【精品】工作方案范文锦集7篇.docx

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1、【精品】工作方案范文锦集7篇工作方案 篇1 为全面辨识、管控我矿矿井在生产过程中，针对各系统、各环节可能存在的平安风险、危害因素以及重大危急源，将风险掌握在隐患形成之前，把可能导致的后果限制在可防、可掌握范围之内，提升平安保障力量，依据平安生产标准化要求并结合我矿实际，特制定本制度。 一、总则 平安风险分级管控是指在平安生产过程中，针对各系统、各环节可能存在的平安风险、危害因素以及重大危急源，进行超前辨识、分析评估、分级管控的管理措施。各专业主要负责人是本专业系统的平安风险分级管控工作实施的责任主体。 二、平安风险分级管控领导组 （一）成立“风险分级管控”工作领导组，对平安风险分级管控统一领导

2、、协调： 组长：郑秦峰（矿长） 副组长：巩仲斌（平安矿长）郑成梁（总工程师） 刘永清（机电矿长）张锁明（通风矿长） 陈海堂（生产矿长）王文龙（工会.） 成员：姚国海（副总工程师）王军军（副总工程师） 汤志伟（副总工程师）李凯（副总工程师） 张鹏（副总工程师）贺战平（副总工程师） 贺丽峰（技术科科长）张仙蒲（标准化主任） 赵家威（通风科科长）马洋（办公室主任） 乔卫民（平安科科长）赵志强（地测科科长） 郭峰（机电科科长）张峰亮（监控室主任） 张大伟（调度室主任）李彬彬（职业卫生科长） 席亚辉（劳动用工科）洪家德（通风队队长） 秦随胜（综采队队长）张成功（掘一队队长）王国林（掘二队队长）李凤学（运

3、输队队长） 郭荣和（机电队队长）李蛇科（机运队队长） 魏传高（探水队队长） 领导组下设办公室，办公室设在平安科，科长由乔卫民兼任，负责矿井平安风险分级管控工作的组织开展，并指导协调各职能科室和区队完成分管范围内的工作。 （二）领导组职责 1、矿长是平安风险分级管控第一责任人，对平安风险管控全面负责。 2、平安副矿长负责对平安风险分级管控实施的监督、管理、考核。 3、各副矿长详细负责实施分管系统范围内的平安风险分级管控工作。 4、各专业副总工程师及业务科室负责详细实施专业系统的平安风险辨识、评估分级、掌握管理、公告警示等工作。 5、区队负责人负责本作业区域和工艺工序的平安风险管控工作。 6、班组

4、长负责本作业区域的平安风险辨识管控，岗位人员负责本岗位的平安风险辨识管控。 （三）办公室职责 “平安风险分级管控”办公室负责检查、督促“平安风险分级管控”工作的实施状况，详细职责如下： 1、制定“平安风险分级管控”工作制度，制定实施方案，明确辨识程序、评估方法、管控措施以及层级责任、考核奖惩等内容； 2、制定平安风险辨识的程序和方法（通过对系统的分析、危急源的调查、危急区域的界定、存在条件及触发因素的分析、潜在危急性分析）； 3、指导、督促各科室、区（队）开展“平安风险分级管控”工作； 4、组织相关人员对全矿“平安风险分级管控”实施状况进行检查、考核； 5、完成上级部门和矿“平安风险分级管控”

5、工作领导组交办的其他工作。 三、平安风险分级管控的辨识程序、评估方法 （一）综合辨识程序 1、年度辨识评估 每年由矿长亲自组织，班子成员、副总工程师、科室、队组负责人参与，制定年度平安风险辨识评估报告，围绕人的担心全行为、物的担心全状态、环境的不良因素和管理缺陷等要素，结合我矿生产系统、设备设施、作业场所等部位和环节，进行一次全面、系统的平安风险辨识评估，并对辨识出的各类平安风险进行分类梳理，综合考虑作业场所、受威逼人数、起因物、引起事故的诱导性缘由、致害物、损害方式等，通过对系统的分析、危急源的调查、危急区域的界定、存在条件及触发因素的分析、潜在危急性分析，确定平安风险类别。 2、月度辨识评

6、估 每月由各分管副矿长牵头组织相关业务部门进行一次本专业系统的平安风险辨识及隐患排查，并于当日下午各分管副矿长组织本系统骨干人员，召开本系统平安风险分级管控工作会，结合本系统重点区域、重点场所、重点环节以及操作行为、职业健康、环境条件、平安管理等，进行一次专业系统的平安风险辨识。 （二）专项辨识程序 1、全国其他煤矿发生重特大事故后或矿发生涉险事故、出现重大非伤亡事故隐患，由矿长组织分管副矿长、副总工程师和业务科室、区队，从吸取事故教训和消退事故隐患的角度，开展一次针对性的专项辨识，辨识评估结果用于识别之前的平安风险辨识结果及管控措施是否存在漏洞、盲区，指导修订完善设计方案、作业规程、操作规程

7、、平安技术措施等。 2、新水平、新采（盘）区、新工作面设计前，由总工程师组织相关副总工程师、业务科室，重点对地质条件和隐藏致灾因素等方面存在的平安风险进行一次专项辨识，辨识评估结果用于完善设计方案，指导生产工艺选择、生产系统布置、设备选型、劳动组织确定等。 3、在生产系统、生产工艺、主要设施设备、隐藏致灾因素等发生重大改变时，由分管副矿长组织相关副总工程师、业务科室、区队，重点对作业环境、生产过程、隐藏致灾因素和设施设备运行等方面存在的平安风险进行一次专项评估，辨识评估结果用于指导重新编制或修订完善作业规程、操作规程。 3、启封火区、排放瓦斯及石门揭煤等高危作业实施前，新技术、新材料试验或推广

8、新应用前的风险辨识，由分管副矿长组织相关副总工程师、业务科室、区队，重点对作业环境、工程技术、设备设施、现场操作等方面存在的平安风险进行一次专项评估，辨识评估结果作为平安技术措施编制依据。 （三）风险辨识评估工作流程 1、平安风险等级标准由矿长牵头组织，在“煤矿平安风险预控”辨识标准的基础上，依据国家标准、规范以及集团公司各专业委员会确定的重大平安风险辨识、评估、分级标准，结合我矿实际状况，制定平安风险等级评估标准，从高到低，划分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险，分别用红、橙、黄、蓝四种颜色标识。其中： 重大风险：是指可能造成人员伤亡和主要系统损坏的。 较大风险：是指可能造成人员损害，但

9、不会降低主要系统性能或损坏的。 一般风险：是指不会造成人员损害，但会降低主要系统性能或损坏的。 低风险：是指不会造成人员损害和主要系统损坏的。 2、平安风险评估工作流程 （1）矿、各专业系统每次风险辨识结束后，分别由矿长、各分管副矿长组织，针对各系统平安风险和平安隐患，根据我矿制定的平安风险等级评定标准，建立一整套平安风险数据库、重大平安风险清单、绘制“红橙黄蓝”四色平安风险空间分布图，汇总造册。要完善本系统平安风险档案，明确级别、管理状况、责任人、管控力量等基本状况，实行“一风险一档案”，并根据风险等级，用红、橙、黄、蓝等颜色对档案进行分类管理。对现场辨识出现的不同类别平安风险，必需明确应急

10、处置程序和措施，经评估存在不行控风险的，必需马上停止区域作业或停止设备运行，撤出危急区域人员，督促责任单位制定措施进行整改，整改完毕后再重新进行评估并进行实时监控。 （2）矿、各专业系统每次平安风险辨识、评估、定级结束后，要组织编写平安风险综合评估书，明确辨识的时间和区域、存在的风险和等级、管控措施和建议等内容，做到“谁辨识、谁签字、谁负责”，存档备查。 四、平安风险分级管控工作流程 1、依据平安风险评估，针对平安风险类型和等级，从高到低，分为“矿、区队、班组”三级，逐级分降落实到每级岗位和管理、作业员工身上，确保每一项风险都有人管理，有人监控，有人负责。 2、由矿长亲自组织实施，针对重大、较

11、大平安风险，实行设计、替代、转移、隔离等技术、工程、管理手段，制定管控措施和工作方案，人员、资金要有保障，并在划定的重大、较大平安风险区域设定作业人数上限。 3、由矿长牵头组织召开专题会议，每月对评估出的重大平安风险管控措施落实状况和管控效果进行检查分析，识别平安风险辨识结果及管控措施是否存在漏洞、盲区，针对管控过程中出现的问题调整完善管控措施，并结合季度和专项平安风险辨识评估结果，布置下一月度平安风险管控重点。 4、由分管副矿长牵头组织召开专题会议，每周各专业系统针对本系统存在的每一项平安风险，从制度、管理、措施、装备、应急、责任、考核等方面逐一落实管控措施，组织对月度平安风险重点管控区域措

12、施实施状况进行一次检查分析，落实管控措施是否符合现场实际，不断完善改进管控措施。 5、由平安副矿长牵头，“平安风险分级管控”办公室负责严格对比每一项平安风险的管控措施，抓好日常监督检查，确保管控措施严格落实到位。 6、矿领导带班上岗过程中，严格根据集团公司“三走到、三必到”原则，跟踪平安风险管控施落实状况，发觉问题准时督促整改。 7、各业务部门要突出管控重点，对重大危急源和存在重大平安风险的生产系统、生产区域、岗位实行重点管控，有针对性地开展监督检查等日常管控工作。 8、实时动态调整，高度关注生产状况和危急源改变后的风险状况，动态评估、调整风险等级和管控措施，实时分析风险的管控力量改变，精准把

13、握实际存在的风险状况等级，并随着风险改变而随时升降等级，防止出现评级“终身制”，确保平安风险始终处于受控范围内。 五、平安风险公告警示及培训 1、完善平安风险公告制度，全矿要在井口或存在重大平安风险区域的显著位置，公告存在的重大平安风险、管控责任人和主要管控措施。制作岗位平安风险告知卡，标明主要平安风险、可能引发事故隐患类别、事故后果、管控措施、应急措施及报告方式等内容。 2、加强风险训练和技能培训，培训科每半年至少组织平安风险辨识评估技术人员进行辨识评估专项培训；每年对全矿全部入井人员进行以年度、综合、专项平安风险辨识评估结果、与本岗位相关的重大平安风险管控措施为主的训练培训，确保每名员工都

14、能娴熟把握本岗位平安风险的基本特征及防范、应急措施。 3、各业务科室要加强采纳信息化管理手段，实现对平安风险的记录、跟踪、统计、监测和预警等全过程的信息化管理。加强信息共享和协调联动，准时将平安风险区域的有关信息及应急处置措施告知受风险危害的相邻作业区域区队、班组、岗位。 六、考核方法 1、未按规定进行平安风险辨识活动的科室及队组，罚相关负责人各500元；风险辨识不仔细，辨识内容不清楚的，罚主要负责人300元； 2、各系统针对平安风险和平安隐患，未按规定建立平安风险数据库、重大平安风险清单、绘制“红橙黄蓝”四色平安风险空间分布图并汇总造册的单位，罚单位相关责任人各500元；编制内容不全，编制不

15、合格的，罚主要负责人200元。 3、各系统未按规定编写系统平安风险综合评估书的单位，罚相关责任人500元；编制内容不全，编制不合格的，罚主要负责人200元。 4、本单位作业区域平安风险评估报告编制不仔细或弄虚作假的，罚相关责任人500元，罚主要负责人200元。 5、班组长每班交接班前未组织本班组岗位员工对重点工序进行平安风险辨识评估或未严格根据班组、岗位平安管控现场检查考核表现场监管的，罚跟班干部、班组长各200元。 6、岗位员工上岗前未严格根据平安确认单对上岗区域进行平安风险辨识的，罚责任人100元；凡发觉平安风险未准时处理并汇报的，罚责任人100元。 7、岗位员工汇报的平安风险值班人员未在

16、岗位工种值班日志中记录的罚当班值班干部100元。 8、各业务部门对平安风险辨识评估的结果未按要求进行跟踪落实闭合管理的，罚主要负责人500元。 9、未按规定在井口或存在重大平安风险区域的显著位置，公告存在的重大平安风险、管控责任人和主要管控措施的，罚责主要负责人200元。 工作方案 篇2 今年是“xx”规划的谋划之年，是高等训练全面推动改革创新、提高质量的关键时期。全面总结“xx”规划实施的成果和阅历，存在的问题和缘由，科学编制学校训练事业改革与进展“xx”规划（以下简称为“xx”规划），对于我校更好地抓住机遇、应对挑战，通过改革创新实现科学进展具有重要意义。为仔细编制好我校“xx”规划，特制

17、定本方案。 一、主要任务 围绕我校建设有特色的高水平教学讨论型高校的目标，仔细分析国内外同类型高校进展格局，立足于学校“xx”期间进展状况，把握高等训练进展的阶段性特征与规律，坚持依法治校，夯实基础，优化结构，提升内涵，着力改革创新，突出解决关系学校进展的重大问题，加快学校重点工作和关键环节综合改革，大力推动学校各项事业全面、协调进展，既表现在思路、方法和目标上创新，又体现在政策、项目和措施上落实，使规划成为指导学校将来五年又好又快可持续进展的行动纲领。 二、编制原则与要求 （一）科学定位，明确目标原则 在充分总结“xx”规划目标落实状况下，全面梳理近几年我校的进展思路，总结办学特色和主要成果

18、，发觉困难，查找差距，仔细分析国家、行业和地区经济.进展对我校进展提出的新要求，科学论证“xx”期间我校的进展目标、进展思路和建设重点，制定出有效的战略举措，使规划做到既立足实际又富有远见，既有科学性、前瞻性又具有可行性、可考核性。 （二）深化改革，创新思路原则 建设有特色的高水平教学讨论型高校是我校将来进展的战略取向，要依据进展目标找准制约学校将来进展的体制和机制问题，正确处理继承与创新的关系，进一步改革和完善原有改革方案，抓住进展中的重点工作进行改革创新，制定出新的改革创新方案和措施，形成有利于建设特色鲜亮的高水平教学讨论型高校的管理体制和运行机制。 （三）突出重点，整体推动原则 规划编制

19、既要总揽全局，又要坚持 “有所为，有所不为；有所先为，有所后为”的原则。要突出创新人才培育、提高科技创新力量、高水平老师队伍建设与学科建设、和谐进展等重点工作，做到统筹规划、周密支配、分阶段建设，整体推动学校各项事业全面、协调、可持续进展。规划编制中要树立节省意识，将财政和资源因素与各项规划相结合，规划内容要充分体现降低资源消耗，提高资源利用率，建设节省型高校的思想。 （四）加强调研，注意连接原则 各单位肯定要进行深化细致的调查讨论，把握真实状况，抓住关键问题，仔细讨论规划内容，把规划目标、任务、改革措施做细做实。规划要加强与国家中长期规划及xx省“xx”规划相结合，与学校自身特色及建设有特色

20、的高水平教学讨论型高校的战略目标相结合。规划牵头单位要加强部门与部门、部门与学院之间的协调，注意总体规划与专项规划、专项规划与学院规划之间的连接。 （五）民主参加原则 科学决策规划编制工作是“一把手”工程，各单位、部门负责人要亲自挂帅，组建好编制团队。要提高规划编制的透明度，广泛凝聚学校专家、青年老师、管理干部、同学代表、校友等各方面的才智和看法；要坚持顶层与基层相结合，通过座谈会、书面征求看法、网上征求看法等多种形式，听取改革和进展的看法，把制定规划的过程变成统一思想、凝聚人心、集思广益、凝聚才智的过程。通过制定规划，增加全校师生的责任感和仆人翁意识，形成全校师生同心协力建设有特色的高水平教

21、学讨论型高校的局面。 三、规划体系 学校“xx“事业进展规划体系由学校总体规划、专项规划、学院（部）规划、专题规划四部分组成。 1.学校总体规划：xx工业高校“xx”事业进展规划（20xx-2021）。由进展规划处牵头，会同学校相关职能部门编制总体规划。 2.学校专项规划：专项规划是指：人才培育、学科建设、科学讨论、师资队伍建设、校内基本建设、后勤保障建设规划共六项，其中校内基本建设规划包括校内硬件建设和校内文化建设规划、后勤保障建设规划包括两型.建设和财务保障规划。依据总体规划要求，由相关职能部门负责编制专项进展规划。 3学院（部）规划：各二级学院（部）依据学校进展的总体目标和要求编制学院（

22、部）“xx”规划。 4专题规划：学校其它单位可结合自身进展和管理需要，编制相应的“xx”专题规划。 总体规划、专项规划和学院（部）规划由分管校领导及相关部门牵头负责，在全校各单位的主动协作下完成。规划时间跨度均为20xx-2021年，展望到20xx年。撰写格式、规划编制的任务分工见附件1-2。 四、组织机构 1.“xx”规划编制领导小组 领导小组负责全面领导规划的制定与推动工作；定期听取规划起草工作小组的汇报，提出看法建议；对规划制定中的重大问题进行争论、决策，领导并推动各项任务的完成。 领导小组成员： 组长：唐xx 成员：彭xx 唐xx 2、 “xx”规划工作小组 总体规划、专项规划责任部门

23、和各二级学院（部）分别成立规划编制工作小组，全面负责规划的起草工作；广泛征集师生员工对规划起草工作的看法和建议并组织进行论证；准时发觉并向领导小组汇报起草过程中遇到的困难和问题。学校各单位、各部门要依据学校“xx”规划编制工作的总体支配，亲密协作并主动参加相关专题的深化讨论和资料供应。 工作小组成员： 组 长：张xx 成 员：吕xx 工作小组下设办公室，设在进展规划处，负责处理规划编制的日常工作。 3、专家询问组 专家询问组由校学术委员会的成员组成，依据规划制订工作需要，还可邀请校内外专家参与，为规划编制供应询问与指导，负责规划的全面论证。 五、时间支配及要求 （一）前期工作阶段（XX年4月5

24、月） 1确定xx工业高校“xx”规划编制工作方案；印发关于做好xx工业高校“xx”训练事业进展规划编制工作的通知； 2成立学校“xx”规划编制工作领导小组和工作班子，加强领导，分工负责； 3召开动员会，指导和布置学校“xx”总体规划、专项规划和学院（部）规划的编制； 4针对编制总体规划和专项规划工作中的重点、难点及核心问题，由高等训练讨论所组织开展专题讨论，于XX年6月底供应专题讨论报告； 5. 完成前期考察、调研和材料收集工作，形成规划基本思路框架草案。 （二）文本起草阶段（XX年6月7月） 1.在对“xx”规划的执行状况进行全面总结和开展充分调研的基础上，于7月30日前形成“xx”专项规划

25、和学院（部）规划的文本初稿； 2.在专项规划基础上，于7月30日前形成学校总体规划文本草案； 3.各专项规划7月10日前将加盖部门公章与电子文档一起报送进展规划处。 （三）论证询问阶段（XX年8月9月） 1通过各种形式，在校内外广泛征求看法，适时召开相关专家询问会，分别审议学校“xx”总体规划和专项规划； 2依据论证和询问看法，对“xx”总体规划和专项规划文本初稿进行修改和完善，形成规划文本完成稿； 3学院（部）规划依据征求看法状况进行相应修改和完善。 （四）审定发布与落实方案阶段（XX年10月XX年12月） 1总体规划和专项规划于XX年12月提交学校教职工代表大会争论，并依据代表大会看法进行

26、进一步修改，最终提交党委会审定批准实施； 2. 学院（部）规划经院（部）教职工代表大会争论通过后执行； 3印发xx工业高校“xx”改革和进展规划纲要及专项规划； 4制定学校“xx”规划和专项规划及学院（部）规划落实方案。 工作方案 篇3 根据省、德阳和市委市政府关于“深化开展除陋俗、树新风、提素养专项行动，重点治理乱吐、乱扔、乱倒等不文明行为”工作部署，结合广汉训练实际，特制定本方案。 一、工作目的 通过集中治理“三乱”工作，扎实推动我市训练系统环境综合治理“除陋俗、树新风、提素养”专项行动，引导全市师生革除陋俗，养成卫生习惯，提升文明素养，塑造校内良好风貌，促进良好.环境的形成。 二、工作目

27、标 根据“清洁化、秩序化、美丽化、制度化”标准，仔细贯彻上级相关要求，实行有力措施，充分发挥广阔师生在专项行动中的带头示范作用，引导广阔师生员工养成良好卫生行为习惯，提升文明素养，摒弃不良陋俗，坚决革除“乱吐、乱扔、乱倒”的不良习气，即：治理随地（含从车内，下同）吐痰、吐口香糖；治理随地乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾；治理随便倾倒（堆放）垃圾、污水、建渣。 三、工作支配 （一）扎实开展“五项革除”集中治理活动。 一要革除作风懒散，不勤换洗衣物、乱摆生活用品等陋俗；二要革除卫生意识差，饭前便后不洗手、饭后不收餐盘，上厕不冲水，随便吐痰、吐口香糖，乱扔纸屑、果皮、烟头、杂物、乱倒垃圾、污水等陋俗；三要

28、革除行为意识差，交往不敬重他人、就餐乘车不排队、骑车进校门不下车、乱写乱画、乱穿大路、公共场所嬉笑打闹、高声喧哗等陋俗；四要革除环保意识差，铺张水电、粮食、纸张等资源，不按规定处理包装袋、废旧电池，随便践踏花草、树木、草坪等陋俗；五要革除公德意识差，吸烟、酗酒、说脏话、沉迷网络、破坏公私财物、违规用法电器等陋俗。 （二）大力开展同学文明养成训练活动 各校内要高度重视干部职工师生良好的行为习惯和文明礼仪的养成训练，要结合思想品德训练，让治理“三乱“活动进校内、进课堂、进教材、进头脑。要通过各种训练教学活动、文艺活动、体育活动、生产劳动等，培育师生良好的生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、学习习惯、节省

29、习惯，培育文明礼仪、校内礼仪、家庭礼仪、.礼仪、公共礼仪，学会生活、学会学习、学会珍惜、学会节省、学会做人，成为新时期具有良好行为习惯、懂得文明礼仪的高素养公民。 （三）广泛开展“五爱八讲“系列主题训练活动 各校内要充分发挥基层党组织、工会、共青团、少先队等组织的主动作用，利用校内宣扬载体、班会团队会等平台，通过座谈、演讲、竞赛、征文、演出等形式，大力开展“告辞陋俗，握手文明”等丰富多彩的主题活动，培育同学“五爱、八讲”，“五爱”：即“爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱环境、爱生命”，“八讲”：即“讲道德、讲法纪、讲文明、讲卫生、讲友善、讲诚信、讲节省、讲奉献”，提升文明素养，塑造校内新风貌。 （四）

30、组织开展“小手拉大手”.实践活动。 各校内要主动开展“小手拉大手，文明一起走”.实践活动，引领校内文明风尚。一要组织师生员工深化社区、村社、公共景区、街道等场所开展清洁卫生大扫除和文明志愿服务活动；二要组织广阔同学给家长和亲人“写家信”、签订“除陋俗、树新风”文明公约等活动，引导师生自觉担当劝导、督促家长和亲人讲卫生、讲文明、爱环境；三要主动发动同学主动担当“三乱”治理的“宣扬员、督察员、小交警”，对身边不文明行为进行有效的劝导，达到“培育一个同学、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个.”的目标。 （五）开展文明.实践宣扬活动 各校内要组织志愿者、服务队、少年先锋文明劝导队开展文明劝导活动，每

31、所学校人员不少于10人，在确保平安的前提下，每所学校指定专人负责校内内、校内外及周边30米以内区域劝导。文明劝导活动时间支配：7月15日、26日；8月9日、23日；9月6日、20日共6天，每天上午9时至11时；下午14时30分至16时30分。7月15日将启动广汉市训练系统文明劝导活动启动仪式。 （六）主动开展治理“三乱”建言献策活动 各校内要快速发动师生主动参加治理“三乱”建言献策活动。每所学校治理“三乱”建言献策不得少于5条，并于7月16日前上报市训练局环境综合治理办公室。 四、工作步骤 从6月30日至9月20日，全市训练系统将统一行动、集中整治“三乱”，分四个阶段实施： （一）宣扬引导阶段

32、：6月30日至7月20日，大力宣扬开展集中治理“三乱”工作的目标、内容、重要意义和训练惩罚方式及惩罚依据、惩罚标准。各学校要组织自查自纠，突出治理重点，重点整治薄弱环节。 （二）集中治理阶段：7月20日至8月20日，在持续抓好宣扬引导的同时，各学校要利用暑假，对校内环境进行一次彻底的整治，加大对“除陋俗、树新风”专项行动的人力、物力和财力投入力度，大力改善学校的卫生基础设施设备，为实现“干净美丽、节省环保、文明和谐”校内环境打下坚实基础。扎实推动“小手拉大手，文明一起走”活动。 （三）巩固提升阶段：8月20日至9月20日，组织督导督查、暗访，并曝完工作推动不力、“三乱”问题突出的典型事例，对责

33、任单位、责任人实施严格问责。探究巩固治理“三乱”成果、促进文明卫生习惯养成的体制机制，以文明新风尚和干净、美丽的城乡环境迎接国庆。 （四）常态工作阶段：建章立制，保持常态，不断完善工作机制，在全.形成良好的讲文明、讲卫生氛围，深化推动“除陋俗、树新风、提素养”专项行动。 五、工作要求 （一）各校内和直属单位要把深化开展“除陋俗、树新风、提素养”集中治理“三乱”专项行动，纳入本单位环境综合治理工作总体部署，与开展“五乱”治理和“七进”活动有机结合起来，作为当前一项重点工作来抓；要根据省、市统一部署，亲密联系实际，制定工作方案，并快速组织实施集中治理“三乱”工作。 （二）加强宣扬报送。各校内、直属

34、单位要准时将本单位在集中治理“三乱”工作中的好阅历、好方法、好典型等上报市训练局环境整治办公室，市训练局将联系各级新闻媒体对卓有成效的先进单位和先进事例进行跟踪报道。 （三）加强督查，严格考核。集中治理“三乱”是深化推动“除陋俗、树新风”专项行动的重要抓手，是训练局城乡环境综合整治工作领导小组对各校内和直属单位工作督查及年度绩效考核的内容之一。各校内和直属单位要加强督查，推动工作落实。 （四）建立机制，供应保障。各校内和直属单位要着力构建推动集中治理“三乱”工作的长效机制。建立相应的人力、物力和财力保障机制。 工作方案 篇4 为培育全面进展人才，优化老师资源配置，特制定我乡校点撤并方案如下：

35、现状分析 目前，全乡有xx个村行政村。除保安、三益外，其余行政村皆保留有教学点，全乡现有完小（即中心学校）一所，8个教学点，存在诸多弊端： 1、教学点多而散，不利于中心学校的管理。 2、教学点普遍存在校舍及周边环境的平安隐患，简单发生各方面的平安事故，师生人身平安难以保证。 3、教学点同学数极少，无法激发同学的竞争意识，同学学习主动性低下，老师教学无.，教学效果差。 4、办学条件极差，跟不上现代训练的需求，老师配备无法满意各方面的人才，同学全面进展受到严峻制约。 5、由于各方面的缘由，同学学科成果较差。 校点撤并的意义 有利于中心学校的管理，有利于优化老师资源配备，有利于发挥中心学校优质教学资

36、源的作用，落实训练均衡进展。还有利于增加同学的竞争意识，提升创新力量，培育全面进展人才，促进同学健康、欢乐成长。 校点撤并原则 1、生源稀有，办学条件落后，优先撤并原则。 2、确保同学就近入学原则。 3、义务训练与学前训练统筹兼顾原则。 撤点并校方法与步骤 1、20xx20xx学年撤去和谐、象栏、佛坑、新寨、璜溪、五丰等六个教学点。 2、待中心学校教学楼、同学宿舍楼及中心幼儿园独立设园后，视实际状况再相继撤并豪康、砂睦教学点。 校点撤并后同学入学就读处理方法 1、学校生入学就读实行自愿、便利入学原则，选择适当的校点或中心学校就读。一班级同学原则上不实行住宿，需由家长接送。 2、35周岁幼儿可自

37、由选择至各校点附属幼儿班或经过审批的私立幼儿园（班）和中心园就读，上放学时家长必需每日接送。 撤并后校点财产处置方法 依据上级的有关文件通知精神，撤并后校点财产中可动产归并至学校（即中心学校），不行动产交还行政村管理。 其他要求 1、高度重视，加强宣扬。 撤点并校有利于调优全乡训练布局，有利于提高训练教学质量，有利于实施素养训练，培育全面进展人才，是造福子孙后代的民心工程，各村肯定要高度重视，大力宣扬，使村民深刻领悟和熟悉撤点并校的重要意义，确保我乡撤点并校工作顺当实施。 2、扎实工作，稳步推动。 （1）成立校点撤并工作领导小组： 领导小组下设办公室，主任同志兼任。 （2）由中心学校负责，乡分

38、管领导主持召开村主干、离退休代表座谈会，讨论部署撤点并校的相关工作。 （3）由村两委主持召开村民代表、同学家长座谈会，宣扬撤点并校的重要性、必要性，使撤点并校工作得到人民群众的大力支持。同时还应收集群众的反映和看法，准时反馈到中心学校。 （4）中心学校在暑假期间要加快各项设施建设，不断完善校内的各种管理措施，以满意适龄儿童就读各方面的需要，让同学满足，家长放心。 工作方案 篇5 为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，增加防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾学问和避灾自救技能，提高各级综合减灾力量，最大限度地减轻灾难造成的损失，依据市训练局统一支配，结合我校实际，举办各种形式的防灾减灾宣

39、扬训练活动，详细方案如下： 一、活动时间 20xx年5月9日至13日，其中5月12日为全国“防灾减灾日”。 二、指导思想 ： 根据“平安第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣扬训练手段，在校内内进一步开展防灾减灾宣扬训练活动，有效地开展防灾减灾宣扬训练，发动广阔师生共同参加防灾减灾活动，全面提高师生的防灾减灾意识和自救自护力量，努力构建古楼子学校的平安校内环境。 三、活动主题： 学习平安学问，把握避险技能，防范平安事故。 四、活动原则： 训练性、科学性、普及性 五、宣扬内容 1、各类突发公共平安大事的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急学问。重点宣扬介绍交通事故、溺水事故

40、、消防事故、食物中毒事故等应急学问和流行性传染疾病预防学问。 2、应对突发大事的有效处置方法、实行的各种应对措施等。 六、活动支配： (一)成立“防灾减灾”活动领导小组： 组 长：左国然 副组长：高飞 组 员：武忠慧 刘金才 陈崇义 王永仁 于树海 王忠林 各班班主任 (二)加强宣扬训练，使师生充分熟悉防灾减灾日的重要意义，努力发挥学校训练的主渠道作用。 1、悬挂横幅“学习平安学问，把握避险技能，防范平安事故” 2、国旗下讲话，政教处布置学校宣扬周工作，号召全校师生仔细学习防灾减灾学问，学会生存，增加自救互救力量。 3、召开老师会，学习20xx年“防灾减灾宣扬周”活动的文件精神，增加教职员工应

41、急管理的力量。 4、各班出一期以“加强防灾减灾，创建平安校内”为主题的防灾减灾、交通平安和防溺水的黑板报。并通过发放告家长书协作学校做好防灾减灾宣扬训练工作。 5、通过组织班队会等活动，在师生中宣扬普及应急学问。宣扬防灾减灾科普学问，其中包括：汛期防汛、防洪、地震、防震、避震学问、农村砖房屋抗震学问、地震科普学问宣扬、地质灾难及防灾减灾基本学问、常见事故现场抢救学问宣扬、天气灾难学问宣扬、防溺水平安训练及交通平安训练。 6、开展一次校内平安大检查。学校平安小组对学校各个角落进行彻底地平安排查。 7、开展一次应急疏散演练。通过实际演练，使师生了解和把握灾难发生的逃命方法和应急手段，确保师生在紧急

42、状况突发时能做到科学自救、有序撤离。 活动结束后由学校仔细进行工作总结，准时上报活动信息、上报总结材料。真正使学校“防灾减灾”宣扬训练活动扎实有序的开展。 古楼子学校 20xx年5月9日 工作方案 篇6 加强农村集体资金、资产、资源（以下简称“三资”）的清理、监管，是加强农村党风廉政建设的重要内容，是维护农夫群众切身利益、保证农村集体“三资”存量保值增值、促进农村经济进展的重要举措，对促进农村.和谐稳定，推动.主义新农村建设具有重要意义。为扎实开展全镇“三资”清理工作，依据上级有关要求，结合我镇实际，制定本方案。 一、指导思想 以党.精神为指导，深化实行科学进展观，以建立农村集体“三资”规范化

43、管理为目标，全面摸清“三资”底数，保证农村集体“三资”存量科学用法、保值增值，为推动农村经济.和谐进展供应坚实的基础。 二、纳入清理监管的“三资”范围 全镇农村集体全部“三资”的清理和确权以村(居)委会为单位进行。根据国家统一口径和标准计量，村集体全部的资金、资产、资源详细包括： 1、依法属农村集体经济组织全部的自然资源。包括土地、森林、山岭、草原、荒山、滩涂、水面等。 2、依法属农村集体经济组织全部的现金、存款及有价证券。包括集体经济组织经营、发包、租赁、投资、资产处置等集体收入，上级转移支付资金以及补助、补偿金、.捐助金、“一事一议”资金，集体建设用地收益等。 3、集体全部的房屋、建筑物、

44、机器、设备、工具、器具和农业基本建设设施等固定资产。 4、农村集体经济组织拥有的以资金、劳务投入形成的水利、电力、交通等生产性设施和训练、文化、卫生、体育、通讯、福利等公益性设施。 5、农村集体经济组织投资办的企业及其收益形成的资产。 6、农村集体经济组织接受捐赠、赞助等形成的资产。 7、农村集体经济组织投资办的企业享受国家的各种优待政策以及按国有和地方的规定年限提取的生产性积累资金形成的资产及增值部分。 8、农村集体经济组织拥有的著作权、专利权、商标专用权、商誉、土地用法权等无形资产。 9、依法属农村集体经济组织全部的其他“三资” 三、实施步骤 全镇农村集体“三资”清理工作从20xx年7月开

45、头至20xx年9月底结束。 1、7月10日至7月31日，镇成立由镇长石深辉任组长的农村集体“三资”清理监管代理工作领导小组，制定工作方案，详细实施农村“三资”清理监管代理工作，召开专题会议部署支配此项工作。各村（居）要成立由村两委班子成员和村民主理财小组组成的村“三资”监管小组，要通过村民会议、宣扬栏等形式，向广阔群众宣扬政策，充分调动广阔群众参加农村集体“三资”管理的主动性，为农村集体“三资”规范化管理的顺当推动制造良好的舆论氛围。 2、8月1日至8月31日，各村（居）在镇农村集体“三资”清理监管代理工作领导小组的挺直组织领导下，对本村（居）集体全部的资金、资产、资源进行登记，填写统一印制的“三资”状况登记表，由村民主理财小组核实并报村