上学期幼儿园小班教学工作方案汇总10篇.docx

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1、上学期幼儿园小班教学工作方案汇总10篇上学期幼儿园小班教学工作方案 篇1 暑假生活即将开头，假期是孩子们长见识、长身体，获得进展的黄金时期。如何使孩子的暑期生活过得有意义，老师的建议是： 1.坚持科学的、合理的饮食起居。宝宝每天按时起床、按时睡觉，保证充分的睡眠;进餐定时、定量，保证足够的养分。训练孩子不挑食或暴饮暴食、留意饮食卫生，防止食物中毒。特殊是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地掌握。 2.养成良好的生活习惯。宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂;坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能整理整理。留意少看电视，爱护眼睛。情愿与成人一起进行

2、一些简洁的劳动，如扫地、整理房间。 3.按时有方案地开展学习活动。每天支配肯定的时间，引导幼儿学习，有方案地完成老师布置的作业：让幼儿进行一些画画(能绘画简洁的物体并进行涂色)、看书正确地用法书本、学看书中的形象和简洁情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导，培育他们的爱好，提高他的力量和自信。 4.支配多样的嬉戏活动。在暑假期间，可以适时支配孩子和同龄的小伙伴一起玩，增进同伴的沟通和相互学习;在家庭中开展一些亲子嬉戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择相宜的时间让幼儿参加户外活动增加体质、增长见识，如和家人一起散步、游公园或外出旅游，接触大自然，一起去商场

3、、超市、车站，了解大.。 5.训练孩子留意平安。在暑假期间，家长肯定要加强对孩子的平安训练。如：不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规章、不玩火和电、家中用法平安插座、危急物品不任凭乱放。如要游泳，肯定要由家长带领并留意平安，防止意外事故发生。 祝小伴侣暑假欢乐! 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇2 轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开头了。经过托班一学期的学习，每个小伴侣都取得了意想不到的进步。为了使小伴侣能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下方案： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿名，其中男生出名

4、，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、进展目标 （一）教学训练 本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采

5、纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 xx月份： 1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。 2、制定各类教学方案，按方案进行各科教学活动。 3、熟悉老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！ xx月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。 xx月份： 1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。 2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作力量。 3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。 xx月份： 1、主动参与体育熬炼，准时增加衣服。 2、

6、熟悉冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神！ 3、开展庆元旦活动。 xx月份： 1、开展主题活动“冬天来了”，熟悉一些常见的冬眠动物及过冬方法。 2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。 3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。 （二）生活、卫生习惯 1、学会饭前便后洗手，学会用法毛巾、仔细洗手不玩水。 2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。 3、学会自己的事情自己做。 4、让幼儿知道小伴侣之间要团结友爱、相互关心，不能乱拿他人的物品和玩具。 三、家园共育 1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子

7、在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。 3、准时了解幼儿的家庭训练环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿能够健康成长！ 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 上学

8、期幼儿园小班教学工作方案 篇3 一、幼儿状况分析 小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力量差。对数与数之间的落差关系理解力量差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。 二、科学领域的训练目标和内容 (一)科学领域的训练目标 1、学问方面 (1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 (2)在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。 2、力量方面 (1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 (2)借助详细的事物和形像

9、进行初步的规律思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感方面 (1)对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 (2)关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容 1、科学、(自然、科技)部分 熟悉身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳完、空气等)，通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系。 2、数学部分 学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的规律方法比

10、较两组物体的数量等。 学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，熟悉数的组成，体验部分和整体的关系、熟悉数字理解数字的含义、理解加减法的意义，把握10以内整数加减运算的计算技能。 熟悉几何图形，分辨常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系熟悉立体图形，应分平面图形和立体图形。 熟悉量、区分和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。 学习生活中常见饿数学学问，如熟悉人民币、熟悉空间、熟悉时间和时钟等。 三、科学领域训练活动的实施 1、内容的广泛性 科学训练的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决

11、大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 2、学问的规律性 科学学问揭示的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性学问。 四、教学进度支配 1、我会放玩具(数学) 2、甜甜的糖果(科学) 3、喂宝宝吃饼干(数学) 4、感官嬉戏-奇异的口袋(科学) 5、分糖果(数学) 6、感官嬉戏-奇妙的罐子(科学) 7、水果有几个(数学) 8、种大蒜(科学) 9、大大小小的树叶(数学) 10、一串红(科学) 11、小小送货员(数学) 12、苹果娃娃(科学) 13、铺地板(数学) 14、我喜爱的水果(科学) 15、放

12、烟花(数学) 16、好玩的核(科学) 17、娃娃超市(数学) 18、照镜子(科学) 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇4 一、幼儿状况分析 本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，通过一学期的学习，他们对一些简洁科学学问的理解力量有肯定的基础。但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培育和熏陶，所以制定了这以下方案。 二、科学领域的训练目标和内容 (一) 科学领域的训练目标 1、学问方面 (1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 (2)在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步科学学问。 2、力量方面 (1)运用多种感官

13、、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 (2)借助详细的事物和形像进行初步的规律思索，运用以有的科学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感方面 (1)对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 (2)关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容 1、科学、(自然、科技)部分 熟悉身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳完、空气等)，通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系。 三、科学领域训练活动的实施 (一)内容的广泛性 科学训练的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，

14、同时决大多数的科学内容 的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 四、教学进度支配 第1周 花开了 第2周 大地绿了 第3周 小动物喜爱春天 第4周 春天真好玩 第5周 春天真好玩 第6周 我听到的声音 第7周 我听到的声音 第8周 我摸到的东西 第9周 我闻到的气味 第10周 我尝到的味道 第11周 热热的夏天 第12周 雷雨哗哗哗 第13周 渴的西瓜 第14周 瓜菜品尝会 第15周 水里游的鱼 第16周 小鱼，我喜爱 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇5 一、教学目标 1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动制造宽松的环境

15、，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、鼓舞他们大胆地提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。 3、供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探究供应活动的条件。 4、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和科学家的崇敬。 5、在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 二、详细措施 八月份： 1、关心幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确用法各种感官感知的方法，进展感知力量。 2

16、、关心幼儿把握依据一个或两个特征从一组物体中选择出物体，并归为一类的分类方法。 3、引导幼儿观看日常生活中挺直接触的个别人造产品的特征及用途，获得粗浅的科学阅历，感受它们给生活带来的便利。 九月份： 1、引导幼儿观看四周世界常见的个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解他们与幼儿生活、与四周环境的详细关系。 2、关心幼儿学会通过目测等简洁方法比较物体的外形大小和数量的差别。 十月份： 1、引导幼儿观看四周常见的自然现象的明显特征，猎取粗浅的科学阅历，并感知他们和幼儿生活的关系。 2、引导幼儿用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，与同伴、老师沟通。 十一月份

17、： 1、关心幼儿学习用法他们日常生活中常用科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 2、激发幼儿对四周事物的奇怪心，使其愿意感知和摆布他们能够挺直接触到的自然物和人造物。 十二月份： 1、萌发他们探究自然现象和参加制作活动的爱好。 2、使其宠爱动、植物和四周环境，并能在成人的感染下表现出关怀、爱惜四周事物的情感。 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇6 一、班级状况分析及： 由于全部幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个

18、别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一）健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解一些平安学问；不去危急的地方玩，不做危急动作，不玩担心全的东西。 4、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令 6、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听

19、懂简洁的语言指令并按其行动。 4、知道别人说话不能任凭插嘴，等别人说完了再讲 5、知道不要大声叫叫，要爱护嗓子 6、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）.领域 2熟悉自己，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的需要和情感。 4情愿与同伴交往，知道小伴侣的名字，情愿与小伴侣一起嬉戏，初步学习与同伴共享玩具和图书，感受和同伴在一起的欢乐。 5熟悉玩具图书及学习用具，会正确用法和爱惜它们。 6初步学做自己能做的事，洗脸穿衣服收玩具等，感受自己独立做事的欢乐和满意，体验自尊和自信。 7学会自己选择活动内容，遇到困难挫折不可怕，会查找关心。 1、情愿上幼

20、儿园，心情稳定，开心，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批判，学习在集体生活中遵守基本规章。 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、对自然环境和自然现象感爱好，情愿观看四周自然事物和现象的明显特征和改变，初步了解它们与人的关系。 5、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并

21、产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况， （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好

22、的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇7 指导思想： 21世纪对人的素养提出要求-只有具有较高的科学素养，才能成为新世纪的仆人。我们今日的幼儿就是明天的仆人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是学问经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素养

23、，这就要从娃娃抓起。 幼儿科学训练作为我园的讨论课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论学问，不断转变训练观念，做到理论联系实际，做一个具有先进训练理念的老师。本学期，我们小班组的科研活动方案主要依照以下几点的理论依据，绽开活动。 1、依据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探究空间，理解、敬重孩子的想法，爱护幼儿的奇怪心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。同时，我们也将进展幼儿的科学力量，如观看力量、思维力量、表达力量，制造力量。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。 2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将

24、选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学训练意识，提高老师捕获科学训练契机的力量。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子熟悉各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起熟悉各种糖果、品尝糖果、剥糖果。 3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，绘声绘色，让我们孩子都能得到进展。 4、角落活动的开展始终都是小班

25、老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜爱的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。 详细实施方案 第三周： 1、学习科研方案，了解本学期科研活动的方向。 2、争论沟通小班如何开展课题活动。 3、探讨如何在活动中渗透科学训练、引发对四周环境改变的关注。 4、学习文章。 5、争论各班自然角的种植状况。 第五周：国庆放假 第七周： 1、学习文章。 2、对9月份的科学活动进行修改、整理。 3、争论各班科学角落活动开展的状况。 4、争论如何开展关于秋天水果王国的活动。 5、沟通九月份的科学心得。 第九周： 1、学习文章。 2、老师每

26、人设计一个科学角落活动。 3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，老师举例说说。 4、争论各班集体活动的开展状况。 5、制定远足方案。 6、参观稻田。 第十一周： 1、学习文章。 2、对10月份的科学活动进行修改、整理。 3、争论如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。 4、争论沟通如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天。 5、沟通十、十一月份的心得。 第十三周： 1、学习文章。 2、沟通各班子课题的开展状况。 3、争论如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。 4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。 第十四周： 1、学习文章。 2、争论如何开展小聪慧科技周的活动

27、。 3、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性训练活动。 4、争论本月每班如何支配操作材料，带领小班组幼儿轮番进班进行科学探究活动。 5开展小聪慧科技周活动，沟通各班的开展状况 第十五周： 1、学习文章。 2、对12月份的科学活动进行修改、整理。 3、沟通科学心得。 4、回顾各班一学期的课题开展状况。 5、沟通课题总结。 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇8 一.班级状况分析 1.本班现在幼儿13人.其中男孩7人,女孩6人,均为本学期刚刚入园的新生,在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园,新生刚来园时,哭闹状况比较多,对父母和祖辈依靠性较强,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯较

28、差,如:不会自己吃饭.不会入厕.有的个性较强,形成了很多坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不合群,任性,有的说话不清晰,为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去.使每位幼儿都能开心的生活.取得可喜的进步. 二.班级工作任务及目标 1.以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,增加幼儿体质,进展幼儿语言力量,留意智力的开发.使幼儿在体,智,德,美等诸方面得到全面的进展. 总目标: 1.通过各种训练手段让幼儿能

29、感受成人的关怀和爱惜,并激发其爱父母,爱老师的情感,会用法一些礼貌用语, 2.提示关心幼儿遵守集体活动行为规章,能和同伴共同嬉戏. 3.培育幼儿初步的自我服务力量.能参与简洁的劳动,做自己能做的事. 4.调动幼儿的心情参与各项活动.并能发表看法, 5.鼓舞幼儿情愿与同伴交往, 6.能和家人.小伴侣.老师等关系亲密的人又好相处,知道应当关怀别人, 7.学习辨别事物是与非的最基本的原则, 三,教学方案 语言： 1、喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简洁对话和表述。 2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。 4、喜爱听故事，感受故事的主要情节。 5、

30、喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力量。 科学： 1、喜爱自然界，学习饲养与种植。 2、发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征。 3、喜爱并关怀身边的动、植物，观看事物的明显特征，感受事物的多样性。 4、接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态。 数学： 1、喜爱数学操作活动。 2、对应比较23个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。 3、区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。 4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。 5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。 健康： 动作进展： 1、喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣。 2、学

31、习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏。 3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。 4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。 6、玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 生活力量： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确用法小勺。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。 3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确用法毛巾及手绢。 4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。 自我保健： 1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走。 2、不触摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法与规章，上下楼梯时不拥挤

32、。 4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。 5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。 .： 1、熟悉最熟识的生活及学习环境。 2、喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伴侣。 3、爱家庭、父母及亲人。心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气。 4、熟悉自己的名字，性别，标记。 5、会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样。 6、喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。 艺术： 1、喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩颜色嬉戏、捏泥嬉戏，分辨34种颜色。 2、喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画。 3、喜爱用笔涂鸦，熟悉纸、笔等绘画工具，学习正确的用法方法。 4、大胆表演学

33、过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画 四.家长工作 1适时的多与家长联系，让幼儿在园以及在家状况准时得到沟通。 2.进行电访工作，多听取家长看法，争取为幼儿制造一个健康欢乐的成长环境。 3.准时向家长汇报幼儿在园各方面状况，促进家园共育。 五.平安工作 1.新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。 2.带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄

34、湿衣服;训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师肯定要在场。 3.来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 4.户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外.训练幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇9 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17 名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小伴侣友好相处，但也有些小伴侣比较淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开

35、学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视平安训练工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。 三、工作措施： （一）保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，

36、使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 2、加强礼貌训练，训练幼儿早上来园时要向老师、小伴侣问好，离园时互说再见。学会用法“感谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 （二）开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面力量的进展。 健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本稳定。 2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等方面力量。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、愿意与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听

37、故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达自己的感受。 .领域： 1、能从性别、形状等外在特征方面比较自己与别人的不同。 2、遵守常规，养成良好的行为习惯。 3、观看四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。 艺术领域： 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 （三） 重视平安训练工作，加强幼儿自我爱护意识。 （四） 家长工作： 1、

38、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮 助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发训练资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份训练目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机 会，增进老师与家长之间的沟通。 （五） 每月工作支配： 九月： 1。召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，关心幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。 2。常规训练，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3。主题活动高兴奋兴上幼儿园，迎国庆节活动。 十月： 1。进一步开展各方面的常规训练，加强幼儿行为常规训练。 2

39、。加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。 3。开展主题训练亲亲抱抱；踏踏响。 十一月： 1。连续加强各项常规训练； 2。主题活动香香的水果；图形碰碰乐。 十二月： 1。 主题活动天冷我不怕。 2。 元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作。 一月： 做好各项总结，预备放假。 上学期幼儿园小班教学工作方案 篇10 一、 班级状况分析： 本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小

40、孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很兴奋，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、 级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依

41、据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标： 1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语。 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的

42、原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则