八班级思想品德教学方案集锦10篇.docx

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1、八班级思想品德教学方案集锦10篇八班级思想品德教学方案 篇1 一指导思想： 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探究 意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素养训练的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二学情分析： 八班级的同学经过一年的新教材学习，把握了肯定的与同学日常生活比较密 切的心理品质学问和一些法律常识，学习主动性有了很大的提高，能自觉仔细地学习。同学的阅读力量、分析问题力量和语言组织力量有了明显的提高。 三教材分析： 全书共有四单元、十课书。 第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伴侣。这单元的内容

2、主要是讲解并描述家庭是.的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。 其次单元 师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。 第三单元 我们的伴侣遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的训练属于将来训练，可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。 第四单元 交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。了解现现代.的交际方式，留意自身的言

3、谈举止，学会展现自己，学会交往。 四、教学目标 1通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3从文化的多样性和丰富性入手，把握与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。 4进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关怀他人、诚信做人等等。 五教学措施： 1仔细钻研课程标准，熟识教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。 2课堂上留意调控，让大多

4、数同学参加发言，发表见解，老师从中点拔。 3指导同学做好课前学案，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力量。 4树立正确的教学观，以培育人为目的，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 5 按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 6 仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力量，同时进行思想和法制训练，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。 7 搞

5、好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。 8仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 9虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 六教学进度 时间 内容 第一周 第一课第一、二框题 其次周 第一课第三框题 第三周 其次课第一、二框题 第四周 单元复习、第三课第一框题 第五周 第三课其次框题 第六周 第四课第一、二框题 第七周 复习备考

6、第八周 第五课第一、二框 第九周 第六课第一、二框题 第十周 第七课第一、二框题 第十一周 第八课第一、二框题 第十二周 复习备考 第十三周 复习备考 第十四周 第九课第一框题 第十五周 第九课其次框题 第十六周 第十课第一、二框题 第十七周 单元复习 第十八周至期末考试 总复习 20xx年9月1日 八班级思想品德教学方案 篇2 本学期我担当八班级思想品德课教学，新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教

7、学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二、教学目标： 八班级下册教材的训练主题是关心同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪遵守法律、讲文明讲礼貌的好公民。 三、教材分析 八班级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要同学仔细把握。其中也列举了相

8、关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使同学把握 一般规律的基础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了同学的学问量，有助于更好地学习思想品德。 四、学情分析 八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让

9、他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是非常了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。 五、教学方法及措施 1树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 3仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突

10、破难点，抓住关键，精讲多练，准时 对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力量，同时进行思想训练，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。 4搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的其次学期八班级思品教学工作方案 .，教学工作方案.。自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化 ，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 5仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 6虚心学习，取人之长，补己之

11、短，不断提高自身的业务素养。 六、教学进度表 八班级思想品德教学方案 篇3 正文： 一、教材体系结构 苏人版思想品德八班级上下册由6个单元20课组成。每个单元由34课构成，每课一般包含三框内容。上册主要讲解并描述独立自强、正确处理和师长的关系和对自己行为负责等。下册主要讲解并描述了分清是非、与法同行、复兴中华等内容组成。本册的主线是个人与他人、个人与.的关系。 二、教材分析 第一单元：独立自强。本单元由3课构成。 第一课“好习惯受用一生”，主要由三框构成， 第一框“习惯对对人的影响”，主要讲解并描述习惯对人的生理、心理、和行为等方面的影响， 其次框“受益一生的好习惯”，主要介绍了方案消费、勤于

12、劳动、节省时间等好习惯。 第三框“培育好习惯”，提出了培育好习惯的基本要求，使同学熟悉到培育必需有实际行动。 其次课“主动的生活看法”，主要由三框构成， 第一框“自己的事情自己干”，主要关心同学克服依靠心理，主动熬炼，不断提高生活处理力量。 其次框“保持乐观的心态”，使同学熟悉到心态是可以选择的，要正确对待生活中的不如意，在与人相处时要学会“爱”和宽容别人。 第三框“向自己的目标迈进”，使同学熟悉到确立人生目标的重要性，引导同学尝试确立人生的目标，并以实际行动努力实现自己的目标。 第三课“优良的意志品质”主要由三框构成。 第一框“意志的特征”主要介绍了意志自觉性、坚决性、坚忍性、自制性的特征。

13、 其次框“意志的力气”主要介绍了顽强意志的重要作用。 第三框“磨砺顽强意志”主要讲解并描述了磨砺顽强意志的基本要求和方法。本单元的中心话题是训练和引导同学独立自强。 其次单元：亲近师长。本单元由三课组成。 第四课“人不能选择父母”。本课由三框构成， 第一框“父母给予我们生命”，使同学懂得父母给予了我们生命，我们不能选择父母，也不应挑剔父母，人生的辉煌要靠我们自己制造。 其次框“天下父母心”，使同学熟悉到父母的关怀和爱惜是最真挚、最无私、最宏大的。 第三框“孝敬父母长辈”，使同学熟悉到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是.主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务，从而实行切实行动孝敬自己的父

14、母。 第五课“与父母公平沟通”由三框构成。 第一框“跨越代沟”介绍了代沟产生的缘由及跨越代沟的基本方法沟通。 其次框“克服逆反心理”介绍了逆反心理的表现，引导同学正确熟悉和克服逆反心理。 第三框“有话好好说”训练同学处理好和父母的关系，学会化解和父母的冲突。 第六课“换个眼完看老师”，主要有三框构成。 第一框“了解我们的老师”，主要介绍了老师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。 其次框“理解我们的老师”，要求把老师当作一般人看待，理解和接纳老师。 第三框“敬重我们的老师”，尊师重教是中华民族的传统美德，是老师法规定的，全体.成员都应当理解、支持和敬重老师。本单元的主题是熟悉老师、理解老师和敬

15、重老师。 第三单元：学会负责，由4课组成。 第七课“行为与后果”。本课由三框构成。 第一框“行为与后果的关系”，主要讲解并描述了行为的分类、任何行为都会产生肯定的后果，行为与后果具有全都性。 其次框“对自己的行为负责”，权利与义务具有全都性，作为公民应为自己的行为担当法律的、道德的责任。 第三框“三思而后行”，这是对自己行为负责的必定要求。三思而后行，就应当在行动前慎重决策、行为中准时调控、对行为的后果勇于担当责任。 第八课“有肩就得挑担子”有三框构成。 第一框：在“责任”中成长，具有责任意识和责任力量是一个人成熟的标记，责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，每个公民都应当对他人、对家庭、对

16、.尽义务，都应当勇于对自己的行为负责。 其次框“不同的身份有不同的责任”，主要说明一个人因.身份的不同而具有不同的责任。 第三框“青春从这里起航”从生理、心理和法律的角度讲解并描述了十四岁的责任，训练同学做一个负责任的公民。 第九课“承诺的重量”由三框构成。 第一框“生活中的承诺”，使同学了解生活中形形式式的承诺，初步领悟承诺的内涵。 其次框“承诺是金”主要讲解并描述了信守承诺是我国人民的传统美德、既然做出了承诺，就要兑现承诺、信守承诺会获得回报三层意思，训练同学要信守承诺。 第三框“学会承诺”主要告知同学做出承诺之前必需量力而行，做出承诺之后，必需尽力而为，当承诺不能兑现时，应通过妥当的方法

17、予以解决，做诚信的人。 第十课“对自己的一生负责”由三框构成。 第一框“人生与责任”，主要说明责任无时不在、责任伴随人的一生、人的一生中要担当多重责任。 其次框“英勇地担当责任”主要讲解并描述了英勇地担当责任的表现和意义。 第三框“做一个负责任的公民”，做一个负责任的公民，首先必需对自己负责，同时还必需把握肯定的学问，有力量才能负责任。本单元的主题是培育同学的责任意识，关心同学学做负责任的公民，对自己的一生负责。 第四单元：分清是非，本单元由三课组成。 第11课“心中要有杆秤”，包含三框。 第一框“追求公正”主要讲了公正的含义、公正是相对的，世上没有肯定的公正、公正地对待别人等。 其次框“维护

18、正义”主要讲了正义的内涵、维护正义的意义、维护正义的基本要求，训练同学既要见义勇为，又要见义智为。 第三框“明辨是非 为人正直”主要讲解并描述了推断是非的标准和依据（法律和道德的要求）以及为人正直的精神实质，引导同学做一个明辨是非，为人正直的人。 第12课“面对诱惑 学会说不”包含三框内容。 第一框“正确熟悉从众心理与奇怪心”，主要讲解并描述了从众心理和奇怪心的表现、对人的影响，引导同学克听从众心理，防止奇怪心的负面影响。 其次框“杜绝不良嗜好”，课文列举了抽烟、酗酒、网络成瘾等不良嗜好及其对人的危害性，引导同学杜绝不良嗜好。 第三框“抵制不良诱惑”，课文列举了吸毒、“黄毒”、邪教等不良诱惑的

19、危害性，训练同学要自觉抵制不良诱惑。 第13课“多一点情趣 多一点高雅”由三框构成。 第一框“学会休闲”主要讲了休闲的功效、休闲的方式、选择适合自己的科学、合理、有度的休闲方式。 其次框“培育情趣”主要讲解并描述了情趣的概念、情趣的作用、培育高雅情趣的方式，引导同学培育高雅的生活情趣。 第三框“做个有教养的现代人”主要讲解并描述了教养的内涵、作用及有教养的人的表现，关心同学做个有教养的现代人。本单元的主题是关心同学分清是非，拒绝不良诱惑，培育高雅的生活情趣。 第五单元：与法同行，本单元由4课组成。 第14课“法律就在我们身边”，共三框， 第一框“法律是一种特别的行为规范”主要讲法律是由国家制定

20、和认可的行为规范，法律对.成员具有普遍的约束力，法律以国家的强制力保证明施。 其次框“法律与道德的关系”主要讲道德和法律的联系和区分以及道德和法律在.生活中作用的互补性。 第三框法律是我们的“爱护伞”和“守护人”主要讲法律的作用、犯罪、违法犯罪肯定会受到法律的制裁。 第15课“神圣的宪法”，由三框构成。 第一框“宪法是国家的根本大法”，主要讲宪法的地位和作用。宪法规定国家生活中的根本问题，宪法具有最高的法律效力，制定和修改宪法的程序最为严格。 其次框“我国公民的基本权利”主要介绍了公民基本权利的内容，引导同学确立权利意识。 第三框“我国公民的基本义务”主要介绍了公民的基本义务的内容，使同学明确

21、公民的基本义务是国家和.对公民最基本的要求。义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要担当相应的法律责任。 第16课“消费者和合法权益受法律爱护”，由三框构成。 第一框“消费者依法享有的合法权益”，主要介绍了消费者享有的合法权益的基本内容。 其次框“依法维护消费者的合法权益”主要介绍了消费者维护自己合法权益的途径和方法，引导同学增加维权意识。 第三框“做个成熟的消费者”主要讲解并描述了作为消费者应当把握所需商品或服务的学问和用法技能，训练同学做一个成熟、理智的消费者。 第17课“敬重别人隐私 维护合法权益”，由三框构成。 第一框“法律爱护公民隐私”主要讲解并描述了隐私权的内容以及法律如何

22、爱护公民的隐私权。 其次框“学会敬重他人的隐私”主要讲解并描述了敬重他人隐私的基本要求，实行揭露他人隐私以达到破坏他人名誉和人格的目的的行为是违法行为，个人的隐私必需以不损害国家、.和他人的合法权益为前提。 第三框“爱护自己的隐私”要求同学在日常生活中要学会敬重他人隐私，要有防范意识，实行必要手段爱护自己的隐私。本单元以法律学问为线索，讲解并描述了宪法的地位和作用，培育同学的法律意识和维权意识。 第六单元：复兴中华。本单元由三课构成。 第18课“民族情 民族魂”，由4框组成。 第一框“五十六个民族五十六朵花”主要讲解并描述了不同的民族有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。各民

23、族共同制造了辉煌绚烂的中华文明，又以不同的风格展现着自己的风采。 其次框“五十六个民族是一家”，主要讲解并描述了我国是一个统一的多民族的国家，各民族不分大小一律公平，关心同学理解我国的民族宗教政策及实施西部大开发的必要性。 第三框“中华民族的传统美德”主要介绍了中华民族传统美德，如尊老爱幼、见义勇为，匡扶正义、老实守信等。 第四框“弘扬中华民族精神”，主要介绍了中华民族精神的主要内容，训练同学要喜爱祖国，自强不息，为中华民族的宏大复兴而奋斗。 第19课“科教兴国”由两框构成。 第一框“感受科技创新”，引领同学感受科技创新，使同学懂得科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增加综合国力的打算性因素

24、，激发同学的科技创新意识，训练同学做一个勇于创新的人。 其次框“感受训练创新”，主要讲了训练在进展科技和培育人才方面的基础性作用以及我国训练事业进展的现状，引导同学树立终身学习的观念。 第20课“爱护我们共有的家园”由三框构成。 第一框“我国的人口问题”，主要讲解并描述了我国的人口现状和我国的方案生育政策。 其次框“合理利用资源”，介绍了自然资源的作用、我国严峻的资源形势，训练同学节省爱护资源，为建设节省型.而努力。 第三框“爱护环境”，主要讲了人类面临的日益严峻的环境问题，训练同学要爱护环境，从现在做起，从自我做起。本单元以国情训练为主线，激发同学的爱国情、报国志。 三、教学建议 （一）坚持

25、正确的价值导向，引导同学做一个合格的公民 思想品德八班级教科书着重培育同学的独立自强意识、感恩意识、责任意识、法律意识，并以此引导同学的行动，做.所需要的合格的公民。因此，在教学过程中，要坚持正确的价值导向，要引导同学正确熟悉现实生活中存在的各种问题，激发同学的爱国情感，激励同学为中华复兴而奋斗。 （二）更新训练理念，激活课堂教学 在同学生活阅历的基础上构建学问体系，建立以同学为主体的意识，努力创设有利于同学主动、主动、制造性学习的氛围；突出同学创新精神和实践力量的培育；打破课堂的“安静”和“平衡”，发挥同学的个性，召唤同学“参加”与“合作”的意识，启发同学勇于提问、质疑、参与争论；以多种形式

26、激发同学的求知愿望，列举发生在同学身边的典型事例，对同学进行生动、详细的训练，引导同学自己训练自己；增加训练的针对性和时代性。 （三）引导同学自主学习、合作学习和探究学习 在教学中，主动引导同学自主学习，主动探究.现实与自我成长问题，通过调查、争论、访谈等活动，在合作和共享中丰富和扩展自己的阅历，不断提升同学自我成长的需求；鼓舞师生互动生成新学问，提倡同学用“自己”的头脑，“亲自”猎取学问，接纳同学的“异口同声”，关注同学的课堂感受和境况，给同学发挥优势的余地；敬重同学人格，注意同学的个性差异，满意不同同学的学习需要，使每个同学都得到充分进展；老师应与同学主动互动，共同进展。 （四）强调联系生

27、活实际，培育同学的.适应力量 从同学的实际状况和.生活的实际需要动身，在活动中调动同学的学习主动性。在教学中，要面对丰富多彩的.生活，开发和利用同学已有的生活阅历，选取同学关注的话题，围绕同学在生活实际中存在的问题，关心同学理解和把握.生活的要求和规范，提高.适应力量。 （五）注意同学的情感体验和道德实践 在教学中，不断制造条件，促进同学的道德实行，丰富同学的情感体验，感悟和理解.的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。在坚持进行爱国主义、集体主义等传统道德内容外，还应当把道德训练和人文训练结合起来，把道德观和.进展观结合起来。充分发挥教材的训练功能，留意挖掘教材蕴涵的丰富的

28、德育要素，使道德训练贯穿到文化传统和科学素养的养成之中。 八班级思想品德教学方案 篇4 一、指导思想和教学目标 依据党的训练方针和科教兴国的战略,全面推动素养训练的实施,本学期八班级政治历史教学要发挥训练功能,努力提高教学水平和质量,以仔细完成学校工作任务为己任。 二、八班级同学特点 总体上讲,同学学习主动性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,同学思维敏捷性不够强,部分同学学习缺乏爱好,目的不明确。 三、教材分析 八班级教材可读性强,训练功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动同学动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加同学

29、法制观念,教理导行。难点在于提高同学熟悉和同学的践行指导。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1. 仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想,仔细备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发同学作业,全收全改,准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。 2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关老师的课。 3. 仔细准时写好方案和总结,按方案实施教学工作。 (二) 主动参与教研活动,提高业务水平 1、 主动参与科组、市的教研活动,担当学校支配的本期政治的一节公开课,提高教研力量主动撰写教学论文或教学设计。 2、 努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习,

30、扫瞄百科,摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代.新科技进展信息,渗透到教学中去,使教学更有劝说力。 (三)激发同学爱好,提高学习成果 1、化课堂教学。教学采纳多种方法,让同学动口、动手、动脑参加学习,采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。 2生主动敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习爱好,增加了同学自信念。 3、 开展“一帮一”活动,鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,准时反馈,提高整体教学效果。 4、双边活动,严抓课堂纪律。了解同学,协作班主任做好工作,了

31、解同学学习及思想状况,准时做好工作,引导同学健康成长,学好习。严格要求同学,一视同仁。 五、强德育功能,开展课堂活动 (1)、协作学校德育工作,充分发挥教本训练功能,采纳演讲、座谈、辩论等形式活动,引导同学全面进展。开展一些课外活动。 (2)、严于律己,教书育人 八班级思想品德教学方案 篇5 为了搞好初二班级下册政治教学，培育同学爱国爱家的责任感，学会敬重宽容公平对待他人，正确与他人交往，树立新的合作竞争意识，特制定此方案： 一、理论指导： 培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使同

32、学在把握基本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展。深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 二、同学基本状况分析： 经过一个学期的政治学习，大部分人都能把握政治学习的方法与答题要领，但仍旧有部分拉脚同学。本学期要重点抓及格率和平均分。

33、尤其是针对5班差生较多，提高及格率是面临的最迫切的问题。 三、教学方法： 1、激发同学学习爱好，调动主动性，以同学为中心开展教学，树立为同学的终身服务的教学思想； 2、采纳互动式教学，注意同学的全面进展，活跃课堂，激发同学主动学习； 3、扎实基础、突出重点，培育同学顽强意志，能够坚持学习。 4,充分运用新课程理念,加强对同学综合力量的培育,注意教学的过程和方法,学问和力量,情感看法和价值观的三维目标的落实。 四、详细措施： 1、每一课上课之前老师先出示所讲内容的提纲，同学依据提纲预习，然后老师依据提纲讲解。 2、课前布置同学到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行沟通。 3、充分利用课

34、本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行争论，归纳，以加深对学问点的理解。 4、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学争论，沟通，老师指导对此章进行课外辅导。 5、对学习差的同学多进行课外辅导。 6、每上完一章后，利用指导书上的检测题进行检测，准时猎取同学们对学问的把握状况。 八班级思想品德教学方案 篇6 本学期我担当5至8班的八班级思想品德课教学。新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、课程目标： 对同学进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的训练，关心同学形成良好道德品质、心理素

35、养，增加.责任感和.实践力量，加深爱国情感和民族文化认同感，喜爱和平，关注人类和世界的进展命运，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 二、教学内容分析： 本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、.”为主线，培育同学的.责任感与.实践力量。共有四个单元： 第一单元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成，树立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。 其次单元善待他人，由“老实守信”、“公平待人”和“与人为善”三课组成，使同学懂得老实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；熟悉人格公平的涵义，懂得公平待人的道理；熟悉和善是美

36、妙品德的基石，培育与人为善、助人为乐的美德。 第三单元相处有方，由“理解与宽容”、“观赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成，这一单元是对其次单元的延长和扩展，讲的是关心同学进步把握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。 第四单元胸怀天下，由“关爱.”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成，本单元引导同学熟悉个人与.、个人与国家、民族、个人与世界的关系 。 三、教学方法及措施： 1、树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2、按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 3

37、、仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力量，同时进行思想和法制训练，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。 4、搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。 5、仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好

38、。 6、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 以上就是我本学期的思想品德学科教学工作方案，还需在今后的教学工作中准时发觉问题，以不断改善完善，还请各位领导多提珍贵看法。 八班级思想品德教学方案 篇7 一学期的工作已经开头，新的学期，新的开头。为了把训练教学工作做好，现就教学工作方案如下： 一、同学基本状况分析 这学期我任八班级思想品德课，共324名同学，六个班，每周十二节课。上学年我任教的是4.5.6班，对这三个班的同学有所了解，但对1.2.3班的同学是一窍不通，彼此在课堂上的默契还需要一点时间.从上学期的教学和期末考试状况来看，同学的基础比较薄弱。大部分同学对思想品德课较感

39、爱好，学习的主动性还算较高，但同学对思想品德课的重视程度还是不够，有许多同学认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致同学在心理上重视不够，成果不太抱负。在这学期的教学中，肯定要先让同学对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成果。 二、实施目标的方法： 1、重视同学自主学习 ，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性 。激发和提升同学的体验 ，用活动激发和提升同学的体验 ，在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂。 3、 加强同学的道德实践 ，争论.现实

40、与自我成长的问题，依据同学实际来组织教学。让同学对课堂布满爱好。 4、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。关心同学熟悉.、了解.，提高同学辨别是非的力量，提高同学的综合素养。 5.加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让同学把每课的学问点记牢，并学会运用。 6.留意培育同学分析问题的力量，把课堂交给同学，让他们多说，多做。 总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个同学都能有所收获。 附：教学进度表 周次 教学内容 备注 1 第一课第一框题 2 第一课其次框题 3 其次课 4 第三课第一框题 5 第三课其次框题 6 单元检测 7 第四课第一框题 8 第四课其次框题 9 期中

41、复习 10 期中考试 11 第五课第一框题 12 第五课其次框题 13 第六课 14 第七课第一框题 15 第七课其次框题 16 单元检测 17 第八课第一框题 18 第八课其次框题 19 期末复习 20 期末考试 八班级思想品德教学方案 篇8 一学期的工作已经开头，新的学期，新的开头。为了把训练教学工作做好，现就教学工作方案如下： 一同学基本状况分析 这学期我任八班级思想品德课，共324名同学，六个班，每周十二节课。上学年我任教的是4.5.6班，对这三个班的同学有所了解，但对1.2.3班的同学是一窍不通，彼此在课堂上的默契还需要一点时间.从上学期的教学和期末考试状况来看，同学的基础比较薄弱。

42、大部分同学对思想品德课较感爱好，学习的主动性还算较高，但同学对思想品德课的重视程度还是不够，有许多同学认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致同学在心理上重视不够，成果不太抱负。在这学期的教学中，肯定要先让同学对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成果。 二实施目标的方法： 1、重视同学自主学习 ，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性 。激发和提升同学的体验 ，用活动激发和提升同学的体验 ，在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂。 3、 加强同学

43、的道德实践 ，争论.现实与自我成长的问题，依据同学实际来组织教学。让同学对课堂布满爱好。 4、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。关心同学熟悉.、了解.，提高同学辨别是非的力量，提高同学的综合素养。 5.加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让同学把每课的学问点记牢，并学会运用。 6.留意培育同学分析问题的力量，把课堂交给同学，让他们多说，多做。 总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个同学都能有所收获。 八班级思想品德教学方案 篇9 一、指导思想和教学目标 依据党的训练方针和科教兴国的战略,全面推动素养训练的实施,本学期八班级政治历史教学要发挥训练功能,努力提高教学水平和质量,以仔细完成学校工作任务为己任。 二、八班级同学特点 总体上讲,同学学习主动性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,同学思维敏捷性不够强,部分同学学习缺乏爱好,目的不明确。 三、教材分析 八班级教材可读性强,训练功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动同学动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加同学法制观念,教理导行。难点在于提高同学熟悉和同学的操作指导。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1. 仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想,仔细备课,上好每一