【精华】学校教学教学工作总结四篇.docx

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1、【精华】学校教学教学工作总结四篇学校教学教学工作总结 篇1 孩子健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安训练也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作挺直关系着同学的安危、家庭的美好、.的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视训练平安工作。平日里,不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。 1、仔细做

2、好平安训练工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示训练，每周一次主题平安训练晨会，每月一次平安训练主题班会。训练同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师。并且指导同学学会用法各种求救电话。更多老师感谢您的支持和鼓舞。让同学从思想上重视平安，熟悉到平安的重要性。 2、开展丰富多彩的训练活动。利用班会、队活动、活动课对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防、防触

3、电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查，准时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并准时填写路队.，进行评价。送路队时训练同学要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追赶打闹的同学做好登记。对于不守纪律的同学，我仔细做好训练工作。 4、家校联系，保障平安。 同学家长的联系电话表格，我始终时

4、刻携带着，随时可以与同学家长取得联系。同时强调家长和学校一起训练孩子基本的交通平安学问，熟悉到：“平安第一”。 同学意识到平安第一，健康第一。 今后，关注同学的生存环境，关注同学的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安训练工作，尽心尽职做好平安训练工作。 学校教学教学工作总结 篇2 完阴荏苒，日月如梭。转瞬间，一学期在紧锣密鼓的劳碌中即将拉上帷幕。本学期本着爱岗敬业，任劳任怨，踏实工作，无私奉献的原则，教学工作开展得轰轰烈烈，再上新台阶；教研活动搞得绘声绘色，颇下一番功夫。为了查漏补阙，回顾过去，展望将来，特将本学年度的工作总结如下： 一 、政治思想方面 加强政治理论学习，思想上

5、和校整体目标方案保持高度全都，完成了校领导交给的各项工作，听从领导，听从指挥。同时仔细学习市教研室制定的“三五X”教学策略，并进行了“高效课堂”达标讲课！转变教学观念，要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法执教”。一学期的教学实践，切实使自己的同学观、课程观发生了巨大的转变，使语文教学工作达到了肯定的要求和标椎。 二、教学工作方面 1、全新的教学手段，改革课堂教学 新学期开头，首先做好了同学的思想工作，让同学纵观整册书的内容结构，介绍科学的。本人也仔细钻研教材，不断提高教学理念。依据同学真实素养水平，把同学按低、中、优的差别分为三大块，个别指导，分层教学，本着“因材施教”的原则，主动摸清

6、不同层面的同学心理特点，实行同学连、帮、带，结对子学习，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育同学的学习爱好，从而树立后进生的学习信念，促使每一位同学都有提高。同学的学习主动性大大被调动起来，学习气氛浓，达到了预期的目的。 2、多样的教学形式，焕发课堂活力 教学形式上，力求转变把学习禁锢在小小的课堂里，日复一日地重复单调枯燥的教学状况，以老师为主导，同学为主体，构建“探究式”教学模式：课堂上布满流淌的阳完，公平、和谐与沟通共存；发觉、挑战与深思同在。同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。实行多种多样的能充分体现同学自主学习、自主探究的形式。如表演课本剧、办手

7、抄报、一般话演讲竞赛、诗歌朗诵大赛并颁奖，创设语文学习的环境，给同学展现成果的机会，从而提高同学学习语文的综合素养。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩高校生学问面，增加同学在一切场合学语文、用语文的意识。 3、扎实的教研活动，提高教学效率 教研上，仔细备课主动参与集体备课，能在备课上运用新的教学理念指导自己的思想，仔细填写“教后感”,让它发挥应有的作用。高效地上课，提前三分钟侯课，课堂上“寓教于乐”，努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，以同学为主体，引导他们主动探究，自主猎取学问。对于学校组织的听课，评课更是仔细预备，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，通过参

8、加研讨等活动，使自己从别人身上学到许多有益的阅历。作业批改准时，本着同学自批、老师辅导的原则，老师批改部分仔细规范，并有恰当的鼓舞性评价！ 4、多样的作业布置，培育同学力量 作业布置上，本学期主要支配作文两套，（分大、小作文）、同步训练！还有日记、周记、读书笔记、习字等。作业重在让同学订正，准时了解同学状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、先进的教学理念，诠释训练真谛 将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文学问总结成试卷，变换形式让同学熟稔于心中，为中考打下了坚实的基础。 工作中摆正自己的位置，对自己的任务做到了明确的目标职责，坚信“没有爱就没有训练”这句名言，关怀爱惜每个同

9、学，让他们真正感受到了集体大家庭的暖和。 三 、业务成果方面 “一分耕耘，一分收获！”经过本人的刻苦努力，锲而不舍地探究，课堂上始终创设一种和谐轻松的环境氛围，让同学真正体会到学习的欢乐。变苦学为乐学，因而本人所带的两班语文成果始终很突出。 总之，一学期来，在学校领导的悉心指导和真诚关怀下，在同事的大力支持下，在同学的良好协作下，本人在德、勤、绩、能等方面取得了优异的成果，与同学关系更加亲热、融洽。当然，成果只代表着过去，在工作中还有一些不尽如人意的地方，如：部分同学主动学习意识还有待加强。展望将来，任重道远，我决心在今后的工作中扬长避短，戒骄戒躁，时时刻刻严格要求自己，工作有新的起色！ 学校

10、教学教学工作总结 篇3 本学期我们依据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作方案。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。 一、取得的成果与阅历 1、培育同学从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，训练同学向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学训练他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育同学爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让同学了解家乡，知道家乡有漂亮的风完和丰富的物产。引导同学爱护家

11、乡的“三化”建设和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。 3、培育同学心中有他人，遇事相互谦让的.公德。 在教学中结合课文插图引导同学熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和训练同学，无论何时何地都要有一种良好的.公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。 在教学中结合课文内容训练同学，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。 5、通过学习，让同学知道交通平安的重要性，从而自

12、觉遵守交通规章。 二、实行的方法和措施 （1）新的教学理念。以同学为中心，以问题讨论为手段，以个性进展为目标的训练观，在课堂教学中逐步形成。 （2）重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了同学参加教学的形式；扩大了教学资源。 （3）留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织同学活动，把课上“乐”。 （4）比较重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，关心别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研力量和组织教学的力量。应打破传统的教学模式，注意现代化

13、教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育同学的各种力量上（搜集材料的力量、阅读力量、理解力量、运用力量）。 学校教学教学工作总结 篇4 在去年秋天我被安排至农村学校开头我的教同学涯。通过观看发觉农村的孩子.交往活动少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害羞，于是在日常教学中我以公平的、真诚的爱心去打开每个同学的心，使同学有宽松、和谐、民主的学习氛围。鼓舞同学以仔细的看法对待学习，让同学自觉参加学习的全过程。 由于二班级小伴侣年龄小，好动奇怪好玩，他们的思维活跃，要求参加的愿望较高，但留意力难以集中，思维以形象、直观的方式为主，需要轻松活泼的学习环境与欢乐的学习方式。

14、我们知道教学是老师的教与同学的学的统一，要通过交往互动，点燃他们求知的火花，激发他们自主学习、探究的爱好。通过一个学年的教学，我总结出以下几条不算太成熟的阅历供参考。 一、气氛激趣 创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发同学的内在的情感，激发同学对学习的爱好。在课堂上，采纳奇妙的悬念，举一些贴切的事例，由易到难，让同学在老师的指导下学习，活跃了课堂气氛。 二、故事激趣 为了活跃课堂气氛，激发同学爱好，营造教学情景，结合课文内容讲故事，通过生动好玩的故事阐明一个道理，让同学懂得无论做什么事情都要找准方向方向对头，条件越好成果越大：方向错了，适得其反。 三、猜想激趣 在指导同学写字时，让同学依据老师编

15、的字谜猜一猜，如(1)、小丁头上一顶帽(宁)。(2)、一只小羊*在木头边(样)。(3)、大门里边是闹市(闹)。同学懂得一些编字谜的方法后，我就告知同学可以依据字的构造自己编，依据自己的理解编字谜。通过同学自己动脑想，对生字的记忆加深了，这时同学学习的爱好也很高。 四、竞赛激趣 针对同学年纪小，好胜心强的特点，在课堂上支配一些竞赛活动，如：读书竞赛;朗读竞赛;写字竞赛;背诵竞赛等等。“比一比，看谁做的又对又快”;有时是小组竞赛;有时是男女生竞赛，对竞赛优胜者准时鼓舞表扬，让同学来表扬表扬你的同学。这样同学学习的竞头更足了，学习的爱好更浓。对于那些做得差的同学，首先确定他们的优点和成果，然后加以指正，指出他们不足的地方，表扬他们的胆识，然后让他们连续完成。让每个人都尝试到胜利的欢乐和喜悦。当同学的学问一点点增长的时候，自信念也一步步增加了。 五、用途激趣 同学对某门学科学问的学习爱好和渴求，来源于知道它的用途。常给同学讲学问的重要性，如学好生字对我们以后的阅读都有特别大的关心，从学习的有用性来说，如农夫在田间地里农药的用法、施肥对庄稼的作用，在大街上日常街头的买卖生意人离不开它，到各地去旅游观完也需要知道它。所以学好学问无论什么时候都是很有用的，同学听了学习爱好更浓了。 语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长的教同学涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己。