幼儿园感恩节活动策划(15篇).docx

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1、幼儿园感恩节活动策划(15篇) 真心爱身边的人，敬重长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动我爱你。 二、活动目标： 1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的欢乐情感。 3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 三、活动预备： 1、爸爸妈妈写给孩子的话。 2、爱心卡、彩笔。 四、活动过程： （一）、观赏故事，导入活动。 我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起，是一个美好的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小

2、獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？ 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，关心同伴等。 师总结：当我们爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的。 （二）、倾听书信，爸爸妈妈对小伴侣的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？ 1、老师读信 师：你们听后有什么感受？ 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。 （三）、你对爸爸妈妈的爱。 1、谈话活动 提问：你看到的小伴侣是怎样爱爸爸妈妈和同伴

3、的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？ 2、绘画爱心卡 我们爱身边的人的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。 活动延长： 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、伴侣、老师的爱。 课后评析： 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作爱心卡。

4、此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 幼儿园感恩节活动策划2 东方岚谷始终崇尚训练的前沿性，我们准时抓住美国人特有的感恩节这样一个节庆绽开活动，通过一些幼儿爱好点的捕获、传统嬉戏、动手操作等，不仅让他们体验各国多元文化，感受西方国家的节庆气氛，体验师幼互动乐趣，更使岚谷九龙园珍宝的训练从小就能够与世界接轨、与世界各国文化形态接轨。在这个过程中我们更融入东方岚谷特有的、亘古不变提倡的感恩亲情，关爱亲人等人文情怀训练，信任孩子们在这个活动中的获益和愉悦会体验更多。 系列活动一：感恩英语小接待（中、高幼） 时间：（11月1511月22日） 每周将由中、高幼的孩子在幼儿园门口领衔做小接待，

5、每天早上都能带动来园的孩子和家长驻足跟着一起来说说每天一句的感恩英语。（如：Best wishes for you and your family诚心祝愿你和你的家人；Warm wishes at Thanksgiving在感恩节之际给你们最暖和的祝愿；Howe a good Thanksgiving day祝大家过一个开心的感恩节） 最终几天幼儿可以装扮成小小印第安人进行感恩英语小接待！ 系列活动二：感恩大行动 时间：（11月15日11月20日） 孩子的成长离不开身边许多人对他们的照看和付出，岚谷九龙园的小伴侣和老师们一起调查全部对他们有过关怀的人，如：自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老

6、师、小区保洁员（他们让我们生活更舒适）、警察叔叔，保安叔叔（他们让我们更平安）、营业员（他们让我们生活更便利）等（可以调查表的形式） 预备长卷画布，请中、高幼幼儿画上爱心边框，各班幼儿分组出去邀请身边的人，请他们与我们一起在感恩长卷上留下自己的爱心（用手蘸上颜料留下做出一个心的外形印染），并将自己身上的爱心贴在献爱心的人身上，请他们将我们的爱传递下去。 系列活动三：付出自己的爱 中、高幼：老师与孩子通过争论，想出几种为父母做家务事的主题，使孩子回家有目标地进行，家长也能够了解园方的训练目标，然后由家长记录反馈孩子在家做事的状况，并在环境中体现。 低幼、幼幼：老师引导幼儿回家以后对自己的家人说一

7、些感恩的话语，并引导幼儿可以为自己的家人做一些力所能及的事（如为爷爷奶奶，爸爸妈妈捶捶背，捏捏腿等），并与家人共同写感恩心语（幼儿说家长记录，也可以家长自己写自己的感想）。最终，把感恩心语收集创设在环境中。 系列活动四：护蛋大行动 各班班级，可以装扮鸡蛋、也可以给鸡蛋取名字，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。同时制作大的记录表，请每位小伴侣将自己的一天护蛋状况作简洁的记录。 家长参加预备：通知家长活动的意义，请家长帮助预备一只生鸡蛋带来，请家长和孩子在家说说不让生鸡蛋损坏的方法。 系列活动五：我的感恩节装饰制作 高、中幼：老师与幼儿一起收集有关感恩节的图片与资料

8、，如爱心卡片，火鸡、印第安人形象等，然后利用废旧材料，通过各种途径（绘画、手工，泥塑）进行创意制作。 低幼、幼幼：为父母制作感恩的礼物，通过各种途径（添画、黏贴、涂鸦、文字记录等方式）制作，并且学习相关儿歌或歌曲。照片记录并结合作品在班级环境中体现。 幼儿园感恩节活动策划3 推举理由 年幼的孩子总是处在被关怀与被照看的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关怀照看他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。 活动预备 1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里惹眼的位置。 2、各班布置好班内感恩主题环境。 3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与，选好大小主持人，预备

9、好适量护手霜。 4、依据感恩节故事选好幼儿表演情景剧感恩节的由来 5、幼儿与家长预备内容： 大班 （1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 （2）大带小活动 找一个小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。 活动过程 1、家长签到就做，活动开头，主持人致辞。 2、情景剧观赏感恩节的由来

10、，引导幼儿感谢父母老师等。 3、全场“爱的传递”，各班级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开头赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班预备好信物爱心，中班预备好信物幸运草，大班预备好黄丝带（可赠送多人）。 4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜 5、分班级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。 6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞 幼儿园感恩节活动策划4 一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你，真相成长) 二、感谢宣言: 小班-爱自己，爱家人。 中班-爱自己，爱家人，爱同伴。 大班-爱自己，爱家

11、人，爱同伴，爱生活。 三、活动目标: 让孩子用眼睛看，用耳朵听，专心感受，在自己的心中培育感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、伴侣、美好还是哀痛，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。 四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。 五、活动支配: 1、感谢周: a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。 b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲 c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。 六、当日活动流程： 从早上开头抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说感谢

12、感谢节欢乐！孩子之间拥抱着。 2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与训练园长母亲主持。 2、家长挺直进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。 3.老师欢迎家长。 4、活动正式开头吃水果、点心。 5.亲子嬉戏。 6.手工制作。 7.结束语言，拍照纪念。 8、老师表演感谢有你感谢欢送家长。 幼儿园感恩节活动策划5 一、活动主题：同怀感恩心，携手创将来 二、活动背景： 还有不到一周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族连续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经受了很多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩

13、子们来说，我们是幸运的，更是美好的。 三、活动目的及意义： 为了关心小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发觉生活的欢乐；同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今日的美妙生活，制造美妙的将来人生，我们特开展了此次活动。 四、活动时间及地点： 20xx年11月22日 小玲儿基地 五、活动参与人员： 人力0902：王xx 杨xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx 营销0901、青年志愿者协会部分成员 六、活动流程： 1、 前期预备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作； 买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物; 确定好集合时间和地点。 2、 详细流程：和小伴侣一起做“感恩

14、的心手语”； 让小伴侣送花给老师； 和小伴侣一起画画； 与小伴侣一起跳兔子舞； 教小伴侣踢毽子并送他们小礼物。 合影留恋。 七、经费预算： 工商管理学院 人力0902 20xx年11月22日 幼儿园感恩节活动策划6 一、活动时间 x月x日晚7点 二、活动地点 园内礼堂 三、活动主题 xxx 四、活动工作预备及负责人员 1、节目预备 大班组：2个； 中班组：2个； 小班组：1个； 英语组：2个； 舞蹈班：1个； 老师：2个； 家委会：1个； 电子琴班：1个； 社区节目：1个。 2、主持人：两名。 3、教研组负责：音乐预备，节目预备状况把控舞台布置。 4、场地布置：班级组长，后勤人员。 5、后勤负

15、责场地卫生、平安布置。 6、教研组负责：老师节目的预备。 7、舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。 8、节目支配 大班组：2个； 中班组：2个； 小班组：1个； 英语组：2个； 舞蹈班：1个； 家长：1个； 老师节目：2个； 社区：1个； 电子琴班：1个； 节目指导小组：教研组 9、指导时间及彩排时间 x月x日下午15：1016：20（指导） x月x日下午15：1016：20（指导） x月x日上午9：00（彩排） x月x日上午9：00（彩排） 10、活动程序 （一）主持人宣布活动开头 （二）主持人介绍参与本次活动的各位嘉宾 （三）领导讲话 （四）节目表演挨次 1、老师节目。 2、小班节目

16、亲亲珍宝。 3、园一班节目老师亲、妈妈亲。 4、中一班节目大家一起来跳舞。 5、老师节目。 6、外教节目哆唻咪。 7、社区节目和谐中国。 8、电子琴独奏金凤子、开红花。 9、中二、中三班节目妈妈，你快歇歇吧。 10、家委会瑜伽表演学二班。 11、老师节目。 12、社区节目我和我的祖国。 12、英语情景剧丑小鸭。 13、舞蹈班节目萤火虫。 14、大班节目感恩的心。 五、主持人宣布活动结束 六、班级按挨次退场 幼儿园感恩节活动策划7 时间：感恩节当天 地点：各园园内 参与人员：班级内老师、班级内家长，幼儿 一、活动意义： 1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。 2、培育幼儿以一种感恩的心

17、态对待身边的人和事物。 3、了解感恩节的来历和习俗。 二、活动预备： 感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节.课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happy thanks giving day)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择)。 三、活动支配： 1、晨间园内播放感恩节相关音乐。 2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝愿和深深的拥抱。 3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。 4、4月25日当天进行关于感恩节.教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。 5、班级内

18、进行蓝丝带活动。 6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开感恩节活动。 四、 班级内活动流程： 1、4月24日老师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中关心幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。 2、4月25日当天班级内老师依据时间支配开展以感恩节为主题的.教学活动。 3、教学活动尾声时，老师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行共享。) 4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。 活动方法： 1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

19、2)老师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。 3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说感谢。 4)老师为幼儿分发蓝丝带。 5)鼓舞幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。 幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。) 5、 老师可以带领幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。 6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝 带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。 7、 为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料

20、，次日带回班级交给班级老师。 8、 当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。 五、园内老师感恩节活动流程： 1、由园内工会.带领老师们利用休息时间进行活动。 2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。 3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。 4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他(她)的话。(背景音乐) 5、将卡片分别展现在感恩墙上。(背景音乐) 6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己关心和付出的人。 7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。 六、活动延长： 1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念

21、 2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。 十、活动要求： 1、活动当天全部宝宝参加。 2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行帮助。 3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。 幼儿园感恩节活动策划8 一、活动目标 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 二、前期工作 1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅 a.制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day感

22、恩节欢乐； b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。 3、班级 a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处； b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等； c.感恩节的相关训练，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习； d.制作感恩贺卡。 4、感恩周 a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。 B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。 三、当天活动前的预备 1、全体师幼学习感恩的心手语表演； 2、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链； 3、预备暖场音乐以及感恩的心ten little

23、Indians音乐，主持词； 4、制作“金摇篮美食部落”标记，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品； 5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。训练幼儿学会谦让、适量品尝； 6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 四、当日活动流程 1、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。 2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 3、9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。 4、英语老师带领幼儿集体表演歌曲T

24、en little Indians。大声叫出Happy Thanks-giving！ 5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 五、活动结束 1、感恩节活动新闻宣扬发布。 2、每班精彩照片与家长共享。 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）。 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 幼儿园感恩节活

25、动策划9 活动对象：2岁4岁的宝宝 随着年龄的增长，宝宝渐渐成为一个小小.人，他需要同伴、需要伴侣，在与人的交往中，合作意识就显得尤为重要。可是我们一家就一个小宝宝，有时想和伴侣一起玩，可又不懂得怎样去合作，于是我们给宝宝们供应了这次体验合作、体验胜利的活动，欢迎大家来参加啊。 活动内容： 1、欢乐欢迎歌 2、合作造房子 3、快来关心它 4、小小运输员 5、摩天大楼 6、丰收的果树 活动时间：220xx年x月x日(周日)下午4:005:00 幼儿园感恩节活动策划10 一：活动预备 1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。 2，预备一块展板，修饰一下成为感恩板。 3，张贴海报，宣扬感恩的意

26、义及本次活动的内容，鼓舞大家感恩，并联系学校广播，盼望他们能在广播中宣扬本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。 4，拉横幅宣扬、组织青协在各系部宣扬。 5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。 6，摄影师摄影、会场的音响、灯完、调试。 7，请领导、赞助商、同学父母等到晚会现场。 二：活动内容 第一个(两周时间)：在全校发起感恩的提倡，以打电话、发短信、写信、谈天的方式为身边的人献上祝愿，带去感恩。即让广阔同学能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、伴侣、献上感恩的祝愿，真诚的谢意。 鼓舞提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最抱负感恩的人或事，然后贴在

27、感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深化人心 其次(7天时间)：感恩演讲竞赛，内容涵盖：自己亲身经受的感人大事、对关心过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在35分钟左右。 对于演讲的评分规章：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。 评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧急怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。 初赛选拔出1520人进入决赛，决赛最终选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。 第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：感恩的心手语表演钢

28、琴伴奏、感恩话剧、感恩小品感恩朗诵感恩唱歌母亲、父亲、伴侣。 互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲竞赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱爱的奉献。然后在理工大楼前放飞感恩气球。 幼儿园感恩节活动策划11 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对

29、待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳完。 活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 活动前期预备： 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、预备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、感恩的心手语版演员的到位（老师和幼儿）。 活动支配： 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1、说一篇感恩的心故事。 2、采访一个身边的人。 3、画一幅感恩的画。 4、学唱一首感恩的歌。 5、写一段祝愿，将感谢.心中。 温馨提示： 1、周四1

30、0点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳完。 活动时间：2

31、0_年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 活动前期预备： 1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2。预备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3。感恩的心手语版演员的到位（老师和幼儿）。 活动支配： 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1。说一篇感恩的心故事。 2。采访一个身边的人。 3。画一幅感恩的画。 4。学唱一首感恩的歌。 5。写一段祝愿，将感谢.心中。 温馨提示： 1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动。 幼儿园感恩节活动策划12 一、

32、开场引入 齐唱萤火虫，一边挥动手中的荧完棒。(3分钟) 活动介绍：各位家长伴侣和小伴侣们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动，是盼望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的完临，盼望你们过得开心。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。 二、嬉戏：找父母(10分钟) 嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，分辨出自己的父母。找对的嘉奖小红花。 沟通：孩子们是怎样分辨出自己的父母的?查找什么特征? 三、谈话活动我的孩子真聪慧(10分钟) 爸爸妈妈一夸孩子的优点，可

33、以说一个例子，可以让孩子展现一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓舞。 四、谈话沟通爸爸妈妈真好 (一)向孩子提问 (1)你最喜爱的人是哪几个? (2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜爱吃什么? (3)你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的? (二)嬉戏默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟) 嬉戏规章：展现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。 2、看谁接得多(10分钟) 嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。 五、学会感恩(10分钟) 父母拿出静静预备的新年礼物送给

34、孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。 集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。 六、活动结束(2分钟) 小结讲话 幼儿园感恩节活动策划13 活动背景： 每年的11月的最终一个星期四是一个特别的日子-感恩节（本月的22日）。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，古往今来，中华民族就始终秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接近，为了让幼儿了解感受国外这特别的节日，我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学习，让幼儿学会表达自己的爱，并懂得感谢、感谢。 活动时间： 11月13日11月23日 活动对象： 美地园高幼组幼儿以及老师 活动宗旨： 1、熟悉西方节

35、日“感恩节”风俗习惯，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。 2、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 3、通过系列活动，观赏故事、图片，参加合作嬉戏，手工制作等方式，培育幼儿互帮互助，合作与共享，增进幼儿间的友情，促进同伴间的交往。 4、在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，培育孩子感恩的心：具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯，感受节日的欢乐气氛。 活动课程推举： 用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料（纸盘、卡纸、饮料瓶），进行创意制作，感受感恩节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说” 自信大方沟通

36、美语。 语言：我爱我家 语言：猜猜我有多爱你 音乐：感恩的心 音乐：让爱住我家 .：各行各业的人们 折纸：创意玉米 手工：感恩贺卡DIY 手工：纸盘火鸡 活动倡议感恩大行动 感恩亲情训练和倡议： 1老师与孩子通过争论，用语言向家人表达感谢的话（我爱你比还，赛过还）等，提高幼儿语言表达力量。 2 孩子的成长离不开身边许多人对他们的照看和付出，调查与采访身边全部对他们有过关怀的人，如：自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小区保洁员、保安叔叔等（以调查表的形式） 3 老师与孩子通过争论，想出为父母做家务事的主题，使孩子回家有目标地进行，家长也能够了解园方的训练目标，然后由家长记录反馈孩子在家做

37、事的状况，以绘画的方式进行。 4 为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料，通过各种途径（绘画、手工，泥塑）进行创意制作。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。 感恩节缤纷乐DIY作品展现： 1、展现时间：20xx年11月23日 （星期五） 2、展现形式：各班作品呈现 3、展现地点：班级走廊墙面 幼儿橱柜上 幼儿园感恩节活动策划14 活动过程 一、观赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 二、感恩 走入班级，对曾今关心过你的老师、小伴侣表达谢意 三、“感恩节”特殊活动-护蛋之情，感恩之心 让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 四、观赏感恩的心故

38、事 五、手语感恩的心感恩的话 六、幼儿制作爱心树 七、感恩节宴会 以下需要家长协作： 1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、11月25日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小伴侣一起共享。 留意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品 幼儿园感恩节活动策划15 活动的起源： 现在的

39、孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱，慢慢地，连他们自己也觉得天经地义。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满意自己的要求，却永久不知道为父母做什么，共享什么。假如他们有点不快乐，就会发脾气，甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们老师不得不开头思索：现在的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易草草结束自己绚丽的人生？这究竟是为什么？ 想一想缘由有许多，但不得不提两个字：感恩。现在许多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的关心连“感谢”都不会说，这是一种.文明的悲

40、伤。作为训练者，我们需要提示他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感谢。于是，我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，“心中有爱，学会感恩”。 活动的目的： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为别人做事，说感谢，送感谢卡来体验感恩之美。 活动时间：11月第四个星期四（感恩节）下午4点。 活动地点： 花卉幼儿园大厅。 活动预备： 1、利用互联网和图书馆收集背景学问、相关故事、歌曲等。 2、每个班收集“感恩箴言”。 3、组织写给父母的“感谢信”。 4、公园环境布局：黑板、海报等。 5、制定好活动方案，把时间、地点、负责人落实到位。 6、表演感恩的心，学习手语。 7、布置感恩节互动墙。 活动的一般内容： 感谢信给整个公园家长的感谢信。 一首感恩的歌在课堂上学习唱感恩的心；从一个词汇中学习“感恩”、“感谢”和“感动”。 一场感恩表演集体表演感恩的心。 一句感恩的话收集每个孩子的感恩或祝愿的话。 一个感恩的故事老师讲故事。 感恩之墙对父母与孩子互动的感恩之墙。 一段DV视频孩子在家的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。 活动流程： 1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。 2、每个班级可以依据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天爱护好蛋，防