世界地球日教案.docx

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1、世界地球日教案世界地球日教案1 活动目标： 1、知道4月22日是地球日。 2、了解地球日的意义。 3、初步熟悉地球，简洁了解其形状特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。 4、培育幼儿的环保意识。 活动预备： 地球仪一个；微机课件： 1、地球形状特征及运转规律。 2、漂亮的风完图片。 3、污染环境的种、种缘由与现象；地球与太阳头饰若干。 活动过程： 一、猜谜引出课题 1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。 2、每个小伴侣都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。 3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共

2、同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。） 二、熟悉地球的形状特征和运转学问。 1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展现（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。） 2、嬉戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。 3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪） 请幼儿在地球仪上找出我们的祖国中国。 你还知道哪些国家的名字呢？ 4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物） 三、爱护和爱惜

3、环境。 1、课件展现：漂亮的风完图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿喜爱地球的情感。 2、“地球妈妈生病了”课件展现：污染环境的种、种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。 3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保训练。 活动延长： 1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。 2、争做“地球小卫士”，爱护地球。 世界地球日教案2 队会目的： 开展这次班会，让同学了解环保的有关学问，增加同学的环保意识，爱惜地球家园，人人争做环保小卫士。 队会预备： 1、做好动员工作，让同学明白增加环保的重要意义，主动参加活动。 2、各小队分头查找

4、、搜集有关材料。 3、预备班会用的道具，布置教室。 班会过程： 开场白： 地球是一个美妙的家园，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦、宽阔的田野，还有那成群的牛羊，像点缀其中的美玉。嗬！漂亮的地球赐予人类优雅的生存环境，赐予人类鲜花盛开的田园，赐予人类世代繁衍的空间。 导入： 师：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗？ 生：是世界地球日。 师：为了呼吁人类挽救地球，爱护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界 地球日”。 茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔，一处自然?仙境地球。地球是我们美妙的家园，让我们（齐）“爱我们地球家园”。这就是我们今日班会的主题。 共同的家园 （放录像 2分钟） 师：多少年来，人

5、类在地球上生活、繁衍、进展，人类从地球上得到了日常生活和工农业进展的各种必需品，是地球哺育了我们人类的子子孙孙。联系. 实际，我们可以想到的有（同学举例） 师：所以说，我们的衣食住行离不开地球，地球是-（齐）我们共同的家园，我们应当爱护它！ 前一段时间老师请大家搜集有关环保的资料，大家找到了哪些？ 地球遭到破坏 师：我为大家找到一段录像，内容是“地球妈妈的苦恼”。（放录像） 看完这段录像我们感慨万千，让我们听听大家的感想： 生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园， 当茫茫黄沙沉没了万亩良田， 当都市上空悲伤地飘着薰烟， 当臭氧层被紫外线洞穿， 当地球的气候日渐变暖， 当大自然的物种静静消减， 当

6、地球上堆满了垃圾， 我真担忧莫非让我们将来的儿女搬到火星上面？ 师：是呀，我们都在为地区妈妈而忧虑。 生：人们滥伐数目，滥捕野生动物，使地球遭到破坏。 生：地区正患病着废气、废水、垃圾、噪声不同程度的侵袭。 生：我想起了今年的那次沙尘暴。那天，全市大风咆哮，狂沙飘舞，令人毛骨悚然。这些现象给我们敲响了警钟 。 生：人们对待地球的这种看法是不对的，这样做的后果是自毁家园。 生：我们应当行动起来，挽救地球，爱惜地球，关怀地球！ 师：同学们，地球只有一个， 它是万物共同的家园。 地球妈妈正在流泪， 滴滴泪水刺痛我们的心田， 我渴望变成一支奇妙的画笔， 把沙漠涂绿，把荒山尽染。 我盼望化作一片绯红的云

7、朵， 点缀在安静祥和的天涯。 我幻想变成一刻温柔的小草， 在鸽子足下抒发绿色的情怀。 我们是地球妈妈的孩子， 我们要留住她漂亮的容颜！ 我信任同学们都有自己的誓言 生：救救地球妈妈吧！ 我们要勇挑环保的重担， 胸前的红领巾迎风飘展， 天空中响彻绿色行动的宣言： 爱护环境请从自我做起， 人人都来爱惜地球家园， 制造天蓝地绿的环境， 用实际行动把地球妈妈妆点， 争做环保小卫士， 我们是泉城的好少年！ 师：爱惜地球吧！ 生（齐答）：它是我们共同的家园！ 师：爱惜地球吧！ 生（齐答）：她是我们共同的母亲！ 师：同学们，我们应当怎样爱惜地球哪？ 爱护地球 1、植树爱树 生：看了刚才的录像，我忘不掉那一片

8、片的沙漠。我想，快快植树造林吧， 可以改善生活环境，又可以美化生活环境。我们不仅要主动参加植树造林，营造绿色环境，更要爱护绿色环境，让绿色植被永久掩盖我们的地球。 生：对！树木的作用很大，资料表明，一棵50年的阔叶树，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100个人呼出的废气；每天可降低噪音1560分贝；一昼夜排出一公斤杀菌素；一个月可汲取有毒气体2公斤，一年吸附、销出灰尘11300吨。真是不看不知道，树木真奇异。 生：我再补充一下，（拿出树叶）我想一个人种一棵树，10个人种10棵树，那么100个人，1000个人，不就是一片树林吗？ 师：同学没说的都很好，让我们

9、行动起来，人人动手，植树造林，爱护环境！让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树，让我们把绿色和盼望一起种植。 生：我们小组还组织了“星期天绿色行动”。 （放录像）我想，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队员会这样做，大家肯定都会这样做的。 2、爱惜花草 生：不知同学们是否发觉，最近一段时间，我们的泉城绿起来。一片片绿油油的小草，时常散发出淡淡的芳香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山脚下，路道旁，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡。 生：尽管冬天来临了，然而满眼葱郁的绿色，不禁使人忘了寒意，遗忘了工作的疲惫，随处可见的葱郁的绿地，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增加了

10、几分迷人的魅力。 生：人工草坪有美化环境的作用。碧绿如茵的草坪，给人供应自然美的享受。在高楼成群、烟囱屹立的城市环境中，开拓出一块安静而怡人的“地毯”，形成车 海中的绿洲，闹市中的静地，真实美不胜收。当你闲逛在绿树从中，呼吸着清爽的空气，享受着优雅的环境时，切莫遗忘脚下的绿色地毯-草坪，她是人们健康的忠实卫士。 生：草坪的作用许多 师：对。我们不仅要植树造林，还应爱惜身边的每一片绿地。绿色带给我们盼望，绿色带给我们温馨。绿色是和平、美妙的象征。我们人人心中都盼望永久拥有绿色！ 生：看！我们的绿色小分队正在行动哪。 （照片） 生：周日，我们又和平常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾，捡起

11、污物，干得热火朝天。一会儿，草坪就面貌一新。正值我们观赏着这干净的环境时，发生了这样一件事（劝阻） 生：爱惜身边的每一处环境，你会感觉到从未有过的欢乐，这是我们护绿小分队共同的心声。伴侣们，盼望你也加入到我们环保的行列中来吧！ 师：自然环境是我们大家的生存空间。我们每个人都应爱惜身边的每一片绿地，做小草的园丁，做小草园丁的园丁，是我们全体同学和老师应尽的义务。 师：让我们从小事做起，为济南的蓝天工程添彩，让地球妈妈青春常在。 3、节省用水 生：老师，同学们，大家好。我是小水滴，请听听我的诉说吧。 生：讲解并描述小水滴的故事。 生：“别难过，别难过，我们是节水小分队，我们会关心你的。” 生：通过

12、前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样，是人类和一切生物所必需的。人离不开水，动物也离不开水，科学家早已证明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水资源已受到严峻污染，全国有300多个城市缺水。 生：就拿我们泉城来说吧，泉水是我们的市魂，是我们的傲慢，然而现在水资源匮乏，泉水不再喷涌。缺少了水，“四周荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在书中查找，在梦中回味。 生：暑假中我查找了有关资料，了解到小清河改变就很快，十年一个样：50 年月淘米洗菜，60年月捕鱼捉蟹，70年月引水浇灌，80年月鱼虾绝代，到了90年月，它不仅失去了浇灌、养殖、航运功能，甚至危及着两岸群众的饮用水。

13、爱护水资源，防治水污染，已成为环保工作的重中之重。师：刚才同学们从生活四周环境的改变，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期，在这里我不禁想起那句警世名言：假如我们不珍惜珍贵的水资源， 那么，地球上最终一滴水很可能就是我们的眼泪。节省用水，人人有责。 世界地球日教案3 一、活动目标 1知道人类和动物都生活在地球上，了解地球的简洁学问； 2喜爱探究地球的神秘，懂得爱护地球资源； 3体验解决问题的成就感。 4进展幼儿的观看力、想象力。 二、活动预备 教学课件熟悉地球、地球仪、五角星、赤道标记（细的红纸条）。 三、活动过程 (一)导入： 观看介绍地球的小视频。 (二)观看地球仪，了解地球的总体状况。 1

14、.引导幼儿发觉地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，围着太阳转。 2.引导幼儿了解地球仪上供应的相关信息，如蓝色表示海洋，橙色和黄色表示陆地。 3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标记把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。 4.出示南极和北极动物的图片，引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。 (三)谈论地球上有什么。 引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质，有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。 请幼儿讲解并描述对地球的熟悉及自己见到美的东西 总结：漂亮的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上

15、，有些地方却由于被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球生病了。 （四）争论在地球上人们破坏环境的行为 通过对比，引导幼儿了解环境污染带来的危害。培育幼儿的环境爱护意识。提出爱护环境的建议，并付诸实际。 小百科：1990年4月22日这天，全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参与了“地球日”活动。他们为纪念“地球日”20周年，开展了捡拾废纸和塑料袋、严禁随地倒垃圾的活动。这些活动的目的是提示人们重视爱护地球环境，制止生态恶化，使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。身穿蓝绿两色服装是表示为捍卫地球环境而行动的决心。 世界地球日教案4 活动名称： 世界地球日 活动目标： 1、知道4月22日

16、是世界地球日及其由来 2、结合时事提高幼儿环保意识 活动预备： 1、儿童剧我们的环境 2、自然灾难的课件 活动地点： 一楼多功能大厅 活动内容： 一、问题导入： 1、师幼问好，老师提问今日是什么日子，幼儿自由争论 2、老师讲解4月22日是世界地球日的由来 二、观赏儿童剧我们的环境 1、故事导入 这是一个漂亮的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了很多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真兴奋啊！河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得兴奋的时候，一个猎人静静地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地

17、方。 不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢、 2、视频短片 老师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾难有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱惜我们的家、” 争论如何爱护环境，我们该为地球做点什么？ 活动结束： 老师陈述，今日我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们连续破坏境没有家的将是我们。 世界地球日教案5 活动目标： 1、知道地球对人类和动物生存的重要性 2、了解常见的地球灾难及其产生的简洁缘由 3、情愿为爱护地球做力所能及的事 4、培育探究自然的爱好 5、培育幼儿对事

18、物的奇怪心 活动预备： 1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简洁的缘由 2、组画的材料 3、图片 活动过程： 1、引导幼儿了解地球是动植物的家 老师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，由于地球上有氧气、雨水、阳完，特殊适合动植物生长。 2、观看图片 （1）、老师提出问题，引发幼儿争论 老师：你们知道地球上有那些灾难？是什么缘由造成的？ （2）、幼儿沟通自己了解的相关阅历 师幼小结：地球上有很多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度上升，等等。 （3）、师幼观看图片，了解水土

19、流失、地震、海啸、气温上升、空气污染等缘由。 师幼小结： 由于人们不留意爱护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威逼。 3、师幼共同争论如何爱护地球 （1）、老师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？ （2）、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动爱护地球。 4、宣扬画：地球的灾难 幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。 小百科：“地球日”这天，美国全国大约有1亿人把汽车放在家里不用，以防汽车排放出来的废气和其他有害的排放物散发到空气中去。在中国，当时的李鹏总

20、理在4月21日通过电视发表了环境问题讲话，中心电视台还播放了“只有一个地球”的专题报道。从今，中国每年都进行“地球日”的纪念宣扬活动。 世界地球日教案6 活动主题： 大自然寻宝 活动对象： 幼儿园大班 活动时间： 30分钟（户外活动20分钟） 活动地点： 幼儿园草地 活动目的： 让幼儿了解世界地球日的有关学问，并懂得爱护地球的重要性，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。 材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋 规章：小组成员一起活动；不得采摘或损害动植物；遵守时间。 材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份 活动过程： 讲解并描述生物与非生物，争论非生物的重要性。 幼儿分为2人或3人一组。 分给每组幼儿9

21、张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。 把幼儿带到草地，给他们1520分钟时间去查找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿登记找到这些东西的地点。 1520分钟后，集合幼儿，回到教室。 各组向大家展现他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起争论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。 总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。 每组展现完毕，让他们将这些东西再次放回原地。 世界地球日教案7 【活动目标】 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、利用画面表达盼望和建议的方法。 3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加同学对大

22、自然和人类.的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。 【教学预备】 1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。 2、预备预备颜色工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。 3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣扬画和相关资料。 【教学过程】 一、嬉戏并导入新课。 1、嬉戏：一年之中节日有许多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小嬉戏。请大家留意抢答。 （分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日） 2、导入新课：那我们今日来熟悉4月22日世界地球日 二、新授。 1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日毕竟是怎么来

23、的？是从哪一年开头的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报） 2、引导幼儿感受地球的美妙 （出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗非常漂亮的星球，有着特别迷人的自然风完以及丰富的动植物资源。 （分别出示自然风完和动植物图片） 3、引导幼儿感受地球现状 （出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严峻的破坏，下面我们就来看看这些惊心动魄的照片吧。 （分别出示照片） 4、引导幼儿沟通资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小伴侣了不少有关环境污染的资料，现在请小伴侣看一下资料，再说说感受。 5、引导幼儿发表自己的感受 谁情愿把自己的资料用最简短的一两句话介绍给

24、全班小伴侣听，并说说自己的想法。 师：从刚才的发言中我能深切的感受到小伴侣们对我们的家园布满了忧虑，由于我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。 6、观赏作品 师：其实绝大多数人类是特别喜爱大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批判那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来观赏几幅这方面的绘画作品。 三、同学创作。 作品观赏完了，下面请大家动手试试。 要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。 幼儿创作，老师巡察辅导。 四、展现作品。 1、说说自己的作品。 2、评评别人的作品。 世界地球

25、日教案8 活动对象：新城区幼儿园中班 活动时间：20分钟 地点：美术室 一、活动目标 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。 2、利用画面表达盼望和建议的方法。 3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加同学对大自然和人类 .的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。 三、教学预备 1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。 2、预备预备颜色工具（水粉色、调色盘、水桶）。 3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣扬画和相关资料。 4、多煤体课件 四、教学过程 一、嬉戏并导入新课 1 嬉戏 一年之中节日有许多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个

26、有关节日的小嬉戏。请大家留意抢答。 （分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日） 2 导入新课：哪我们今日来熟悉4月22日 二、新授 1 简介的由来 那么毕竟是怎么来的？是从哪一年开头的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报） 2 引导幼儿感受地球的美妙 （出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗非常漂亮的星球，有着特别迷人的自然风完以及丰富的动植物资源。 （分别出示自然风完和动植物图片） 3 引导幼儿感受地球现状 （出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严峻的破坏，下面我们就来看看这些惊心动魄的照片吧。 （分别出示照片）

27、4 引导幼儿沟通资料 其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小伴侣了不少有关环境污染的资料，现在请小伴侣看一下资料，再说说感受。 5 引导幼儿发表自己的感受 谁情愿把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小伴侣听，并说说自己的想法。 师：从刚才的发言中我能深切的感受到小伴侣们对我们的家园布满了忧虑，由于我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。 6 观赏作品 师：其实绝大多数人类是特别喜爱大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批判那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来观赏几幅这方面的绘画作品。 三、同学创作 作品观赏完了，下面请大家动手

28、试试。 要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。 幼儿创作，老师巡察辅导。 四、展现作品 1说说自己的作业 2评评别人的作业 五、总结 总的来说，小伴侣画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：盼望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，喜爱大自然。 世界地球日教案9 背景分析 地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的进展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化 气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严峻污染地球先生在哭泣！挽救地球、爱护家园，使她永久漂亮、平安，是人类共同

29、的心愿。 教学目标： 1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与制造美妙家园的设想。 3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。 教学重点： 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的喜爱，增加环保意识。 教学难点： 如何利用绘画或漫画的形式表现对人类.的喜爱与责任感。 教学预备： 师：各种环境美丽的图片若干；破坏环境的图片若干；同学的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。 生

30、： 1、同学课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。 2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。 教学过程： 1演示导入：老师在黑板上挺直演示“小鸟的家哪儿去了？”，让同学思索：你想到了什么？小组争论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。 2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行争论。引导同学说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题绽开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；铺张水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断） 老师提问：为什么会形成这种现象

31、的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候，美国首次开展了大张旗鼓的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日） 3观赏图片 A、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然爱护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。 B、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等。 C、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。 我们的地球是如此的漂亮、安静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严峻破坏。 4我们学校生可以为环保做哪些事情呢？请同学沟通，争论。可以围绕这些话

32、题绽开：植树净化空气；如何削减白色污染；节省水电等多种资源；搞环保宣扬活动；爱护动植物；不随地吐痰。（结合教材中的同学作品） 同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣扬，来纪念这个全球性的日子，画出我们美妙的家园。 5同学练习： 要求：以世界地球日为题，创作一幅爱护地球的绘画作品或宣扬画。绘画作品要求构思新奇，想象具有肯定的科学性。 6展现与评价：围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最终总评。（以作品环绕地球的方式展现在黑板上） 7小结 在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们四周的人们，珍惜地球，喜爱大自然。从现在做起，

33、从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告知大家节省用水，用电，告知人们爱惜这唯一的星球。由于：（师生齐读）过去，现在，将来，地球都是我们生存的家园 教学评价： 本课教学设计重在为同学构建了一个了解环保学问的平台，结合同学自己的生活，让他们通过观看、体验，在深化感悟的基础上，得出自己的熟悉，树立起喜爱生命、喜爱生物和环境爱护的意识，在学习过程中充分发掘同学对主体学问，从无序到有序，使同学熟悉不断丰富，并进一步引导同学将学问运用于艺术表现中，通过本课学习，同学熟悉到环保必需从身边的小事做起，同学较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生

34、共同互动，同学在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美妙。为了获得生动的效果，有的同学也作了适当的夸张，通过艺术的手法呈现出爱护地球的美妙前景。 同学评价： 1、 同学对地球的熟悉有哪些？ 2、 同学小报作业的完成状况如何？ 世界地球日教案10 活动目的： 通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家爱护我们人类的唯一家园地球，能主动自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加漂亮。 活动形式： 绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。 活动过程： 一、提出问题 今日是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪

35、些了解呢? 二、介绍资料： 地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。 多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今日这样的危机。20xx年10月20日公布的20xx年地球生态报告显示：人类若依照目前的速度连续消耗地球资源，那么全部的自然资源会在20xx年前耗完。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。 三、表演童话剧爱惜花草 文杰：我是小花,我给人们带来了漂亮和芳香。 林骏：我是小草,给人们带来了新奇的空气和绿色的环境 文杰：可是有些人们不爱惜我们,经常： 林骏：攀折我

36、，文杰:踩踏我。 欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧? 紫怡：行! 苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草确定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;。天色不早了，回家吧。 志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。 欣悦：这花怎么枯了? 志强：这草怎么缺一块少一块，像个完头小和尚。 欣悦：这是谁干的?志强：真气人。 婷芝：去找他们。 紫怡：这花真美丽。 苏涛：是咱们昨天摘的呀。 志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。 婷芝：站住!志强：你们拿的是什么? 苏涛：没拿什么。 欣悦：把手伸出来。 志强：像你们这种不爱惜花草的人,花怎么能谅解你们呢?你们会受到

37、惩处的。 苏涛：我们错了。 四、畅谈感受 同学各抒己见，自由发言。 五、总牢固践 1、为了让地球的明天会更漂亮，我们这些一班级的小伴侣能做些什么呢? 同学提出看法后，让同学明确爱护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱惜好我们的校内，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，主动行动起来，就肯定会让我们生活的地球青春常在。 2、成立101环保站 选出首批环保小卫生士。 世界地球日教案11 一、活动目标 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。 2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增加孩子对大自然和人类.的喜爱，激发孩子喜爱地球、爱护环境的意识。 3、培育幼

38、儿对事物的奇怪心。 4、培育探究自然的爱好。 二、活动预备 1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。 2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美妙。 三、活动过程 1、熟悉“世界地球日” 你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日毕竟是怎么来的?是从哪一年开头的?观看课件，了解：世界地球日的由来。 世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一项世界性的环境爱护活动。该活动最初在20xx年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起，随后影响越来越大。20xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱惜地球、爱护家园

39、的意识，促进资源开发与环境爱护的协调进展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年月起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。 2、引导幼儿感受地球的美妙 3、引导幼儿感受地球现状 观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严峻的破坏。 4、引导幼儿说说，你想怎样来爱护环境? 5、带孩子来到校内，看看校内的小树及园内环境，从我做起，美化环境。观赏并学习儿歌： 爱惜地球拍手歌 你拍一，我拍一。美化家园不迟疑; 你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋; 你拍三，我拍三。避开垃圾堆成山; 你拍四，我拍四。训练别人在其次;

40、你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦; 你拍六，我拍六。大家劲往一块凑; 你拍七，我拍七。把握现在好时机; 你拍八，我拍八。爱护环境靠大家; 你拍九，我拍九。造福.才长久; 你拍十，我拍十。回收废纸和电池。 4、幼儿园世界地球日活动方案 活动主题：大自然寻宝 活动对象：新城区幼儿园大班 活动时间：30分钟（户外活动20分钟） 活动地点：幼儿园草地 活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关学问，并懂得爱护地球的重要性，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。 材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋 规章：小组成员一起活动；不得采摘或损害动植物；遵守时间。 材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份 活动过程： 讲解并描述生

41、物与非生物，争论非生物的重要性。 幼儿分为2人或3人一组。 分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。 把幼儿带到草地，给他们1520分钟时间去查找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿登记找到这些东西的地点。 1520分钟后，集合幼儿，回到教室。 各组向大家展现他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起争论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。 总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。 每组展现完毕，让他们将这些东西再次放回原地。 小百科：“地球日之父”丹尼斯海斯生长在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河峡谷，他从小养成爱好大自然的个性。到了高校时代，他虽然读的是法律，却始终没有放弃对环境问题的关怀。 世界地球日教案12 【精彩瞬间】 师：原来我们每天生活的校内中会产生这么多的垃圾，这些垃圾又或多或少给我们的校内生活带来了危害，那么，我们该怎样行动起来，尽可能的削