【精品】活动策划方案四篇.docx

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1、【精品】活动策划方案四篇活动策划方案 篇1 活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的欢乐气氛。 活动内容：导入主题 观看比较 引导发觉 创作表现 展现沟通 活动预备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 活动过程： 一导入主题 1再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣诞节吗？为什么？ 2圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小伴侣送圣诞礼物，你们快乐吗？ 3你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？ 4看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？ 二观看比较，引导发觉 1材料：看看是谁把圣诞袜装

2、扮得这么美丽啊？ 2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？ 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银完灯 小伴侣还能想出什么花纹？ 3颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？ 4边观看，边演示 （）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘） （）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹 （）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银完灯 （）用颜色排队的方法粘上橡皮泥 （）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 （）撕去袜子后面的双面胶 （）找到另一半的伴侣粘起来 三创作表现 1小伴侣想不想做一个美丽的圣诞袜？ 2老师重点指导 （）粘棉花时，要一小块一小块粘 （）画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿

3、制造想象不同的花纹 （）先画花纹再装扮 （）颜色和材料的运用要用排序的方法 3你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？ 四展现沟通 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好伴侣 “圣诞老爷爷” 给小伴侣送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。 活动策划方案 篇2 一、活动背景 感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，动听悠扬，浅唱低吟。XXX学校为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到亲密沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。 转变孩子需要从转变家长训练理念开头，通过亲子沟通等方式，让家长转变观念，协作

4、学校的训练，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们制造美妙的将来。 二、活动目的 使每一个同学体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛苦，让孩子们知道感恩。增加每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互敬重。促进家庭训练与学校训练的有机结合，共同促进同学的全面进展。 三、活动对象 同学和家长约1600人 四、活动时间 5月29日(周五)晚7:00，约1.5小时 五、活动详细支配 有家长出席的孩子，家长一排、同学一排，(孩子坐在父母的身旁)，对应坐好。 1、播放音乐，引入气氛。(欢乐天堂、欢乐老家滚动播放) 2、热身嬉戏 拍掌反射嬉戏，即

5、听从老师的指令，做出相应的动作。 3、葛吉夫拍手(葛吉夫音乐) 亲子之间的互动小嬉戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小嬉戏。 4、爱的倾听 由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表看法，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。 5、爱的链接(天下父母心) 闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。 朗读：孩子，我为什么要打你，让父母和孩子共情，相互理解。 6、爱的讲座 李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。 7、爱的回报(爱在呼吸里) 家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流淌。 8、爱的拥抱 亲子间相互拥抱，孩子对

6、父母说：妈妈爸爸(或者其它亲人)，我爱你。家长对孩子说：珍宝，我爱你。 9、大合唱相亲相爱的一家人 带动全场的气氛，让一家人心连心。 六、亲子活动后感 请同学们依据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，感谢合作! 活动策划方案 篇3 幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳完，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春; 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报; 父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的榜样! 1、表演感恩的心

7、2、演唱歌曲我的好爸爸 3、亲亲爸爸说说静静话 4、室内亲子制作心连心爱心卡 5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。 亲子嬉戏： 1、小脚踩大脚嬉戏规章：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。 2、骑大马嬉戏规章：宝宝骑在爸爸的颈项上分组进行竞赛。 3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 家长嬉戏(同级部的爸爸们进行竞赛) ： 跳绳竞赛针线活拔河竞赛蜈蚣竞走 结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸

8、爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 活动策划方案 篇4 一、指导思想： 体现同学的仆人翁精神，让全体同学参加，并且熟悉到自身的价值，增加集体骄傲感。同时，让同学都能够感受到.、学校的关怀，使同学真实地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个欢乐的氛围和情景，激发同学喜爱生活、喜爱校内、喜爱祖国的情感，展现我镇少年儿童的风采，欢庆一个有意义、好玩味的“六一”儿童节。 二、活动主题：庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。 三、活动目的： 邀请镇、镇、村委会等领导，欢迎同学家长前来观看，使学校和.、家庭有一个相互沟通的机会，

9、充分展现我镇学校生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、欢乐的儿童节。 四、活动内容：2、文艺节目表演。 五、活动时间：5月31日，8：30 六、活动地点：乐岩完小操场 七、参与对象：板桥学校代表队、乐岩完小全体师生、各级领导及部分同学家长。 八、组织机构： 1、领导组：组长：王立红 副组长：宋桂娥、张云国 成员：宋桂莲、吴琴丽、邹丽瑶、刘丽、邹粉菊、黄立红、杨红美等 2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。(前五排为来宾、家长、基层学校老师、同学座位) (负责人：工作人员：) 3、音响设备。(负责人：) 4、摄影、摄像。(负责人：) 5、化妆。(负责人：各节目指导老师) 6、主持。

10、(负责人：) 7、平安保卫与纪律组织。(负责人：各班主任、各校领队) 8、参与对象 九、活动程序： 1.奏进行曲，领导、同学、家长入场。(7:40-8:20各班级对比座位方案，依据体育组老师支配，仔细排好座位，帮助做好班级同学纪律。) 2、主持人上台，欢迎领导.台就座。 3、唱队歌。(指挥：领唱：) 4、同学六一献词。(2分钟内) 5、学校领导致词。 6、文艺节目演出。 7、宣布活动结束。 十、留意事项： 1、平安：听从负责老师的支配，按要求活动，乐岩学校列队进退场，(自带凳子)，基层学校由带队老师全程负责。(负责人：班主任) 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。 4、纪律：统一着装(天热，着夏装;)戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任) 5、班主任增加责任心，确保无事故。(班主任全程参与活动) 温馨提示：天热，请留意防晒，带好太阳帽或雨伞;可自带水。