关于幼儿园学期教学方案集合十篇.docx
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1、关于幼儿园学期教学方案集合十篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、班级状况分析: 本学期我班共有20个幼儿左右。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿心情都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。年龄比较小,自控力量差,和同伴交往时,常常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们情愿与同伴共享,不再以自我为中心。 二、训练教学总目标 依据纲要的精神,结合本班幼儿的实际状况及年龄特点,实行多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,敬重托班幼儿身心进展规律,合理地支配好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注意个体差异,培育幼儿参与
2、各类活动的爱好,进展其基本动作,培育良好的生活习惯;连续进展幼儿的熟悉力量和口语表达力量,提高幼儿各方面的力量。关心每个孩子顺当地适应集体生活,为每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的机会,观看、了解每位孩子各方面的进展状况,促进孩子身心和谐地进展。 三、详细目标: (一)健康: (1)渐渐适应集体生活,对幼儿园生活有平安感。 (2)情愿参与多种活动,心情稳定、欢乐。 (3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 (4)能接受健康检查。 (5)在日常生活中,能依据成人的提示留意平安。 (6)情愿参与体育活动。 (二)语言 (1)情愿与老师、同伴交谈,会用法常用的礼貌用语。 (2)能宁静地倾
3、听成人和同伴讲话,能理解日常用语。 (3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。 (4)喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。 (5)能听懂一般话。 (三). (1)逐步适应新的生活环境,愿意参与集体活动。 (2)情愿和老师、同伴交往。 (3)了解幼儿园一日生活中最基本的规章,并学习遵守。 (4)爱父母、长辈、老师和同伴。 (四)科学: (1)对四周的事物、现象有爱好和奇怪心,情愿参与科学活动。 (2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 (3)学习用语言、动作表达探究过程。 (4)对生活和嬉戏中事物的数量、外形等有爱好。 (五)艺术: (1)对环境、生活和艺术中的美有爱好。 (2)情愿参
4、与艺术活动。 (3)能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。 (六)嬉戏: (1)给幼儿制造嬉戏条件,增加幼儿嬉戏的爱好。 (2)充分发挥幼儿的主体作用,培育幼儿健康活泼的性格,形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规章意识的特征。 (3)提高幼儿进行嬉戏的平安意识,培育幼儿情愿和伙伴共同体验嬉戏的乐趣。 四、详细措施 l、体育活动:保证幼儿集体与个别活动相结合的原则,针对幼儿年龄特点,开展丰富地、促进幼儿动作全面进展的体育嬉戏,培育幼儿参与体育活动的爱好。全面进展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱,年龄小的孩子,有针对性地进展其动作,鼓舞他们英勇地完成每个嬉戏任务,完成每一个动作要领,培
5、育孩子的自信念,顽强的意志。 2、教学活动:依据本班幼儿年龄和进展水平、爱好特征,开展有目的、有预备的教学活动,为幼儿供应丰富、多样的操作环境,为幼儿供应充分地操作、熬炼的机会,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、主动性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 4、保育工作:每天保证幼儿充分的饮水,教会幼儿口渴了准时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简洁的自我保 护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培育,并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好 春季传染
6、病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,准时地关心幼儿增减衣服,关心幼儿逐步学会自己吃饭,并 不断提高幼儿的生活自理力量。 五、家长工作 1、家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生影响,因此重视家长工作是非常必要的。开学初对新生及体弱儿,充分与家进步 行了解以及沟通,共同商讨孩子的训练问题,促进家园训练,并和家长一起同步前进。 2、提出家长协作事项,听取家长看法和建议,以便班级保教工作的改进。 3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴,表现自己的个性特点。家长做好协作工作,为家长供应幼儿在园表现的 素材。 4、仔细办好班级周方案的
7、更换,让家长准时了解幼儿园活动的新动向,领会最新的训练信息,利用早晚家园接送幼儿的短临时间与家长沟通沟 通,了解介绍幼儿状况,相互提出建议,运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换看法。 六、分月支配 二月: 1、制定班组方案 2、开学预备工作(班中卫生打扫、活动区材料调整环境布置等) 三月: 1、稳定幼儿一日常规,进行家长园地更新 2、开展三八节、植树节相关活动 3、仔细填写好两周一次的家园联系手册 4、做好幼儿平安隐患管理工作 四月: 1、接受常规检查 2、做好幼儿平安工作 3、“五一”节相关活动 五月: 1、开展平安逃命演练活动 2、老师讨论课 3、庆“六一”活动(31日) 六月:
8、1、庆祝六一儿童节 2、做好收取下学期的定位费的工作 3、做好暑假开班的通知和课室、课程的调整工作 4、老师讨论课 七月: 1、做好放假通知工作 2、做好期末结束填写好奖状和同学手册工作 3、完成学期末的工作总结 幼儿园学期教学方案 篇2 一、指导思想 本学期我园将围绕训练局、教研中心及学校工作重点,以纲要规程为依据,以提高幼儿园保教质量为工作目标,以提高老师业务力量促进老师专业成长为总抓手,以学习理解用法新教材为主线,坚持走“科研兴园”之路,强化过程管理,提高幼儿园各项工作质量。 二、工作重点 1、加强师德建设,对师德修养进行系列训练活动。 2、采纳说课上课评课再上课的形式,提高老师的执教力
9、量。 3、加强老师网络培训,对用法多媒体上课、上传活动设计、说课、反思、论文的老师,期末考核进行嘉奖并与老师月考评结合,鼓舞老师用法多媒体,充分发挥多媒体的功能。 4、在搞好日常工作的同时,重点抓好训练教学质量这一立园之本。 5、加强老师基本功训练,提高老师自身的业务素养。 三、主要工作及措施 (一)加强德育训练,注意师德修养。 本学期本着“内强素养外树形象”的原则加强老师德育工作。幼儿老师面对一群行为力量差的孩子,要有剧烈的责任感,爱惜幼儿,爱护幼儿,为幼儿营造平安温馨的生活和活动环境,做到爱心、热心、耐烦、童心、真心、诚意于一体,眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身,树立为家长服务的意识,要做到这
10、些老师要有良好的职业道德,要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为力量差的孩子却有很强的仿照力量,老师的一言一行,一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响,这就要求老师要有良好的职业道德形象,做到身正为范。 详细措施: 1 组织广阔老师学习幼儿园工作规程和纲要及幼儿老师职责; 2 通过阅历沟通、座谈、工作反思等形式,增加老师相互沟通、学习的机会,规范老师行为、明确老师职责; 3 利用老师节进行师德演激励广阔老师喜爱训练事业,主动进取开拓创新; 4 对老师进行礼仪培训及请专家对老师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人,以崇高修养树造人。 (二)加强网络培训,提高老师信息技术力
11、量 我校有校内网络,其中就有幼儿园的部分,我负责幼儿园的网络部分,借此机会,在园内对青年老师进行网络培训,即能提高老师对信息技术的用法,又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、沟通性、阅历性、广泛性鼓舞老师主动参加拓宽学习的渠道。详细措施:1对老师进行技术培训,让老师学会用法电脑,我园老师齐琦是微机专业的本科生特别精通,这也是我园的珍贵资源,上学期就多次培训老师,这学期将有更多的任务;2 硬性要求与鼓舞相结合,要求每位老师每学期必需上两次多媒体课要有教案,每位老师的听课记录中要有两次网络培训内容,向校内网上传材料计入月考评,我园老师每月有70元的嘉奖被教研中心接受的材料月嘉奖更高,
12、这样会大大激发这些小青年的热忱;3建好自己的网站,我们每位老师都有自己的小网站,期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代,就要充分运用信息技术,下学期我们将准备运用电脑备课,由于每班都有电脑用法特别便利。老师在备课讲课评课-再备课-再讲课的过程中便利修改教案。全面提高老师的信息技术力量和业务力量将是这学期的重点工作之一。 (三)加强教学常规工作管理,提高训练教学质量 1、实行推门听课制度,提高老师执教力量。 领导推门听课或蹲班听课已形成制度, 详细做法: 1领导蹲班一天,观看这班一天的活动过程;2对于推门听课不合格的老师进行单独指导,指导修改后再执教,直到合格为止; 3 平常实行不定期推门听课
13、,听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节,加大对老师仔细备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。 2、加强基本功训练,提高老师自身业务素养。 结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动,本学期开头就制定了基本功训练要求: 1 利用购买的图书,每位老师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画; 2 每主题的歌曲对老师实行抽查,抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强老师一般话的要求,包括园进步园必需讲一般话,老师只有提高业务素养,才能树立良好的职业形象。 3、做好做全月底抽检查工作,提高训练教学质量 幼儿园平安工作当然重要 ,但幼儿期是智力进展的关键期也不行
14、忽视,有些幼儿园为了平安等因数,学东西多少没关系只要不出事情,家长不来找就行了,这样无形中就放松了对教学的要求,人都是有惰性的也是有弹性的,平安、教学同样抓同样重要。我园对老师的要求是:每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲,每位老师有一个课程名目表,在这个表中注明这个故事是会讲还是观赏;歌曲是会唱还是观赏;谜语是会猜还是会说,学期期末对老师教学质量抽查时就依据老师对幼儿的要求进行检查,对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做,检查幼儿把握状况等,每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法,详细措施:加大教学质
15、量抽查的力度,有期末集中抽查为月抽查,每月月底在老师必交的材料老师课程名目(每周老师对幼儿进行了哪些活动)、训练活动简案(每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、平安、品德、礼貌)进行的哪方面的训练、活动观看记录(每班4篇)周方案、训练笔记、消毒记录、教案中,重点检查老师课程名目,每班随机抽查,依据周方案及课程名目中的内容,可能抽一个班的故事,可能抽一个班的谜语,可能抽一个班的歌曲,可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算,大中小班依据不同的内容有重点的检查,月月抽查让老师始终有质量意识。做到在平安中求质量,在质量中保安 (四)抓好科研促进老师专业成长 俗话说“教不研则浅,研不教则枯”,由此可见教、研
16、不能分家,它是立园之本更是老师专业成长的渠道之一。 详细措施: 1连续做好科研课题的结题工作; 2 利用教研时间让部分青年老师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境; 3 重点通过说课上课评课再上课的形式用法好新教材,激励老师写出优秀活动设计上出优质课,提高老师的备说评课的力量,促进老师专业成长; 4 合理安排教研时间,周三上午9:0011:00,下午2:404:30,分两班教研,要求老师带着问题或者建议来,假如活动中,当观众也只给一次机会,其次次就要视为没参与教研,不计入考勤。由于爱动脑筋的老师才能培育出爱动脑筋的幼儿,老师只有主动参加教研,才能获得最大的效益。 每月工作支配 九月
17、份 1、制定传达工作方案。 2、组织老师学习纲要和规程。 3 老师节师德演讲 十月份 1、对老师进行全体听课并进行针对性的指导 2、组织幼儿查体 3、园内进行基本功训练。 十一月份 1、听师德修养讲座 2、组织部分老师参与有效教学周活动。 3、对老师进行信息技术培训。 十二月份 1、参与教研中心组织的弹唱考核。 2、重点抽查大班教学质量。 3、平安训练工作阅历沟通。 元月份 1、评比优秀活动案例。 2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。 3、一点胜利工作阅历沟通。 4、总结考核。 幼儿园学期教学方案 篇3 指导思想: 仔细学习领悟 “区思想作风建设大会”的精神,以36岁儿童进展指南及幼儿园老师专业
18、进展标准为依据;以区训练督导的问题为切入点,实行园十二五进展规划;明确目标、真抓实干,稳步提升幼儿园保教水平及老师的可持续进展。 主要工作 一、以幼儿园老师进展专业标准为指导,规范管理、仔细落实,促进各层次老师进展。 1、依据区精神和园实际制定培训工作方案并申报,合理支配老师连续训练。 依据区级加强研修有效的相关精神本学期我园在规范研培时间的同时要求各类研培加强有效性研讨;依据老师需要和幼儿园方案合理支配活动内容、时间、量等,敏捷协调各类资源做好教研方案和预备,把理论学习、实践讨论、反思总结相结合,提高教研有效性。 2、仔细学习幼儿园老师专业进展标准,沟通个人的思索。 进一步学习幼儿园老师专业
19、进展标准,带领老师结合自身进展进行思索并相互沟通,提高自己专业进展的紧迫感和目标意识。从四大理念详细到三个维度十四个领域六十二条基本要求切合自身实际谈思索。 3、依据做好各类培训班的管理,促进各层次老师进展。 有方案有目的的支配好各类老师培训工作。市、区级领域教培组老师支持参加活动、鼓舞担当教研课、要求仔细完成任务并在园发挥主动作用,依据各研培班相关要求对任务完成及作用发挥状况进行考核;园级各类研培班要求仔细方案、合理支配、重点突出、重视教研习惯的保持,学期初按时做好方案,期末进行专题、介绍、沟通等不同形式的展现,使全园老师共享学习、持续进展。对外培训中关注各类信息,结合园、老师进展需要选择适
20、合的内容及人员参与专题培训学习并传达相关精神、共享培训学习。 4、抓住各类评比的平台,提高老师意识和主动性,主动参加各类评比活动。 本学期区第十二批骨干老师评比,结合区级精神准时在全园进行宣扬和动员并组织做好该项评比的工作,青年老师仔细学习、依据标准方案好评审区骨干的预备;为做好明年的区级以上青年老师技能大赛评比,本学期我园开展园级评比,要求老师主动参加、仔细预备,把老师准也进展标准的学习落实到自身进展中,通过竞赛中熬炼、提高自身的专业技能;教学活动中采纳有意向的老师的练兵活动,由老师自愿申报、园部协调支配组织,领域组老师的专题点评及全体老师研讨相结合,开展“讨论儿童、践行指南、有效教学”的教
21、学观摩研讨活动。 5、重视青年、骨干老师的培育,结合她们的实际需要鼓舞支持并供应进展平台。 结合区骨干老师考核及第十二批判审工作引导老师结合老师专业进展标准学习相关的标准要求,对比标准找差距,不断有新的进展目标和努力方向。在幼儿园各项活动开展中主动投入、发挥主动作用;在师带徒、市教研骨干作用发挥中有思索、重落实。青年老师主动参加园内外的各级培训,仔细学习、虚心求教;以专题教研组为抓手,活动开展中共同研讨困惑并寻求解决问题的途径;加强自身学习的主动性,参与幼儿园组织的论文、个人课题及专题的讨论;在各项活动开展中仔细预备、主动投入,充分发挥青年老师作用;立足训练实践、做好常规训练工作、持续稳步进展
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