【有用】幼儿园教学总结模板汇编九篇.docx

《【有用】幼儿园教学总结模板汇编九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【有用】幼儿园教学总结模板汇编九篇.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【有用】幼儿园教学总结模板汇编九篇幼儿园教学总结 篇1 一、幼儿基本状况 分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及训练，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班

2、幼儿语言进展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 从.性进展看，大部分幼儿活

3、泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、训练方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别训练相结合，让老师和家长，

4、幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，关心幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意语言的运用

5、，要求幼儿用精准的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服

6、，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药，降低生病率。 四、环境 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。

7、开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关训练的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境训练。 幼儿园教学总结 篇2 长期以来，我园始终坚持以幼儿园训练指导纲要为主线，从训练思路的延长到训练理念的转变，每学期都有大幅度的跨步。本学期开学之初，我们利用暑期的闲暇时间，学习新纲要，共同探

8、讨幼儿训练的进展方向，查找以往教学中出现的问题与不足，提出反思后的详细整改建议与措施，使之更圆满的深化到今后的教学中，以严细求实的工作看法，以人为本的训练理念，勇于奉献的创业精神，使我园的老师教学水平步入了一个崭新向上的全新领域。我园本学期训练教学汇报如下： 一、训练教学管理主要分以下五个方面： 1、日常教学管理：以详情求大局，以稳定求进展 2、科研与特色教学管理：以科研助教学，以特色促服务 3、老师培训管理：以培训提素养，以素养创业绩 4、保教共育管理：以教带保，以保助教 5、.性训练管理：用爱心服务.，用服务引领生源 二、训练教学概况： 1、日常教学管理以详情求大局，以稳定求进展 日常教学

9、管理工作烦琐而复杂，在运作过程中，一是要求老师加强自律性；二是制定出一套细致入微行之有效的管理方法。暑期里，我们领导班子经过仔细的分析讨论，出台了一套详细、明确、有意义的训练教学方案，并且严格的落实到了实处。 合理支配教研时间，加大教研管理力度。每周五下午是教研会时间，每月的第一和第三周为集体教研会；其次和第四周为班级组教研会；日常还有随机性教研会。教研活动的内容主要： （1）针对上周发觉的问题和不足进行措施得当的改进和调整； （2）学习探讨纲要、领会纲要的要领，结合实际把握先进的训练理论，吸取阅历，使老师渐渐转变训练理念； （3）不定期的把与教学有关的各类训练资料（教案、随笔、幼儿习惯力量培

10、育测评记录、“小蜜蜂”值日队记录、观看记录、成长档案、课堂实录、读书笔记及纲要读后感、幼小连接记录等等）搬上教研会，进行可视性的争论、沟通、学习、评比等； （4）针对不同时期出现的普遍性问题，以话题的方式进行座谈等； （5）随机性的教研会一般是为了准时解决教学中的重大问题，或者发觉在各类教学活动或与教学有关的各种内容中，有突出表现或严峻违反原则的班级，进行实地观摩和研讨。 为了更严谨有效的做好日常教学管理，幼儿园三位领导实行了承包责任制，即：张俊玲承包中班班级组；柳菊红承包小班、托班班级组；刘立红承包大班班级组。常常性的推门听课，实行定期与随机相结合的方法对承包班级的各项训练活动资料，进行精细

11、的检查、有力的督促，有目的性的参加到承包班级的教研活动中，供应有价值的教学建议。并在每天园领导的晨会中进行汇总评价，对好的训练方法实行准时的沟通推广，对广泛性的薄弱环节进行正确的引导和整改。 进入本学期以来，得利于上级领导的关怀和支持，更换了幼儿床、添置了部分玩具橱、书架、学习桌椅等，使幼儿教同学活环境有了很大的改变。在此基础上我园广阔老师依据新升班幼儿年龄特点的需求，又新增加了部分区角内容，对教学环境进行了大面积的更新，环境创设还要求结合教学主题、节日、大事记等进行准时调整与更换，与此同时，园领导给以相应的检查与指导。 全部的日常教学都是为了幼儿更好的进展，为了让家长准时的了解幼儿的进展状况

12、，我们要求各班老师每月末以各种丰富多彩的训练形式为家长做一次有价值的教学展现，并在各色有意义的训练教学活动中，邀请不同年龄段的幼儿参加，熬炼幼儿学会以大带小，互帮互助，幼小相携的.力量和关怀关心他人的品质，在此基础上，还有家长开放日，学期末邀请广阔家长，对各年龄段幼儿做一次的综合力量摸底测评。从而更好的“训练于幼儿，满足于家长、服务于.”，督促了教学，又使家长情愿、主动的支持和参加到我园的教学活动中来。 2、科研与特色教学管理以科研助教学，以特色促服务 我园局级课题环境创设与幼儿语言的整合训练，得到了教陪处有关领导充分的确定和高度评价，20xx年5月，圆满结题。该课题的实施训练阅历详细详实，有

13、很好的有用性和训练价值。通过与课题组老师的共同探讨，打算把环境创设与幼儿语言的整合训练的阅历在全园内推广。 第一、由课题组主要担当老师为全体老师讲解课题的意义、目的及训练方法，再与其他课题组老师共同磋商实施方法； 其次、制定各年龄段幼儿角区活动方案，利用角区的形式使其语言活动，能够充分的在全园性的开展起来； 第三、开展“小喇叭”广播站，利用“小蜜蜂”值日队（幼儿轮班制）的幼儿，除进行晨间礼貌迎宾外，还在早餐、早操前进行儿歌朗诵、讲故事、新闻播报、天气预报、笑一笑、爱国宣誓等内容的主持； 第四、加大我园长期以来义务教授诗经诵读的力度，通过幼儿娴熟的诵读，熬炼幼儿语言进展的敏捷性等。 运用上述各种

14、手段，再结合日常的训练教学使这项语言课题的延长能够得到了很好的收效。 人的一生中最欢乐、最美妙的时间就是童年时代，为了给孩子们留住一个美妙的童年记忆，我园广阔老师和家长共同合作，建立了一套“童年时间成长记忆”的档案，内容主要有：园长寄语、老师寄语、幼儿自我介绍、爸爸妈妈的心里话、成长的痕迹、老师眼里的你、各种力量进展记录、课堂记忆、童言趣语、幼儿作品集等，以真实的情感渗透在孩子们的记忆里，作为幼儿园为每个幼儿在走出幼儿园大门时赠送的宝贵礼物！ 3、老师培训管理以培训提素养，以素养创业绩 多年以来，我园非专业老师占有很大的比例。因此，我们始终把老师培训作为一项重要工作来抓，通过各种途径的熬炼和努

15、力，使我园老师得到很大的提高。 随着训练的不断改革，随着时代不断的变迁，进入本学期以来，老师的培训目标又上升了一个新的领域（面对我园门前修路、幼儿削减的状况，我们认为这正好是我园老师充电提高的好机会），除了常规性的基本功培训以外，我园又制定了力度较大的培训方案： 第一，纲要的解读与考评（解析纲要要领，学会在日常教学里的运用与渗透）； 其次，评课竞赛（这项工作是全体老师共听一节课进行评价，主要用来在提高 老师的观看力、推断力、分析力量、独立思索力量、心理素养、敢说会说要说等力量的基础上，更挺直有效的提高老师的教学水平！本活动已于10月24日圆满的结束。）； 第三，公开课竞赛（在评课的基础上，进行

16、此 项活动对老师的提高可以说是一个按部就班而又有力度的方法，再运用公开课之后的“三评一选”，即：自评、她评、业务园长综合评，再选出优秀教案及优质课的形式，更好的加大巩固培训力度。本活动已于11月6日圆满结束）； 第四，大家共上一节课（在上述评课、公开课的基础上推出此项活动，是一个恰到好处的巩固契机，此项活动定于11月中下旬）； 第五，力量弱老师及新老师的培训，包括：帮教老师所进行的常规培训，如：日常观看，挺直提示，间接引导、定期学习等。业务园长布置的教案设计、随机听课时的当场点评整改、各种评说探讨活动里的特殊指正等；特地的有目的性的上课竞赛（过程如上诉第三里的“三评”。此项活动虽然比的是这类老

17、师的训练教学水平，但是同时比的也是帮教老师的培育力量和仔细看法，从而更好的给以帮培老师进行更严谨的培训，预期收到更好的效果。此项活动支配在12月上旬）； 第六，特别形式教学培育，在日常教学及训练活动竞赛中，发觉我园老师偏教现象特别严峻，老师的综合素养薄弱。偏重内容大部分都是各大领域学科的基础课型，而对观赏课、户外体育课、手工课、表演课等，缺乏探究和创新，不敢上或者不会上。针对这一现象，我们将于日常教学结束后进行一次特别课型公开课展现（这次活动一是让老师在预备的过程中，主动去看去学去尝试，起到一个主动提高的作用；二是通过此次展现可以让我们进一步把握薄弱 的难点和要点，从而更有目的的制定下学期此项

18、培训方案的重点，此项活动定于1月中上旬）； 第七，角区活动评比，角区始终是我园的一个教学难点，也是我园老师很少踏足的不毛之地。学期之初我们便进行了一次角区活动教学研讨，以实例区角的活动设计方案，让大家进行学习探讨，然后依据我园语言课题的延长，尝试制定了一套关于语言区角的活动设计方案，并进行了详细的实施。在实施的过程中，园领导随时进行检查教导，对进展较好的班级进行现场观摩、实施老师进行总结沟通。并于学期末进行评比座谈（此项培训本着按部就班的原则，通过对语言区角的评比，培育老师钻研创新的力量，渐渐开发多种区角的活动，突破这一薄弱环节）。 4、保教共育管理以教带保，以保助教 保育工作在以往的教学工作

19、中很少提及，在去年的幼儿园局级复查验收工作中，教培处有关领导特殊阐述了教研活动中保育参加教学的重要性，所以，本学期我们实现了保教融合的训练教学模式，实行“以教带保，以保助教”的教学氛围。保教共同探讨的“怎样做好保教融合”是本学期我园的一个重要探争论点。保育领进教研会、保育参加环境创设、保育参加教学、保育参加户外活动、保育观摩听评课及其他训练教学活动等，保育已经真正融进了我园的教学活动中。 5、.性训练管理用爱心服务.，用服务引领生源 我园常常性的组织全体教职员工及幼儿开展爱心救助活动。 我们幼儿园处在玛琅村四周，周边流淌人口多，收入低，他们的孩子多数都没有上幼儿园。 7月初，经上级领导的支持，

20、我园做出一个重大决策，开办一个“盼望之星”平价班，以超低的费用，周到的服务，特地招收这群散落在外面的孩子，到我园接受良好的幼儿训练。 开学初，孩子们一个接一个陆间续续的来报名，这群孩子因在户外散惯了，常规很差，而且他们还都操着浓重的方言。针对这些状况，我们支配了力量和责任欣强的老师担此重任，首先把常规训练放在首位，然后结合他们的年龄，找出训练的共同点（语言、计算、音乐、美术、常识训练），制定了具体的训练，宁河幼儿园训练教学管理及概况调研汇报方案，重点进展幼儿的语言训练。 这批孩子来幼儿园已经2个月了，老师们以满腔的热忱、微笑的服务，消退了孩子们的入园恐惊感。开头时有部分家长有自卑感，接送孩子时

21、怕老师看不起，不敢面对，都躲的远远的观望。看到这种状况，我园老师带着满脸甜甜的微笑，把他们请到班里，和他们谈孩子的状况，教给他们一些育儿的阅历。当孩子拉尿在裤子里时，我们的老师不嫌脏、不怕累，准时地给他们清洗出来。其中有个叫棋棋的2岁幼儿每天哭闹，午睡时习惯了妈妈搂着，于是每天中午，老师就蜷缩在一米二的小床上，把她哄睡当家长看到这一切，都欣慰的笑了。 我园的这一举措得到了.的共鸣，成功报社的记者闻讯作为重要新闻线索进行了采访，并在11月12日的成功报上以大篇幅的版块，用题目为农村的孩子找到家进行了新闻报导。 幼儿园教学总结 篇3 在幼儿训练领域中，健康第一始终以来都是幼儿园训练的首要任务。我们

22、常说，“身体是革命的本钱”，拥有一副健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。生活离不开健康训练，幼儿的生活是丰富多彩的，健康训练也应把握时机，要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行健康训练还是试图改善的四周环境、都要依据身心进展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。 本学期，依据纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点及我班幼儿实际，我们主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成了健康的初步意识。现将本学期我班健康领域教学总结如下： 一、养成体育熬炼的习惯。 我班孩子特殊喜爱参与户外活动，早晨阅读过后，就是我园的做操环节了，这个时间段我就带他

23、们去进行晨间户外熬炼。如：做小律动、跑步、跳、钻洞等。对于教学活动后及户外活动时进行的体育活动，幼儿也非常感爱好，也乐于参加。在活动中鼓舞幼儿利用现成的或供应的材料制造出幼儿自己感爱好的玩法，从而熬炼幼儿，使幼儿的基本动作得到进展。每月为幼儿预备健康教学活动，让幼儿规范基本动作，并通过嬉戏的形式，激发幼儿对体育活动的爱好。 二、养成良好的生活习惯 通过小故事、榜样的力气促使孩子养成卫生的用餐习惯，用调羹吃饭，同时保持桌面、地面的干净；知道饭前洗手、饭后漱口；如活动好吃的芹菜，在熟悉芹菜养分的基础上我们还和孩子进行了包饺子的活动，孩子们特别喜爱。通过多种多样的活动让孩子爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，

24、细嚼慢咽，吃好饭；活动间隙提示幼儿饮水，并按要求取放茶杯；经过一学期的练习，孩子们都已逐一把握。利用日常契机训练孩子学习用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把东西扔进垃圾桶，要不小把饭弄撒，要训练幼儿自己用毛巾清理洁净，渐渐养成个人卫生、生活环境卫生的初步意识；严格遵守幼儿园的生活作息制度，保证幼儿有充分的睡眠及活动时间，能干的小手、我会整理让孩子学着自己的事情自己做，经过一学期的练习，孩子们都学会了自己穿脱衣服。 三、学习简洁的自我爱护 通过活动预防龋齿，引导幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害，让幼儿知道牙齿是人体的一个重要器官，要爱护它。活动了解烫伤，让孩子看了各种烫伤的

25、案例，从而让他们知道烫伤对自身的危害，在平常肯定要留意不碰热的、烫的东西，远离它们。 本学期我们班还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化。在加强体能活动，增加体质的同时让孩子拥有健康的心理。能主动作好值日生工作，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了平安事故的发生。培育了良好的生活习惯、卫生习惯，加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期我班孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，出勤率始终保持较高的水平，也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。 幼儿园教学总结 篇4 时间如飞箭般转瞬即逝，一去不复返，幼儿园大大三班教学工作总结。 一个紧急而又改善的学期在开心与

26、劳碌中悄然走过。在幼儿园上级部门的大力支持和领导下，我班较好地完成了幼儿园下达的目标教学任务。通过全班师生共同努力和辛勤劳动，促进了本班教学训练工作上了一个新台阶。同学的学习成果提高较快，为全班32名同学顺当进入学校阶段的学习打下了较好的基础。现将本班教学工作总结如下： 本学期我班主要开设了拼音、语言.识字、数学、英语、美术、音乐、珠心算、古诗、健康与.、科学12门综合特色训练课程。 我则担当语文、数学、二门主课以及9门副课的教学工作。 我班共有32名幼儿，幼儿刚入学时训练工作开展存在肯定难度，因此我本着进展幼儿的动手、动口和动脑力量，主动预备教学资料。这32名幼儿都有其优秀的一面，如健康、活

27、泼、聪慧等，但也存在着很多不足，如自私、娇气、依靠性强、动手力量差等。据此，我主动为幼儿营造宽松、和谐的学前训练环境与学习氛围，加强了班级文化建设，把教室布置成布满童趣的乐园，并且通过展现台，充分展现了幼儿的绘画、唱歌、珠心算等横溢才华，工作总结幼儿园大大三班教学工作总结。使其自身优势得到进一步升华。 在幼儿园领导支配的各项工作中，我均持主动仔细看法予以完成。在备课中，我仔细讨论教材、精准把握重难点、留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。准时了解同学的学习状况与家长的反馈看法，并有目的的对每个同学进行辅导。 语文教学注意的是语言与拼音的练习。语言创设故事表演情景，鼓舞同学人人开口

28、，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让同学观赏故事、寓言、诗歌、谜语等各类作品。经过长时间有意地训练，同学对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们会背诵唐诗、朗读弟子规等内容，现在同学已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书都能用手点着字宝宝，一句一句的认读。幼儿也在无形中养成了一种早读的良好习惯。 在拼音教学方面本学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑同学怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让同学进行观看思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到同学能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得敏捷，不易遗忘。同学通过本学期学

29、习，把握了基本的拼音方法。 数学教学成果较为显著与突出，幼儿在课堂上仔细大胆、主动开动脑筋。95%的幼儿能够完成1100数数、100以内加减法计算、100以内数的顺倒数、10以内数的分解与组成100以内的连加、连减、混合加减题；完成比较大小的计算题、口述并解答10以内的简洁加减应用题、识别物体的长短与粗细、20以内数的相邻数。通过一学期的学习，幼儿完全把握拨珠手法，且娴熟进行拨珠计算。 一学期的辛苦，一学期的收获。一学期的劳碌，一学期的期望。孩子在成长，我也在进步。一年又一年，年年都有新发觉。 幼儿园教学总结 篇5 走上管理岗位已经有6年的时间了，从老师到保教主任再到园长助理，随着工作职责的改

30、变，我也在角色的改变中，不断感悟做好中层、做好助手，对于做好管理工作的重要。 刚当保教主任时，一天早上，我去检查常规工作。陆老师看到我赶忙说明说：“主任，我今日又迟到了6分钟。”我立即想到昨天她跟我说的迟到的事，想都没想便脱口而出：“你怎么又迟到了?” “什么叫又迟到了，我情愿呀!”陆老师一下子急了，声调也变得高了起来，“我现在是没辙了，你爱怎么扣就怎么扣吧!”接着又急着向我说明由于家到单位路途遥远，如何堵车、如何早出来，现在早出来都没有准了的缘由，等等。看着她生气的表情和担心的话语，我有点懊悔刚才脱口而出的话。为了让她心情平稳地投入到工作中，我连忙温柔地安抚她：“你别急，我不是这个意思，我能

31、理解你的确家远，也不想迟到”她的看法缓和下来，但还是说了句：“该怎么扣就怎么扣吧!我就是跟你说一声。”然后就去工作了。当时真怕她的心情会影响到工作，一上午我不放心地常常去班上看看她。 事后回想起陆老师当时心情兴奋的样子，我知道我的问话使她原来就忐忑担心的心情爆发出来。这种脱口而出的表达方式，不但没有起到沟通作用，反而影响了彼此间的信任，也影响了工作心情。 由此我意识到，作为中层干部，我们所担当的职责是执行层面的工作，要把各项工作任务以及指示精神贯彻和执行下去，假如由于说话的不得当，就会造成适得其反的管理后果。由于中层干部在执行工作时说出的话，并不代表着个人而是代表着幼儿园，老师对你所传达的内容

32、，理解为就是幼儿园的打算，因此我们在工作中更应当讲究说话的方式，注意沟通的策略和方法，任何说出的话和要做的事情都要三思而后行。 我随后的转变也得益于我园的行政教研。园里曾多次针对“干部如何做好沟通”进行相应的培训。在学习和沟通中，我们把在工作中遇到的沟通问题，在行政教研中进行分析。细细想来，许多问题的发生动身点都是好的，就是由于沟通方式的不妥才导致问题的发生，因此细致地做好沟通工作，对于中层干部来说特别重要。当老师在工作中遇到问题的时候，干部要学会站在对方的角度考虑，特殊是在急躁心情发生时，更要仔细地倾听倾诉。“站起来讲话需要士气，坐下来倾听更需要士气”。在倾听的过程中，给老师一个宣泄的空间，

33、并查找问题发生的真正缘由，思索解决问题的策略。在解决问题的过程中，要有沟通的艺术，一句知心的话语、一个理解的眼神，都可能让沟通变得更为有效。有的老师内向，有的老师外向，在解决问题的过程中就要特殊留意沟通的方式：有些人可能直截了当能说明白，有些人就要多绕几个弯，还有的人需要有一个过程要针对个性去做工作。中层干部的职责就是要做好疏导、疏通工作，在沟通中做到敬重、理解、学会倾听，这样才能发挥协调的作用。 两年前我从保教主任的岗位竞聘到园长助理的岗位，工作内容从管理老师转到主管卫生保健兼后勤管理。在管理后勤的工作中，我体会到“后勤”工作不是时间挨次的“后”，而是同前勤工作一样重要。 为了提高幼儿园整体

34、工作标准，20xx年我园考核打算调整和提高各岗位聘任标准。原来管理老师，对老师提高标准是提高教学质量的需要很好理解。而后勤职工原来就存在年岁大、学历低、论文少、荣誉少，各岗位工作又都有各自的特点，调整标准有必要吗?当时我和后勤主任考虑，调整标准可能会给后勤管理工作带来更多的困难。我们把原来的标准仔细认真地与后勤各岗位的职工对号入座，感到不调整标准许多人还达不到，假如再调整势必会导致更多的冲突出现。当时我们就从本部门人员整体状况考虑，对调整标准很不理解。 在园务会上，领导听到后勤部门没有调整标准及我们陈述的理由后，没有过多地说什么。但从领导的表情中，我知道这样做确定是做错了。当时，我心里只有一个

35、念头：我是为我们部门职工着想。 事后，园长跟我很细致地分析了调整各岗位聘任条件的缘由和背景，从幼儿园进展的角度谈了她的想法和做法。通过谈话我理解了园长是为了导向全体教职工对工作都能有更高的追求目标。随着幼儿园的进展，强有力的后勤保障也是促进园所进展的关键，提高队伍的整体工作标准是进展的保证。理解了这些，我也感到自己的想法只是站在本部门的角度，而没有站在全园一盘棋的角度。明白了这个道理，我和后勤主任仔细对比后勤各部门工作状况，调整了后勤人员岗位聘任的条件。在调整的过程中，我感到聘任条件的提高，会触及一些老职工原来的利益。当我提出这些疑虑后，领导针对这些问题想出了许多解决的方法。由于是首次调整，在

36、同等条件下很大程度地向老职工倾斜，极大地爱护了后勤老职工工作的主动性;而通过首席职员、兼职园长助理的方式，兼顾到专业性强的骨干力气，促使她们更好地发挥作用，起到带头的作用。可以说，此次调整从多角度考虑了许多详细状况，使不同层级的职工都看到了自己前进的方向与目标。 幼儿园教学总结 篇6 回顾这学期工作中的点点滴滴，收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。 这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、养成训练方面： 结合语言教学的特点，主要进行了喜爱祖国绚烂文化的训练，并培育

37、幼儿的倾听力量和表达力量，使他们能够宁静地倾听，理解他人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受，愿意与人交谈，讲话有礼貌。我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培育他们在学习时要仔细，一丝不苟的学习习惯。 二、语言教学方面 （一）本学期共有七个单元的语言阅读学习，其中大老虎结合同学的实际接受力量和他们的年龄特征，幼儿对儿歌内容通俗易懂。本学期主要采纳直观型、多练习的教法。 （二）口语交际方面、通过简洁对话、儿歌、小故事，培育同学的汉语表达力量，学会用法简洁汉语与人交往，发音精准，练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲解并描述故事。 要求同学连续学说

38、一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行沟通。为了进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。 三、不足之处及努力方向 由于儿童汉语水平薄弱，教学内容比较乏味，幼儿在学习时主动性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿把握不了课堂所学的学问。 在今后的教学中要留意以下几个方面： 努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。 想方设法调动幼儿的学习主动性。 主动探求适合幼儿学习的教学方法。 半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新训练观念，勇

39、于创新，把今后的工作做得更好！ 幼儿园教学总结 篇7 在训练局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在训练教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。 由试验中学幼儿园_老师一起共享的数学训练活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学训练活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，_老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学

40、的基础，老师在给孩子讲解时，必需讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，_老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有许多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过_老师精细的讲解，让我们学会了在训练教学活动中的一些技巧。_老师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做? 怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处特别大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观看各种事物、自然现象等。 _老师的保证健康活动，爱护幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和嬉戏活动，而这些活动我们平常很少上，活动

41、量根本达不到，通过_老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需留意的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习老师的这种风格。 _老师的.训练活动，.课孩子们比较难理解，老师们都不情愿上.课，_老师的那句，“问题提出后留给孩子肯定的思索时间，如：倾听-思索-回答，这个方法比我们平常用的方法的确好，我们应当把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。 _老师的语言训练活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清晰，行动起来才便利快捷，_老师活动中几个案例，特别值得我们学习，活动中的_老师幽默风趣，平常，她确定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。_老师的美术研讨

42、活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，_老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观看，在实际教学中我们应当不断地尝试、创新，学习老师的教学方法，使老师学问更渊博。 _老师的音乐训练活动，似乎把我们带回了“童年”，_老师的歌声那么悦耳、动作那么美丽，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特殊快，老师和孩子融为一体，依据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特殊感爱好，提高了孩子们的学习爱好。 通过局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，把握了各领域中的学问要领，各年龄段的活动目标

43、，把大、中、小各年龄段的学问贯穿于一体，把我们学习来的学问运用到平常的训练教学活动中，在训练活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问，开阔了自己的视野。 幼儿园教学总结 篇8 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感。一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从训练教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、训练教学方面： 本学期相对上学期而言较为劳碌。作示范园的任务，在园领导的带领下，我们把精力都投入到工作中，一边创设环境一边还要抓

44、孩子们的训练教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班，相互主动协作，使工作得以顺当完成。在训练教学方面，设计好主题活动，还要细心预备着每周每天的教学工作方案。 1、在生活中，我们培育幼儿良好的常规习惯。依据班级方案中我班的几个弱点，开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成；对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；有些孩子爱打架，准时给他们进行思想训练，讲道理。对于喝水不爱排队的小伴侣，坚决等他们站到常规线上才赐予倒水喝；对于爱搞破坏的小伴侣，准时问他为什么要这样做，渐渐给他讲道理，做个讲文明讲礼貌的小伴侣，同时给他信念与鼓舞。在我和蒙老师的严格要求下，我们班的小孩在常规方面有了很大的改变，尤

45、其生活自理方面表现得很好，使得常规有序的进行。 2、考虑到幼儿的身心健康，我们经常带孩子们进行户外活动。有目的的活动，带领孩子们仔细开展各项体育活动，不仅熬炼他们的身体，爬网就能熬炼他们的胆识。有些孩子不敢爬，我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了，孩子们的身体素养逐步上升，不像以前常常感冒请假了。 3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从嬉戏中学习。我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让孩子们在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。所以仔细的布置好主题，通过与环境、与材料的互动中，使孩子们得到进展。 二、业务学习方面： 作为非幼师专业的我，许多学问不是很理解。所以我努力学习专业学问，

46、使自己尽快的去填补这方面学问的空白。在搞环境创设中，遇到不懂，虚心向有阅历的老师请教，一边学习一边着手操作，仔细听专家的指导，做好笔记。在空余时间，我常常关注学前训练的动态，了解幼教改革的新动向。在干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。谨记“活到老，学到老”。 三、家长工作方面： 这个学前我们和家长协作的很开心，工作得到家长们的认可。尤其是在为示范园的公开而劳碌的时候，我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与协作，工作才得以顺当完成。班上的各项活动需要家长的支持时，家长们都很主动的协作。孩子在幼儿园里的表现，准时和家长沟通，做到家园共育。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、对孩子需要更多的爱心与耐烦。 幼儿园教学总结 篇9 名族服饰真美丽活动反思 民族服饰真美丽。这一活动是在幼儿有了“熟悉少数民族”的前期阅历上开展起来的。课前审议时，从活动名称入手，我们认为本教学活动最应当抓住的重点首先是民族服饰，引导孩子感知几个常见少数民族的服饰特色;接着便是设计时如何让民族服饰更美丽，来呈现出不同于汉族服饰的美。 艺术活动要让幼儿观赏美、感受美。那么在这次活动中供应给幼儿观赏的民族服饰首先要让幼儿感受到美，另外还要具有特色。而我为幼儿