四班级班主任工作总结_1.docx

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1、四班级班主任工作总结篇一：四班级班主任工作总结 担当班主任后我才深深体会到当班主任的不简单，大至训练教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操劳。值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的4班级1班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经进展成为一个具有较强凝聚力的集体。细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也布满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下： 、民主选干部 开学不久，由同学自愿和同学民主投票产生班干部。在竞选中，大部分同学都主动参与了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班

2、级为同学服务的思想，呈现管理班级的力量。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。民主选举有助于班级管理工作的稳定和进展。 2、全员定班规 俗话说“没有法规不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。同学是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到同学的认可，就起不了应有的作用。在总结我以往班级管理阅历的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最终在班会上征求全班同学的看法争论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对49个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出详细的调整，以更好地服务于全

3、班同学，为每个孩子的成长护航。 3、重点抓习惯 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，同学的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注详情，抓点滴小事，培育同学良好习惯入手，组织好同学的纪律。比如：上课前，提示同学做好课前预备，留意静息的姿态。在我的课堂上，我还留意训练同学坐的姿态（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能随便打断老师的话；回答问题时声音要洪亮、清晰；同学读书的时候，留意拿书的姿态等。我不但在自己的课堂上有意识训练同学良好的习惯，还利用班会、队活动领着同学学习学校规章制度，提示同学养成良好习惯，并且在课下留

4、意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 4、身正育新人 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，一言一行，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响同学。我努力做到好学上进，不辜负同学。敬重同学，不远离同学。平常，凡要求同学做到的，我首先做到。比如，为了给同学营造一个舒适、干净的学习环境，平常我们特别强调不能随地乱扔纸屑。

5、可对于有些孩子来说，完说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，有意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。渐渐地，一部分同学不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。 5、家校勤沟通 作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。但是在这，我也发觉并不是全部的家长都是那么明白事理的，有的家长就很不协作学校工作，对于此类家长，我们要妥当处理好，否则很可能会造成恶性循环。 尽管做了以上的这些，但是我班的工作仍旧有很多不尽人意的地方： 在班级管

6、理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持究竟；有时事情多了、忙了，未能准时处理同学反映的状况，事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的是：转变了一名差生，他是一个很出名的同学，去到哪里就影响到哪里。在教室上课，由于基础差，无心听讲，干扰老师上课。我对他严峻训练，每次出现了问题，我都联系其家长，可他的家长总是对他拳头相向，收效甚微，以至不到万不得已，我都不会找他的家长。后来我转变了方法：给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大力地表扬他。这样一来，效果立竿见影，他的学习看法有了很大的转变，每天不仅能够做完作业，（他那组的作业不同于其他同学）而且还很准时地收好他那组

7、的作业。此时，我再奖给他一些学习用品，他更是兴奋得不得了。他的学习进步了，纪律也好多了。现在各科任老师都说他在上课的表现好多了。最遗憾的是：培育班干部的力度还不够，那是由于有一次，班干部在劝阻同学不要追赶时，该同学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。 基于以上的状况，在下学期的工作中，我方案将班级工作更加细化，同时也加强同学管理。让同学在学校生涯的每一个阶段“过的更改善、学的更欢乐、笑容更绚烂”。 1、留意定时召开班干部会议，培育一批素养过硬的班干部。 2、对同学进行多表扬、鼓舞，做同学的良师益友。 3、发觉问题准时解决，把问题毁灭在萌芽

8、状态。 4、多开展班集体活动，增加班集体的凝聚力。 5、训练同学学会观赏和包涵。 下学期，信任在学校领导的关怀和支持下，在家长和.的监督下，在全体师生的共同努力下，四班级一班肯定会在胜利的道路上越走越远，班级的每个同学，都会健康欢乐的成长。 篇二：四班级班主任工作总结 进入四班级，孩子们又开启了一段新的学习旅程，经过我和家长、同学的共同努力，我们的每一个孩子都在成进步步。我深深地感受到孩子们真诚可爱，家长们乐于奉献，主动为班级服务，让我很感动。 一、班级的成长 1.个人成长 （1）学习方面：多数同学都能做到用心听讲、仔细倾听，主动发言、爱动脑筋、仔细完成作业，成果有所进步； （2）行为方面：多

9、数同学都能做到遵守纪律、敬重老师、团结同学、乐于助人、喜爱劳动、主动参加班级和学校举办的各项活动。许多老师对我们班级的评价越来越高。这是我值得欣慰的地方。 2.班级活动 我和家长亲密协作，带领孩子们参与了一些重要的活动，同学充分体验多姿多彩的学习生活，信任会成为他们人生中一段美妙的回忆。 （1）春季田径运动会 运动会前孩子们踊跃报名，我和体育老师一起针对每一个项目进行了选拔，竞赛时运动员们精神饱满，奋力拼搏，为班级争完，虽然我们的成果不如二班，但是只要孩子们尽力了，付出了，就行了，由于这个体育成果和孩子们自身的身体素养有很大关系，但是我们要信任孩子还是有很大的进展空间的，盼望明年的运动会参与有

10、所突破。让我欣慰地是我们班荣获精神文明班级这项荣誉，这项荣誉的取得肯定是家长们的功劳，每排家长仔细负责，坚持一天，特别辛苦，盼望运动会连续得到家长们的支持。 （2）漂洋过海小书包活动 在家长们的细心组织支配下，我们班与美国加州班宁中心学校的同学联合发起了漂洋过海小书包的活动，我们两校同学互通书信，互赠礼物，书信沟通是熬炼写作和表达力量的一种有效方式，收到书信和礼物后孩子们欢呼雀跃，迫不及待地打开书信，仔细阅读起来，他们相互共享，促进了外语学习，增进沟通，获得欢乐，信任这对我们两国孩子们来说是成长过程中一份别样的人生体验。我想这个学期我们再给美国的小伴侣写一封书信，详细事宜我再和刘老师商议。 （

11、3）主题班会活动 上学期，我还带领我们班同学代表学校部参与了主题班会展现活动，刚开头接这个任务时我是比较迟疑的，由于我觉得三班级孩子们还小，而班会应当放手让同学主持，高班级的孩子比较适合，但是我还是想熬炼一下我们的孩子，经过仔细预备，由于当时是我们学校的文明礼貌月，所以我将班会主题定为与文明同行，与礼仪为伴，班会内容同学们一起查找校内中的行为美，同时也曝完了校内里的不文明行为，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后来孩子们将它主动擦拭洁净。同学们还评出了班级礼仪小明星，是这样几位同学。王小易得票最高，获得学校文明之星。更令孩子们兴奋的是我们的很多爸爸妈妈发来了视频，听着爸爸妈妈发来的发自肺腑的话

12、语，还有许多孩子兴奋得留下了眼泪，由于视频比较多，我不再一一展现了，让我还比较感动的是一位妈妈发来的照片，孩子自己做饭，为妈妈洗脚，之后妈妈还给我讲个详情，由于孩子比较胖，弯不下腰，为妈妈跪着洗脚，我特别感动。我们的几位小主持人表现很棒，不仅要讲我设计的班会内容熟背，而且面对那么多老师，更不简洁的是还要依据现场同学们的回答临场发挥，班会内容比较丰富，有小品、诗歌朗诵、歌舞、记者采访等多种形式，每一个环节同学都发挥精彩，整个班会我们级部的领导老师赐予了高度的评价，也让我对我们的同学刮目相看，我们班也荣获了学校的文明班级。 （4）六一汇演 每年的六一是他们最欢乐的时间，我们男生女生在一起，身着节日

13、盛装，欢快的歌，多彩的舞，绚烂的笑，大家一起尽情欢畅，共庆美妙的节日，我们的歌舞朗诵由于有你在身旁表演比较胜利，班里绝大多数孩子都上台表演，是我们全部班级中参加人数最多的节目，而且这张节目照片还登上我们校报上，让我们特别骄傲，我们细心选择了辅导老师，细心编排节目，也感谢许多家长来抽时间来关心辅导老师进行排练，还有几个家长给孩子们发雪糕对孩子们进行鼓舞，节目我们倾注不小的精力，盼望我们明年六一我们班能拿出更精彩的节目。 （5）秋游活动 经过与旅行社的多次沟通，10月，在几位男家长的细心组织下，我们师生和家长一起赴济南九如山风景区游玩，大家团聚在一起，一路欢声笑语，尽情游玩。活动顺当完成，回来之后

14、，我与同学进行活动总结，先请他们畅谈秋游的表现，他们有的赞美乐于助人的，有的赞美爱护环境的，有的赞美共享美食的，有的赞美搀扶同伴的，有的赞美富有爱心的后来我请同学们依据秋游表现投票评比本次秋游文明之星,同时请同学代表为获奖同学写下赞美词，并以他们的事迹为题材做成了这期黑板报，这也让获奖同学深受鼓舞，这次活动多数孩子做到了相互关爱、遵守时间、讲究卫生、留意平安等，玩的很尽兴，唯一遗憾我们应当留下几张集体活动的照片，好在以后还会有机会，盼望家长们再连续出谋划策，组织类似的活动。 （6）演讲活动 我们刚刚结束的双语演讲竞赛，在徐老师和陈老师的专心指导下，在各位选手和家长的共同努力下，孩子们取得优秀的

15、成果！两名同学获得一等奖，三名同学是第一次参与这样的演讲竞赛，并且也取得优异成果！我们以后每年都有这样的竞赛，也盼望没参与的同学及早预备，多熬炼提高自己。 总之，这些孩子们学习在一起，活动在一起，生活在一起，团结在一起，欢乐在一起，每一次活动都有收获，都会成为他们将来珍贵的回忆。 二、班级要努力的方面 虽然我们取得一些成果，但是班级也有一些不和谐的地方，也存在一些问题，需要我们共同面对，关心引导孩子加以改进，这是我们下一步要努力的方面。 1.个别同学言行不文明。 爱说脏话，爱嘲笑同学，常常与同学爱争吵，有时甚至大打动手，甚至男生有时欺侮女同学，这点在几个男孩身上表现比较明显，我觉得这个训练机会

16、可以留给我们的爸爸，看如何引导他们。 2.个别同学听课习惯差。 课堂不守纪律，听讲不用心，不爱动脑思索，发言不够主动。 3.个别同学学习缺乏自觉性。 有时遗忘带书、记作业本等学习用品，影响上课；有的作业不准时完成，或是质量很差，不按时交作业等现象，这个问题在5、6个同学身上表现比较突出。我和陈老师是每天都和不交作业和不准时改错的同学斗智斗勇，我们两个也的确比较疲乏，除了单独留下补，也找不到特殊有效的方法。 4.个别同学卫生观念和劳动力量较差。 个别同学的卫生观念较差，桌子上、桌洞里、身边的地面上爱扔垃圾；值日不会做，老是其他的同学帮忙，盼望家长要求孩子在家干一些力所能及的家务活，不要把孩子的一

17、切事情都包办，要有意识地培育孩子的卫生习惯和劳动观念。针对孩子随便乱丢垃圾的现象我也实行了一些方法，比如我请每天的值日生对他所负责的区域随时进行检查，由于怕出现冤枉同学的现象，同时孩子们找到一位证人证明，当发觉身边较脏的同学放学后留下跟他一起值日，这一点有效果，但是还不明显，遇上美术、科学等一些课时仍旧较脏，还不能解决根本问题，还是应当每个孩子养成良好的保持身边卫生的习惯，盼望在家里家长多引导。 值日问题是家长们反映较多的问题，针对值日问题我也实行了一些方法，比如规定值日不准超过40分钟，超时扣掉20分，特别状况说明缘由不扣，还有做完值日我进行打分评比等，每周班会进行一评比总结，对1、2、5组还是效果，但是3、4组还是存在值日拖沓的现象，由于有时他们把值日当成一种欢乐沟通和玩的方式，说说笑笑，打打闹闹，不知不觉时间就晚了。这个值日问题我再想方法解决。 这些问题是不行避开的，我会必需直视问题，找到解决问题的方法。盼望家长和我协作共同训练，我也很有信念使班级工作更上一层楼。