题讨论,突出园本化教学。 工作目标 1、加强教研的常规管理。 2、结合课程的实施,要求全园老师仔细反思,勤于总结。 3、加强园本培训,提高师资素养。 详细措施 1、充分发挥教研组长、班级组长的带头作用,依据园务工作的支配,带领老师主动参加园里的活动,提高训练质量。 2、连续抓好幼儿园各项课题的试验讨论工作,依据实际状况,加强课题讨论的力度,留意平常材料的积累和总结,并做到有记录、有
5、争论、有小结、有评价。加强沟通与互动,使教研工作正常有序地进行。 3、组织老师仔细学习幼儿园课程理论,做好园本课程建设体系。同时,要求老师加强自身的基本功训练,做到每日一练。 4、期末召开阅历沟通会,将老师的教学体会和成果进行沟通,相互学习,相互促进。 工作支配 二月份: 1、开学工作,稳定孩子心情,确保一日活动的正常开展。 2、制定级部、班级的工作方案。 3、月底召开家长会。 三月份: 1、园优质课评比活动。 2、墙面布置、更新活动。 3、园本化课程的开展。 四月份: 1、春游。 2、开展户外健康体育活动。 3、组织老师进行基本功竞赛(三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈)。 五月份: 1、家园半
6、日开放活动。 2、“六一”前预备工作。 六月份: 1、庆“六一”活动。 2、大班开展“我要上学校了”主题活动,参观学校,做好幼小连接工作。 3、复习巩固所学学问。 七月份: 1、学期末的结束工作。 2、老师工作总结。 3、老师、幼儿的考核工作。 以上为本学期的教研工作方案。盼望该方案能对幼儿园工作的顺当开展起到推波助澜的作用。 其次学期幼儿园教学工作方案 篇3 一、总目标: 在幼儿园训练指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南精神的引领下,围绕xx市教研室和幼儿园工作重点,进一步深化从训练观念到训练行为的转变,坚持求真务实、求精创新的工作作风,细化训练教学常规管理,推动我园幼儿训练教学讨论和实践活
7、动,不断提高老师训练教学水平。 二、详细要求与措施: (一)创设丰富相宜的环境,有效发挥环境的训练功能。 环境是幼儿活动中不行分割的一部分,它在幼儿的生活、训练中起着重要的作用。闻名训练家蒙台梭利认为:“训练的基本任务是让幼儿在相宜的环境中得到自然的进展,老师的职责在于为幼儿供应相宜的环境。”所以,作为幼儿园的老师,我们应当尽可能的为幼儿创设相宜而适度的环境。 1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色,充分利用教室的三维空间,呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物,以此引发幼儿的奇怪心,激发幼儿的想象和探究欲望;并且多运用各种材料,特殊是废旧材料。环境创设的作用除美化教室外,还能与主题活动相结
8、合,充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。 2、创设与幼儿年龄特点相相宜的活动区角,并能依据幼儿的爱好和爱好不断更新区角的材料,把更多的半成品材料投入其中,让幼儿时常保持一份新奇和改变,通过老师有目的性的引领和启发,开启幼儿更为开阔的思维。 3、注意幼儿参加环境创设过程的体验,环境创设的目的是引发和支持幼儿与四周环境的主动作用,老师应当注意为幼儿供应猎取新学问阅历、熬炼双手技能的绝好机会,又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满意感。 4、在满意幼儿的物质环境需求的同时,努力营造一个宽松、愉悦和公平的精神环境,让幼儿在幼儿园敢于表达、情愿参加,与成人和同伴能和谐友好地相处。
9、(二)组织形式多样的活动,全面实施幼儿素养训练。 1、重视幼儿一日活动的各个环节,以幼儿的实际活动为基点,对幼儿进行道德品质训练,进行潜移默化的影响,逐步培育幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。 2、敏捷运用形式多样的的教学方法和手段,发挥各领域的教学功能,开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等,激发幼儿参加各项活动的爱好,充分调动幼儿的主动性和主动性。 3、以嬉戏为基本活动,实行敏捷多样的训练教学组织形式,寓训练于各项消遣活动之中。特殊是要依据幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏,满意幼儿的内在需要,因地制宜地创设并营造嬉戏的良好环境氛围,激发幼儿的主体能动性,敬重幼儿
10、选择嬉戏的意愿,使他们始终保持主动的心情状态,促进幼儿个性和各种力量的进展。 4、.是幼儿亲密接触的一个生动好玩的大课堂。各班可以依据班级的实际状况,结合有关节日及一些大家关注的大事,实行“请进来、走出去”的方法,达成园内外训练力气融合的最佳途径。使幼儿在与.的接触中了解.,初步理解人与.、人与人之间的关系,感受家乡的进展与改变,感受爱与被爱的美好,激发对家乡、对祖国、对生活的喜爱之情。 (三)重视各项保教工作,切实提升保教质量。 1、充分合理利用场地,重视开展体育熬炼。每天根据作息时间组织幼儿的各项活动,保证幼儿有足够的熬炼时间和户外活动机会,充分利用园内的大型运动器械、小型运动器械,使幼儿
11、运动意识和运动力量得以进一步提高,增加幼儿体质。 2、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动,坚持一天两操,并用废旧物品自制相应的小型体育玩具,保证人手一件,开展多种多样的体育活动。 3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的连接工作,老师与老师之间的交接工作,三位保教人员要常常沟通沟通,注意训练的全都性。 4、落实保教常规管理,同心协力,坚持保教并重,做到班级管理井然有序,幼儿健康活泼地度过每一天。 (四)加强教研工作,以研促教。 1、加强训练理论学习,夯实老师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专业报刊杂志外,鼓舞老师自己选订一份幼教杂志。利用教研活动时间带领老师
12、进行学习和理解,鼓舞老师利用业余时间,深化学习并作摘记和简短的读后笔记。 2、观看优质课完盘,借鉴名师先进阅历。充分利用本园订购的各类优质课完盘,有方案、有目的地选择后组织老师观看,带领老师研讨、学习,吸纳优秀老师及名师的先进教学阅历,提高老师的专业学水平。 3、“请进来”、“走出去”学习培训。连续为老师制造各种短期培训和学习的机会,有方案、有目的地选派老师外出学习,吸纳先进的训练理念,提升专业水平,要求凡是外出学习的人员,回来后可以上汇报课,切实做到学有所获,学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。 4、发挥班级组组、领域组、课题组的功能,进行集体备课、集体审议主题实施等,扎实开展教学讨论活动
13、,要求老师在熟识教材的基础上,共同讨论教材教法,挖掘教材的价值,探究适合幼儿的训练教学内容和教学方法,促进幼儿身心和谐进展。 5、本学期将“主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容,探讨主题活动与区域活动两者间的有效结合,发挥其应有的最大训练价值。 6、连续课题讨论工作,结合课程改革,进一步探究讨论课题的方法和途径,形成人人参加课题讨论的良好氛围,提高老师科研的力量。 7、激励老师主动开展专题讨论,注意总结积累,撰写训练论文、教学反思、训练随笔等,主动向各类训练报刊投稿。各班在幼儿园网站“班级组花絮”中每月发表一篇通讯报道。 (五)重视家园联系,实现家园训练同步。 1、有效利用家长园地、班级
14、博客、家校路路通等途径,亲密家园沟通,达到家园共育的目的。 2、每月填写“家园联系单”,每学期发放幼儿成长档案,让家长准时了解幼儿的成长改变,充分调动家长参加幼儿园训练教学工作的主动性。 3、进一步锤炼与家长的沟通技巧,关注每一位幼儿的成长,做到家园联系常常化,形成良好家园训练合力。 各月工作重点: 二月份: 1、仔细做好开学的各项预备工作,创设班级环境、布置家长园地等。 2、了解幼儿寒假生活状况,建立良好的训练教学秩序和常规。 3、完成律动、早操、花色操的新授。 4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。 5、各班级组长可以依据本班级组的实际状况,组织本组老师商讨“主题活动与区域
15、活动的有效结合”的详细实施方案,制订班级组的详细教研方案,以确保讨论的顺当进行。 6、领域组制订本学期教研方案,商讨幼儿活动的相关内容,确定活动方案。 7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好预备。 8、做好幼儿园公开教学展现研讨活动的预备工作。 9、健康领域组:大班跳绳秀活动。 三月份: 1、向幼儿进行像雷锋学习、喜爱解放军的训练。 2、结合“三八”妇女节,向幼儿进行爱妈妈的训练,培育幼儿关怀他人的良好品德。 3、结合植树节,引导幼儿观看春天的树木,花卉和自然景象,知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。 4、领域组公开教学:语言领域组、健康领域组。 5、.领域组主持的幼儿活动(大班学雷锋活动:关心
16、托班、小班小伴侣穿衣裤、叠被子、穿鞋子,从三月的第一周开头,每周四下午活动,共四周) 6、健康领域组:中班拍球秀、小班拍球秀。(详细时间另行支配) 7、初定中班班级组区域活动展现研讨活动(三月下旬) 8、幼儿园公开教学展现研讨活动。 四月份: 1、创设丰富的区域嬉戏活动环境。 2、组织幼儿清明扫墓活动,向幼儿进行革命传统训练。 3、组织幼儿外出春游,感受春天的气息。 4、结合“五一”国际劳动节,向幼儿进行训练,培育幼儿从小喜爱劳动,敬重成人劳动。 5、领域组公开教学:科学领域组、音乐领域组。 6、健康领域组主持早操律动花色操表演。(4月中旬) 7、初定大班班级组区域活动展现研讨活动(四月上旬)
17、 8、初定托班班级组区域活动展现研讨活动(四月下旬) 9、承办五彩学前训练培训中心的幼教改革观摩研讨活动。 五月份: 1、参观成人劳动,熟悉了解“五一”国际劳动节。 2、做好庆“六一”前的各项预备工作,师生共同布置环境,体验节日的欢乐氛围。 3、初定小班班级组区域活动展现研讨活动(五月上旬) 4、幼儿园公开教学展现研讨活动。 六月份: 1、进行六一庆祝活动。(大班幼儿“毕业典礼”。) 2、主动做好大班幼儿幼小连接工作,参观学校。 3、领域组公开教学:.领域组、数学领域组、美术领域组。 4、对新老师进行半日活动考核。 5、做好上半年总结工作,仔细撰写上半年度园部门个人总结。 6、仔细做好学期结束
18、工作,整理班级、幼儿物品。 7、开展领域中心组、班级教研组教学观摩研讨汇报活动。 其次学期幼儿园教学工作方案 篇4 一、现状分析。 (一)成果。 老师组织幼儿一日生活活动比较规范,幼儿良好的学习、生活、行为习惯渐渐形成。老师业务素养有明显提高,训练方法基本符合幼儿年龄特点。 (二)不足。 老师还需进一步加强理论学习,不断改进教法,提高训练质量,要不断更新训练观念。常规培育和家长工作要切实抓好。各项方案、记录、资料应仔细整理保存。 二、指导思想。 仔细学习、贯彻规程和纲要,通过相互观摩、点评、争论、沟通等方式,提高老师训练理论水平和基本功。在边学习边讨论边实践的过程中增加业务素养,更好地进行训练
19、教学工作。 三、教研活动内容。 (一)学习提高。 1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习(阅历论文、专题讨论、教学方法、活动方案、保育常识等)。 2、老师之间相互学习,如:结对听课、资源共享。 3、常常性分组(上、下午班两组)沟通所学内容及体会。每月集体汇报沟通一次自学收获。 (二)教学探究。 1、依据幼儿实际状况确定个人讨论课题,制定讨论方案。 2、开展说课活动。在集体学习说课说什么的基础上,每人说一节教学活动,共同提高教学设计力量。 3、进行教学反思。反思性教学是指:教学主体借助行动讨论不断讨论与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会学习”与“学会教学”统一起来,努力提升教学实
20、践的合理性并使自己成为学者型老师的过程。我们要常常对自己的教案、教学过程反复推敲,在探究中提升教学实践的合理性。6月中旬,每人交2篇教学反思的文章。 4、发挥本园优势,关注幼小连接。在新课改的大环境中,寻求使幼儿更快更好地适应学校生活的途径。 (三)积累材料。 1、听课记录:教学活动、环境布置、活动设计、周(月)方案、玩具、教具等都应有记录。 2、个人的优秀教案、主题设计、训练阅历、学习笔记要准时保存。 四、每月工作重点: (一)3月: 1、学习纲要、单元主题活动与项目活动的设计。 2、确定教研专题。 (二)4月: 1、集体备课。 2、分组互评半日活动。 (三)5月: 1、集体说课。 2、学习
21、幼儿园课程。 (四)6月: 1、学习幼儿的心理进展。 2、上交论文、案例、总结。 (五)7月: 1、总结阅历。 2、争论下学年工作重点。 其次学期幼儿园教学工作方案 篇5 、基本状况分析: 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人,女生13人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、83.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有肯定的学问预备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的力量相差甚远,也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上,依据广东省幼儿园训练指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式训练让幼儿主动、自
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