【精华】工作方案范文5篇.docx
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1、【精华】工作方案范文5篇工作方案 篇1 省海洋与渔业局: 我县黄湾岛位于县黄岐湾南侧,筱埕镇后澳海面,北纬26。1713、东经1194922,面积约0.068平方公里,岛形似香蕉,略呈三角形,呈南北走向,岸线长1.38公里。四周水深6-15米,无人居住,海疆滩涂面积为本岛的20倍。位居亚热带海洋季风区,四季气候温柔,水温稳定适中,水质清亮无污染,浮游生物非常丰富,环岛沿边的虾、蟹、贝、藻种类不下100多种,其中宝贵物种龙虾、海参、鲍鱼常年生长在岛屿周边。长期以来,由于滥捕,疏于管理,野生资源受到严峻破坏,为优化海洋生态环境,充分利用黄湾岛资源,实施海洋经济可持续进展战略,特制定黄湾岛海岛生态爱
2、护示范岛方案如下: 一、目的意义: 以海洋资源可持续利用为宗旨,通过对海洋无居民岛屿实施综合整治及周边海疆的爱护,达到海洋生态系统平衡,生物多样性丰富、地方特色物种的典型性、衡有性得到有效地爱护,最终形成人与自然和谐共处。 二、整治时段及目标: 工程实施时间为三年。 通过区域范围的水质及生物监测网络建设、清除岸线和区域范围内的海漂垃圾、实施生态修复、开展海区生物增值放流、投入人工鱼礁等措施,达到自然生态的优化,区域环境美丽,生物资源丰富,促进海洋经济健康进展,促进人与自然和谐共处。 三、整治范围: 黄湾岛及周边3海里范围海疆。 四、工作原则: 黄湾岛及周边海疆综合整治与爱护工作根据科学规划、具
3、体调查、生态修复、逐步实施的原则进行。 五、整治的主要内容: 黄湾岛及周边海疆综合整治与爱护工程包括以下五个部分: 1、开展生物基础状况调查; 2、建设区域水质及生物监测网络; 3、实施封岛栽培进行增殖放流; 4、投入人工鱼礁; 5、开展岸线及区域海疆巡查; 生物基础状况调查项目:对海岛植被、土壤进行调查登记,对区域海疆进行水体和潮间带生物基础调查,每年春秋两季进行调查,布设五个断面,五个站点,连续调查两年,对该海疆生物基础状况及改变作出推断,并供应报告,为开展该区域生态修复及制定爱护措施供应科学科学依据。 建设区域水质及生物监测网络:托付有资质的中介机构对该海疆进行常年生态监控。 实施封岛栽
4、培:宣扬管理工作:通过张贴通告、标语、散发宣扬小册子等方式,提高爱护区周边群众的海洋环境爱护意识。 在岛上及陆上建立标记牌,增加警示力,在黄湾岛建立标记碑,上书爱护区简介、示意图等,以及破坏爱护区的行为及应负的法律责任。 选派专职管理员进行日常管理、检查,防止群众进行爱护区乱采乱挖。海监及渔政队伍不定期进行巡查管理。 进行增殖放流: 在黄湾岛周边海疆进行增殖放流,另外,开展底栖物种等常规品种的人工放流,以复原岛周边海疆因过度捕捞而造成的破坏的生物种群资源。 投入人工鱼礁: 建设人工鱼礁,是我县实施渔业可持续进展战略的重要组成部分,其建设对于调整海洋捕捞结构,促进海洋产业的优化升级、带动滨海旅游
5、业、休闲渔业等相关产业进展,修复和改善海洋生态环境、生物多样.护等均具有非常重要的意义。 人工鱼礁增殖对象为底层贝类、鱼类及藻类。选择经过处理的废旧渔船或制作钢筋混凝土预制模型进行投放。 方案投入钢筋混凝土构件3座,废旧渔船4艘,投资70万元。 开展岸线及区域海疆海监巡航巡查: 组建一支由镇海洋渔业工作站、公安边防派出所及当地村民组成的资源管护队伍,在该海疆开展日常管护工作。 六、工作要求: 无居民岛屿爱护工程是大规模、综合性的海洋环境整治项目,要在上级主管部门的指导下开展工作,根据省局的要求实施,确保完成整治作务。 要加强黄湾岛爱护工作的组织领导,县海洋与渔业局成立领导小组,详细负责协调及落
6、实项目的开展。 项目所属乡、村各有关部门要各负其责,亲密协作,并取得涉海有关单位的支持与关心,共同做好黄湾岛及周边海疆综合整治与爱护工作。 亲密与省内外各海洋科研院所、水产技术单位合作,引进海洋生态环境修复和治理的新技术、新方法,以促进我们的工作。 加大海洋环境爱护的宣扬力度,提高领导、企业、群众的熟悉,形成全.共同参加海洋环境爱护的工作氛围。 七、经费预算: 黄湾岛及周边海疆综合整治与爱护工程项目总投资:225万元,其中省局下拨135万元,地方配套90万元,详细列表如下: 工作方案 篇2 新学期开头了,本学期依据学校的统一要求,结合本班实际状况,特制定如下班主任工作方案。 一、指导思想 以学
7、校总体工作方案为指导,以深化开展素养训练和创新训练为目标,围绕学校主题训练活动,提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线,以同学的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的同学心理健康训练。努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 五班级共有同学38人,其中男生20人,女生18人。同学来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,详细状况分析如下: 品德方面 本班同学喜爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据学校生守则来规范自己的言行。但
8、由于种种的缘由,部分同学身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体训练来转化。 学习方面 本班同学喜爱学习,有良好的学习习惯。上课用心听讲,发言主动,作业美观大方。个别同学学习习惯不好,上课不能集中留意力听讲,需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说,班内同学的学习水平比较整齐,但简单浮躁,需在仔细与扎实方面连续培育。 身体素养 本班大多数同学的体质较好,热衷于体育活动;有少数同学体质较弱,易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少,需加强体育熬炼。 班级形成状况 班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作,但不重视家庭训练,盼望与老师主动协作,共同训练好孩子。 班级特
9、点 本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文雅、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五班级同学的年龄特点,制定以下措施: (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。同学在某一方面表现好就可以随时加分,同学每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明同学在各方面都有显著的提高。这样,同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外,班里还将定期评比“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,鼓舞同学团结合作,培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“
10、学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担当,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范同学的行为,让同学的日常行为也参加评比,详细做法如下: (1)同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。 (2)定期对同学进行“十个道德行为”的.训练。 (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每
11、一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面通过四年的熬炼,同学能够打扫卫生,但不够仔细认真,为此我将实行以下措施: (1) 进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3) 利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评比一次“卫生标兵”。 四、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校训练处保持全都。为此我制定以下措施: 1、搞好班级的育人
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