学校班主任德育工作方案_3.docx

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1、学校班主任德育工作方案学校班主任德育工作方案1 新的学期开头了，我担当四班级的班主任。同学各个方面比以前都有了不同的改变，特殊是思想思维上都有了肯定的转折。所以，从这学期开头，我的班主任工作要从强化同学思想上下工夫，以养成训练为基准，全面提高同学的综合素养。结合本学期学校的的德育工作支配，我将我的班级的德育方案 支配如下： 一、加强常规训练 1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡同学做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发同学讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的主动性，形成良好的

2、班风。 2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料 要整理好。对每天班级发生的不良状况准时总结 反思，尤其在晨会上，坚持让同学背诵学校生日常行为规范，提高同学的思想觉悟。在班会上，以平安为主题，对同学加强交通、饮食、嬉戏、等平安训练。 3、抓好课堂纪律，让同学在一个良好的环境里学习，培育同学独立学习的力量。对同学上课回答问题提出严格的要求。特殊是连续加强对同学写字时的要求，使同学在新的学期里，对写字有一个新的提高。 4、协调好各科老师，抓好同学的学习。对同学在各科学习上表现出的不良状况，准时和任课老师了解，做好同学的思想工作，主动和家长沟通，督促

3、同学的学习。重视家庭训练工作，仔细的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的同学，多和家长沟通联系，通过电话、实地到同学家中等形式沟通同学在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调全都。 二、协作学校，做好各项工作 1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作爱好。 2、本学期连续组织好“学校.综合实践活动”，让同学真正参加活动，体验劳动，最终写好实践日记。组织多种形式鼓舞同学之间相互督促、相互评比，提高德育的实效性。 3、对于国旗下讲话 ，利用好机会，给每一个孩子熬炼的机会。加强训练，培育同学的自信念。 4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练同学的意志，力争在全校的广播

4、操竞赛中取得好成果。 学校班主任德育工作方案2 一、全期德育工作目标： 1、做好晨检，预防甲流。师生平安，无重大事故。 2、围绕“jq”工程目标，培育同学形成良好的行为习惯和道德品质。 3、加强同学自主管理，提高同学自我管理的力量 4、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 二、本期班德育工作基本要点： 1、确立班级奋斗目标： 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 （1）通过各种方式，端正同学的学习动机和看法，指导他们把握科学的方法和良好的习

5、惯。 （2）指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 （3）常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。 3。督促同学养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。 4。主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理力量。 三、班级基本状况： 本班共有同学48名，男生21人，女生27人，孩子们都喜爱学校，喜爱班级，学习主动性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束力量极差，卫生习惯差。 四、详细措施 1、充分利用班会向同学进行思想训练。 2、发挥小干部作用，师生共同管理班

6、级。 3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。 4、加强平安训练，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问训练，平常多深化了解，准时发觉问题，准时处理，确保同学平安。 5、抓好两操的训练。 6、加强家校联系，家长与老师共同训练孩子。 五、详细工作支配： 九月：民族主义训练 1、平安训练，健康训练周； 2、成立班委会 3、交通平安训练班队活动 4、各班出我上学了预防甲流两黑板报 5、收看两个节目：开学第一课走进新中国。 学校班主任德育工作方案3 一、指导思想 以学校德育纲要为依据，以“.”精神和训练法规为指导，以爱国主义训练为中心，以养成训练为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功

7、夫，加强“三结合”训练，推动素养训练，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、工作要点 （一）抓好“三个结合”训练 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题训练。 2、加强学校、家庭、.的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。 3、举办新生家长学校，提出同学在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 4、结合.实践活动，组织同学参与校外训练活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。 （二）深化爱国主义训练 1、组织同学观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。 2、爱国主义训练是学校德育工作的主线，当前，加强对同学的爱国主义训练非常迫

8、切，我们不仅要告知同学为什么爱国，更要告知同学怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。 4、围绕同学“学问+力量+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对同学进行爱国主义训练活动。 （三）加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。 2、组织老师学习学校德育纲要、中学校老师职业道

9、德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的同学，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。 3、抓好班主任队伍建设，每周进行一次班主任例会，有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作，开展“结对子、传帮带”活动。 4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。 （四）深化课题讨论 连续讨论联系同学的思想、生活实际，深化礼仪训练课题的讨论，以“生活化、创新性”的学校德育对同学施加主动的影响，引导同学在

10、生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。 （五）加强养成训练 1、养成训练是学校德育工作的基础，要抓好学校生日常行为规范、周学校生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕同学“学问、力量、魄力”的培育目标，实施“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。 2、把养成训练有机渗透到各学科教学之中。 同学的学习过程其实也是一种制造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使同学把握基础学问，受到美的熏陶，进展鉴赏美、制造美的力量。 （1）思想品德课是学校进行养成训练的主要渠道，任课老师要以教学大纲和教材为依据，对同学提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对同学作

11、共享训练和指导，给同学供应实践的机会。 （2）语文课要同学打好基础，提高听、说、读、写的力量，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美 （3）数学课要让同学把握肯定的数学基础和基本技能，进展思维力量，让同学感受到数学学问的规律美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。 （4）英语课让同学通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的力量，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校内卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性进展起到促进作用。 4、养成训练融于对活动中，

12、结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成训练的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成训练，让同学终身受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展现角、老师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。 1、依据每月训练重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有方案地组织好每周一次的班会课和主题队会课。 学校班主任德育工作方案4 一、德育状况 上学期，经过全班师生的同心协力，我班的德育工作取得了较突出的成果，同学思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，普遍同学已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围

13、中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期训练目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新力量的人才。 德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培育良好习惯树立自信念，进行艰苦奋斗训练强化纪律意识，培育耐挫力量。 四、工作要点 （一）加强德育队伍建设 1、每周进行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高同学思想素养；特殊加强班干部的培育工作；连续同学之间的帮带活动。 2、主题班会做到有方案、有教案、有主

14、题、有实效要求细心设计一两次对同学影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。 3、有的放矢地对“问题”同学有针对性地实行准时有效措施，跟踪训练，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如干净氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）同学的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 （二）加强同学养成训练和法制平安训练 1、落实学校生日常行为规范（监督自查自律自

15、爱，深化长久地抓好“建设文明班级，告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。 3、加强同学网络道德训练，主要是引导同学老实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高同学网络道德自律意识。 4、抓好宣扬阵地建设本学期除了连续发挥黑板报的宣扬作用外，并预备开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。 5、留意培育同学良好的卫生和生活习惯。 （三）充分发挥.、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作组织家长会，家访率要求达40%以上。 2、组织同学观看“平安与法制训练”有关方面录像。 3、连续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网

16、络，组织好.实践活动和课外活动，全面提高同学素养。 （四）注意同学心理健康健康训练本学期将开展同学心理健康训练课程，完善心理健康训练设施，开拓板报心理专栏，培育同学健康向上的心理素养同时要加强家长的心理健康训练指导。 学校班主任德育工作方案5 四班级的同学们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了肯定的转变，出现叛逆和不听从支配的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，.的责任。作为学校四班级的班主任，我对学校四班级德育工作方案是这样支配的。 一、指导思想： 在班级德育工作方案中，将深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成

17、年人思想道德建设的若干看法，坚固把握德育在素养训练中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合同学年龄与身心特点，更适合.进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成训练为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。 2、同学犯罪率为零，同学操行合格率达100%。 3、同学在校平安事故发生率为零。 三、工作思路： 1、以同学为本，道德为先，进展为本，抓好同学的德育工作。 2、每月突出一个

18、重点，将培育良好行为习惯作为德育训练的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、.主义训练，增加同学的责任感。 3、注意班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。 四、重要工作： （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 训练是培育人的千秋大业。在班级范围内创设良好德育的氛围，树立人人都是德育工的观念。“老师是学习的道德书籍”，班主任做好榜样作用。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面训练，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。 （二）注意创新，丰富活动形式，培育文明同学。 1、大力开展平安训练。连续把平安训练和法制训练

19、作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德训练资源，班级要结合老师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 3、主动开展绿色环保训练。引导同学树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 （三）狠抓基础，强化养成训练，提高德育实效。 1、狠抓养成训练。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合学校生守则学校生一日行为规范要求同学实现“三管住”。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 3、连续推行班干轮番值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行检查监督，确保常

20、规工作持之以恒、抓细抓实。 4、发挥德育阵地作用。每周利用肯定的时间看阅课外书报，尽可能的发挥同学的主体作用，使同学了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义训练的重要途径。 （四）三位一体，调动各界参加，发挥整合优势。 1、加强学校、家庭、.的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育训练效果。 2、尽量多与家长沟通，提高家教水平。 3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭同学的训练和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长。 学校班主任德育工作方案6 有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有肯定的道理，班风的好与坏，班干部的培育等

21、与班主任的工作有特别亲密的关系。 那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个同学假如没有良好的道德品质，就不能成为.的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育同学小草的高尚品德，训练同学爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节省、尊师爱生的良好习惯，做一个老实、英勇的孩子。要鼓舞同学学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对同学进行德育训练，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。 一、处理问题，要敬重同学，以德育人 当我接任五班级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总

22、是找不着，同学谈论纷纷，影响了同学学习心情。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个同学留心观看，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你*的钢笔？为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面批判小飞，而是冷静思索：如何训练他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍旧没有批判他，而是耐烦地开导他，训练他怎样做人。从今以后

23、，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。 二、训练同学爱惜公物、关怀集体 同学犯了错误，班主任就要想方法关心同学改正错误。我班有个同学叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常无事生非。在一次考完数学后，因成果不抱负，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个同学主动找我认错，并按班规交了赔款。为了训练他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。 三、培育同学良好的生活习惯。 树立美妙的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头处处乱扔。针对这个状况，假如抓

24、住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给同学讲吃零食的危害，我告知同学们，任凭吃零食，不符合学校生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己*的身体健康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节省的行为，不做小馋鬼，争当文明同学。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的同学不是他的值周，他都争着去干活。 四、德育必需激发同学的道德情感 我特别重视情境训练，给同学供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的

25、画像，以及条幅和标语，鼓舞同学勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让同学定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育同学良好的道德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为同学供应展现自己表现自己的机会。比如，我组织我为班级添完彩争论会，向灾区小伴侣献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培育了同学喜爱集体、喜爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高同学的素养水平，培育同学高尚的道德品质，使同学德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 学校班主任德育工作方案7 一、指

26、导思想： 以学校德育训练的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，主动探究个性培育的途径。 二、班级现状分析： 本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对同学的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的同学在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数同学不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。 三、主要工作及目标： 1、通过各种途径贯彻执行学校生日常行为规范。 2、

27、对同学进行思想品德训练，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。 4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对同学进行爱国和敬重父母的训练。 5、加强平安训练，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确保同学平安。 6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。 7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。 四、详细工作措施 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假

28、如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的完辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 1，充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强训练。 2，合理利用升旗仪

29、式，重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。 学校班主任德育工作方案8 一、形成班级凝聚力 接班初始，我发觉班级的凝聚力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝聚力争论，并给他们讲解并描述“事在人为，重在参加”的道理及给同学讲励志故事，激发同学的责任感与学习热忱，关心同学树立自信念，要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。对同学进行常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信念，使同学们思想觉悟有很大的提高。无论是升旗还是集会，同

30、学都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。 二、着力抓好班级常规管理 在学期初，我将组织同学一起学习学校常规，让同学与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我会常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。三是常深化同学，和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况

31、，能有效地对同学进行针对性的训练，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。我把我的手机号对同学及家长公开，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现状况，争取合力做好训练工作。 三、实施自我管理，突出培育管理力量 班级常规管理需要调动全班同学的主动性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的清洁区，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，

32、除了我要找他们谈话外，我们班的同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。 四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有训练、感悟和情感。在训练中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。 五、加强平安训练，创建和谐班级 平安工作无小事

33、，平安工作重于泰山。因此，我对平安训练坚持每天讲，每天抓。每周都组织同学学习平安训练常识，每周我还组织班干部一起检查班级平安，消退了平安隐患，确保了班级平安。此外还加强对同学进行纪律训练，做到常疏导，准时化解同学之间的冲突，有针对性地进行心理健康训练，使班级和谐团结。 为加强班级德育工作，通过班会对同学进行平安宣扬训练，仔细贯彻学校生日常行为规范，学校生守则，对同学进行平安，纪律，思想品德，环境文明礼貌等训练，详细做法如下： 一、 抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们

34、进行常规训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、坚持正面训练，寓训练于讲故事之中 对一班级的学校生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行训练。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。五十多个孩子在一起

35、学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行训练 三、联系实际，寓训练于活动之中联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想训练，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请老师和同学们谅解！”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东

36、西要交公。通过这一事例，同学们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的同学多了。 四、耐烦训练，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的

37、目的。 五、以身作则，做同学的表率 一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 六、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪完点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件

38、，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 本学期我担当了五（5）班的数学教学工作，数学是基础训练的一门重要学科，怎样在数学教学中更好的渗透德育？我在本学期进行了以下的尝试： 首先了解同学的状况。在原任班主任孙老师的热忱关心下，我很快把握了关于班级的背景、同学的表现、家庭状况等重要资料。这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想训练都起了重要的作用。上任后，我又通过与同学谈心、与家长沟通的方式进一步了解同学，同时也让同学和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建

39、立良好的协作关系，开展德育训练工作。 其次要充分发挥数学老师在教学中的人格魅力。老师的人格对同学人格的形成是有着重要影响的。苏霍姆林斯基说过：“只有人格才能够影响到人格的进展和规定。”老师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳闻目睹地感染和熏陶着同学，在同学的心灵深处留下美妙的痕迹，从而使同学的灵魂得到净化，品质得到陶冶。这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。比如，为了上好一堂数学课，我做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段。课堂上，老师那美丽的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让同学学得开心，无形中给同学美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使同学在心里产生

40、一种对老师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有巨大的榜样感召力。 第三，充分开放数学教学激发同学学习情趣。在教学中，我常常结合教学内容，用实例说明数学在日常生活和.主义现代化建设中的广泛应用，使同学看到数学学问的有用价值，逐步熟悉到学数学的重要意义。例如，在教学积的近似值时，我问孩子：你们去过超市吗？生：去过。我接着问：你在超市里发觉了什么？同学开头时只能回答一些与数学无关的发觉。我就引导他们:“想一想超市的价签，你能发觉什么？”同学思索片刻，便纷纷汇报：“超市的价签上都是标的两位小数。”“这是为什么呢？”我问道。有的反应比较快的同学说道：“由于我们的钱最小的

41、是分，用小数表示就是两位小数。”我夸奖到：“说的真好！可是我们计算出来的小数位数比较多，有时在实际生活中用不到，所以今日我们就一起来学习新的本事求积的近似值。”开放的数学教学，使同学感到生产和生活实际中常常要遇到各种数学问题。从而极大地激发了同学学习新学问的情趣，燃起了同学迫切想学好数学学问的愿望和自信念。 第四，充分利用数学教材挖掘丰富的德育素材。学校数学教材中，含有大量思想训练因素，是对同学进行训练的良好素材。老师在教学数学学问的同时，要留意发挥教材本身思想训练功能，不失时机地、潜移默化地渗透思想训练。例如，在教学 简易方程一课时，我利用书中的“你知道吗？”使同学了解约2021年前，中国的

42、古代数学著作九章算术中已经会用方程解依次方程组。这样一方面可以激发同学的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性。另外，在蔡玉彤老师教学的百分数的意义和读、写法中，他利用一组含有百分数的句子“日本的森林掩盖率高达67%，但他们却明令禁止用本土的林木加工一次性筷子；我国森林掩盖率为12%，却对日本大量出口一次性筷子。”对同学进行了思想训练，是同学熟悉到我国的绿化、环保的重要性的环节是值得我借鉴的好方法！ 最终应充分结合数学学习过程加强同学良好个性品质培育。在数学教学中加强德育，不仅要有目的地结合教材内容渗透德育，而且要留意培育同学良好的心理品质，促进同学个性

43、的进展。个性品质培育应融入数学学习、思索、作业等过程中。个性品质主要包括： 1、实事求是，言必有据。数学来源于生产实践，因而是最讲真实的一门科学，数学的基本特点是严密和抽象。 2、坚韧不拔，坚韧拼搏。通过培育同学学习数学的爱好和明确学习目的，激发他们刻苦坚韧的精神。 3、一丝不苟，严厉仔细。老师要通过备课与讲课、作业的批改与讲评、考试命题与阅卷、课外辅导等教学工作中仔细负责的看法去影响和感染同学；同时严格要求同学书写干净、仔细练习、质疑问难、有错必改；培育同学一丝不苟，严厉仔细的学习看法和科学作风。 4、独立思索，勇于创新。训练同学对每一个数学结论或结果都不要盲目接受，死记硬背，生搬硬套，而要

44、想一想为什么成立，是不是确有道理，搞清来龙去脉。使同学了解在一个数学概念出现后还会不断进展、不断完善。一个数学问题往往有多种解决途径。通过对数学概念、内涵与外延的深化钻研和探讨，通过将一个数学问题经过各种变换，转化而引入另外问题的做法；通过一题多解，一题多变的训练，进展同学思维的批判性和制造性，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神。 总之，在数学教学中，老师除了向同学传授数学学问外，还应注意渗透德育。当然，在数学教学中渗透德育也要留意它的策略性，不能喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要各科老师合力，结合同学思想实际和学问的接受力量，长期细心的培育，锲而不

45、舍的努力，持之以恒的渗透，定会开放绚烂的德育之花！ 学校班主任德育工作方案9 做一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样做，才能取得德育的效应。我认为班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的伴侣，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育同学的良好习惯和优秀的道德品质。 本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 1、加强对同学的心理辅导。在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历，我们班的同学跟同班级的同学相比，他们也有共同之处，所以,肯定要深化到同学中去,多与同学的家长联系沟通，把握同学思想脉膊，并把心理训练与法制训练有机地结合起来，通过耐烦细致的思想训练和心理疏导工作。能够让他们学得更好、考得更好。我已经将同学按需安