关于五班级教学教学方案范文集锦六篇.docx

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1、关于五班级教学教学方案范文集锦六篇五班级教学教学方案 篇1 一、教学目标： （一）情感看法与价值观 重点强化了熟悉事物内部的改变特征和改变的相互联系，既有对事物外部表象的观看，又从微观世界熟悉事物的内部结构和改变的规律性分析，突出了熟悉事物的结构和功能，如微生物世界、简洁机械等；熟悉事物的相互联系，如病毒与生命健康、简洁机械与运动等。进一步强化同学对间接生活阅历的回顾与运用。留意培育同学学习科学的爱好和良好的学习习惯；观看与探究是五班级集中训练的过程与方法，要结合详细学习资料，在探究过程中有意识地强化训练。增加同学解决问题、克服困难的士气，有助于对同学进行思想品德训练，把所学到的学问用到生活中

2、去。 （二）学问目标 1、了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用；明白真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类。 2、了解骨骼、肌肉及其作用；了解人体的消化、呼吸、血液循环的过程；能熟悉到养成良好生活习惯的重要性；意识到个人对身体健康负有职责能专心参与熬炼，注意个人保健；了解人类需要那些养分及其来源，懂得养分合理全面的重要性；了解动植物之间的信息传递方式及特点；明白大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，使人体生命活动的“总指挥部”。 3、了解完的直线传播现象；了解平面镜或放大镜能够转变完的传播路途；人完能够转变我们的生活；明白完是颜色的，了解日完的色散现象；了解完的三原色、完的合

3、成；做调色嬉戏；了解完与我们生活的关系及完的污染与防治；明白声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和凹凸；明白声音要透过物质传播到达人的耳朵；能区分乐音与噪音，了解噪音的危害和防止方法。 4、明白水能溶解一些物质；明白物质的改变有两大类，一类仅仅是形态改变，另一类会产生新的物质；了解物质的改变有的可逆，有的不行逆。 5、明白利用机械能够提高工作效率，了解一些简洁机械，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮的用法；能测量并记录一个沿直线运动的物体在不一样时刻的位置，并能用简洁的图表或图形来表示距离和时间的关系；明白描述物体的运动需要位置、方向和快慢。 （三）潜力培育 1、培育同学能用自我擅长的方式进行表达、

4、评议和争论。 2、培育同学分析、采集和整理信息的潜力。比如：会查阅书刊及其他信息源；能利用简洁的表格、图形、统计等方法整理相关资料。 3、培育同学能利用简洁的工具，器材做简洁的观看，并做记录；能做掌握变量的简洁探究性试验。 4、培育同学能对自我的探究活动提出大致的思路或方案。 5、引导同学能应用已有的学问和阅历对所观看的现象作假设性说明，并能对讨论过程和结果与他人交换看法。 二、教学重点难点 重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了熟悉事物内部的改变特征和改变的相互联系，既有对事物外部表象的观看，又从微观世界熟悉事物的内部结构和改变的规律性分析，突出了熟悉事物的.结构和功能，如微生物世

5、界、简洁机械等；熟悉事物的相互联系，如病毒与生命健康、简洁机械与运动等。探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加高校生生活阅历的整理与提升，进一步强化同学对间接生活阅历的回顾与运用。在探究技能上，突出规律推理为主的思维技能训练，设计了超多的强化同学规律推理的探究项目，如依据发霉馒头的外部表象，推想产生改变的缘由，力求在事物的表面特征与内部改变之间建立联系。 难点：使同学构成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式熟悉问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。 三、基本教学措施： 本册教材在纵观全册教材，老师应更加放开手脚，把同学感爱好的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，

6、透过活动使同学亲身经受科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。说明与模型是五班级集中训练的过程与方法，要结合详细学习资料，在探究过程中有意识地强化说明与模型的训练。 在教学中采纳先进的电教手段来帮助教学。利用现有的信息技术学问，依据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发同学的学习爱好，分解教材中的重点难点，使同学易于理解。 在教学中要调动同学的学习专心性，依据教材特点，让同学查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引同学的留意力，培育同学的“三动”潜力，即：动手、动口、动脑。 在教学中要面对全体同学，因材施教，针对同学的个体差异，做到

7、层次教学，使同学在学会学问的同时，能够从中理解学习的好处，把握必需的学习方法，使大部分同学从“要我学”变成“我要学”。 四、主要教学活动类型： 搜集信息现场考察自然状态下的观看与试验 专题讨论情境模拟科学小制作争论辩论 种植饲养科学嬉戏信息发布会、报告会、沟通会 参观访问竞赛科学观赏社区科学活动 家庭科技活动主角扮演科学幻想 五、主要导学方法： 探究法演示法参观法实践法争论法 谈话法辩论法试验法列表法示意法 五班级教学教学方案 篇2 一、学情分析 本人任教五班级两个班的书法课，虽然同学从一班级开头，就通过练字打下了肯定的基础，但几乎全部的同学都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有

8、肯定的难度。教学中需要留意的是同学要从最基础的书法入门开头，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟把握基本笔画的书写，尤其需要老师着重指导用笔方法。 二、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、进展、积淀，群星灿烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写英雄字不仅具有展现、观赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来熟悉来衡量。 三、教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素养训练要求教学要面对全体，使同学在多方面

9、得到进展，书法教学作为培育特长一面来讲，要让同学了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发同学喜爱艺术之感情和奋勉向上的信念，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本事，又学做人。 2、书法教学要有针对性 教学过程中，在同学全面进展的同时，要注意同学的个性进展，不图人人都能当小书法家，但求个个参加，书写水平都有所提高。其中还必得注意发觉和培育人才，要留意选拔出类拔萃之优生作为培育对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的进展打下良好基础。 3、书法教学要有长久性 欲获得某一学问、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并

10、非一日之寒”，必需具有长久性。学习书法不仅培育同学的自信念，更重要的是要磨练同学的耐性。 4、书法教学要具有爱好性 书法本是一门科学性很强的艺术，下有根上无顶，无人书写水平达到顶峰。学校阶段的书法教学首先要引导同学了解传统的四种格体，初步熟悉真(楷书)、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡主动尝试、习练爱好之精神，让同学欣赏一些书法刊物，开阔眼界、观赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高同学的爱好和求知欲。平常留意用毛笔示范同学，引导同学在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导，慢慢使同学被书法艺术的美所吸引，不由自主地步入书法之门

11、。 四、实行措施 自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使同学心情低落。可也不能急于求成，对学校生来说，要使他们按部就班，初见成效，也有以下的方法： (一)敬重同学的个性，依据同学自己宠爱的字体去练; (二)按字形的要求，正规严格去指导习练; (三)学会比较和鉴别的方法; (四)教同学把握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。 五、教学重难点 1、培育同学的正确执笔方法和写字姿态。 2、了解文房四宝。 3、把握毛笔楷书横、竖、撇、点、捺、横折的写法。 4、对书法作品有基本的观赏力量。 5、能完成一幅书法作品。 六、教学进

12、度 五班级教学教学方案 篇3 一、学情分析 本学期我共任教五班级（1）（2）（4）三个班级同学的综合实践活动课，501班共有同学48人，502班共有45个同学，503班有同学49人。经过上学期陈长春老师的教学，这些同学已经基本学会综合实践活动的一些技巧，如制定调查方案、开展调查活动、小组合作等，同学的综合素养较好，课堂纪律也较好，主动进取心较强。这些为今后进一步学习综合实践活动打下坚实基础。但通过我的观看也发觉，同学在对资料的整理力量较弱、对综合实践活动课程的爱好与重视程度严峻不足，对调查讨论报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的学习中渐渐加以解决。 二、教材分析 综合实践活动没有教材，需要老

13、师依据本地的课程资源加以开发。依据综合实践活动关于人与自然、人与.、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题讨论为主线，其中穿插项目设计和短课时活动。详细为：学校生近视状况的调查瞿溪谚语的调查学校生课外学习状况的调查春游项目设计废旧调查的危害。 三、教学目标 1、激发同学的奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法，进展探究问题的初步力量。 2、通过实践活动，养成合作、共享、主动进取等良好的性格品质。 3、通过实践活动，获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历。 4、通过实践活动，让同学形成对自然、.、自我的内在联系的整体熟悉。形成亲近自然、喜爱自然、爱护自然环境和爱护小动物的意识和力量。

14、 5、通过实践活动，学习和把握一些科学讨论方法，培育发觉问题和解决问题的力量。 6、进展实践力量，进展对学问的运用和创新力量。 四、教学措施 1、引导同学留心观看、体现自身生活，对每一事物提出为什么。 2、在问题争论会上，给同学供应提出自己感爱好或关注问题的机会。 3、开展同学有爱好的.调查，在实践中发觉问题，确定活动主题。依据.中存在的热点问题，确定讨论主题。 4、创设情境，引导同学发觉问题，生成主题。 5、关心同学解决生活和学习中遇到的一些问题，教给同学学习方法。 6、指导同学运用多种活动方式开展活动。 7、成果展现沟通时，激励同学发挥个人优势表现自己的个性。 五、课时安排 （略） 五班级

15、教学教学方案 篇4 一、学情分析 五班级同学对学习计算机没有基础，基本学问与技能的也没有把握，但大部分同学都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够纯熟或者不规范，少部分同学精准用法计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继承激发同学学习计算机的爱好外，着重继承巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟悉和用法word，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应佣力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采纳的是新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内

16、容是交个新伴侣，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让同学学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让同学把握基本的文字输入方法。 三、教学目标 1、学问与技能 要求把握的学问点如下：熟悉WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；熟识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子

17、邮件。 2、过程与方法 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应佣对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感看法与价值观 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应佣信息的力量，训练同学精准熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使佣信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，丛教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”的措施： （1）仔细备课：力争集体备课，

18、明确教学重点、难点要害，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，丛同学实际动身。 （2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采佣多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习主动性，留意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 （3）仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的练习。 （4）仔

19、细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 （5）仔细组织辅导：依据同学实际状况采佣多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采佣多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 五班级教学教学方案 篇5 一、指导思想 汉字是我们中华民族的珍宝，是中华文明传承的载体。写好字是同学应具备的基本素养之一。写字训练是学校素养训练的重要内容之 一。字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分熟悉到写字训练的重要意义。写字训练要以学校写字指导纲要

20、和学校语文课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育同学的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持每天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的老师队伍，造就同学的书法特长。 二、进展目标 以“营造书香校内，促进和谐进展”为追求目标，以写字训练为切入点，促进同学综合素养全面提升，扎实推动学校素养化训练进程，张扬同学个性，进展特色训练，培育同学良好的写字“双姿”和写字素养。 三、工作要点 1、按要求，开齐开足写字课程。 三班级每周支配一节写字课，学写硬笔和毛笔字。 2、建立完善的写字训练管理制度。 同学写字制度 重视同学写字习惯的养成，首先从写字的姿态入手

21、，每次写字，都要求同学做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。 抓好起始同学的写字训练，遵循“低起点、严要求”的方针，对同学写字分阶段训练作好前后连接。 同学练字与各科作业相结合。规范作业书写，三班级同学各科作业原则上都要用钢笔书写。 3、加强检查、督促，开展竞赛活动。 （1）定期检查同学的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发觉问题，准时整改。 （2）“六一”节举办一次大型的软、硬笔字展览，准时展出各班同学一年来的的写字成果。 4、加强教学讨论。 （1）和其他老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容支配、时间安排、指导方

22、法等方面进行讨论争论，探究一套较为科学合理且行之有效的教学模式。 （2）重视同学作业的写字质量和书写行为习惯的订正。 五班级教学教学方案 篇6 一，同学状况简析。 虽说已是五班级的同学了,但究竟年龄小，自控力量差，思维以直观形为主，因此学校生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启同学的心灵，激发同学的爱好，诱导同学主动主动探求学问的欲望。全班级共有26名同学，同学学习爱好不很高，基础学问不扎实。同学对品德的学问知道了解得比较少。因此对本校五班级班级同学进行品德训练是非常必要的。 二、本学期课程教学目的要求和任务 、知道一些英雄模范和先进人物的事迹，并赞美他们。 、懂得在

23、集体生活中，有事要与大家商议。学会遵守集体生活原则，个人听从集体，少数听从多数。 、懂得自己的成长离不开党的关怀和父母、老师的训练和培育。能孝敬父母、敬重老师。、懂得学习科学文化学问是为了建设家乡，建设祖国。要从小勤奋学习，喜爱科学。懂得学习、做事要讲效率，学会合理有效地利用时间。 、知道国家有法律，少年儿童是受法律爱护的，学校生要学法遵守法律。 、懂得.财宝、美好生活都要靠辛勤劳动来制造，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。 、愿意参与各种有意义的活动，培育正值的爱好爱好。 、知道要敬重他人，敬重不同民族的风俗习惯。知道什么是真正的友情。同学间能相互学习，相互关心，共同进步。 、懂得为人要老实正

24、直，处事公正，能说真话。 、懂得做事要有责任心，对师长和集体交给的工作能仔细负责地去完成。 三、提高教学质量的详细措施： 提高教学质量的详细措施：学校思想品德课是一门训练性、情感性很强的课程，“.、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而.则是重要因素。故思想品德课更要摒弃空洞说教，注意情感教学，引导同学以主动的情感体验参加教学的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、把握、深化道德熟悉，养成良好的道德品质与行为习惯。 （1），以趣.，导入新课。依据教材特点和同学实际，擅长发觉和利用教材中能激发同学情感的因素，力求把课导得奇妙、新奇、好玩，达到引人入胜的效果，使同学的学习心情不断高涨。以趣.的导课方

25、法多种多样、因文而异、因人而异。 （）知中生情，学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文，分析归纳，让同学悟出道理，初步形成道德熟悉，而情感是在熟悉客观事物中产生的，“知之深，爱之切”，因而老师要擅长在同学学文明理过程中，在同学形成道德认知前后，因势利导地激发同学的道德情感。、情理交融，辨析导行。同学要将学文明理中形成的道德认知化为详细实践中的道德行为，“辨析导行”非常重要。要依据同学认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思索性、启发性、导向性的问题，引导同学辨析正误，从中提高道德推断力量。良好的思想品德体现于详细的道德实践，思想品德课还必需支配肯定时间供同学实践，在导行训练和实践中，让同学不仅巩固道德认知，培育道德行为和力量，而且萌生崇高的道德情感。我要热忱鼓舞、主动确定同学的点滴进步，让同学产生胜利的快乐情感体验，从而顺当地实现课堂教学的目标。 四、教学进度： 第周 第一单元便利面的来历 周 周 周 周 周 周 其次单元天际若比邻 周 周 周 1周 周 周 科技转变生活 周 周 周 周 周 周 第周 复习