【精华】学期教学方案集合6篇.docx

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1、【精华】学期教学方案集合6篇学期教学方案 篇1 一、教学目标 共同完成七班级下册地理教学任务，让同学把握各类基础地理学问，提升同学的观看力量、进展同学学习潜能，增加对世界各地地理学问的熟悉，让同学们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。 二、教材分析 第一章 熟悉大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并把握其地形、气候、河流、人口等学问。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。 其次章 了解地区 本章主要内容是学习并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。包括地理位置

2、、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。 第三章 走近国家 本章主要是学习并把握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是把握以上各国的地形特点和典型的气候特点，把握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。 三、重点、难点： 1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征; 2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简洁分析人地内在关系; 3、初步学会

3、国家和地区的分析方法; 四、教学措施 1、仔细钻研教材，理清学问结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发同学学习爱好调动同学的主观能动性和主动性，变被动学习为主动探究。 2、强化同学基础学问和基本技能的训练，巩固同学读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加同学的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，关心同学形成比较系统的学问结构，为今后的连续学习作好铺垫。 3、培育同学运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体同学。留意收集同学反馈的

4、信息，并准时解决同学存在的问题，激发同学情感，制造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导同学主动主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽同学的学问面，为课堂教学注入新奇的血液。 五、教学进度 教学内容 课时支配 周次 第六章 第一节自然环境 2 1 其次节人文环境 2 2 第七章 第一节日本 2 3 其次节东南亚 3 45 第三节印度 3 6 第四节俄罗斯 3 78 第八章 第一节中东 2 89 其次节欧洲西部 2 910 期中考试 11 第三节撒哈拉以南的非洲 3 12 第四节澳大利亚 2 13 第九章 第一节美国 3 1415 其次

5、节巴西 2 1516 第十章极地地区 2 17 期末复习 4 1819 期末考试 20 学期教学方案 篇2 一、指导思想： 以党的训练方针为指针，坚持以人为本，敬重同学的个性进展特点，培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，培育同学.主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，培育同学健康、高尚的审美情趣，提高同学的文化品尝，进展健康个性，逐步形成健全人格。 二、同学基本状况分析： 九（1）九（2）班现有同学63人，其中（1）班31人，（2）班32人。在上学期的教学中，我采纳新课程理念，仔细执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分同学学习看法端正，能把握正确的学习方法，养成了良

6、好的学习习惯。经过两年多时间的学习，同学语文学问，阅读写作力量有了很大的提高，在历次语文考试中取得了较抱负的成果。目前，本届同学已进入学校学习的冲刺阶段，他们能顺当完成学校阶段的学习任务。但也有部分同学，语文学科成果不够抱负，有待在最终的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在20xx中考中取得抱负的成果。 但本学期也面临着新的挑战。一是时间紧，扎扎实实的上课时间只有十五周，共计90课时，要完成七九班级教材的重点教学内容，还要进行中考的全面复习。有时阶段测试与区、市的模拟测试还要占用课时；二是估计到同学会出现中考消极的思想状况，这些问题如不引起重视，势必会使他们本身学不好，甚至会波及四周同学，造

7、成极恶劣的影响。因此，在日常教学与复习中，肯定要协作班主任，多找这些同学谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满足的成果。 后段复习还要留意培优工作。两班部分同学偏科较严峻，在课堂教学与课下辅导时应多关注他们，给他们以信念，关心他们把握科学的学习与复习方法，针对他们薄弱的学问点与力量点一一攻破，即因人而异，因材施教。 三、教材分析： 上学期我已把九班级新课讲授完毕，本学期前一阶段主要是纵向梳理七九班级课本中的学问结构，归纳重要学问点。而纵观这六册书，需要同学把握的主要有： 1、重点字词、名篇佳句； 2、课本中涉及到的几大文体及其相关答题技巧（记叙文、散文

8、、说明文、谈论文）； 3、课本中重要的文学常识； 4、课本中中考涉及的35首诗词曲（默写与赏析）； 5、课本中中考涉及到的文言文阅读篇目（重点字词句，主题）。 四、教学的总目标： 目标20xx年中考，从提高同学语文综合素养入手，着重对同学进行应试技巧的指导，仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，争取在中考中取得抱负的成果。 五、教学进度： 本人依据教学实际，把这一学期分为四个阶段，详细支配如下： 第一阶段（2、3月份）复习学

9、校阶段重点文言文课文和诗词鉴赏篇目；6册语文书现代文纵向复习及作文训练； 其次阶段（4月份）专项复习（综合性学习、口语交际、名著阅读、四大文体阅读及相关答题技巧、作文训练等）； 第三阶段（5月份）综合复习（四大文体阅读及相关答题技巧、模拟考试、作文训练等）； 第四阶段（6月份）总结冲刺（查漏补缺、模拟测试、作文拔高、考前心理辅导等）。 备注：本学期将高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求同学写出亲身体验和真实情感。注意对同学良好写作习惯的培育，讲究文面，讲究写作的形式的包装。扩大一类文比重，削减四类文。 六、评价工作支配： 由于本学期即将中考的

10、特别性，教学评价将更多的倾向于测验、模拟考试，并辅以课堂适时口头评价和作业评语。 七、教研专题及讨论措施： 本学期教研专题照旧是在课文教学及阅读题中灌输中考意识，并教会同学运用中考答题模式进行答题，以确保在中考阅读题部分没有遗憾。 1、老师要做到教学五仔细，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体，对全套教材进行宏观的把握，理出学问力量训练点及相关答题技巧，进行有针对性的训练，以此来减轻同学过重的课业负担。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。 2、仔细抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导同学进行

11、综合训练，尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。依据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。 3、注意培育同学良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，把握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础。 八、教研课支配： 注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考打下坚实的基础。要与外界保持广泛亲密的联系，适时引进高水平高质量的试卷，慎重选择试卷，进

12、行有针对性的训练。要留意优生差生之间的平衡，力争教学质量的全面丰收。 本学期重点在于： 1、中考阅读题相关技巧； 2、综合性学习及口语训练 九、个人业务学习支配。 仔细学习洋思理念，运用洋思学案教学法进行教学；主动参与学校组织的各项业务学习；仔细学习朱永新教授的新训练理念并适当运用；运用网络平台扩大视野，学习先进的教学理念。 学期教学方案 篇3 一、基本状况分析 1、同学状况 通过上学期的努力，该班多数同学学习数学的爱好渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成果在不断进步，但是由于该班一些同学数学基础太差，同学数学成果两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。本学期是学校学习的关键时期，教学任

13、务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九班级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必需面对的问题。经过与外校九班级数学教学有丰富阅历的老师请教沟通，特制定以下教学复习方案。 2.教学内容分析 本学期开头进入专题总复习，将九年制义务训练数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中学校数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在课标要求下，培育同学创新精神和实践力量是当前课堂

14、教学的目标。在近几年的中考试卷中渐渐出现了一些新奇的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有肯定的位置，并且有逐年扩大的趋势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果，那么必需具备扎实的基础学问和学问迁移力量。因此在总复习阶段，必需牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须把握。同学解题过程中存在的主要问题： （1）审题不清，不能正确理解题意； （2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍； （3）对所学学问综合应用力量不够； （4）几何依旧对部分同学是一个难点，主要是几何分析力量和推理力量较差。 （5

15、）阅读理解力量偏差，见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理。 （6）不能对学问敏捷应用。 二、结合毕业班特点，支配教学与复习 1做好毕业班同学的思想工作，留意他们的思想动态。关怀同学，特殊是关怀同学的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧急的学习生活，能正确对待中考。 2做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多钻研提高题，对于基础较差的同学，抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。 3充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡同学自主、合作学习、共同探究问题。 三、提高教学质量的主要措施 1.让数学更贴近同学的生活。“新课标”强调在教学中要引导同学联系自己

16、身边详细好玩的事物，通过观看操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的亲密联系。 2.激发同学的学习主动性，切实使同学成为数学学习的仆人。“新课标”提出：“同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合”。 3.设计一些新奇的、独特的教学方案，使同学爱数学。通过观看、实践，使枯燥的内容形象化、爱好化，使同学体会到数学的乐趣，进一步熟悉到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。 4.充分利用现代训练技术，实现教学手段的现代化。现代训练技术是训练改革与进展的“制高点”，将来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。 5.做好老师间的团结协作，主动向其他老师学习

17、。增加备课组集体教研氛围，进一步发挥老师的群体优势是提高教学质量的捷径。 6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏挺直关系到同学们对学校数学的理解程度和把握的质量。总复习要特殊留意教科书的内在联系性，强调学问之间的连接和关联，使同学有纲可举，有目可循。 7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。 8.进一步培育同学的综合和分析力量。随着学校学问传授的完结，同学学问系统的初步行成，培育和提高同学综合运用学问和分析问题的力量已到了紧要关头，教学中要特殊留意这方面的引导。 四、详细复习支配 1、第一阶段复习 复习时间：3月9

18、日4月19日（六周） 复习宗旨：重双基训练，学问系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成结构，使同学把握每个章节的学问点，娴熟解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测同学把握程度。 复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的绽开与折叠。以自主学习指导课程为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺环节。 2、其次阶段复习 复习时间：4月20日5月24日（四周） 复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延长和提高，侧重培育同学的数学应

19、用力量。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断改变的中考，必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习讨论。在课堂教学上要留意教给同学的学法指导，让同学对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探究性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进行专题复习，以便同学熟识、适应这类题型。 3、第三阶段复习（两周） 复习时间：5月25日6月10日复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。 学期教学方案 篇4 一、班级状况分析： 四班级二班47人，大多数同学学习看法端正，能仔细完

20、成作业，上课主动性较高，课堂气氛较好，但班级上两极分化比较严峻，尖子生较尖，但比较少，后进生10人左右较差，其中两人属于待合格生。 二、教学内容： 第一单元 ：珍稀动物 简易方程 1、方程的意义 2、等式的性质 3、解方程 其次单元 ：水产养殖场多边形的面积计算 1、平行四边形地熟悉和面积 2、三角形地面积计算 3、梯形地面积计算 4、组合图形地面积计算. 综合应用关注我们地活动空间 1、多边形面积计算 2、小数四则运算 3、统计与测量方法 第三单元: 团体操表演因数与倍数 1、2、3、5的倍数的特征，奇数偶数 2、质数合数 3、分解质因数. 第四单元 ： 中国的热极熟悉正负数 1、正负数地意

21、义 2、用正负数表示相反意义地量 3、借助温度计比较正负数大小 第五单元 ：校内课技周分数的意义和性质 1、分数地意义 2、分数与除法地关系 3、真分数、假分数 4、分数地基本性质 第六单元 ：空间与图形对称平移和旋转 1、熟悉轴对称图形 2、熟悉图形地平移与旋转，会画平移旋转90度 3、敏捷运用对称平移旋转组合图形。 第七单元：剪纸中的数学分数加减法 1、公因数最大公因数地意义 2、公倍数最小公倍数地意义 3、找两个数地公因数最大公因数公倍数最小公倍数 4、约分 5、同分母分数加减法 6、同分母分数加减混合运算 7、分数与小数互化。 综合应用我能长多高 1、收集数据整理数据 2、小数四则运算

22、 第八单元：获联合国人居奖地城市统计 1、折线统计图 2、选择折线条形统计图描述数据 第九单元：可能性 求简洁大事发生地可能性地大小 数学与生活 1、简洁地统筹法 2、简洁地优选法 回顾整理总复习 三、教学目标： 数与代数目标 1、结合详细情景，理解方程地意义，等式的性质，会用方程表示简洁情景中的数量关系，会用等式性质解方程，能运用方程解决简洁的实际问题。 20xx年学校数学其次学期教学方案 2、结合详细情景，知道235的倍数的特征，能找出100内2、3、5的倍数，理解奇数偶数质数合数的含义，会分解质因数。 3、结合现实生活，了解正负数的意义，会用正负数表示生活中相反的量，借助温度计比较正负数

23、大小。 4、结合详细情景理解分数意义，理解分数与除非关系，熟悉真分数假分数，能将假分数化成代分数和整数，理解把握分数的基本性质，利用基本性质解决简洁问题。 5、结合详细情景，理解公因数，最大公因数，公倍数最小公倍数，会着两个数的公因数，最大公因数和最小公倍数.，理解约分的意义，会约分，会计算同分母分数加减法，会进行小数分数互化。 6、初步了解简洁的统筹方法。 空间与图形目标 1、通过观看操作，熟悉平行四边形和梯形，利用方格纸和割补法探究把握平行四边形三角形和梯形的面积公式，并正确计算，了解简洁组合图形的面积计算。. 2、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上依据对称图形的一半画出另一

24、半，熟悉图形的平移旋转，能在方格纸上将简洁图形平移旋转90度，观赏生活中的图案。 统计与概率目标 1、结合详细事例,熟悉折线统计图，知道折线统计图的作用，能依据需要选择折线和条形统计图。. 2、结合详细事例，体验事情发生的可能性及嬉戏规章的公正性，会求简洁事情发生的可能性大小。 实践与综合运用 1、运用学过的学问解决问题。 2、初步了解分析讨论问题的步骤和方法。 四、实行的措施及达到的目标 1、课堂上尽量为同学创设一个同学感爱好的情境，尽量把问题抛给同学，让同学成为解决问题的仆人。另外留意培育同学的思维力量和敏捷解题力量。 2、要充分利用多媒体教学，加大课堂教学密度，提高课堂教学效率 3、狠抓

25、课堂教学常规，保证课堂教学有序、高效。训练同学回答问题声音要洪亮，别人回答问题要仔细倾听，等别人讲完话后再发表自己的看法，养成良好的学习习惯和行为习惯。 4、采纳多种方法吸引同学，用机灵幽默调整课堂气氛，用各种评价手段调动同学学习的主动性。课堂教学务必要精讲精练，讲课要讲到点子上，围围着学问点出不同类型的练习。对某一学问点的相关学问心里要有数。 五、课时支配： 第一单元： 简易方程 9课时 其次单元 ：多边形的面积计算10课时 第三单元 ：因数与倍数 5课时. 第四单元 ：熟悉正负数 2课时 第五单元 ：分数的意义和性质8课时 第六单元 ：对称平移和旋转 5课时 第七单元 ：分数加减法 10课

26、时 第八单元 ：统计 4课时 第九单元：可能性 2课时 回顾整理总复习5课时 学期教学方案 篇5 一、指导思想 仔细学习新课程及理念，坚持按训练规律办事。教学中关注每一位同学的进展，充分激发同学的学习爱好，调动同学学习的主动性、主动性。重视同学的情感价值观和创新力量培育，提倡探究学习。全面提高同学的法律意识，科学素养。 二、基本状况 本人任教初二192、193、195、196、200、201六个班的政治教学。本届大部分同学学习主动性较高、尊师守记、班风学风较好，这是教学中的有利因素。不利因素：有少数同学行为习惯不太好，自制力较差，有的对学习不感爱好。这些都需要针对不怜悯况实行有效措施耐烦训练，

27、提高他们的学习爱好和主动性。 三、教材分析 人教版思想品质八班级下册主要对同学进行法制训练，共分为四个单元“权利义务伴我行”、“我们的人身权利”、“我们的文化经济权利”、“我们崇尚公正和正义”。教材中有些基本概念基本观点较抽象不易理解。 四、目的要求 引导同学通过自主学习和主动参加猎取学问，进展力量。 培育良好的道德与法律意识，学会用法律武器维护自己的正值权利，自觉履行法律规定的义务。 学会探究性学习，培育创新精神和实践力量。 五、详细措施 努力钻研教材，探究新学情，新教法。 仔细设计好每一堂课，充分调动同学的主动性，引导同学自主学习。 多开展适合学情的活动（如法制讲座），让同学在活动中感悟并

28、付诸实践。 鼓舞同学多方面收集信息，充分利用各种教学资源，拓宽同学视野，培育学习力量。 六、课时支配 周次内容课时 1第一课2 2练习其次课一框2 3其次课二框2 4练习第三课一框2 5练习第三课二框2 6第四课2 7练习第五课一框2 第五课二框练习2 练习第六课一框2 第六课二框练习2 复习段考2 五一放假 第七课一二框2 第七课三框练习2 第八课一二框2 练习2 第九课2 练习第十课一框2 第十七课二框练习2 练习2 复习2 学期教学方案 篇6 本学期我主要担当高二班级的1-6六 个班级的政治教学工作。由于我们的同学面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是同学初次接触，不能

29、很深刻的理解哲学的基本原理，不利于 同学自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地关心同学提高政治的成果，提 高同学的独立分析解决问题的力量，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们同学的实际状况，制定了本学期的教学方案。 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课程标准的理念，全面提高同学的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对同学的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 高二下学期政治教

30、学方案通过仔细地讨论新课程标准和考试大纲的要求，精准把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。 2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果 （1）仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的方案。 （2）要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以关心同学更好地提高自身的政治学习爱好，使同学能真正亲其师信其道 （3）注意导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有肯定试题的体现，试题要精选、精练。 （4）教学过程中不仅仅要教授同学书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育同学自己独立分析问题、解决问题的力量，使同学能真正的学以致用，让同学能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。 （5）对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行主动地思索和反思，同时注意加强沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高同学的学习成果。 （6）对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。