关于幼儿园教学园总结集锦五篇.docx
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1、关于幼儿园教学园总结集锦五篇幼儿园教学园总结 篇1 现如今幼儿外语启蒙训练和幼儿学前的识字拼音训练一样已经被幼儿园普及,成为幼儿园训练的一项主要课程,多数幼儿园在双语教学方面以英语为主,但也有少数以法语、日语或其他语言为主。这个是因地方和需求不同而不同的。 中国在幼儿英语训练上,已经取得了一些阅历和成果,但也出现了一些问题和失误,这个都是我们在办学中要留意的。语言是终身训练,培育幼儿学习语言的爱好,让他们把握学习语言的方法是关键。爱好是孩子最好的老师,要让孩子在玩玩乐乐、唱唱跳跳的氛围中学习英语。我们不仅要让孩子学习一门语言,而且还要让孩子了解西方的文化、习俗、礼仪等等学问,也就是对这门语言的
2、文化背景也要有所了解。 我们都知道3-8岁左右是孩子学习学问、养成习惯、培育爱好的关键时期,这一段时间的培育会影响到孩子的一生。苏州市场上除了幼儿园以外,还有很多的少儿英语培训机构,但是他们的教材和培训方式多数仅适用于8岁以上的儿童,并不适用于学龄前的幼儿。因此,幼儿时期的外语学习重点就是在幼儿园。 一、幼儿英语教学现状 首先,虽然已经普及,但是教学方式不系统、不科学。现在幼儿老师为了完成教学大纲中规定的任务,将上课重心放在教材中规定的任务上,而很少考虑幼儿的爱好,使幼儿在学习上中处于被动状态。这样的现象假如始终持续下去,不仅英语训练的近期目标不能达到,还可能还会对他们以后学习英语产生负面影响
3、。老师们认为幼儿园英语训练无非是教幼儿认些单词,说些句子、带着他们唱唱跳跳,不管学不学的会,一味的灌输进去不讲究方法,有的幼儿园为了追求所学的单词,句子的数量,随便增加学习的时间,加重幼儿的负担,影响幼儿其他方面的进展,使学习英语成为幼儿的一种额外负担。因此,现在的幼儿训练是激发爱好易,保持爱好难;学习单词易,订正发音难;记住句子易,敏捷运用难。 其次,师资较差。当前我国幼儿训练师资力气薄弱,许多老师受训练程度相对较低,自身英语水平有限,难免会增加孩子学习不规范英语发音的机会;加之中国传统的训练模式就是老师在讲台上讲孩子在座位上听,这就增加了距离老师稍远的幼儿的仿照难度,同样造成他们的英语发音
4、失准;另外,父母或其他人的“方言英语”也在很大程度上对孩子的英语发音起了负面作用。目前幼儿园的师资基本上以中教为主,因此,我们在选择老师时就应当慎重,还必需不断的提高老师的自身素养和教学水平。 再次,教材的选择肯定要符合幼儿训练。现在市面上的教材丰富多样,选择合适的教材至关重要,好的教材就是好的方法、就是好的目标。我们在选择教材时肯定要从幼儿的特点动身,要选择图文并茂、生动活泼、按部就班的内容,最重要的是传授如何让幼儿把握这些内容的方法。 二、幼儿园外语训练的原则和方法 我们要坚持以幼儿学习的特点动身的原则。对幼儿进行系统整体的训练,英语的教学要多规范化,让孩子多重复多习得,同时加强英语学习的
5、环境,为幼儿多制造用法英语的机会,例如,在幼儿园的很多地方贴上英文单词,句子;让小伴侣多用英语表演节目,还可以到国际学校去和外国小伴侣沟通等等。通过嬉戏、表演不断地重复学习,加强记忆,同时供应多媒体训练和各种教具,使学习更加生动好玩。最好,我们的幼儿园能够多招收外籍小伴侣,制造出一个国际化的语言环境。 三、针对我们园的英语教学方案 1、教学方式:10-15人每班,听、说、读、写都要全面,通过嬉戏、唱歌、表演、对话、阅读等相结合的方式授课。 配套:多媒体、各种图片、卡片、道具。 2、学习内容;学习任何一门语言的方法都是相通的,都要从基础的拼音(音标)、字母学起,然后才是单词、句子、文章。详细要求
6、方式; 师资:精准的发音、精准的授课,不断地重复,不断地刺激、提示。 拼法:用不同的字母模块拼出单词。填词嬉戏、猜词嬉戏等。 会话:用单词进行简洁的日常用语会话,尽量口语化、生活化、简洁化。 说唱:说韵律诗、绕口令、唱儿歌、表演等。 嬉戏:情景模拟、小小主持人、话题演讲等。 多媒体:看原版动画片等。 活动:国外夏令营、文化沟通活动等。 因此,幼儿的英语训练归根结底几个方面,选择优秀的师资,一套很好有用的教材,敏捷多样的教学方法,丰富多彩的语言环境,先进配套的多媒体教学设施。 幼儿园教学园总结 篇2 每一天早晨“老师,您早。”那童稚的问候,它会给我带来一天的快乐和生气;每一天傍晚的一声声“老师,
7、再见。”会给我留下明天的期望之完。在幼儿园的每一天,看到的是童贞的天真烂漫,感受到的是童心的漂亮可爱,观赏到的是童年的雏形艺术,那是一般人所体会不到的真谛。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,会净化我的心灵,让我真正地体会什么是真正的美好和快乐! 戴上了老师的“桂冠”,我兴奋、兴奋、新颖。一向以来,我都简洁的认为当一名幼儿老师是很简单的,每一天只要和孩子们一齐唱歌、跳舞、做嬉戏,无忧无虑的,是世上难得的好职业!直到今日,我才了解,想要做一名优秀的幼儿老师是多么的不简单。 记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张写满恐惊的泪脸。我不知所措!所幸的是,让我遇上了孙珊老师我们的园长
8、妈妈!也正是她,给了我许多帮忙和鼓舞,从她身上我学到了很多道理,明白了什么是爱,什么是职责心。而这些也成了我在之后工作中的动力! “爱孩子,爱每一个孩子,公正对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养,能否公正、公正对待每一个幼儿,并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、不听话,不讨老师喜爱,但我坚持做到一视同仁,专心呵护每一个孩子。 有一次放学后,全部的孩子都被家长接走了,只剩下花花。天慢慢暗了下来,可是花花妈妈还没来。于是与花花妈妈沟通了一下,她说单位正在加班,让略微等一下,天黑了,孩子心情有些低落,我抓紧分散她的留意力,和她一齐做嬉戏,就这样一向持续到八点多
9、,妈妈来了,孩子快乐的笑了,花花妈妈说,麻烦你了,这么晚了请你吃个饭吧,真是非常多谢你,我婉言谢绝了,悬着的心也放了下来,虽然是我的本职工作,却深深感动了我,本是我的分内之事,家长又对我说过意不去,对不起又添麻烦啦,多谢你之类的话,让我对幼教事业布满了信念,我会.,用自我博大的爱去暖和每一个孩子。“谁爱孩子,孩子就爱他,仅有爱孩子的人,他才能训练孩子。”老师仅有喜爱幼儿,敬重幼儿,才能去细心地培育幼儿,仅有爱得深,才能更仔细、更耐烦、更细致地对幼儿进行训练。让每个孩子在爱心中健康成长! 幼儿园教学园总结 篇3 忙劳碌碌中,一学期的幼儿训练教学工作结束了,本学期担当识字课教学工作,为了把今后的特
10、长课,教的更好,现将本学期的特长课教学如下: 一、识字是语言表达的基础,因此在学习中加大力度进行认字,每节课都鼓舞孩子从身边事物生活用品、电视等地方多种形式认字。 二、在教学中抓住儿歌这一教材,激发幼儿学习爱好,让幼儿反复朗读儿歌,加深熟悉本节课所学的生字。利用猜谜语,让幼儿学会自主识字,通过各种嬉戏,让幼儿学会去识字,促进了幼儿识字效果。没节课学习中,力争把学习的内容完整,正确的教给幼儿发觉错误及订正,鼓舞幼儿在小组之间互帮互学共同进步,增加幼儿识字的自信念,使幼儿把握了基本的识字方法,提高了识字力量,全班幼儿在不同程度的提高。 三、每节课都注意落实学问、培育力量,每天都把所学的每一个学问扎
11、扎实实的落实,每节课都注意幼儿力量的培育,以培育幼儿的力量为主,注意幼儿书写和运用力量的培育。 四、在十月份幼儿学会了八首儿歌,每节课幼儿都把握了4到5个字词,会背两首儿歌,两首古诗,并能用歌舞来表达儿歌的内容。 四月份在幼儿学会生字词的同时,并初步会用所学的字去组词,达到了一字多词,这样开发了幼儿的智力,提高了幼儿的识字力量。五月份在幼儿会识字组词的基础上多数幼儿会用词说一句整话,丰富了幼儿的语言表达力量。 总之,通过几个月的 学习,幼儿的识字力量得到了提高,但不足地方也许多,个别幼儿对识字没有爱好,今后还要在激发幼儿学问爱好下工夫,力争把识字课上的更好。 幼儿园教学园总结 篇4 时间的消逝
12、,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的力量也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,太度正渐渐养成,力量 . 学问与技能也得到了进一步的进展 , 现将本学期的各项训练 . 教学工作加以总结 , 详细体现在以几点。 一 . 班级状况 ; 我班是刚刚从小班升中班的班级 , 幼儿年龄都是 岁到岁 左右 , 其中有一两个是年龄比较小的,由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间 , 所以对幼儿园的一切都是很了解 , 但在学习方面就与小班大大不同了 , 在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础 , 大多数的幼儿个性特征
13、 . 爱好 . 爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌 , 在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的训练方案 , 为幼儿入园后能在很短的时间之 内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础 , 幼儿入园后 , 我们班老师同心协力和孩子一起做嬉戏 . 玩耍 . 引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活 , 在家园合作也很开心 . 指导家长做好幼儿入园的各项工作 , 尽量每天跟家长沟通幼儿在园的具体状况 , 把家长交代的事记好 , 使家长们关心幼儿尽量缩短焦虑 , 通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活 , 家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头我班也不断的有新生入学 , 他们也
14、有很大的心情波动 , 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 , 我们头两个星期不分早中班 . 付出更多的爱心和耐烦去安抚他们 . 让他们诼渐适应幼儿园的环境 , 平常我们以大局为重 . 主动工作 . 不分彼此 . 到处以幼儿园的工作为主 . 从不计较个人得失 , 这学期比较冷 . 我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好 . 我班每天下午放学都很有次序。 二 . 卫生保健 : 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作 . 严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作 . 踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作 , 让幼儿生活在一个干净舒适的环境中对卫生保健工作 . 我们一向也较为细致 , 我们两位老
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