六班级班主任工作总结.docx

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1、六班级班主任工作总结六班级班主任工作总结1 班级是老师和同学开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和训练者，学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任

2、的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围，培育同学自己管理自己的力量，使学校的规章制度，转化为同学的自觉行动，形成良好的班风。准时训练和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和管理力量的同学干部，对他们进行不同的分工。例如：本班同学何鹏艳学习成果多年来始终在班里第一名，在师生中威信很高。我对她特别信任，她对班级工作特别负责，在她的组织带领下，其他每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可

3、以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 同学从入学开头就要接触并要学习许多规章制度，如学校生守则、学校生日常行为规范等。尤其去年实施文明规范标准，按学校要求，每月一评，要求同学做到每天要严格要求自己，方能每月成为“文明规范”同学。针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控同学。如：中队委何京红同学有较强的管理力量和协调力量，我就让她帮助老师管理、每天记录班级的纪律、课间操、眼保健操工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右

4、臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改看法及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、要像天平般公正公平地对待每一位同学 同学的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为同学心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、公平地对待每一位同学。身为人师的我，有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只批判了那个后进生。小xxx虽然平静了，但后来有人向我打小报告，班上有人

5、说老师不公正，两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不舒适。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。 四、培育“特别生”的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个同学都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望，布满信念。自尊心和自信念是同学进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的同学都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种同学我

6、班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的“闪完点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的敬重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众，统一训练思想。各方面训练影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成训练特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法：训练全体同学关怀关心他们。例如：教学中建立“一帮一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）关心督促、检查、辅导学习。班主任常常与科任老师联系，交换看法共同商议对策的方法；与家庭、校外训练机构取得

7、联系，相互协作，让他们到处有人管教，关怀和关心。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的训练效果。 五、敬重双差生，注意双差生的行为转化工作。 待进生就是学习差、品德也差的同学，他们往往上课不用心，不遵守纪律和学校生规章，与同学不合作，不听老师父母的话，这些同学最难训练，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他同学进步慢一些罢了，他们的行为需要长期训练才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位同学，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法

8、进行训练。如：班上的一位叫彭至健的同学，常常“梦游”，糊里糊涂，个人卫生特殊差。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些同学；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润同学的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的同学也有特长，班主任要留意观看、了解，准时地扑捉他们的闪完点，进行鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。 六、加强对同学平安训练，提高自我爱护力量

9、和平安意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对同学进行法制平安训练；交通平安训练、灾难逃命训练；强调放学按时回家；在校内不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使同学意识到它们的危急性和危害性。增加法制平安意识。教给同学自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢.住与父母联系的电话等等。 总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于接受的训练方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成

10、自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养训练的进程中发挥越来越大的作用。 六班级班主任工作总结2 当了高年段的班主任，感受最深的就是怎样与同学相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在的同学在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民办法识很强，而且自我为中心的现象很严峻。同学群体发生了改变，老师工作方式也必需相应的发生转变，调整师生关系，把同学的位子摆正了，不然工作就会到处碰钉子。 与同学相处得好，同学爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。在与六（2）班同学相处的过程中，我得出与同学和谐相处一些不成熟的观点，请同行们批判指正。 一、要懂

11、得去爱每一位同学 作为一名老师，爱同学是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。班上的林桂萍长得美丽，班中的男孩特殊爱戏弄她们，还常常收到些小礼物。我得知这事后，跟她谈了好几次，向她分析如何正确的处理同学之间的关系。我不仅以老师的身份，更多的是以伴侣的身份跟她点明假如处理不好此事的后果，跟她商议事情的解决方法。她没有想到我的消息这么灵通，通过开诚布公的谈话，她的心开头安静下来，把精力放在学习上。 老师对同学的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受

12、到老师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。班中的李晓笛同学就是很好的例子。 二、要像天平般公正公平地对待每一位同学 同学的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为同学心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、公平地对待每一位同学。 身为人师的我，有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只批判了那个后进生。小风波虽然平静了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不舒适。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程

13、度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。 三、师生之间的关系应当是公平、民主 传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了。同学也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应当是公平的、民主的。例如，班干部非评比应当是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的，而是集合全班同学的看法，再在平常的实践中不断地完善而得出的。就连班中的法规都有自己的一份看法，同学仆人公的身份充分体现出来。同学们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要看法是恳切的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。同学的看法不说就不代表它不存在。这种状况下情愿他们掏出真心话，老师对其看法分析改进

14、，更能使教学得以顺当进行。 四、充分利用集体的舆论打击歪风邪气 坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要视乎怎样掌握他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就能安稳无恙。所以，培育良好的班风，培育正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于同学的脑袋中，并让班干部和得才兼备的同学起带头作用，整个班就能走上轨道。 当然，做为班主任带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨和讨论改进。我也会不断地从别人身上吸取阅历，让班主任工作做得更精彩。 六班级班主任工作总结3 今年依据学校支配，本期我担当六班级班主任工作，实行素养训练，创建一个良好

15、的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要训练和指导同学学会自我管理，使每个同学做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到”管，是为了不管”的目的。重视同学的全面进展，重视同学完整人格培育和个性充分进展，本期我对班主任管理工作总结如下： 一、营造良好的班级气氛： 在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独

16、特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。凡是违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 二、培育一支高效率的班干部队伍： 培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的重视人的全面进展，重视同学完整人格培育、个性充分进展，是21世纪训练的重要内容，也是当今世界各国训练现代化的重要目标和共同趋向。实行素

17、养训练，创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要训练和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到”管，是为了不管”的目的。 三、引导同学自我管理： 可以提高他们自我训练的力量。从根本上说，儿童能否受到良好的训练，有内外两个方面因素的影响。而引导学校生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使同学在更好的环境中接受训练，班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导同学进行自我管理。可以说，班集体教学的顺当进行离不开同学的自我管理。几十名同

18、学组成的一个班级，完靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体一方面，我们要对同学进行生活学习的独立性训练。我在班会、少先队活动中宣扬”自己的事自己做”，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使同学获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、.影响的全都性。另一方面，我又爱惜同学自我管理的主动性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要训练得法，每个孩子都会成为班级管理的主

19、动参加者。那么毕竟该如何调动主动性呢？基本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的”无批判日”制度，使同学不断体验到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。 综上所述，作为一名班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 六班级班主任工作总结4 这学期,我着重在班队活动中培育同学的集体荣誉感和对同学进行思想训练。开学初，主动开展了各项活动,活动中,同学们以饱满的热忱主动参加。有的同学盼望自己能改掉自己多年的毛病,有的同学盼望

20、自己能快欢乐乐的度过学校最终一个学期,有的盼望能自己能考出好成果,能进入一个抱负的中学上学。.通过开展活动,同学们不仅为实现心愿而制定了目标,还向着目标努力学习.。开学后不久,又主动组织同学们参与”遵守交通规章我能行”主题大会。 在”教室布置”评比活动中,同学们满腔热忱的投入到活动中,活动前,同学们先分别在四人小组内设计自己宠爱的教室草图,然后把各组的设计图让同学们评比,最终选出最佳设计并参照有关设计图进行修改,作为六班”特色教室”布置的最佳设计方案.布置教室时,同学们纷纷拿出自己的看家本事,写的写,画的画,剪的剪,贴的贴,干得不亦乐乎.他们还依据自己的年龄特点,在教室的墙上贴上展翅飞行的鸽子

21、,同时还饱含深情的写着:放飞我们的抱负.放飞我们的盼望.把他们青春的梦幻,远大的抱负,无限的盼望都寄予在鸽子身上,对他们这种美妙的向往和理想,我由衷的兴奋,虽然评比结果与他们的盼望相差甚远,也令他们大失所望.有些同学甚至为此事闹心情.针对这种状况我准时利用班队会对同学进行思想训练.我一再告诫他们:珍惜自己的劳动成果,要锲而不舍的为抱负而努力奋斗,这次评比的不尽人意,说明我们有很多不足,要擅长总结阅历,不要由于小小的挫折而丢失斗志,现实告知我们,胜利与负出有时不能成正比,我们在关注结果的同时,更应注意过程,只要我们在完成任务中不遗余力,我们就心安理得,就已经胜利了一半.。在“我是勤巧小能手”劳动

22、技能竞赛中，我留意培育同学的动手力量，鼓舞同学在日常生活中多练习一些劳动技能，多学习，把握一些有关劳动技能的学问，于是，同学们纷纷加入到劳动技能训练的队伍中去，经过选拔，六位小选手纷纷拿出自己的绝活，还被评为学校的“勤巧小能手”。在“献爱心”活动中，同学们踊跃为贫困孤儿捐款，捐书。通过参与这些活动，不仅培育了同学们的爱心，还培育了同学们的集体荣誉感。在“庆六一”“童心通乐”活动中，小演员主动排练节目，并冒雨为同学们表现，虽然他们的童年即将离去，但是，他们依旧热忱满怀的主动参与集体活动。欢庆童年最终一个节日。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣

23、誉感，今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。 六班级班主任工作总结5 一天课间，我照常在办公室忙乎，这时，班上一贯比较听话的女孩丁琦同学气冲冲地冲进办公室，劈头就对我说：“我很厌烦你！” 突如其来的话让我丈二和尚摸不着头脑，我放下了手中的活和她进行谈话。 “你可以厌烦我，但我想知道我为什么会令你厌烦？” “你训练我们要守信，你却不守信。” 我努力去追忆，原来前段时间有个同学交给我一张丁琦同学和五班级一男同学的合影，她来取相片时说：“我现在很厌烦他，已经不理他了，保证不再与其有来往。” 她临走的时候一再嘱咐，在同学和家长面前保守隐秘。 这小家伙走时并要挟道：“假

24、如做不到怎么办？” 我随口承诺：“随你处置。” 相片留在我的手里，望着他们亲热的合影。我的头脑在深思：很明显，这已经有初恋的苗头，假如得不到很好地引导和掌握，再会往下进展，后果就很难想象。“这样的事，我不行能不向家长汇报，我要对她，对家长负责。”我脑子里坚决地闪过这样的信念。 放学后，这张照片就转到了起父母的手里，父母先是惊异，生气，转而绝望。我也在其父母面前嘱咐：“不要将照片让女儿观察。” 爱女心切的父母同样没有守信，照片有显现在女儿面前，致使丁琦同学对老师的信任转变成为恨。 这作为一个做了二十年的班主任疏忽的详情，接着，任我好说歹说，她就是听不进我的半句话，流露出完全对我的不信任， 尽管我

25、一再表明老师的这一举动肯定是为了她好，为她的前途命运着想。她就是仰起头，一副不屑一顾样子。 谈话的地点由办公室转到教室，我恳切地说：“老师是有错，那你怎样才能谅解我的错？” “写67份检讨，全班每个同学一份。” 这不是故意拆我的台：真是个难应付的家伙！ “这样我们都各执一词，谁也劝说不了谁，我们不如请我们班上的同学来裁决？” 她也同意了，.由她开出，很快“裁判”到位，我把事情的经过再重复了一遍，我首先问班长：“你说应当怎样惩罚老师的错。” 几个裁判经过商讨开出如下罚单：老师没有守信是错了，但的确是为了丁琦好，是善意的。但是，老师违反了诺言，没有守信用，这个行为是错误的，就这个行为必需对自己负责

26、，必需向丁琦同学口头赔礼。 裁判的判罚双方都表示听从，我走到丁琦同学面前，带着复杂的心情，很真诚地向她鞠了个恭：“丁琦同学，我违反诺言，没有守信用，在这里向你表示赔礼，盼望你能谅解我的错。” 你猜怎么了？这小子早跑开了，教室里留下了一串笑声。 阅历与心得： 做一个班主任，身教重于言教，要求同学做到的，班主任首先要做到，在同学面前承诺的诺言。 六班级班主任工作总结6 一、班级总体状况 同学自在的在课堂上发表自己的看法，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需

27、要解决这个问题。 二、狠抓班风学风 针对六班级将要面临的升学的任务和压力，想方设法努力营造良好的班风和学风。. 三、通过多方面的活动，增加班级凝聚力 本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，有各种各样的活动。在这些活动中同学和老师的主动性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的竞赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争完。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级傲慢的事情，又在家长会时展现个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成果，让家长为自己的孩子傲慢，让孩子为自己取得的成果感到骄傲，可以更加努力的为班

28、级的成长作出自己的贡献。例于校运会，建校十周年校庆活动. 用宣扬阵地进行诱导 是宣扬的最有效，最挺直的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到训练。 四、重同学良好的行为习惯培育。 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错

29、。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 五、调动小助手的主动性。 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力

30、量是我们班的班风。我担当的班级，在各类活动中表现主动，多次在学校“七项评比”中夺得流淌红旗。 六、建立强有力的班干部队伍 班干部永久是班主任的左臂右膀，建立一支强有力的班干部队伍，挺直影响着一个班级的班风班貌。为了确保同学对自己的所任工作的高度负责。我坚持同学自愿的原则： 1、自愿参与班干部竞选。在开学初，我在同学自愿报名的基础上，让他们通过演讲、投票的方式确定了班干部人员。 2、自愿选择、协调班干部工作岗位。确定人选后，我让他们依据自己的特长、爱好自己协商确定岗位。爱好美术的小周成了宣扬委员，负责出黑板报；校合唱队的小张成了文娱委员于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她就组织同学仔细

31、好黑板报。卫生委员每天检查好卫生，从不让你烦心于是我有了更的时间去完成我的学科教学工作。 六、家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，同学在学校里接受老师的教育，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习看法，假如回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求同学仔细学习，那么一星期五天的训练将变成无用功，如此的恶性循环，对于同学的成长没有任何的作用，所以我非常重视与家长的沟通，坦诚相待，同家长达成共识，充分调动家长的主动性，协作学校训练好孩子。让家长明白在家里也不

32、行以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的训练口径全都，训练要求全都，同学才能够更好的成长。 六班级班主任工作总结7 班级是老师和同学开展活动的基本组织形式，班主任起着关键性的作用。为使一个班形成主动向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、言传不如身教。 这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为转变这种状况，使同学有良好的心态完成六班级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。 二、留意

33、进行同学的思想训练工作。 针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作方案，有效的对同学进行思想训练，使同学成为一个讲文明、懂礼仪的好少年。 1、每周的主题班会是对同学进行思想训练的主阵地，即发觉了身边的美，发挥榜样作用；又提高同学对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了肯定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的.，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培育爱好。 2、让同学参加班级管理，发挥小仆人的作用。“人人

34、是小官，人人有事做，”让每个孩子都参加班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参加管理。每周一总结评价，依据表现减星加星。准时的解决班级中出现的一些不和谐因素，如：同学间冲突，让同学们尽量内部解决；玩牌现象严峻，献言献策；地面废纸太多，如何解决等现象，让同学都参加到每天的10分钟管理中来，充分发挥孩子的仆人翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培育同学处理问题的力量。 三、加强班级及班干部的管理。 一个优秀的班集体，必需有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参加班级管理，每天能够对班级工作准时的总结和反思，提出班级中需要努力的方向，能够说出班级问题处理的

35、方法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成；同学们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每星期同学们评比优秀班干部，加星并辅之点物质嘉奖。这样形成了你追我赶的场面。 四、加强与家长的沟通。利用班级博客、训练信息网、短信、电话、面对面沟通等平台，把班级活动及孩子们的表现准时和家长沟通沟通，以便形成家校训练合力，得到家长的关心，让孩子的问题准时得到订正，使孩子们更加优秀。 在以后的教学工作中，我将严格根据学校领导的要求，安照学校工作方案，制造性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。 六班级班主任工作总结8 有付出，

36、不肯定有回报；没付出，就肯定不会有收获。 不知不觉在*学校已经待了两年了，突然有种感慨：岁月就是一把无情的杀猪刀！这样一晃，两年就这样过去了。回想起逃去的日子，昨天发生的点点滴滴还历历在目，暖暖在心。虽然说男儿有泪不轻弹，但是真正到了分别的那一刻，还是有那么一点的不舍。第一次带毕业班，尽管相处的时间也只有匆忙两年，但是师生情意还是有一丢丢的。总的来说，这两年不管是生活上，还是工作上都算是桃李芳香，硕果累累！ 这两年来，关于教学上的感受，想说的只有一句：最终能交一次比较满足的试卷了。在我们语数英老师们的协作分工之下，语数英三科的成果较以往都有了一个质量的提高。上学期，语数英抽测的成果虽然较以往也

37、有了很大的进步，但是不管就单科成果而言，还是整体成果而言，与二班相比，都是略逊几筹。本学期语数英的成果不管是单科，还是整体，与二班相比基本上都是平分秋色，甚至略胜一筹。这让我从心底感到欣慰和兴奋。其实，我心里始终有道坎，一方面是班上的同学老说“六一六一，留堂第一。”感觉我班就注定比不上二班；另一方面就是班上的语数英三科成果不尽人意。据说总体上从一班级到六班级都没有高过二班的。有时候想想，当上这个班级的班主任，真的是挺委屈的。还有一点，就是同学家长总是埋怨这个班级老是换班主任、老是换语文老师，似乎说得学校的老师都是不负责任似的。不过很庆幸，我的行动和为人并不怎么让家长们和孩子们绝望（其实家长们有

38、没有私底下说我怎样不给力等等，这我并不清晰。但是至少他们还是敬重我的，并没有在我的面前探讨我）。有付出，不肯定有回报；没付出，就肯定不会有收获。这句座右铭始终支持和鼓舞着我。可见，我们老师们的勤劳付出，得到了高效的回报。不是看到了盼望才坚持，而是坚持了才看到盼望。值得强调一点的是，本学期我们老师在教学上真的是很尴尬和被动，由于还没有考期末试，同学们要么已经被学校的学校录用了，要么就已经被父母打算了回老家。这一状况的出现，难免会影响他们的学习热忱和主动性。值得庆幸的是，班上给力的家长们对小孩的学业还是负责任的，喜爱学习的同学们对自己的学业也还是有专心的。独木不成林，这次胜利的背后，信任离不开班上

39、大多数给力、靠谱的家长们、坚持奋斗的同学们以及我们敬业乐业的老师们的共同努力。没有他们的勤劳付出，不行能有学习成果质量上的提升。感谢你们的一路陪伴，让我一步步抬头挺胸、迈步向前。 这两年来，关于生活上的感受，想说的只有一句：学会吃亏，学会站在别人的角度思索问题。由于年轻，所以不要埋怨。套用林婕同志的话，是这么说的：假如你不够优秀，那是由于你不够苦痛。所以工作上，我们应当主动多些当担。这不但熬炼了我们多方面的力量，还能让我们成长得更快。何况我们所做的一切，别人都看看在眼里，记在心里。这无形间，我们就已经得到了别人的认可和赞同。“文武之道，一张一弛。”特别感谢我的父母赐予了我那么好的名字，说白了就

40、是学习和生活都要留意劳逸结合。所以不管是学习上，还是生活上，我照旧坚持以往的作风“玩中学”，寓教于乐。班上孩子有过生日的，有叫到我的话，时间允许之余，我基本上都会去参与，一来顺道家访，了解同学家里的一些状况，便利对症下效，促进孩子成长；二来增进师生之间的了解，拉近彼此之间的距离，从而使同学爱上语文，不至于厌烦语文，从而偏科。我个人很喜爱运动，跑步、踩自行车、爬山等等，这些都是我的爱好爱好。平常时间允许的话，我总会叫上班上的胖哥俩、和喜爱凑喧闹的娃，互虐一番。既能强身健体，又能增进师生之间的情意。何乐而不为？本学期我在班上和校内举办过两次活动，班上的活动是在母亲节那天替孩子们的妈妈庆祝节日。理由

41、很简洁，一来是通过这些亲子互动，增进父母与孩子间的了解，达到“感恩父母，关爱孩子”的双重效果；二来是增加班集体的凝聚力，加强父母与老师们之间的沟通，让家长们能尽量协作班集体做好学校和办集体的工作；三来算是满意孩子们对班级体活动的渴望吧。据了解，我现在带的班级从一班级到六班级，都没有举办过班集体活动。再加上之前二班有举办过郊外春游烧烤的活动，班上的同学可是艳羡嫉妒恨啊！这次活动的举办，一举多得，达到了抱负的效果。当然，活动的顺当举办还离不开我们科任老师之间的相互关心，以及同学们的给力支持。另外一个活动是毕业典礼的策划，在这里我要充分确定我班给力的家长，细心制作了很多不同的美食。也充分认同我班主动

42、参与扮演的孩子们，以及幕后勤劳悄悄付出的孩子们。当然，单丝不成线。活动的完满结束，也离不开二班的大力支持。事实证明白，主动参与课外活动和亲子活动，是不会影响学习的。究竟学习要讲究方法，劳逸结合还是特别重要的。做人要懂得感恩，没有家长们的鼎力相助，就不会取得令人满足的结果。所以我已经方案好了私底下要请几位家长代表一起出去吃个自助餐，以表达他们对我工作的确定和支持。至于主动参与节目和幕后悄悄付出的孩子们，我也打算了一起小庆祝一下，犒劳一下他们。 但是生活和工作并不都是一帆风顺的，哪怕没有什么大风大浪，同事之间在工作上磕磕碰碰有时候还是在所难免的。感谢各位科任老师对我的宽容和谅解，如有冒犯之处，恳请

43、第一时间指出我的问题，削减我生活上和工作上的失误。此外，我也应当加强反思，避开造成彼此之间的误会。金无足赤，人无完人。在你们的指导和训练下，信任我定能做得更好，光线四射。 六班级班主任工作总结9 时间总是那么快，一转瞬孩子们就毕业了。想起他们刚入校的那份青涩，一切仿佛就在眼前。本学期的工作，在两次月考的重压之下，可以说是过得紧急而又开心，劳碌而又改善。现将本期工作总结如下： 一、抓好小升初工作 六班级同学，最大的任务就是迎接即将到来的小升初考试。由于其次次月考的推迟，导致本学期同学将挺直面对二次、三次月考这两场对他们来说特别重要的考试。因此，本学期工作的重中之重就是小升初考试。在学校领导的关怀

44、之下，全体科任老师协同作战，备课组团结协作，不搞单打独斗，不搞个人主义，全体老师精诚团结，共同努力，各项工作扎扎实实、有条不紊的进行着。最终，我班在小升初考试中取得了优异的成果。在学校直升考试中，我班取得了88.1的直升优异成果，有21名同学进入前180名；另外，在同学参与的外校考试中，很多同学次考上成外、实外等学校，并有多人次获得奖学金。没有直升的同学，也通过本地生考试，胜利考取了抱负的学校。 二、抓好同学思想工作 三次月考，关系到同学能否直升的80名额之争，同学面临着空前的压力，纷纷不堪重负。如何准时化解他们心中的压力，减轻他们的思想包袱成了摆在我面前的重要工作。因此，我常常找相关同学谈心

45、，准时和他们进行沟通，时常去寝室看望他们。平常在课堂上也极力营造轻松开心的学习氛围。 升学的压力虽然大，也并不意味着每天呆在教室死读书，读死书。适当的放松，劳逸结合反而有助于同学调整状态，取得更优的成果。为了做到张弛有度，让同学学习有效率，我向课堂要质量，争取每节课都达到效益最大化，同时尽力给同学们休息玩耍的时间，让他们得到准时的放松。尽量不占用课间非常钟的休息时间，大熬炼也带着孩子们一起运动、放松。有了好的休息，才能有好的状态进行学习。因此，这学期孩子们压力虽然大，但由于老师的准时引导，他们的心理并没有出现太大的波动。大家全身心投入到紧急的学习中，用心致志、心无旁骛、全力以赴、奋勇争先，最终

46、平稳得度过了小升初的关键时期。 三、抓好同学常规纪律 纪律是学习的保障。没有纪律谈不上学习。因此本学期我依旧注意同学的常规培育。要求他们遵守学校的各种规章制度，不得违反。比如每天晚自习后，我都会要求同学回寝室看书或是复习当天所学的内容。这样，既能够保证同学对当天所学学问准时消化，又能够防止他们在寝室无所事事，从而大声吵闹、或是追赶狂奔，违反寝室纪律。利用午会课，我多次强调回寝室后必需安宁静静，不得影响其他班的同学。加上生活老师的协作，我班同学都能够按时归寝，同时做到宁静。同时，睡觉前的复习也在肯定程度上巩固了他们的学习基础，和白天的学习相互补充，为考试奠定了好的基础。 考试的压力虽然大，常规训

47、练也不能松懈。每周大队部例行的值周检查是对班级常规成果的最好检验，所以我利用值周检查项目，对同学进行常规训练。比如文明礼仪训练、佩戴红领巾队徽训练、卫生工作、各项出勤、运动熬炼等等。午会课是班主任进行常规训练的重要阵地，非常钟时间看似短暂，用好了却能够发挥极大作用。为了充分发挥同学的主观能动性，午会课主要以同学总结为主，老师加以补充或是对班级出现的重大问题进行强调。周一的新闻播报、周二的平安训练、周三的才艺表演、周四的常规训练、周五的班委总结，在各个班委的主持下，开展得绘声绘色，班级管理工作由此上了一个新的台阶。 四、培育小干部，做好老师的好帮手 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级、关心老师的力量。同学依据自己的力量和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小谢和小牟成了宣扬委员，负责出黑板报；多才多艺的李易霖成了文艺委员于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织同学仔细出好黑板报。劳动委员闵瑞灵每天组织好值日，从不让你烦心于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个同学做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自