学校教学工作方案其次学期.docx

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1、学校教学工作方案其次学期学校教学工作方案其次学期一： 一、强化目标管理，树立竞争意识，稳步提升教学质量 (一)在教学中，坚固树立“教学是中心，质量是生命”的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位老师身上，做到责任明确，落实到位。首先召开教学质量分析会，仔细落实兑现“定位升级”目标奖惩工作。各班级各学科依据上学期考试成果重新精准定位，教务处与每位老师签订教学目标责任书，通过目标责任书的实施，切实增加每位老师的责任感、紧迫感、危机感意识，努力营造良好的竞争氛围。 (二)严格按中川乡中心学校教学常规管理要求规范教学常规，努力在备课，上课，辅导，作业，水平检测上下功夫，努力优化课堂教学，提高课堂教

2、学效果，争取向课堂40分钟要质量。 备课方面： 要求老师仔细钻研课程标准，讨论教材，讨论同学，细心设计教学内容，细心设计课堂作业，仔细编写教案。 各学科都 要超周备课，坚持班级组长每周一次的签字工作，教务处每月一次的检查评估工作，坚决杜绝无教案上课现象的发生。 允许老师的教案又以从网上下载。 但必需对网上下载的教案进行二次加工。 且下载资源不能超过总课时的一半。 从本学期开头，学校确定何维英、侯爱萍两位老师进行“双案制”教学的试点工作。在上课方面：全体老师主动采纳“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学模式。 课堂上要求老师要做到精讲、精练、精评、精导，给同学充分的思索，探究合作的时间，努力使同

3、学节节有收获，堂堂有惊喜。 从本学期开头，要开展课堂教学质量，达标工程，成立学科组和课堂质量达标工程，领导小组，制定达标方案，争取在一年内人人上好一节公开课或优质课，使每位老师在课堂教学上按民和县课堂教学标准进行达标，成为教学上的骨干老师。同时，本学期主动落实“随堂听课”和教学开放周活动。学校领导要进行每周不少于2课时的随堂听课。 准时把握教学动态。本学期 第五周开展教学开放周活动。开放周活动即要学校老师开放，又要向.开放，邀请名校的名师到我校进行讲课，讲座，沟通阅历。还要定期召开同学代表会议，班干部会，家长代表会议，组织问卷调查，准时了解和把握每位老师的教学状况和课堂教学水平。对同学和家长反

4、映问题较大的老师教务处挺直通知其本人，要求其准时调整教学看法和教学方法。在作业布置方面实行同步练习，书面作业，家庭作业相结合的新路子。同步练习，课堂作业全收全批，教务处加大督查力度，严格杜绝不批改现象的发生。语文，数学，英语，物理，化学等重点学科每天必需有家庭作业和特地的家庭作业本。家庭作业不以由小组长或科代表完成检查签字任务，老师抽查。但任课老师必需每两周进行一次检查并签字。督促每位同学完成科学合理的家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。 对学困生的辅导，各科任老师开学初尽快确定五名以上的学困生，平常应常常深化到教室与同学沟通谈心，建立公平，和谐，新型健康的师生关系，依据同学

5、的心理和学习特点，实行有针对性的辅导措施，以最大限度地激发同学的学习热忱和挖掘同学的潜能，老师不反对确定的学困生学习上进行指导和关心，而且对生活上，行为规范，德育训练等多方面上加以关心，关爱和训练。全部老师每学年必需完成学校下达的转化学困生的目标任务，并与老师的年终考核挂钩。在水平检测方面，要仔细做好月考各项工作，严把命题关，监考关，评卷关，做好质量分析，做到以考促教，老师应结合考试所反馈的信息准时调整教学思路，加强对同学的学法指导。要建立“考试讨论”制度，学校建立“试题库”，供老师参考。广阔老师学习考试说明，讨论近几年的中考，统考试题，把握命题趋向，对重点的题型，諎要实施“过关制”。在训练教

6、学中，鼓舞老师不断改进训练教学方法，努力提高训练教学质量。 (三)对教学常规管理的督查连续褈领导“蹲点制”，蹲点领导做到每周两以上的坐班，上课状况检查，一节以上的随堂听课，每月一次以上的教学常规检查，组织一次同学代表会议，班主任会议，任科老师联系会议，参与一次校本教研或集体备课等各种班级组组织的活动。做好记录，加强过程性评价，其检查结果作为班级考核的重要依据。 二、加强德育流程管理，培育同学良好的学习习惯 (一)学校以教务处为牵头，团支部、班级组、班主任详细实施同学的思想行为规范训练。长期抓好同学的思想首德训练，细心设计思想道德新方法，新方式，注意培育同学平常的学习行为习惯。课堂行为习惯和生活

7、行为习惯的养成训练。七班级开学初进行入学整合训练，组织同学学习中同学守则中同学日常行为规范和中学同学一日常规等规章制度，并按一日常规的标准严格要求自己，培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法，树立正确的人生观，八和九班级在此基础上更进一步严格要求，培育同学良好的生活习惯，卫生习惯，端正学习看法，明确学习目的，坚决杜绝一切不良行为的养成，刻苦学习，为将来的中考打下坚实的基础。 (二)班级组，团支部，班主任利用重大节日，纪念日组织同学开展丰富多彩的庆祝纪念活动，大力弘扬爱国主义和民族精神，利用综合实践课，主题班会等形式对同学进行专题训练，并让同学参加管理，制定中川中心学校同学管理制度，要求同学做到

8、不迟到、不早退、不旷课，遵纪遵守法律，讲文明、讲礼貌、讲卫生，自觉遵守学校的规章制度。 (三)定期举办家长学校。九班级各班九月份举办家长学校，其他各班实行敏捷多样的方式，多方面多角度和同学家长联系，沟通，争取家长的支持，共同训练同学。本学期鼓舞全体老师进行家访。九、十月份要求各班班主任组织科任老师对本班30%以上的同学进行家访，了解同学家中的表现，保证每位同学在家90分钟的学习时间，老师通过家访，电话访问等形式督促同学，坚持同学在家进行自主学习，为提高学习成果打下基础。 (四)通过各种方式，加强控辍保学工作。九班级各班以会考数为准，核算每次考试的成果，和老师签订目标责任书时必需明确各班的同学数

9、，并与老师的考核，成果挂钩，确保每位同学都能按时上学。 三、重视“三种模式”教学，加强校本教研工作 本学期学校将“三种模式”的应用纳入 到老师平常的考核当中。开展“三课”评比活动时将“三种模式”的应用做为一项性指标，进行评比。校本培训主要以计算机机能培训为主，以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路，定时间定内容进行全员培训。从而提高全体老师利用信息技术的力量。要加大校本教研的力度。校本教研的讨论提倡“教学即讨论，问题即课题”的思路。以解决教学实际中存在的困难为突破口，转变老师教学方式和同学学习方式为重点，从教学创意，教学设计，试题讨论等方面绽开讨论，在实际操作过程中，各学科组先确定讨论课题，再

10、集体备课，后主备人上课，全组老师听课，评课，反思，总结，力争做到发挥群体优势，各抒已见，达到整合资源的目的。校本教研要常常化，制度化，克服流于形式的局面。每学期每位老师完成 一篇教学论文。 学校教学工作方案其次学期二： 新的一年开头，在素养训练的新形式下，我们学校每一位老师不断学习、不断探究、不断创新，努力提高自己的教学水平。立足课堂教学，主动开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素养训练三要义：面对全体、全面进展、生动活泼地主动进展，本学期我们特做方案如下 素养训练三要义要求每一位老师必需彻底转变旧观念，建立“以同学为本;在生活和活动中学数学”的观念，让全部的同学都能生动、活

11、泼全面进展基本素养和个性，最大限度地开发同学的潜能，培育同学的创新力量。实现：人人都能获得良好的数学训练，不同的人在数学上获得不同的进展。构建面对21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。 1、理念引领，活动促进。 2、全员参加，全过程管理，全方位提高 1、口算训练常抓不懈。 要求每位数学老师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高同学的口算力量和水平。 2、提高同学计算力量 计算题，重在训练同学的作题仔细认真的数学习惯，养成良好的学习习惯 3、培育同学养成仔细的.书写习惯 从课堂练习和家庭作业入手，抓同学书写的仔细程度和干净度，规范书写的格式和要求，提高同学的审美力量，提高同学的书写质量

12、。 4、加强读题力量的培育。 1.加强老师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫 2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科学问的猎取与更新力量”这两个主题培训，在培训的过程中数学老师全体参与。紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。 3、依据上级有关活动精神，主动、准时组织老师、同学参与各类评比、竞赛;主动组织老师外出参观学习。 4.加强课堂教学讨论，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 5、(1)依据区训练局通知要求，：学习环翠区关于加强中学校课堂教学改革的指导看法，环翠区中学校教学常规要求，环翠训练专刊上关于课堂教学改革的文章。 6

13、、注意多媒体电教设备的用法率，能利用多媒体课件的要利用，提高运用电教设备的技能。 7、准时把自己的教学心得写下来，利用教研组活动进行阅历沟通，相互学习和借鉴。 8、组织数学老师同读一本书。 ： (1)参与区数学教研会，并组织老师传达、布置。 (2)制订本校数学教研组工作方案。 (3)组织老师参与“同研一节课”活动。 ： (1)组织数学老师业务学习。 (2)组织老师参与“同研一节课”活动。 (3)组织老师参与区级数学优秀论文评比。 (4)组织数学老师参与各种课堂教学观摩 (5)口算竞赛、计算竞赛。 学校教学工作方案其次学期三： 一、指导思想： 紧紧围绕学校教学工作目标，聚焦课堂教学，突出质量立教

14、这个重点，秉承“让育才成为师生梦开头的地方”的办学理念，引导老师拥有自己的训练梦，培育“有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”的老师队伍，培育“拥有幻想，追赶幻想，实现幻想”的同学,以打造书香校内，培育同学良好习惯为着力点，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，主动开展各项活动，转变老师教学观念，转变老师教学方式，促使我校老师具有幻想意识，深化有效课堂讨论，实施精致化常规管理，实现老师专业化成长。 二、工作目标： 1.以学校幻想文化为主线，开展深化讨论，使每个同学、每位老师得到全面进展; 2.开发出具有学校特色的、能促进本校学校和老师进展的幻想文化课程; 3.连续加强老

15、师队伍建设培育，抓好微课题讨论。 4. 以培育同学良好的生活学习习惯为着力点，努力提高同学素养; 5.加强全校作业量的监控，实现真正意义上的减负增效。 6.加强常规管理工作，做到精细管理; 三、详细工作： 依据区训练局提出“减负增效”要求，我们向备课、课堂要质量，给老师“美好感”，让同学学得轻松。 (一)加强队伍建设，提高师生的综合素养 1、老师： (1)加强理论学习，提高老师的理论水平：教务处每周为每学科老师供应一篇学习文章，并通过群进行沟通学习;教研组活动、班主任例会等坚持先学习的原则，学习要具有针对性，以解决问题式的学习为主。 (2)坚持走出去，请进来的原则，尽可能的为老师供应学习培训机

16、会，鼓舞老师主动参与各项学习培训活动。 (3)开展评比“月度人物”评比活动，内容包括老师工作、学习的方方面面，人无完人，只要在某一方面有贡献、有特长、有口碑等都可以参评，面对全体老师、同学、家长，树立榜样，树立学校正能量。 2、同学： (1)抓好班干部的培育，坚持实行班长例会制度。每周固定时间召开班长例会，进行前一周工作的总结及本周工作的部署，对班进步行培训，提高同学的管理水平，使班委会切实发挥同学自我管理、自我训练的作用。切实起到班主任帮手的作用。 (2)鼓舞有特长的同学组建自己的团队，使同学主动进展。 (3)开展同学“月度明星”评比活动，每月由班级组推举一名同学，撰写推举词，学校制作宣扬海

17、报，并进行颁奖。 (二)加强常规管理，关注详情，注意实效 1、教学常规 (1)备课，在研读课标，深化解读教材的基础上进行班级组集体备课，老师同学、个人特点进行二次备课，突出自己对教材的解读、对教学环节的把握，对同学力量的培育。备课侧重于教学重难点的突破，以及同学对所学学问的把握应用状况，三至六班级坚持“学案导学，先学后教，当堂训练”，针对同学年龄特点细心设计好导学案，低班级老师还是坚持在自主备课的基础上,进行教研组的集体备课。教务处连续加强老师备课，树标立标，对备课优秀的老师进行量化、表彰。 (2)课堂教学，结合“一师一优课，一课一名师”活动，聚焦课堂教学中存在的实际问题，开展共生课堂教学研讨

18、，强化主题教研，集体备课，创课赛课的活动实效。教学要面对全体因材施教，敬重同学差异，注意激发同学的学习爱好，遵循同学的认知规律，关注同学的学习过程;教学中做到讲练结合，给同学足够的自主学习的时间。使同学实现从“学会”到“会学”的转变，实现课堂教学“轻负担、高质量，低耗时、高效益”的目标。 (3)作业，学校将加大对同学作业的监控力度，使老师的工作能真正在同学减负的同时，增效。因此同学的作业要求做到“精选、先做、全批、纠错”原则。各教研组长仔细带领组员学习学校教学视导，明确作业的评价标准和规范要求，加强中小连接工作，五六班级的同学建立个人错题集，推行双色笔作业。对各班级同学作业要严格要求：书写规范

19、，封面干净，统一书皮、统一标签，统一书写名字位置，统一评价符号、要求。学校对各科作业进行每月定期检查，教育处不定期抽查，学校将检查分数计入老师考核和班级量化。 (4)听评课，各教研组分别制定本学期的听课方案，完成听课任务，老师听本学科课不少于20节，教研组长不少于25节。开展校内及组员间的听课活动。这学期并进行以班级为单位推举一名老师参与校评优课活动，加强课堂教学的讨论力度，促进老师集体备课、有效上课、主题教研力量的提升。听课后，各教研组依据自己组制定的教研主题在老师群中进行评课。 (5)教研活动，以“微课题”讨论为抓手，教研组依据本组实际、同学实际，确定讨论主题，并以此开展学习活动、实践，学

20、期末写出本组的讨论报告。教研组要做好讨论活动的资料整理和记录。学期中要进行教研组主题活动展现和沟通活动，为学年末评比优秀教研组做预备。教务处人员分别进入教研组，监督落实。 (6)辅导，结合学校的“幻想导师”活动，关注到每一个个体，使同学不仅学习好，更重要的是学会做人。 2、丰富课外实践，提高创新意识 广泛开展课外阅读，努力培育同学的创新精神和实践力量。提倡把读书成为习惯。在学校改善了丰富的图书资源这有利的条件下，激发同学的读书爱好，广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，努力营造书香校内。坚持“经典诵读”、“我爱阅读”、“口算、计算每天练”、“英语字母设计竞赛”等学科特色活动，

21、促进同学的个性进展，学校每月进行学科特色活动展评。 3、培育同学良好学习习惯，提高学习效果 以“双惯养成训练”的深化实施为核心，连续抓好“好习惯小电影”活动，以培育同学良好的学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效，真正让同学知道什么是好习惯，好习惯是什么样的，如何形成好习惯，着力推动素养训练详细化实施。鼓舞各教研组改进评价方式，从多方位、多角度对同学进行评价，让素养训练落到实处。教育处听课时对各班习惯养成进行测评，并准时反馈存在问题。 (三) 抓实课题实施过程，丰富教研成果。 1.开展课题讨论，提升老师专业水平。开学初，每个教研组确定出自己的教研主题，并争取邀请教

22、科室领导来校进行引领和指导，带动老师进展，促进老师队伍快速提升。 2.课堂调研，现场指导。本学期将连续落实调研听课制度，领导深化课堂听课调研，现场指导教学，采纳两种方法：调研课：事先通知老师，老师有预备上课，上课结束后组织教研沟通，检查上课效果。推门课：事先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。 四、本学期工作配档表 月份 主要活动支配 负责人 备注 三月 传达学校、各处室工作方案 校各处室、教研组 教研组长培训会 教务处 学校教学年会 教务处、训练处 开展;“一师一优课，一课一名师”活动 教务处 “孝心中国年”故事大王竞赛 训练处 进行原创诗歌大赛 教务处、训练处 教研记录、备课、听课、作业及

23、教学质量常规检查 教务处 老师月度人物、同学月度明星评比 教务处、训练处 四月 口算计算小状元竞赛 数学组 进行3-6班级英语书法竞赛 英语组 传统节日：清明节。 读革命英雄故事，讲“中国梦 我的梦”革命英雄故事 训练处 “樱桃节”启动活动 训练处 图书淘宝会 教务处、训练处 老师朗读竞赛 语文组 原创小电影”颁奖 训练处 教研记录、备课、听课、作业及教学质量常规检查 教务处 老师月度人物、同学月度明星评比 教务处、训练处 五月 校评优课活动(每学科每班级选一名老师参加) 教务处 经典诵读展现、规范书写大赛 语文组 传统节日：5.1 “手拉手”家校.实践活动 训练处 “樱桃节”采摘活动 训练处 红领巾幻想达人秀(才艺、劳动技能大比拼) 训练处 教研记录、备课、听课、作业及教学质量常规检查 教务处 老师月度人物、同学月度明星评比 教务处、训练处 六月 口算计算小状元竞赛 数学组 同学经典诵读达标检测 语文组 各组依据指定的主题内容进行特色活动展现 教务处、教研组 “最佳幻想导师”、“最佳幻想同学“评比 训练处 教研记录、备课、听课、作业及教学质量常规检查 教务处 多元化评价、学籍档案填写 训练处 老师月度人物、同学月度明星评比 教务处、训练处 七月 休业式、平安训练、布置假期活动 训练处、教务处 期末教学工作总结、评价 全体老师