对班主任的工作方案10篇_1.docx

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1、对班主任的工作方案10篇对班主任的工作方案 篇1 老师的使命就是训练好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又完荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而完荣。所以身为办主任，首先就是要对得起同学，其次还是要对得起同学，最终但是要对得起同学。 一、指导思想： 1、全面推动素养训练，以“学会关怀”为主线，以“三观训练”为重点，进一步提高同学的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝聚力。 二、班级基本状况和目标： 7（7）班现共有同学74人

2、，其中男生38人，女生36人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 （一）、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导他们开展各项实践活动。活动要加强对他们思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题

3、班队活动、校内文化活动、.实践活动等。 2、营造向上氛围 依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

4、各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；（班主任工作方案 ）第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 四、详细措施： 1、抓好常规工作 （1）常常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级同学出勤、纪律、卫生、作业等状况，对不良现象进行处理、订正。 （2）督促二操。“二操”是指早操、课间操。 （3）不定时深化教室，了解同学状况，包括教室保洁、同学精神状态、同学课间生活内容、方式等，并对不良现象进行训练、引导。 （4）处理同学请假及其它突发大事。同学中难免会出现突发大事

5、，如同学生病、打架斗殴致同学受伤等，这些状况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于同学有急事能找到班主任解决。 （5）训练违纪同学。俗话说，“不以恶小而为之”，同学中难免“大错不犯、小错不断”的状况，对同学中的违纪应准时训练、处理，从而更好地建设班风、优化学风。 （6）教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。 （7）检查同学仪表。仪表是同学形象、精神面貌的写照，是学校管理的必需要求，诸如规范同学饰物佩戴、发饰及其它穿着装扮等，都要进行检查督促，保证同学仪表符合中同学的角色要求。 2、了解同学思想状况。 了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。为了深化了解同学的思

6、想状况，我准备主要实行以下几种途径： （1）与同学交谈。有方案地利用班会与同学交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 （2）不定期检查同学的作业。通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习看法和进度，同学出现较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果出现较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问，通过与父母的对话，了解同学在家庭、.等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 3、心理品质训练 （1）应试心理训练：结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主

7、客观找缘由，实行补救措施；使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会同学把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法。同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的同学进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 （2）自信念训练：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 （3）意志品质训练：首先从小事做起，让同学从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 4、创新训练

8、（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以同学为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 （2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 （3）正确引导创新训练的方向：有责任感的创新。使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育训练是其他训练的前提。 5、个性与共性训练 （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。 （2）抓好两类生的

9、工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 对班主任的工作方案 篇2 上学期同学显得较为浮躁，班干部责任心不强，导致全班同学集体荣誉感不强。因此本期制定如下方案。 一、有仆人翁意识 训练同学以仆人翁的姿势出现在班级，班级就是自己的“家”，时时刻刻心里装着四（2）班，到处想着“我”是四（2）班的一员，“我”的一言一行将代表着四（2）班，无论何时都不能由于“我”的举止而影响班级的形象，以此警示同学的仆人翁精

10、神。 二、培育好班干部 班干目前临时还用上学期竞聘的孩子，等到期中再次竞选每个班干明确职责。对班干部的培育不但注意管理的提高，还培育他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。 三、担当任务 以小组为单位担当班级布置任务 三、成立文学社 号召孩子们主动投稿 四：详细实施方案 （一）、二月份： 1、布置教室。 2、整顿班规班纪 三月： 1、植树。 2、春游。 四月： 1、读书辩论赛。 2、竞选班干。 五月： 1、展现个人才艺。 2、文学社展现作品。 六月： 1、作文大赛。 2、迎接期末考试。 对班主任的工作方案 篇3 顶岗实习以来接触了八班级的历史教学工作。现在我打算挑战班主任的工作。班主任是一个班级的组

11、织者、管理者、领导者和训练者。班主任工作的好坏，挺直影响着将来人才的培育。我打算接管的班级是九班级的毕业班，九班级是学校三年的关键时期,对同学来说,着眼于将来的进展，发扬自身特长，取得好成果是本学年的奋斗目标。为了关心同学达到这个目标,我制定了以下方案。 一、九班级班主任工作以抓好思想工作为先 对于农村的同学来讲，九班级的同学面临着人生的一次十字路口，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向倾斜进展，因此班主任务必与同学深化接触，细心观看同学的思想改变，同时要在班级内营造一种和谐、团结、相互关心、相互关怀的班级氛围。我觉得班主任的最为重要的职责为同学将来的进展保驾护航，关

12、于同学的思想层面，我们作为训练工，不只是要向同学教授学问，还要向同学传递一种主动向上的人生看法，在他们低落或是徘徊、困惑的时候关怀他们，给他们指引方向。 对于九班级的同学来说，他们所面临的或许是漫漫人生道路上第一个挑战。如何在繁忙的学习生活中过好学校的最终一年？我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位同学的成长，提高同学的综合素养，为培育适应.进展的时代新人而努力。 在日常工作中，以德育工作方案为指导，紧抓同学思想工作不放，紧抓同学日常行为规范不放，要求同学要搞好学习，先学好做人。对于同学的日常行为的要求不能由于课业的繁重而有所放松。相反，由于是最终的一年，很多学习成果较

13、差的同学更加不能严格要求自己。另外，九班级的同学处于青春期，追求个性，追求独立，比较叛逆。所以在对他们进行训练时肯定不能过多的批判指责，应以鼓舞为主，劝说训练。 详细做法： 1、关心同学分析自已的潜在优势或关心查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起完明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与同学个人的切身利益挂勾，思想训练工作实在，有利于同学清醒头脑，树立远大而实际的人生抱负。 2、班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 3、加强国家人才需求形势的训练。这既能让同学了解.对不同人才

14、的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才训练，让同学感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力，否则今后自已将落后于.，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲现实的就业问题，是同学从小就有危机感和竞争意识。 4、在适当的时候召开誓师大会，阅历沟通会等，激发同学的斗志，同时共享阅历。 5， 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 6， 实事求是地指出同学的优缺点,关心他树立目标,取长补短。 7， 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出

15、胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 二.班级目标： 同学的本职工作就是学习，而且面临着中考的九班级同学更需要有一个主动向上的班级作为共同努力的队伍一起为考上抱负的学校而奋斗。那么该如何营造一个良好的学习环境和学习氛围就是班主任各项工作的重中之重。 三.详细工作 ： 1.培育同学正确的学习方法。 （1）首先，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步fs:page培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实

16、行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。特殊邀请各方面比较好的同学做学习阅历沟通会等活动。成立互助小组，以先进带后进。 （2）关注同学的身心健康，留意同学身体状态的熬炼。养成同学合理的用脑习惯。 （3）要特殊关注差生，制造条件让差生补习，让他融入集体的学习氛围中，让他感受集体的力气。 （4），针对农村地区同学的学问面比较窄的状况，要加强课外阅读指导，拓展同学的学问面。要训练同学既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。 2、加强班级的管理 （1），制定严格的同学学习、生活反馈制度，制定好检查表格由同学自

17、己组成管理小组对同学的状况进行检查。利用这些表格反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级。平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向同学了解班情，观看同学作习状况，向同学了解同学，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 （2），建立完整的班干部制度，我打算不设常规的班长等职务，而是选举出各种小组长。利用他们来管理班级。 （3）， 严格纪律要求。班级管理要制度化，要事先让同学明白迟到，早退，旷课，扰乱班级纪律了将要受到何种处理，主要在于耐烦细仔的

18、批判训练，罚“力所能及”的清洁扫除等。并且加强同同学家庭的联系，究竟同学的进展是需要班级，学校，家庭合力规划的。 （4）、支配好值日组，责任到人，保持教室、校内及公共场所的干净。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报和广播稿的质量。这些都要在班主任的监督和指导下，在班干部的努力协作下，由班级中的每个同学完成，所以要调动全体同学的主动性和仆人翁责任感。 （5）.主动参与学校的各种活动，争取同学全面的进展。协作好体育老师上好体育课，加强同学身体素养的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。主动参与运动会、篮球竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团队工作。争取在最终一学年中让更多的同学戴上团徽

19、。 以上就是我在本学期接任班主任的工作方案，我认为九班级的班主任工作要以学习训练为主，特殊关注同学的思想波动。努力完善班级的各方面的制度规范，准时反馈问题，为同学准时排忧解难，营造一个互助，向上，团结的学习环境。最终协调同学与同学，同学与老师，老师与家长等各方面的关系，让同学能在良好的环境中学习，成长。最终能向自己以及家庭上交一份满足的答卷，铸就自己无悔的青春！ 一、目的要求 以同学进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合同学的实际状况，开展富有儿童情趣的训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，主动探究个性培育的途径，对

20、同学进行集体主义和爱国主义训练，树立良好的班风，为创建优秀班级而努力！ 二、工作重点 以学校德育训练的思路为指导，结合一班级同学个性特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有良好习惯的同学。 三、基本状况分析 本班现有同学53人，其中男生31人，女生22人。孩子们刚从幼儿成为学校生，经受着生理和心理进展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：同学自控力量较低，留意力简单分散；同学之间常常出现打闹、告状等现象。本班还存在以下劣势：男生比女生多，高个子男生比较调皮，下课和排队时特殊喜爱打闹，行为习惯还有待

21、加强。在学习活动方面,他们具有剧烈的奇怪心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有深厚的嬉戏颜色 四、主要措施 （一）常规训练方面 刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应。每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班会时间学习凤凰学校上课十要求和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用升

22、旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。 （二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班

23、的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。我会随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 （三）卫生方面 1、个人卫生：要求衣着干净，做好桌箱勤清，物品勤摆，眼操勤做。 2、班级卫生：制定值日表，每天下午放学后派值日生清扫，设立卫生组长，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 （四）班干部的培育方面 班级管理完靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将将发挥同学的潜能，挖掘班干部管理能手，尽量让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人,使孩子们学会学习，学会生

24、活，学会合作和学会管理。 （五）加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过“百名老师访千家”的家访形式亲密与家长的联系。 我们都知道，一个学校是由众多班级组成的，班级是学校的主体细胞，它的一举一动都将影响着学校的进展。但如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说得好：有一个好班主任就是有一个好班集体。假如说每个孩子都是一棵树苗，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片晴朗的蓝天，让他们成长为参天大树！ 对班主任的工作方案 篇4 工作目

25、标： 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求同学，培育团结进取，作风优良的班集体； 2、主动了解同学，做同学的伴侣，努力关心同学克服学习和生活上的困难，学会做人，学会学习； 3、把握时机，主动向老老师学习，致力培育一个团结，主动，负责，高效的班干团体，让班级管理民主化和自动化； 4、主动调动同学学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高同学的素养。 5、管理好术科生，使全部术科生有较强纪律性，专业课仔细，文化课抓紧。为他们高考作好预备。 主要工作： 一、仔细学习和严格执行学校的各项规章制度，努力协作学校开展各项工作。 二、培育新的班干团体，让更多的同

26、学参加到班级建设活动中，在活动中得到熬炼，在活动中增加集体荣誉感和仆人翁精神。带动全部同学共同努力学习，努力在班上形成一个主动，团结，拼搏，上进的班风和学风。 三、重视同学心理健康训练，多渠道的了解同学，和同学做知心伴侣，通过沟通和指导，关心同学克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。亲密留意同学动态，准时定时与科任老师、同学家长和同学本人沟通，结合同学实际状况，通过多种途径与同学沟通沟通，力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。关心他们学会自尊自爱独立自强。 四、合理支配全学期德育内容，做到月有主题，周有支配，不断增加训练针对性和实效性。 （详细支配以学校工作要求和

27、实际状况结合为标准） 五、加强班级文化建设，主动参加学校组织的各项活动，通过活动全面提高同学的综合素养。完善班级各宣扬媒体建设，强化班级环境育人功能。 1、完善班级环境布置和宣扬栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对同学进行训练； 2、主动鼓舞和组织同学参与学校开展的各项活动，在活动中增加集体凝聚力，在活动中全面提高同学综合素养，为班集体争荣誉。 六、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约；抓好班级的纪律，转化后进生，在同学中培育竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。形成良好的班风和学风，努力提高同学的成果，可以说是班主任工作的重中之重。针对我们班是平行班，术

28、科生多的特点，方案作这样的尝试：抓两面头促中间。抓两头即抓尖子生和成果相对落后的同学，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的同学，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除供应学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推举给科任老师，赐予高度的留意和教导；对于落后的同学，为提高效率，预备实行以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在肯定的时间内有一个较大的提高，同时鼓舞其他类似的同学，给他们以信念，并帮助他们全面提高成果，让中间层次的同学有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果。 七、加强宿舍管理，定期召开宿生会议，关怀同学的生活，准时把握同学的生活动态，为同学排忧

29、解难，解除后顾之忧，使宿舍成为一个暖和的，有活力的，团结向上的家。 八、协作年纪组搞好班风，学风竞赛。使本班的班级管理和学习成果有较大幅度提高。 对班主任的工作方案 篇5 做了将近二十年的班主任工作，回过头来想一想，要想当好班主任，我觉得至少要在以下这十个“度”上下点功夫。 一、热度 所谓热度，一是指喜爱，一是指热忱，也就是说班主任要喜爱自己的工作岗位。只有喜爱班主任工作，有为它付出一切的思想基础和心理预备，我们才能主动面对工作中的一切困难，才有克服这些困难的决心和士气，我们才能够在克服困难中体验到胜利的欢乐。当然，喜爱还包括喜爱自己的同学，要以“幼吾幼以及人之幼”的心态来对待同学，把他们当成

30、自己的亲人一样看待，这样，不管你工作有多么辛苦，内心却改善、欢乐。 热忱则是指面对看似辛苦繁杂的班主任工作，在尚未达到喜爱、达到布满.的状况下，能做到以主动的心态去面对，热忱洋溢地投入其中，这样，班主任不会当不好的。 二、冷度 所谓冷度，首先指冷静。“冷”，就是要理智、客观地去工作，要根据客观规律办事。从训练对象上看，我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点打算了他们的举止行为往往是稚嫩的，甚至是“可气”的，此时，“冷”处理睬使我们不被心情所左右。从工作本身来看，一个成熟的班主任，他的工作是有目标、有规划的，只有冷静地规划工作，一切才会井然有序。“静”，就是要安静、沉稳，不浮

31、躁。处理问题不停留在事物的表面，不急功近利。问题出现后，先理性地观看和分析，然后找出解决问题的方法。可以说，安静和沉稳是当好班主任的基本功。 所谓冷度，还有冷峻的意思，也就是说，工作时我们往往不能感情用事。常见到班主任“好心”地替同学做一些他们原本力所能及的事情，这不能不引起我们的思索作为老师，更多的时候，我们是同学学习的引导者和合，但作为班主任，我们却又兼具了几种角色：当同学需要爱的时候，我们是他们的亲人，甚至是家长；当同学需要沟通倾诉的时候，我们又是他们的伴侣；当同学需要撒欢的时候，我们又要当他们的玩伴当角色需要转变的时候，我们该怎么办？我想，我们必需给自己一个精准的定位给自己的角色定位，

32、给自己的训练行为定位。我们要关怀爱惜同学，做同学的良师益友，而良师是需要冷峻的思索和行为的，任何剥夺同学熬炼机会的替代或纵容都是布满“爱”心的误人子弟。 三、宽度 所谓宽度，是指班主任要学问面宽广。作为班主任，我们必需提高自己的学识水平，要见多识广，博学多才，爱好广泛；同时，我们更要了解同学的生活，了解他们普遍关注的问题（比如网络语言、流行时尚等等），假如同学能发自内心觉得你“太有才了”，那他们不会不亲近和佩服你吧！ 四、厚度 所谓厚度，是指老师学问底蕴的厚重、厚实。乍一看，这似乎与班主任工作没什么关系，但我觉得一个具有深厚文化底蕴、有扎实专业基本功的班主任，对于同学来讲是具有别样人格魅力的。

33、面对同学的问题，我们要力争做到“难不倒”和“问不住”，前者是指我们自己的学问储备、学问底蕴足够“传道、授业、解惑”，也就是要给同学一碗水我们首先要有一桶水的问题；后者是指我们的训练思想、训练理念足以引导同学自主学习、自主成长，也就是要给同学一碗水我们要做源头活水的问题。相对来讲，后者可能更重要，由于要当一个好老师，我们不肯定能亲自解决同学全部的问题（事实上也做不到），但是要引导同学学会思索、学会学习、学会处事、学会做人。 五、高度 所谓高度，一是指对同学培育的目标要高远，一是指对自己要有高标准。作为班主任，我们应当时常问一问自己：我要培育怎样的人？他的品行高尚吗？他的性格乐观吗？他的思维方式多

34、样化吗？他的行为习惯良好吗？他的综合素养如何？他的实践力量强吗？培育的目标是高层次的，我们才可能向着目标努力；假如我们每天所思所想都是同学能考多高的分数、今日又有几个同学在学问竞赛中得了什么奖，那这个班级的同学唯恐不会有太大的进展。 至于说对自己的高标准，这不单单是老师的个人修养问题，也是关乎训练的影响力问题。以更高的标准要求自我，会更好地帮我们提升自己的人生才智，会让我们自身的正面影响力越来越大。身教胜于言教，这是有道理的。 六、力度 所谓力度，一是指强力，一是指助力。这里所说的强力，是从工作效果的角度来讲的。作为一个班级核心人物，班主任在工作时必需讲求效果，要做到“言必信，行必果”。不论什

35、么工作，做了就要见实效，否则等于没有做，甚至还不如不做。要想做到有强力，第一次特别重要，无论什么工作，把第一次的效果抓出来了，然后再坚持一段时间，通过反复的训练，在同学头脑中形成一种效果意识，强力就自然而然形成了。 君子当借力而行。班主任的工作纷繁复杂，更需要借助方方面面的力气为己所用。这借来的力气，就是我们所说的助力。能够为我们供应关心的力气是许多的：领导的力气，同事的力气，家长的力气，.的力气等等，但这些都是帮助的力气，都不是主要的、根本的力气。最根本的力气其实来自同学本身，只有把他们的力气“借”到手，我们才会真正轻松减负。新课程标准特殊强调让同学成为学习的仆人，同样，让同学成为做人的仆人

36、，这是一个班主任应熟悉到的基本道理。只有充分调动同学自我管理的主动性和主动性，让他们在过程中体验，在体验中感悟，在感悟中自觉，在自觉中长大，我们的工作才会卓有实效。 七、精度 所谓精度，是指工作要细心，要有精品意识。班主任工作既要有宏观的整体筹划，也需要有精细的观看和落实。事实上，很多工作的胜利取决于详情的落实，没有精细的落实，再美妙的宏愿也只是空中楼阁。在这方面，我想主要强调一下训练设计的问题。教学工作，我们细心设计教案，而训练管理方面的设计往往比较欠缺，尤其是对同学个别训练的规划设计，更是少之又少。其实，训练设计恰恰是我们做好训练管理工作的有效手段，一个好的训练设计往往会起到事半功倍的效果

37、。通过细心的设计，细心的经营，最终让一个训练过程成为引以为豪的精品，这时候，我们设计的不仅是训练，还设计了同学的将来，也设计了自己的力量。 八、亮度 所谓亮度，一是指要留意班级形象的亮相，一是指工作要做出亮点。一个集体是通过什么来树立自己的形象的呢？首先是能让人观察的东西。谁都知道，形象是内涵的外在表现，作为一个班主任，我们有必要在进行班级内涵建设的同时，高度关注班级外部形象的建设和展现。凡是能引起关注的，都是我们要着力建设的内容，比如班集体活动时全部成员的形象和表现，班级的环境卫生等等。需要说明的是，这里所说的形象，是指班级良好内涵的外化，并不是所谓的“形象工程”。 假如说亮相是让人能观察的

38、东西，那么，亮点就是给人留下深刻印象的东西。班集体的建设需要做很多的工作，这些工作假如都是平平淡淡的，那么，只能说是完成了任务而已。最好是做出特色，给班级增加一抹亮丽的颜色。 九、长度 所谓长度，一是指工作耐力的长期，一是指工作效果的长久。持之以恒，这是班主任最需要练习的一项基本功。我们的工作许多时候是在培育同学良好的行为习惯，任何一个良好行为习惯的养成都不是一朝一夕的事，更何况养成一个良好行为习惯往往又是与改掉一个不良习惯相伴而行的，这时候，就需要班主任有良好的耐力，谁坚持得最长期，谁的效果就最长久。 十、大度 所谓大度，一是指胸怀的包涵，一是指训练的大智和大慧。作为老师，尤其是班主任，我们

39、应当有“海纳百川”的胸怀，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放弃任何一个同学，不为任何一个同学对自己的无理而“常戚戚”。 训练是需要才智的。假如我们把处理问题的方法技巧称为“智”的话，那么，对人生的理解和感悟，我们姑且就把它叫做“慧”吧。我们需要有大智，这样工作会做得很顺当，但我们更需要大慧，更需要对人生有更深化的思索和理解，只有这样，我们的训练思想才是深刻的，我们的训练方式才是深化浅出，易于接受的。 对班主任的工作方案 篇6 实习班主任，一个很有意思的称谓，当然，同学都称我为副班主任，一个更有意思的称谓，转班主任工作方案。其实，在见习期间，我始终都在思索，思索我在班主任工作中的定位问题。百度上对

40、班主任的定义是：学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师；一个班的组织者、领导者和训练者，也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者。现实的状况是，作为一个实习生，我能够涉及的有关班主任工作方面的事情是相当有限的。这不仅是由于我们的特别身份、短暂的实习时间和有限的管理力量，也有原班主任她是否情愿放手的问题。 在见习的一个星期里，我并没有怎么涉及到班主任工作，一方面是由于我对这个班级还不熟识，另一方面是由于原班主任很少主动给我安排任务，当然，自从被拒绝若干次后我也很少主动去要求什么了。当然，这样下去是确定不行的。班主任工作是我们实习期间特别重要的工作内容，是提高我们管理班

41、级，了解中学老师生活工作状况的重要途径。所以，在今后的实习期间，我要主动主动、努力仔细地主动参加到高一30班的班主任工作中去。为此，我特制定以下方案： 一、主动与老师和同学沟通，尽快融入班级 高一的同学，来个英德市各个学校，大家也是刚刚相识，工作方案转班主任工作方案。所以，我也应当尽快地融入这个新的班集体。作为一名实习生，我可以与他们交伴侣，尽量地深化同学之中。平常多与同学沟通，不仅是学习上的，也可以是生活和情感上的。见习期间，我觉得我做得比较明显的不足之处，就是平常和班主任的联系沟通太少了。虽然佘老师是名女老师，但她的办公室离我的并不远，平常应当多主动与佘老师沟通学习，主动分担一些力所能及的

42、班级管理方面的事情，努力熬炼提高自己。 二、为同学的学习供应有效的关心 一中一般班的同学，由于扩招的缘由，基础往往都比较薄弱，加之刚刚接触高中这种较高强度的学习，在学习上普遍都有很多的问题需要老师帮忙解答。所以，今后我将尽量多花时间与同学在一起。每天无论是早上、中午还是晚上，我都会在同学上课之前到达课室，与同学进行交谈或者帮他们解决学习上的问题。晚上也尽可能地多去坐班。并且，为了能更好地关心同学，我预备将高一物理和数学的学问也好好复习一下，扩大自己的学问面，盼望能帮同学解决更多学科的问题。 三、主动开展相关的班级活动 班集体活动，是提高班级凝聚力，培育同学集体荣誉感，增加彼此间的了解的特别有效

43、的途径。见习阶段的那堂胜利的班会课，就能特别有效地加深了我和同学之间的.相互了解，增加了我在同学中的形象。所以，今后我会主动地开展相关的班集体活动。现在初步预备了的有两个，一个是班级间的篮球赛，另外一个是辩论赛。这两个活动，都是同学特别感爱好的，假如能胜利的进行，不仅能熬炼同学的身体素养，提高同学的表达力量，还能丰富同学的课余生活，培育同学的协作力量。 其实，细细算起来，实习的这两个月过得会特别快，除了国庆、月考、期中考之类的，真正能在班上工作学习的时间并不多。所以，我们应当抓紧时间，主动主动地去熬炼自己；不要害羞，没关系张，更不要可怕犯错，英勇地面对一切困难，主动地行动起来，为自己圆满的实习

44、生涯而努力。 对班主任的工作方案 篇7 一、指导思想 本学期班级工作遵循同学思想道德进展的规律，坚持以育人为本，以进展人为本，以促进人全面进展为本。通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新，着力关注同学的思想动态，采纳敏捷、激励政策，使同学沉淀心情、专注学习。 二、班级主要状况 本学期我连续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的一般理班，现有同学49名同学，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，目标明确。目前的班级状况为：班级的整体学情较好，为了让本班同学养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高

45、更快地进展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作方案如下： (一)、常规和学习方面，逐步达成完善的同学自我管理。连续争创示范班。 (二)、开展多样式的班级同学活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部同学早立志、早努力、早胜利。 (三)、协作学校政教处和班级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造同学美妙心灵的工作。 (四)主动探究同学自我管理模式，营造良好学风。详细设想如下： 1、利用班会课开展榜样训练。 设想1：考试心得大家谈(积累考试阅历); 设想2：本班优秀同学学习方法沟通; . 设想3：“我的一日作息支配”(指定一走读生和一寄宿生)争论并供大家借鉴好的做法。 设想4、心理

46、健康辅导，如：如何排解考试紧急心理等。 3、建立班情记录本，准时发觉了解同学学习状况。 4、开展课任老师与困难同学“结对子”活动。 5.坚持开展优等生的培优工作。 (五)、坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好同学的学习成果。 1、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬同学。 2、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长协作,形成家校合力. (六).本学期加强方面： 1)本学期同学面临大型考试密集，作好同学心理工作尤为必要。要指导同学学会总结、学会分析、保持良好心态。 2)与家长准时做好沟通