家长学校教学工作总结.docx

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1、家长学校教学工作总结家长学校教学工作总结1 通过这一年的教学工作，各位学员都有不同程度的进步，特殊是在训练孩子上，彻底把以往的老的训练方法给放弃，运用学到的新方法，在训练孩子是比以前更得心应手了。但同时也有不同的问题出现，有些家长就不能把学到的应用在实际中，显示出还是很吃力。为了能吸取阅历，特对上一年的教学工作总结如下： 首先从教学内容的选择上，基本生还是比较接进实际的。同时，也正是这些家长在训练孩子时所存在的问题，家长学校的各位专兼职老师，都做到了仔细备课，从学员的实际状况动身，事实转变教法，更贴近家长的实际状况。这样就为家长训练孩子提出了充分的样板，但是也有不好的地方，部分家长不去转变方法

2、，没能很好的把握自己的孩子，认为只要是方法就肯定适合自己的孩子。这样就造成了效果的差异，有些家长用同样的一种方法，在不同同学身上的效果却大不同。也同时让家长对家长学校学习失去了信念，还说以后就不来上课了，这样就为我们提示了，肯定要对家长的训练实行学情分析，针对家长的不怜悯况，进行不相同的训练模式，好让他在家校学习中学到自己想得到的训练学问。这将会是我们下一次开学要留意的一个重要的方面。 其次，在家长中得到充分的确定，好多家长都说我们的课开的特殊好。我们听了好兴奋，也好兴奋，以后就是再苦也值得了。课题的选择让家长都比较满足，还说以后可以在进行反馈，看看他们的学习效果。这些其实都证明白家长对我们本

3、年工作的满足程度还是比较高的。这就是我们所期盼的，我们会连续努力。 最终，在活动上，我们分别进行家长阅历沟通会、同学家长会、亲子活动等。通过这些活动，我们把家长和孩子进行了很好的沟通，让他们增加了相互了解机会。家长们还从另一个方面看到了自己的孩子不同的一面。家长们在活动中的笑容让我们做老师的也深感欣慰和兴奋。 取得的成就都是过去的，我们还要向前看，还要把我们的家长学校办出特色，办出水平。为此就要求我们从总结中找到教学中的不足，吸取阅历，争取在以后的教学中进行克服和改正。我们会连续努力，争取把我们的家长学校办成一流的，让我们村的每一位家长都能通过学习把握好训练孩子的方法，真正成为一个训练示范村。

4、 家长学校教学工作总结2 家长学校工作是学校工作的重要组成部分，在家长学校教学这块，本学期，我校抓好过程，规范管理，取得了丰硕的教学成果。 一、详细做法： 1、制定方案，明确任务。每学年初，制定家长学校工作方案并纳入学校的常规教学管理。 2、完善制度，用制度约束人，激励人。为规范管理，我校先后制订了家长学校考勤、课堂教学评价、教研、优秀老师与学员评比等制度。 3、授课前充分预备。明确授课时间，每次授课都由学校给家长发出通知，用文字形式精准告知每位家长，避开了捎口信的弊端。严把老师教案关，我校授课内容以省编的家长学校读本等为内容，但又不死扣教材，而是依据学员特点、同学实际状况和老师的行业特点，每

5、次授课前，实行敏捷多样的授课内容老师仔细写好讲稿，讲稿必需经学校审定后才能讲课，我们要求老师的讲稿要有针对性和有用性，要符合家长的家庭状况、文化程度，要做到通俗易懂。 4、把“签到、授课、互动、测试、评课”五大环节落到实处。每次开课，授课老师、学员均要签到，课堂上老师要求每一位学员仔细做好学习笔记；授课方面，过程务求浅显、易懂；课后老师、家长、同学三方进行沟通互动，主要是沟通同学的表现、育子的阅历和困惑；每学期其次次培训结束后，分班级对学员进行测试，测试成果作为评比优秀学员的依据之一；每次授课后，其他老师要对授课老师的课进行点评，充分确定成果，指出存在的问题，以利老师不断提高。 5、仔细整理资

6、料，准时归档。每一次授课活动结束，把签到册、讲稿、授课记载、询问卡等进行仔细的整理，准时按类归档。 6、仔细反思，再次提高。授课结束，准时确定亮点，找出不足，分析缘由，拿出对策。 7、表彰先进 在授课中，得到了许多家长的大力支持，在训练教学中，他们仔细的听课，刻苦地学习，坚持书写心得体会，仔细地做好家长阅历总结，在总结反思中提高育子水公平，我校依据他们的学习状况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到训练同学中。 此外，在教学中，我们采纳校讯通和家长之间互通信息，准时向家长反映同学在学校的有关状况，了解孩子在家庭中的表现。在用法家校联系的时候，我们时刻遵循着

7、如下的原则：1、针对问题，注意准时性“有事就联系，”。2、指导为主，注意可操作性“不是说教，更不是告状”。3、准时反馈，注意连续性“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了同学的健康成长，使班主任及其任课老师工作更加得心应手。 二、家教效果 由于学校领导对家长学校工作的高度重视，办学条件有了很大的改善，家长学校的管理，也走向了规范化、科学化，教学的效果也日益凸现了出来。在对家长培训期间，针对不同家庭类型的不同家教方法，我们归纳了几种表现形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“语重心长说教型”喜爱唠唠叨叨；三是“掌握型”对孩子横加干涉；四是“溺爱型”只爱不教；五是“物

8、资诱惑型”以钱物刺激，六是“放任型”任其自然进展；七是“奢望型”对孩子要求过高；八是“冲突型”父母争吵闹离婚，家庭关系不稳定这几种表现，我们在培训时让父母与孩子沟通，找出其弊端：一是心灵创伤多；二是缺乏自信念、性格压抑，经不起挫折；三是金钱至上，无视亲情、友情。在教学过程中我们结合现代家庭训练方法和生活中存在的问题案例，逐一分析、讲解，经老师的完善解说，家长们豁然开朗，全部问题迎韧而解。从而达到了学校、.、家庭的训练合力。有效地转变了家长的家长的训练观念：一是由“棍棒型”“掌握型”“放任型”“奢望型”转变为“民主型”。原来孩子不听话、成果不好，不管大错小错，强行制止，听之任之，不切实际等现象转

9、变为家长仔细学习训练学问，汲取文化素养，重视自身形象，以模范行为训练和影响孩子，使自己和孩子的关系和谐起来；二是由“语重心长说教型”“溺爱型”“物资诱惑型”“冲突型”转变为鼓舞型。原来事无巨细、干预过多；以孩子为中心；让孩子当家中的“小太阳”，以金钱、物资刺激孩子，家庭冲突等等转变为做有心的父母，变得能够细心观看、正确分析孩子的状况，正面引导孩子学习，能够对症下药，扬长避短，表扬批判得法，孩子心服口服，收效良好。 广阔学员通过学习，树立了科学的育子观，把握了正确的家教方法，提高了训练子女的力量。自开办家长学校十年以来，开课2次，培训学员近20xx人次，受到双南村民及各单位的全都好评。每期学问讲

10、座，家长学员都主动参与，参学率、巩固率、学问把握率均达到90%以上，学校本学期平均有183名学员实现了“两转”，110名同学有了明显地提高，五班级二班家长学员吴爱兵在学习体会中感慨地说：“没到家长学校学习前，我认为训练孩子是老师的事，只要孩子在校的学习好了，其它方面都好，学问越多智力水平就越高，由此就一味地强调给孩子传授学问，忽视对孩子智力和力量的培育。通过学习后，我熟悉到，我这种做法是一种不完整的训练，假如不转变教子的观念、方式和方法，必定导致孩子畸形进展，高分低能，缺乏创新精神和处理问题、解决问题的力量，孩子长大以后，很难适应.的需要，今后我肯定留意自己的教子方法，主动参与家教学习，把握一

11、些家教的理论和方法，努力提高自身素养，同时与学校亲密协作，共同训练好自己的孩子。”同学宋文杰说：“爸爸自从到家长学校培训后，与以前似乎变了个人似的，以前动不动就打，现在我觉得爸爸变了，训练我也讲究方法了。”从这位家长学员学习体会和同学的材料中，我们可以清晰地看到，家长学校的开办，让广阔家长学员尝到了来家长学校学习的甜头，实现了家庭训练方式的根本转变，优化了同学在家庭受训练的环境。 特殊是学员龚福敏，平常喜爱打麻将，刚开头时在外面打，后来干脆到自己家里打，女儿龚雪多次劝告不起效果，干脆自己也学起了打麻将，成果快速下降到班上后几名。通过学习后，龚福敏熟悉到自己的错误，打算“金盆洗手”，用心管教自己

12、的女儿，龚雪的成果很快又复原到原来水平，至今学校家教活动他从不缺席。像这样的例子还有许多仅今春，我校共收集金建强、龚福敏等家长学员的学习体会50余篇；收集靖娟、赵丽等老师家教启示录和教研论文30余篇；收集吴爱兵、郝学军等家长学员转变教子观念和转变教子方法的典型阅历材料90余篇，收集同学因家教方法转变而转变不良行为的典型材料50余篇。 我校取得了一些成果，也有不足之处，如：留守孩子的监护人大多是爷爷或奶奶，这给家教工作带来了深思，这是我校家教工作值得探讨的一个问题；课题讨论开展得不断深化，还没有立项的家教课题。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。我们深信，在市、区各级领导的亲切关怀和大力支持下

13、，我们将连续发扬勇于探究、开拓创新的精神，以新的理念、新的举措把“三纳入三为主”的管理理念纳入到过程管理之中，力争早日让我校家长学校工作步入“常态化”的快车道。 家长学校教学工作总结3 为实行中心公民道德建设实施纲要精神，全面提高素养训练质量，充分发挥家长学校在.、学校、家庭一体化训练中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的主动作用，为同学制造良好的学习、训练和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了训练的实效性，取得了显著的效果。 一、组织机构健全 我校有固定的组织机构及人员.，如“家长委员会组织.

14、”、“家长学校组织.”等，由校长、教务人员、老师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭训练的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都进行“家长会”，商议、争论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校主动构建三结合训练网络，形成训练合力。 （1）定期进行家长学校授课。在开学的工作方案中定好讲授内容，授课人准时间，家长学校不断转变形式，开展各类活动，形成三位一体的训练网络。 （2）学校通过家长会和家访的形式，共同担当起训练孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到

15、100%。 （3）请司法所平建明所长担当法制副校长，对同学进行法律讲座，加强同学法制观念，仔细组织开展预防未成年人犯罪的法制训练活动。 二、各项制度扎实 在家长委员会领导下，家长学校任课老师授课做到“五仔细”，仔细备课、仔细上课、仔细听取看法、仔细考核、年终仔细评比好“优秀家长”并收集优秀的家教阅历论文。学校能留意资料积累。“家长学校学期工作方案”、“学期工作总结”、“家长会签到.”、“家长会活动记录”等资料齐全。主动向家长宣扬“家长训练行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“教教孩子花钱五法”“胜利训练点滴”等中外先进的科学育儿阅历论文。 三、教学活动正常 家长学校有大型的全校性的

16、活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于2次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动敏捷多样，受到全都好评： 1、举办家庭训练讲座，通过讲座关心家长确立新的理念，确立新的质量观，全面进展的高素养的人才观。 2、依据不怜悯况召开小型座谈会，召开部分同学家长会，指出培育同学高尚的情操、顽强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素养，具有不行估量的作用。 3、平常准时与家长联系：一方面鼓舞家长校访，一方面将同学在校状况通过书面联系、电话联系准时与家长取得沟通，取得家长的支持与协作。 4、邀请家长来校参与活动。家长通过参与学校丰富多彩的少先队活动，

17、看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其训练子女的主动性，同时供应了自身文化素养。 5、学校设立心理询问机构，有心理询问室、心理询问辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，准时进行疏导，使其健康、欢乐、活泼地成长，并且做好家长育儿询问。 6、学校在校内网特设“示范家长学校”栏目，把学校训练、家庭训练、社区训练结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作绘声绘色，受到良好的效果。 四、训练效果显著 1、我校广泛开展公民道德建设实施纲要的宣扬、训练活动，多种形式开展各类训练实践活动，如本期我们细心组织召开了全校性的大规模家长会，通过电视讲话，对家长们进行训练孩子方面的

18、培训，再让班主任和家长面对面的进行沟通，亲密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的训练工作。 2、树立典型，以点带面。家长学校仔细组织进行了“优秀家长”的评比活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广阔家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都主动支持。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能关心有困难的人做事，我们真兴奋。” 3、学校关怀爱惜弱势群体家庭子女的

19、训练，思想上主动引导，学习上耐烦辅导，生活上全力关心，建立残疾、特困户、特别家庭子女的档案，发动广阔师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关怀和暖和。 新世纪，随着训练体制改革的深化开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在.各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培育的奠基工程，把家长学校办得越来越好！ 家长学校教学工作总结4 训练好自己的孩子，是每一位家长的盼望，但是如何能训练好自己的孩子，是许多家长困惑的问题，尤其面对自己的孩子走向歧途，内心有许多苦楚和困惑，针对这种现象，需要家校联合，不断讨论探讨。 几年来，我校举办的家长学校，始终受到学校领导的关怀

20、和全体同学家长的支持，学校家长学校各项工作开展得绘声绘色，受到了全.的高度评价，现将本学期工作总结如下： 一、健全制度，加强领导。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭训练科学学问，提高全体同学家长的训练水平，是增加家庭训练与学校训练同向同步，推动素养训练，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体方案，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起讨论家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担当家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度作保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作注

21、意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，由政教处主任详细负责，由班主任和有阅历的老师担当家长学校讲师团成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过争论确定本年度的工作主题，并在其中贯穿家庭德育工作。 二、深化讨论，通过敏捷多样的授课形式，切实提高办学效益 家庭是.的细胞，家庭训练是基础训练，又是终身训练，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养挺直影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

22、我校同学有600多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经受、思想修养和孩子的生活环境都是.的最低层，这就打算了我校的家长学校要起点低，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，渐渐形成一些特点： 一年来，家长学校召开家长会议，结合当今年家庭训练存在的实际问题，着重组织学习了“引以为戒的中国家庭训练九大败笔？”、“给父母的四个建议？”“挽救孩子心灵”“信息时代如何做父母？”、通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子要有爱心但不是溺爱，建议家长对孩子要“多赞扬，少批判”；“多鼓舞，少惩处”；“多信任，少严管；多

23、放权，少施压”；“多授渔，少授鱼；多做，少说”；“多做好伴侣，少做严长辈”。 训练家长，衡量孩子训练胜利与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和美好，能否与四周人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项训练活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 上课与家长会相结合。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或班级开家长会，总是先支配一点时间讲家教的专课，针对同学学习困难的预防，我们告

24、知家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的留意力；以父母的和气可亲可以让孩子学会从容的表达告知家长引导孩子为实现自己的幻想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”，针对家庭美德与.公德的基本要求和训练，我们重点开展了“感恩孝心行活动”，争取家长的协作，让家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的训练。 上课与个别指导，询问相结合。我们实行以上课为主，尽可能准时解决不同类型的同学家庭训练中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了训练子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些同学学习有了很大的进步。

25、 三、印发家校联系单，亲密家校联系 本学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系单，向同学家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映状况，猎取信息，使家长简单把握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师准时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、深化开展“百师访千家活动”活动，强化全部的老师多与家长联系，发挥家长的训练潜能。 同学家长中也有擅长教子的人才，隐藏着极大的训练潜能，因此，挖掘调动他们中的主动因素，为办好学校，争取他们多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的

26、批判看法和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。一年来，家长学校在全体老师开展了“百师访千家活动”此项活动的开展，保证了家访的次数和质量。尤其是对后进同学，要求全体老师与其结对子，每学期经过家访，使广阔老师更深化地了解到同学在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 21世纪是父母和孩子相互学习共同成长的时代。父母需要从孩子那里学习的，不仅仅是新技术新学问，还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是相互敬重，敬重孩子的特性，敬重孩子的选择，更重要的是敬重孩子的人格。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事

27、，还是全.的事，只有发挥训练的合力作用，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到让家长满足，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 家长学校教学工作总结5 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的抱负的学习型家庭。一年来，我班家长学校工作因地制宜、制造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身训练理念深化人心，让素养训练走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，宣布新的家长学校组织机构

28、，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过争论确定本学年的工作主题，着重组织家长争论怎样关心您的孩子适应学校生活，怎样做一个合格的家长，怎样辅导孩子学习等活动。并在其中贯穿家庭德育训练。 二、传授家教方法 本学年来，召开家长会议着重组织争论怎样关心您的孩子适应学校生活，怎样做一个合格的家长，怎样辅导孩子学习等讲座。通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代

29、人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、亲密家校联系 本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。以便家长向老师反映状况，猎取信息。同时，学校要求家长每星期写反馈看法。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、老师家访了解同学在家表现 本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进同学，要求全体老师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔老师更深化地了解到同学在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、老师三方的有效互动。 1、我校组织家长参加了学校的一些

30、重大活动，提高了家长参加学校管理的意识，使家长巩固“共同训练孩子”的观念。邀请部分家长参与学校的运动会、班级文化建设等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子在运动场上的表现和孩子亲自制作的作品时，在由衷的兴奋之余，也真实地体会到了素养训练的优越性。 2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与.实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高训练孩子的水平。 3、开展亲子阅读活动，即家长与孩子一起阅读。这是指在训练就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是训练的基础，又是训练的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬完大，不断开拓创新。家庭中大

31、人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。 从参加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。 家长学校教学工作总结6 家长学校是.主义精神文明建设的重要场地，是宣扬正确的训练思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭训练科学学问的良好场所，是广阔家长了解孩子生理、心理进展、把握科学的训练方法和技能，帮助学校共同促进同学健康成长的主要窗口。本年度我校仔细实行中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，明确家庭训练在实施和推动素养训练中

32、的重要作用，在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、家庭、.三结合齐抓共管育新人的全都性，现将总结如下： 一、开展的工作 1、广泛宣扬，提高熟悉，增加做好家长学校工作的使命感。 举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的训练方法如何，挺直关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广阔的同学家长宣扬党和国家的训练方针、政策和法规，以及家庭训练的重要性和举办家长学校的必要性，关心同学家长树立正确的家庭训练思想和观念，了解同学的生理、心理进展的特征，把握科学的训练方法和技能，指导同学家长为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年

33、儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、.三结合训练网络，促进老师、家长、同学三者之间的心灵沟通，取得了训练的良性互动，对创建校内的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有主动的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高训练效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，可以提高家长素养，改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设；办好家长学校，有利于关心家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快训练教学改革。 2、扎实办好家长学校，共育“四有”新人 熟悉到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表、.热心人士、专家和老师代表为成员的家长学校训练委员会。

34、每学期召开相关会议，讨论家长学校的活动项目，同时选择事业心强、具备法律、卫生、训练等学问的专业人员组成专兼职老师队伍，根据教学大纲内容安排其教学任务，通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等，使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料，落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有方案、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年根据班级的不同支配不同的讲座，每学期以班级或班为单位进行活动。保证家长学校的开办做到绘声绘色，避开空洞说教、平淡泛味。 二、取得的成果 家长学校开办以来，家长对学校、对老师的接触多了、了解多了，他们知道学校办学的艰

35、辛，知道老师的辛苦，不由自主地激发了支持学校、敬重老师、帮助学校老师做好自己的子女训练工作的热忱。 1、家长的素养和家庭训练水平明显提高。 开办“家长学校”以后，广阔同学家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料，而且对训练同学不只是学校单方面的事，与家庭、.休戚相关有了较深层次的理解，主动协作学校、协作老师做好子女的家教工作。特殊是有的家长，原先熟悉不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、训练无方，把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清楚的熟悉，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足

36、，主动调整训练的方向，取得了良好的训练效果。 2、调动广阔同学家长的办学热忱。 开办“家长学校”以后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问状况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。 3、维护校内的稳定，确保同学有一个良好的学习环境。 开办家长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系；开办家长学校，就像建筑了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广阔的同学家长的心与学校贴得更近，自觉维护校内稳定之风日盛，给全体师生创设安静的氛围。 4、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。 5、家庭训练讨论得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。 三、存在的问题 举

37、办家长学校的主动意义是自不待言的，但举办家长学校也肯定的问题。 1、集人难。本校的同学家长们多数忙着上班，还有的忙着做生意等，请家长到学校一趟的确不简单，开家长会时到校的多数是同学的爷爷、奶奶或外公、外婆，父母能参与会议的不到百分之六十，挫伤了家长学校的主动性。 2、新状况、新问题多。虽然目前家庭训练水平就整体而言有了很大提高，但我们必需看到，家教工作与家庭训练面临的新状况以及新时代对人才新标准的要求还有肯定的距离。许多家长把追求孩子获得学习上的高分摆在家庭训练的首位，而不懂得如何培育孩子求知、生存、合作、进展的力量。因此，我们的家庭训练既要继承我国家庭训练的优良传统，又必需给予其剧烈的时代特

38、征。 四、今后的准备 举办家长学校还在探究之中，本校将连续立足学校训练这个制高点、重视家庭训练这个交汇点、抓住社区训练这个拓展点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校详细实际，同心同德，努力提高家长学校的办学质量，把党和国家的训练方针、政策、法律法规宣扬到广阔同学家长之中，聚家庭、.的有生力气，共同关怀下一代的健康成长。 家长学校教学工作总结7 每个人在成长的道路上要接受三方面的训练，即学校训练、.训练与家庭训练。如何在丰富学校训练内涵的同时，不断扩高校校训练的外延，充分调动学校训练、.训练和家庭训练的主动因素，各取所长，使这三方面的力气有机结合起来，已成为很多训练工共同思索的一个重大课题。为

39、此，我们学校非常重视发挥家庭训练的作用，主动协调学校训练与家庭训练的关系，努力办好家长学校。 一、加强领导、完善机构 为了搞好工作，我们首先成立了家长学校组织机构，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。并制订了切实可行的家长学校管理制度，便于运行。期初、期末分别召开学校德育小组会议，其中就有专题争论如何办好家长学校的内容，做到领导重视，组织保证，同时召开了一次家长委员会成员会议，准时反馈，以促进学校训练工作的提高。 二、规范管理，严抓质量 任何管理活动是指向肯定目标的，只有有了明确的目标，才能把管理活动引向正确的方向，从而取得良好的效果。因此，我们依据学校和家长的实

40、际状况，主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。 （一）严格保证授课质量 要保证家长学校的授课质量，就必需抓好两个环节，首先是提高讲课质量，我们仔细做到“精聘讲师、细心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长期听课的主动性： 1、建立了考勤制度，对出席听课的状况进行准时考勤记录； 2、建立测试制度，为使家长更好地参与学习，我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后，还进行必要的测试，包括基本学问、听课体会，努力体现学以致用的原则，测试采纳“开卷考形式”； 3、评比优秀家长，对于学习仔细、学以致用、效果显著、表现突出的家长，赐予表彰。 4、制定了家长学校学员守则，每学期建立好家长学校学员学

41、籍档案。由于强化了流程管理，所以家长出席率高，学习成效显著。 （二）开展训练活动实现家校互动 1、召开家长学校活动。通过家长学校活动，向家长宣扬学校的办学方针、训练指导思想；介绍训练进展方向，引导家庭训练观念，关心家长树立正确的人才观，重视孩子良好习惯的培育。本学期胜利召开了一班级、四班级的家长学校活动，于9月份进行了一班级新生的家长学校活动，向家长们介绍了一班级的任课老师、同学作息时间的支配、以及就一班级小伴侣学习习惯的培育策略与家长们进行了探讨沟通；然后和家长共享了一个训练故事一位母亲与家长会，在座的家长都被故事中这位母亲的耐烦呵护、不断鼓舞、谆谆教导的做法给深深的震撼了。于20xx年的1

42、月份召开了四班级家长学校活动，邀请了苏州市网上家长学校太仓分校“林老师”讲师团的成员、朱棣文学校的副校长金虹霞老师，到学校为四班级同学家长作了“做孩子的知心父母”专题讲座。她从“四班级孩子的心理特点、家长应对的三大法宝”两个层面进行了生动全面的阐述，让家长们如沐春风，对“训练”有了新的熟悉和体会；随后家长们分散到自己孩子的所在班级，由四班级任课老师就本学科的学习状况和家长作了真诚有效的沟通，让家长们了解到不同的学科对学习的不同要求，家长也表示会尽力协作老师，为孩子制造一个良好的学习环境！ 2、建立家长开放日活动，吸引家长参加学校教学活动。为了鼓舞家长主动参加学校教学活动，挺直了解学校教学和老师

43、的工作状况，以及自己的孩子在学校的表现，本学期学校组织开展了六班级家长开放日活动，家长们参加了二节课的教学活动，老师们亲切地授课，孩子们专注地听讲，课堂相比平常更显得仔细、有序，收到了良好的教学效果。本次家长开放日活动，共有近120位家长前来观摩6位老师的公开课教学展现，课程涵盖了语文、数学、英语、思品四门课程，向家长们呈现了常态化的学校教学管理与课堂教学活动。教学活动后，收到了家长的看法反馈表，家长对学校的训练教学和常规管理赐予了充分的确定，不少家长也对学校的不足之处提出了建设性的建议。 3、开展“携手育人，共创同学美妙将来”的家访活动。于9月份召开了家访活动的动员会议，拉开了本次家访活动的

44、序幕，会议向全体老师介绍了本次活动的背景和意义，并结合学校实际，就活动的主题、活动时间、活动内容、活动要求、活动支配等方面进行了部署，其中一班级新生必需在第一学期内做到家访全掩盖；二到六班级由班主任统筹方案支配，确保每学期家访同学不少于10户，一学年达到班级同学比例的50%。家访时，我们向家长赠送训练服务卡，服务卡上设计好任课老师的电话，便利家校联系，另外还赠送同学心理健康的一封信，家访的内容大致有三项：首先，我们老师把学校的训练理念、训练特色、校风、学风向家进步行了全面宣扬，并请家长提出对学校训练和老师教学的看法和建议。其次，了解到了每一个同学的家庭状况、学习环境、同学个性、在家表现；了解到

45、了家长的期望、要求以及训练方法，也了解到了同学在学校以外的另一面，熟悉了更真实、更全面的同学，为训练教学中真正做到因材施教打好了基础，从而也增加了训练的力度。最终，我们详细把同学在校期间的学习状况告知家长，并对学科教学的要求和家庭训练的方法向家长作了指导，家长们表示对老师能亲自走进家庭，了解同学，关注同学成长的做法特别感动，更对我们的工作表示出一种全新的理解和支持。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全.的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我

46、们家长学校会越办越好！ 家长学校教学工作总结8 为实行中心公民道德建设实施纲要精神和训练局关于家长学校工作的部署要求，全面提高素养训练质量，充分发挥家长学校在.、学校、家庭一体化训练中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的主动作用，为同学制造良好的学习、训练和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力探究家长学校工作新思路，健全家长学校机制，提高了训练的实效性，一年来，我校在家长学校工作方面做了主动有效的工作，现在总结如下： 一、组织机构健全 根据上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作系列组织：如“家长委员会组织.”、“家长学校组织.”等，由校长、教务

47、人员、老师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭训练的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都要召开一至二次家长会，商议、争论家长学校工作有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校主动构建三结合训练网络，形成训练合力。 （1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作方案中定好讲授内容，授课人准时间，家长学校不断转变形式，开展各类活动，形成三位一体的训练网络。 （2）学校通过家长会和家访的形式，共同担当起训练孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年达到100%。 二、制度建设和培训工作 根据上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作健全了各项规章制度，如家长学校工作制度等制度，家长学校在家长委员会领导下，家长学校任课老师授课做到“五仔细”，仔细备课、仔细上课、仔细听取看法、仔细考核。学校能留意资料积累。“家长学校学期工作方案”、 “学期工作总结”、“家长会